0

kế hoạch giảng dạy môn toán lớp 12

ke hoach giang day mon cong nghe 12

ke hoach giang day mon cong nghe 12

Công nghệ

... tập huấn CN 12. Kiểm tra học kì 2Sở giáo dục và đào tạo thái bìnhTrờng trung học phổ thông chu văn an Kế hoạch giảng dạy Môn công nghệ -12 Họ và tên giáo viên : bùi thanh liêm Môn : công nghệTrờng ... dục và đào tạo thái bìnhTrờng trung học phổ thông chu văn an Kế hoạch giảng dạy Môn công nghệ -12 Họ và tên giáo viên : vũ quốc bảo Môn : công nghệ Trờng :THPT Chu văn An Năm học 2008 - 2009 ... nội dung bài dạy( Sách giáo khoa, sách giáo viên ,sách tham khảo .)-Chuẩn bị dụng cụ dạy học phù hợp với hoàn cảnh của nhà trờng và trình độ của học sinh để nâng cao chất lợng giờ dạy , phát huy...
  • 7
  • 1,728
  • 51
Kế hoạch giảng dạy môn toán 10 NC

Kế hoạch giảng dạy môn toán 10 NC

Toán học

... Kế hoạch giảng dạy môn toán khối 10 (ch ơng trình nâng cao) Dơng Đức Cờng Tổ: Toán - Lý - Tin - KTCNSTT Tiết Tên bài dạy Nội dung Ghichú1 1ĐMệnh đề và ... định củamệnh đề chứa các ký hiệu.3 3Đáp dụng mệnh đề vào các suy luận toán học (T1)Hiểu rõ một số phơng pháp suy luận toán học. Nắm đợc phơng pháp chứngminh trực tiếp, gián tiếp 1 định lý.Biết ... hiệu khoa học của một số thập phân.15 12 Câu hỏi và bài tập ôn tậpchơng IHệ thống các kiến thức về MĐ, MĐCB, MĐKT, MĐTĐ. Khái niệm tậphợp và các phép toán trên tập hợp.16 4H Tổng của các...
  • 2
  • 850
  • 10
KE HOACH GIANG DAY MON TOÁN 6

KE HOACH GIANG DAY MON TOÁN 6

Toán học

... cầu học tập trước mắt.- Toán học là bộ môn thuộc chuyên môn, giảng dạy vừa đủ tiết theo quy định nên cũng thuận lợi trong việc soạn giảng, có thờigian đầu tư cho tiết dạy có hiệu quả.- Hầu hết ... hiểu trình độ năng lực học tập bộ môn của học sinh, nay giáo viên bộ môn nêu ra chỉ tiêu phấn đấu kết quả bộ môn như sau:1. Kết quả bộ môn cuối học kỳ I:Loại Lớp TổngSố HSGiỏi(8.0-10.0)Khá(6.5-7.9) ... kiến thức trọng tâm cần đạt của toàn bộ chương trình lớp dạy, phân môn giảng dạy, của từng chương.2. Dự giờ, thăm lớp: 2.1. Trao đổi chuyên môn trong tổ, thảo luận những bài khó như:2.2 Những...
  • 8
  • 951
  • 19
Kế hoạch giảng dạy môn Toán 6 (2010-2011)

Kế hoạch giảng dạy môn Toán 6 (2010-2011)

Tư liệu khác

... 22VI/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYMƠN TỐN/ PHÂN MƠN: SỐ HỌC ; KHỐI LỚP 6TUẦN TÊN CHƯƠNG/BÀITIẾT MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG/ BÀIKIẾN THỨC TRỌNG TÂMPHƯƠNG PHÁPGIẢNG DẠYCHUẨN BỊ CỦAGV. HSGHICHÚ01 -> 12 ChươngI: ... khoa học cho HS .Đánh giá kết quả học tập của HS thông qua kết quả kiểm tra HKI Kết quả làm bài của học sinh và những sai sótMƠN TỐN/ PHÂN MƠN: HÌNH HỌC ; KHỐI LỚP 6TUẦN TÊN CHƯƠNG/BÀITIẾT ... thức quan sát đặc điểm các phân số trong bài toán, từ đó tính (hợp lý) giá trị biểu thức. Giáo dục học sinh yêu thích môn toán và học tập gương nhà toán học Việt Nam thông qua trò chơi “ghép...
  • 23
  • 587
  • 4
Kế hoạch giảng dạy môn Toán 8 (2010-2011)

Kế hoạch giảng dạy môn Toán 8 (2010-2011)

Tư liệu khác

... bài toán tìm+ Định lý Ta let trong tam giác+ Định lý đảo và hệ quả của định lý+ Nêu và giảiquyết vấn đề.+ Bộ tranh giảng dạy 22VI/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYMƠN TỐN/ PHÂN MƠN: ĐẠI SỐ ; KHỐI LỚP ... các đối tượng,để có kế hoạch bổ sung kiến thức, điều chỉnh phươngpháp dạy một cách hợp lýGiáo dục ý thức tự giác, tự lực trong kiểm tra, cẩn thận,chính xác trong tính toán. Biết vận dụng các ... cửGiải các bài toán đại số và hình học trong học kì IIMƠN TỐN/ PHÂN MƠN: HÌNH HỌC ; KHỐI LỚP 8TUẦN TÊN CHƯƠNG/BÀITIẾT MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG/ BÀIKIẾN THỨC TRỌNG TÂMPHƯƠNG PHÁPGIẢNG DẠYCHUẨN...
  • 29
  • 602
  • 2
Kế hoạch giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 12

Kế hoạch giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 12

... CHÍ MINHKHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊKẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 BÀI 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNGGVHD: PHẠM THỊ THU THANHSVTH: LÊ THỊ HỒNG CẨMLỚP GDCT_ 4A BÀI TẬP CỦNG CỐ...
  • 18
  • 3,417
  • 10
xin kế hoạch giảng dạy môn tự chọn toán 8

xin kế hoạch giảng dạy môn tự chọn toán 8

Toán học

... phương trình vô nghiệm. c/ 12 7316354 )12( 3+=+++−+xxxx (MC: 12) 12 712 12)149)35(2 )122 (3.3+=+++−+xxxx 18x+9- 10x -6 +4x +4 = 12x +7 18x-10x+4x -12x =7-9+6 -4 0x = 0 Vậy ... + y ] TÀI LIỆU DẠY CHỦ ĐỀ TOÁN LỚP 8 18 Trường THCS Thị Trấn Vân Canh 9 -125 x = -375 x = 125 375−− = 3 Vậy nghiệm của phương trình là x= 3 b/ 5)13(2102354 )12( 3−=+−−+xxx ... )()())(().()()(22232222xyxyxyxyxyxyyxxyyxyxyx−−−=−+−−−=+−−=+−+−Vậy chỗ trống cần điền đa thức : -(y-x)3Bài toán 3:TÀI LIỆU DẠY CHỦ ĐỀ TOÁN LỚP 8 2 Trường THCS Thị Trấn Vân Canh 7Bài toán 11:Cho phân thức 1 12 22−++xxxa) Với giá trị nào của x thì...
  • 21
  • 1,040
  • 0
Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3

Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3

Khoa học xã hội

... Toán lớp 3.-Tìm hiểu thực trạng khi đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3.-Đổi mới phơng pháp dạy học khi đa ứng dụng CNTT vao f giảng dạy môn Toán lớp 3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy ... và giảng dạy tôi đà đúc kết đợc một số kinh nghiệm và quyết định viết đề tài: Đ a ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3 .II. Mục đích nhiên cứu: -Tìm hiểu về ứng dụng CNTT vào môn Toán ... liệu.5. Kết quả:Sau khi nghiên cứu và đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3 tôi thấy học sinh thích học những tiết có dạy bằng giáo án điện tử hơn những tiết dạy truyền thống. Sau khi dạy...
  • 21
  • 2,140
  • 7
ĐƯA ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP 3

ĐƯA ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP 3

Khoa học xã hội

... liệu.5. Kết quả:Sau khi nghiên cứu và đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3 tôi thấy học sinh thích học những tiết có dạy bằng giáo án điện tử hơn những tiết dạy truyền thống. Sau khi dạy ... tôi thờng xuyên đợc dạy bằng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lợng dạy và học trong từng tiết học. Qua quá trình giảng dạy môn Toán lớp 3 có ứng dụng CNTT tôi đà đúc kết đợc một số kinh ... ứng dụng CNTT kết quả cao hơn hẳn so với khi dạy không có ứng dụng CNTT.C. Kết luận Trên đây là một vài kinh nghiệm đa ứng dụng CNTT vào dạy Toán lớp 3. Khi đa ứng dụng CNTT vào dạy học tuy...
  • 23
  • 988
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008