VI/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN TỐN/ PHÂN MƠN: SỐ HỌC ; KHỐI LỚP 6 TUẦN TÊN CHƯƠNG/ BÀI TIẾT MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG/ BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHUẨN BỊ CỦA GV. HS GHI CHÚ 01 -> 12 Chương I: Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên 01 -> 39 -Hiểu được kiến thức tập hợp thông qua những ví dụ cụ thể, đơn giản, gần gũi. -Nắm bắt được các phép tính về cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên, khái niệm luỹ thừa, các phép tính về luỹ thừa. -Nắm vững được các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9. Nhận biết được một số hoặc một tổng có chia hết cho 2, 3, 5, 9 hay không. -Nắm biết được nguyên tố, hợp số, phân tích một số ra thưa số nguyên tố. -Ước và bội, cách tìm UCLN và BCNN của hai hay nhiều số. -Sử dụng đúng các ký hiệu về tập hợp, chủ yếu là ∈ và ∉ . -Thực hành các phép tính nhanh gọn, chính xác, tính nhẩm, tính nhanh hợp lý. -Sử dụng được các dấu hiệu chia hết, phân biệt được số nguyên tố, hợp số. -Biết vận dụng tìm ước, bội, UCLN, BCNN vào các bài toán đơn giản. -Thực hiện đúng các phép tính đối với biểu thức không phức tạp, biết vận dụng tính chất của các phép tính để tính nhẩm, tính nhanh hợp lý, biết sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán. Biết dựa vào dấu hiệu chia hết để phân tích một số ra thừa số nguyên tố. - Các phép tính về cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên, khái niệm luỹ thừa, các phép tính về luỹ thừa. -Các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9. Nhận biết được một số hoặc một tổng có chia hết cho 2, 3, 5, 9 hay không -Số nguyên tố, hợp số, phân tích một số ra thưa số nguyên tố. -Ước và bội, cách tìm UCLN và BCNN của hai hay nhiều số. + Nêu và giải quyết vấn đề. + Luyện tập, thực hành + Vấn đáp gợi mở + Hoạt động nhóm. + SGK, SGV, sách tham khảo, tạp chí; bảng phụ. + Bảng phụ nhóm, bút bảng, máy tính + Một số kiến thức đã học ở lớp 5 về số tự nhiên 01 Tập hợp. Phần tử của tập hợp 01 HS được làm quen với khái niệm tập hợp qua các ví dụ về tập hợp thường gặp trong toán học và đời sống HS nhận biết được 1 đối tượng cụ thể thuôc hay không thuộc một tập hợp cho trước HS biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời nói của bài toán ; biết sử dụng kí hiệu ∈; ∉ Rèn luyện cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết 1 tập hợp Các ví dụ. Cách viết. Các ký hiệu + Nêu và giải quyết vấn đề + Vấn đáp gợii mở + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 1 Tập hợp các số tự nhiên 02 HS hiểu được tập hợp các số tự nhiên ; nắm được các quy ước về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên; biết biểu diễn một số tự nhiên trên tia số; nắm được điểm biểu diễn số nhỏ hơn ở bên trái diểm biểu diễn số lớn hơn trên tia số . HS phân biệt được các tập N; N * ; biết sử dụng các kí hiệu ≤ và ≥; biết viết số tự nhiên liền sau; số tự nhiên liền trước của 1 số tự nhiên . Rèn luyện tính chính xác khi sử dụng các kí hiệu . Tập hợp N và tập hợp N ’ Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên + Nêu và giải quyết vấn đề + Vấn đáp gợii mở + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Ghi số tự nhiên 03 HS hiểu thế nào là hệ thập phân; phân biệt số và chữ số ; giá trò của chữ số thay đổi theo vò trí của nó trong số. HS biết đọc và viết các số La Mã không quá 30 từ đó thấy được ưu điểm của hệ thập phân trong ghi số và tính toán − Số và chữ số. − Hệ thập phân Số La Mã + Nêu và giải quyết vấn đề + Vấn đáp gợii mở + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Số phần tử một tập hợp. Tập hợp con 04 HS hiểu số phần tử của 1 tập hợp có thể là : 0;1;nhiều; vô số . Hiểu được khái niệm tập hợp con và 2 tập hợp băøng nhau. Biết tìm số phần tử của 1 tập hợp; và viết các tập con của 1 tập hợp cho trước. Sử dụng đúng kí hiệu ∈; ⊂; ∅ Giáo dục học sinh óc quan sát ,khả năng tư duy logic Số phần tử của một tập hợp – tập hợp con + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 02 Luyện tập 05 HS biết tìm số phần tử của 1 tập hợp. ( Đặc biệt là các tập hợp mà phần tử viết dưới dạng dãy số có qui luật ) . Rèn kó năng viết tập hợp, viết tập hợp con của 1 tập hợp cho trước , sử dụng đúng các kí hiệu ⊂ ; ∈ ; ∅… Vận dụng giải 1 số bài toán thực tế . Luyện tập về tập hợp, số tự nhiên + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Các qui tắc đã học Phé cộng và phép nhân 06 HS nắm vững các tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng & phép nhân số tự nhiên.Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng. Biết phát biểu & viết dạng tổng quát của các tính chất đó. Vận dụng thành thạo các tính chất vào việc giải toán Giáo dục học sinh tư duy toán học. Tổng và tích hai số tự nhiên. Tính chất của phép cộng & Phép nhân số tự nhiên + Nêu và giải quyết vấn đề + Vấn đáp gợii mở + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Luyện tập 07 Củng cố cho HS các tính chất của phép cộng các số tự nhiên. Rèn luyện kỹ năng vận dụng các tính chất trên vào các bài tập tính nhẩm,tính nhanh Biết vận dụng hợp lý vào giải toán . Biết sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi Giáo dục học sinh tư duy chặt chẽ, linh hoạt. Luyện tập về phép cộng và phép nhân + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng ; Máy tính Các qui tắc đã học 08 HS biết vận dụng t/c của phép cộng & phép nhân các số tự nhiên vào bài toán tính nhanh & tính nhẩm. Luyện tập về phép cộng và phép nhân + Luyện tập thực hảnh Bảng phụ nhóm, bút 2 Rèn luyện kỹ năng tính toán cẩn thận, chính xác, hợp lý. Luyện tư duy linh hoạt,tính cẩn thận + Hoạt động nhóm bảng. Máy tính Các qui tắc đã học 03 Phép trừ và phép chia 09 HS hiểu được khi nào kết quả của 1 phép trừ là 1 số tự nhiên; kết quả của 1 phép chia là 1 số tự nhiên. HS nắm được quan hệ giữa các số trong phép trừ; phép chia hết ; phép chia có dư Rèn luyện cho HS vận dụng kiến thức về phép trừ; phép chia. Rèn tính chính xác trong phát biểu và giải toán. Phép trừ hai số tự nhiên. Phép chia hết và phép chia có dư. + Nêu và giải quyết vấn đề + Vấn đáp gợii mở + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng; Các qui tắc đã học 10 HS nắm được mối quan hệ giữa các số trong phép trừ; điều kiện để phép trừ thực hiện được. Rèn luyện cho HS vận dung kiến thức về phép trừ để tính nhẩm ; để giải 1 vài bài toán thực tế. Rèn tính cẩn thận; chính xác; trình bày rõ ràng mạch lạc Phép trừ hai số tự nhiên. Phép chia hết và phép chia có dư. Luyện tập 11 HS nắm được quan hệ giữa các số trong phép chia hết; phép chia có dư. Rèn luyện kó năng tính toán cho HS; (tính nhẩm). Rèn luyện cho HS vận dụng kiến thức của phép chia để giải một số bài toán thực tế. Luyện tập về phép trừ và phép chia + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Luỹ thừa với số mũ tự nhiên. Nhân hai lũy thừa cùng cơ số 12 HS nắm được đònh nghóa luỹ thừa; phân biệt được cơ số và số mũ. Nắm được công thức nhân 2 luỹ thừa cùng cơ số. HS biết viết gọn một tích nhiều thừa số bằng nhau bằng cách dùng luỹ thừa. Biết tính giá trò của các luỹ thừa; biết nhân 2 luỹ thừa cùng cơ số. HS thấy được ích lợi của cách viết gọn bằng luỹ thừa. Đònh nghóa luỹ thừa với số mũ tự nhiên. Công thức nhân hai luỹ thừa cùng cơ số. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 04 Luyện tập 13 HS phân biệt được cơ số và số mũ; nắm được công thức nhân 2 luỹ thừa cùng cơ số . HS biết viết gọn 1 tích các thừa số bằng nhau bằng cách dùng luỹ thừa. Rèn kó năng thực hiện các phép tính luỹ thừa một cách thành thạo. Rèn thói quen làm việc có qui tắc Đònh nghóa luỹ thừa với số mũ tự nhiên. Công thức nhân hai luỹ thừa cùng cơ số. + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Chia hai lũy thừa cùng cơ số 14 HS nắm được công thức chia 2 luỹ thừa cùng cơ số ; quy ước a 0 = 1 (a ≠ 0). HS biết chia 2 luỹ thừa cùng cơ số . Rèn luyện cho HS tính chính xác khi vận dụng các quy tắc nhân và Ví dụ. Tổng quát. Chú ý. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 3 chia 2 luỹ thừa cùng cơ số Thứ tự thực hiện các phép tính 15 HS nắm được các quy ước về thứ tự hực hiện phép tính. HS biết vận dụng các quy ước trên để tính đúng giá trò của biểu thức. Rèn luyện cho HS tính cẩn thận; chính xác Nhắc lại về biểu thức. Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Luyện tập 16 Thông qua việc giải bài tập HS nắm vững thứ tự thực hiện các phép tính Vận dụng thành thạo phép tính luỹ thừa và sử dụng tốt máy tính. Rèn tính cẩn thận chính xác Luyện tập về thứ tự thực hiện các phép tính, về các công thức lũy thừa + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 05 Ôn Tập 17 Thông qua việc giải bài tập HS nắm vững thứ tự thực hiện các phép tính Vận dụng thành thạo phép tính luỹ thừa và sử dụng tốt máy tính. Rèn tính cẩn thận chính xác Luyện tập về thứ tự thực hiện các phép tính, về các công thức lũy thừa + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Kiểm tra một tiết 18 Các khái niệm về tập con; phần tử; tập bằng nhau; các quy tắc và tính chất của các phép toán cộng; trừ; nhân; chia (Chia hết; có dư), luỹ thừa Giáo dục hs tính cẩn thận , chính xác Tập hợp , tập hợp con, Sử dụng tốt các kí hiệu ∈; ∉; ⊂; =; tính toán; tính nhanh; nhẩm. Toán tìm x. Kiểm tra Đề kiểm tra Tính chất chia hết một tổng 19 HS nắm được các tính chất chia hết của 1 tổng; một hiệu. nhận biết một tổng của 2 hay nhiều số; một hiệu; chia hết hay không chia hết cho 1 số. Tính chính xác khi vận dụng các tính chất chia hết. Nhắc lại về quan hệ chia hết. Tính chất 1. Tính chất 2. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 20 Qua việc giải bài tập; HS nắm chắc hơn các dấu hiệu chia hết của 1 tổng; hiệu. Vận dụng 1 cách linh hoạt vào việc giải toán. và khả năng chọn lọc (loại trừ), phản chứng Dấu hiệu chia hết và không chia hết một tổng + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 06 Dấu hiệu chia hết cho 2; 5 21 Học sinh nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2 và cho 5; hiểu được cơ sở lí luận của các dấu hiệu đó. Biết vận dụng dấu hiệu để xét tính chia hết của 1 số hay 1 tổng; hiệu và vận dụng lí thuyết vào việc giải toán. Nhận xét mở đầu. Dấu hiệu chia hết cho 2. Dấu hiệu chia hết cho 5. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 22 Biết vận dụng dấu hiệu để xét tính chia hết của 1 số hay 1 tổng; hiệu và vận dụng lí thuyết vào việc giải toán. Học sinh dần làm quen với những phép suy luận khi giải toán Rèn tính cẩn thận,chính xác,lập luận logic Vận dụng dấu hiệu chia hết cho2; 5 để giải bài tập. + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 4 Dấu hiệu chia hết cho 3; 9 23 Học sinh nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3; cho 9 Vận dụng để nhận biết 1 số có chia hết cho 3; 9. Rèn luyện tính chính xác khi phát biểu kiến thức Nhận xét. Dấu hiệu chia hết cho 3. Dấu hiệu chia hết cho 9. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 07 24 Khắc sâu dấu hiệu chia hết cho 3; 9 và kiến thức về phép chia có dư; về số dư. Rèn tính cẩn thận của HS khi tính toán Thực hiện phép toán; chính xác và phép suy luận; suy diễn. + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Ước và bội 25 Học sinh nắm được đònh nghóa ước và bội của 1 số. Kí hiệu tập hợp ước; bội của 1 số HS biết cách tìm bội và ước của 1 số cho trước trong các trường hợp đơn giản. HS biết xác đònh ước và bội trong các bài toán thực tế đơn giản. HS biết kiểm tra 1 số có hay không là ước hoặc bội của 1 số cho trước. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Số nguyên tố. Hợp số. Bảng số nguyên tố 26 HS nắm được đònh nghóa số nguyên tố; hợp số; Biết nhận ra một số là số nguyên tố hay hợp số trong các trường hợp đơn giản. Vận dụng hợp lí kiến thức về chia hết để nhận biết hợp số. Rèn tính cẩn thận chính xác Số nguyên tố –hợp số. Lập bảng số nguyên tố không vượt quá 100 + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 08 Luyện tập 27 Thông qua việc giải bài tập; khắc sâu các kiến thức cơ bản về số nguyên tố; hợp số như đặc điểm; cách tìm; nhận dạng; ý nghóa. Vận dụng hợp lý các kiến thức về số nguyên tố , hợp số để giải các bài toán thực tế Vận dụng hợp lý các kiến thức về số nguyên tố , hợp số để giải các bài toán thực tế + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Phân tích một số ra thừa số nguyên tố 28 HS hiểu được thế nào là phân tích một số ra thừa số nguyên tố, ý nghóa của việc phân tích. HS biết sử dụng dấu hiệu chia hết để vận dụng linh hoạt vào bài toán phân tích. Rèn tính linh hoạt,chính xác. Phân tích một số ra thừa số nguyên tố. Cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Luyện tập 29 Hiểu được 1 số ứng dụng của loại toán phân tích một số ra thừa số nguyên tố Giáo dục ý thức giải toán cho HS Phân tích thành thạo 1 số tự nhiên lớn hơn 1 thành thừa số nguyên tố + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Các qui tắc đã học 09 Ước chung và bội chung 30 HS nắm được đònh nghóa ước chung; bội chung. Hiểu được khái niệm giao của 2 tập hợp. HS biết tìm ước chung; bội chung của 2 hay nhiều số bằng cách liệt kê các ước và bội rồi tìm phần tử chung của 2 tập hợp biết sử dụng kí hiệu giao của 2 tập hợp Ước chung. Bội chung. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 5 Biết vận dụng vào giải 1 số loại toán 31 Thông qua các bài tập , học sinh khắc sâu hơn các khái niệm ước chung , bội chung ,giao của 2 tập hợp. Biết sử dụng kí hiệu giao của 2 tập hợp . Hs biết tìm ƯC, BC trong một số bài tập đơn giản .Vận dụng vào các bài toán thực tế . Hs biết tìm ƯC, BC của 2 hay nhiều số + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Các qui tắc đã học Ước chung lớn nhất 32 Học sinh hiểu thế nào là ước chung lớn nhất của hai hay nhiều so áthế nào là hai số cùng nhau, ba số nguyên tố cùng nhau HS biết tìm ước chung lớn nhất của hai hay nhiều số bằng cách phân tích các số đó ra thừa số nguyên tố, từ đó biết cách tìm UC của hai hay nhiều số HS biết tìm ƯCLN một cách hợp lý trong từng trường hợp cụ thể biết vận dụng tìm ƯC và ƯCLN trong các bài toán đơn giản. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 10 33 Học sinh được củng cố về tìm ƯCLN, biết cách tìm ước chung thông qua tìm UCLN. Rèn luyện kỷ năng tính toán, phân tích ra thừa số nguyên tố; tìm ƯCLN của hai hay nhiều số. Học sinh biết cách tìm ước chung thông qua tìm UCLN. Luyện tập về ước chung và UCLN + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Bội chung nhỏ nhất 34 Học sinh hiểu được thế nào là bội chung nhỏ nhất của nhiều số Học sinh biết tìm bội chung nhỏ nhất của hai hay nhiều số bằng cách phân tích các số đó ra thừa số nguyên tố, từ đó biết tìm bội chung, của hai hay nhiều số Học sinh phân biệt được qui tăc étìm BCNN và qui tắc tìm ƯCLN, Biết tìm BCNN một cách hợp lí trong từng trường hợp cụ thể, biết vận dụng tìm BC và BCNN trong các bài toán thực tế đơn giản. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Luyện tập 35 Học sinh củng cố và khắc sâu các kiến thức về tìm BCNN. Học sinh biết cách tìm bội chung thông qua tìm BCNN Học sinh biết cách tìm BCNN của 2 hay nhiều số, biết cách tìm BC thông qua BCNN.Biết cách tìm BCNN một cách hợp lý trong từng trường hợp cụ thể. Học sinh phân biệt được quy tắc tìm BCNN với ƯCLN. Vận dụng tìm BC và BCNN trong các bài toán thực tế đơn giản + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Các qui tắc đã học 11 Luyện tập 36 HS được cũng cố và khắc sâu kiến thức về tìm BCNN và BC thông qua BCNN. Rèn luyện kỷ năng tính toán, biết tìm BCNN một cách hợp lý trong từng trường hợp cụ thể. HS biết vận dung tìm bội chung và BCNN trong các bài toán thực tế đơn giản + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Các qui tắc đã học Ôn tập 37 n tập cho HS các kiến thức đã học về các tính cộng trừ nhân chia Các kiến thức đã học + Luyện tập thực Bảng phụ 6 chương và nâng lên luỹ thừa HS vận dụng các kiến thức trên vào các bài tập về thực hiện các phép tính. Tìm số chưa biết Rèn kỹ năng tính toán cẩn thận, trình bày khoa học về các tính cộng trừ nhân chia và nâng lên luỹ thừa hảnh + Hoạt động nhóm nhóm, bút bảng Các qui tắc đã học Ôn tập chương 38 n tập cho học sinh các kiến thức đã học về tính chất chia hết cho một tổng, các dấu hiệu chia hết, số nguyên tố là hợp số, ước chung và bội chung, ƯCLN và BCNN Học sinh vận dụng các kiến thức đã học trên vào các bài toán thực tế Rèn luyện kỹ năng tính toán cho học sinh. Tính chất chia hết cho một tổng, các dấu hiệu chia hết, số nguyên tố là hợp số, ƯC, BC, ƯCLN và BCNN + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Các qui tắc đã học 12 Kiểm tra chương I 39 Kiểm tra: Kỹ năng thực hiện 5 phép tính; Kỹ năng tìm số chưa biết từ 1 biểu thức, tùy một số điều kiện cho trước; Kỹ năng giải bài tập về tính chất chia hết .Số nguyên tố, hợp số; Kỹ năng áp dụng kiến thức về ƯC,ƯCLN,BC,BCNN vào việc giải các bài tập thực tế. Nghiêm túc trong kiểm tra, tự lực, cố gắng, tính toán chính xác cẩn thận. Kiểm tra việc lónh hội các kiến thức đã học trong chương I của học sinh. Đề kiểm tra 12 -> 22 Chương II: Số nguyên 40 -> 68 Thấy được sự cần thiết phải mở rộng N Z. Hiểu được sự cần thiết của các số nguyên âm trong thực tiễn và trong bài toán. - Biết phân biệt và so sánh các số nguyên, tìm được số đối và giá trò tuyệt đối của một số nguyên - Hiểu và vận dụng đúng các quy tắc thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số nguyên, các tính chất của các phép tính khi tính toán không phức tạp, các quy tắc chuyển vế, dấu ngoặc trong cách biến đổi các biểu thức, đẳng thức. - Hiểu được khái niệm bội và ước của một số nguyên, biết tìm các bội, ước của một số nguyên. Các kiến thức mới được hình thành gắn chặt với các tình huống thực tiễn, tìm ẩn bên trong các khái niệm, quy tắc, công thức. - Biết vận dụng các số nguyên để giải quyết các vấn đề trong thực tế, luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn. - Luyện thói quen tự nghiên cứu vấn đề, đàm thoại, tự giải quyết vấn đề. Hiểu được sự cần thiết của các số nguyên âm trong thực tiễn và trong bài toán - So sánh các số nguyên, số đối và giá trò tuyệt đối của một số nguyên Cộng, trừ, nhân, chia các số nguyên, các tính chất của các phép tính, các quy tắc chuyển vế, dấu ngoặc, đẳng thức. Bội và ước, biết tìm các bội, ước của một số nguyên. + Nêu và giải quyết vấn đề. + Gợi mở vấn đáp + Luyện tập thực hành + Hoạt động nhóm. + SGK, SGV, sách tham khảo, tạp chí; bảng phụ. + Bảng phụ nhóm, bút bảng, máy tính 12 Làm quen với số 40 Học sinh biết được nhu cầu cần thiết (trong toán học và trong thực tế ) phải mở rộng tập N thành số nguyên Các ví dụ. Trục số + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 7 nguyên âm Học sinh nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ thực tiễn. Học sinh biết cách biểu diễn các số tự mhiên và các số nguyên âm trên trục số Rèn luyện khả năng liên hệ giữa thực tế và toán học cho học sinh Tập hợp các số nguyên 41 Học sinh biết được tập hợpcác số nguyên bao gồm các số nguyên dương , số 0 và các số nguyên âm. Biết biểu diển số nguyên a trên trục số, tìm được số đối cửa một số nguyên Học sinh bước đầu hiểu được cố thể dùng số nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng ngược nhau Học sinh bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn. Số nguyên. Số đối. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 13 Thứ tự trong tập hợp các số nguyên 42 Học sinh biết so sánh hai số nguyên; nắm được giá trò tuyết đối cuả một số nguyên Tìm được giá trò tuyệt đối của một số nguyên; So sánh được 2 số nguyên Rèn luyện tính xác của học sinh khi áp dụng qui tắc So sánh hai số nguyên. Giá trò tuyệt đối của một số nguyên. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 43 Củng có khái niệm về tập Z , tập N . Củng cố cách so sánh 2 số nguyên, cách tìm giá trò tuyệt đối của một số nguyên, số liền trước, số liền sau của một số nguyên . Rèn luyện tính chính xác của toán học thông qua việc áp dụng các quy tắc Học sinh biết tìm giá trò tuyệt đối của một số nguyên, số đối của một số nguyên, so sánh 2 số nguyên + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Cộng hai số nguyên cùng dấu 44 Biết cộng hai số nguyên cùng dấu, trọng tâm là cộng hai số nguyên âm. Học sinh bước đầu hiểu được có thể dùng số nguyên biểu thò sự thay đổi theo hai hướng ngược nhau của một đại lượng Cộng hai số nguyên dương. Cộng hai số nguyên âm. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 14 Cộng hai số nguyên khác dấu 45 Học sinh nắm vững cách cộng hai số nguyên khác dấu, hiểu được việc dùng số nguyên để biểu thò sự tăng hoặc giảm của một số đại lượng. Thực hành cộng các số nguyên khác dấu Có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn và bước đầu biết diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học. Ví dụ. Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Luyện tập 46 Củng cố các quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu, cộng hai số nguyên khác dấu. Rèn luyện kó năng áp dụng quy tắc cộng hai số nguyên, qua kết quả phép tính rút ra nhận xét. Luyện tập về phép cộng số nguyên + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 8 Biết dùng số nguyên để biểu thò sự tăng hay giảm của một đại lượng thực tế. Tính chất phép cộng các số nguyên 47 HS nắm được bốn tính chất cơ bản củaphép cộng các số nguyên Bước đầu hiểu và có ý thức vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng để tính nhanh và tính toán hợp lý. Biết và tính đúng tổng của nhiều số nguyên. Giao hoán, kết hợp, cộng với 0, cộng với số đối. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 15 Phép trừ hai số nguyên 48 HS biết vận dụng các tính chất của phép cộng các số nguyên để tính đúng, tính nhanh các tổng; rút gọn biểu thức. Tiếp tục củng có kỹ năng tìm số đối, tìm giá trò tuyệt đối của 1 số nguyên. Rèn luyện tính sáng tạo của học sinh. Hiệu của hai số nguyên. Ví dụ. Áp dụng phép cộng số nguyên vào bài tập thực tế. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Luyện tập 49 Học sinh nắm và hiểu được quy tắc phép trừ trong Z là cộng với số đối của nó. Bước đầu hình thành, dự đoán trên cơ sở nhìn thấy quy luật thay đổi của một loạt hiện tượng (toán học) liên tiếp và phép tương tự. Biết tìm được số đối và tính đúng hiệu của hai số nguyên. + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Quy tắc dấu ngoặc 50 Hiểu và vận dụng được quy tắc dấu ngoặc. Biết khái niệm tổng đại số. Rèn luyện kó năng bỏ dấu ngoặc hoạc đặt dấu ngoặc trước có dấu trừ (–) Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác Quy tắc dấu ngoặc. Tổng đại số. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 16 Luyện tập 51 Hiểu và vận dụng được quy tắc dấu ngoặc. Biết khái niệm tổng đại số. Học sinh cần hiểu: Số đối của 1 tổng và sử dụng tổng đại số trong cách ghi; tính. Rèn luyện kó năng bỏ dấu ngoặc hoạc đặt dấu ngoặc trước có dấu trừ (–) + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Thực hành máy tính casio 52 Học sinh nắm được các kí hiệu trên bàn phím máy tính tay casio hoặc máy có chức năng tương đương. Biết tính toán các phép tính trong chương trình hiện đang học trên máy. Giáo dục học sinh sự tiện ích của máy tính ,nhưng không vì thế mà ỷ lại máy tính. Kó năng tính toán, kó năng xử lí một dãy các phép tính trên máy. + Gợi mở vấn đáp + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng, máy tính Quy tắc chuyển vế 53 HS hiểu và vận dụng đúng các tính chất của đẳng thức HS hiểu và vận dụng thành thạo qui tắc chuyển vế Tập trung, chú ý, trật tự, chính xác Tính chất của đẳng thức. Ví dụ. Quy tắc chuyển vế. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 9 17 Luyện tập 54 Củng cố cho HS qui tắc dấu ngoặc, qui tắc chuyển vế, tính chất đẳng thức và giới thiệu qui tắc chuyển vế trong bất đẳng thức. Vận dụng kiến thức toán học vào 1 số bài toán thực tế. Rèn kỹ năng thực hiện qui tắc dấu ngoặc, chuyển vế để tính hợp lý. + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Ôn tập học kì 1 55 Ôn tập các kiến thức cơ bản về tập hợp, mối quan hệ giữa các tập N; N * ; Z, số và chữ số. Thứ tự trong N, trong Z. Số liền trước, số liền sau. Biểu diễn 1 số trên trục số. Rèn luyện khả năng hệ thống hóa cho HS. Rèn kỹ năng so sánh các số nguyên, biểu diễn các số trên trục số. + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Các qui tắc đã học Ôn tập học kì 1 56 Ôn tập qui tắc lấy GTTĐ của 1 số nguyên, qui tắc cộng trừ số nguyên, qui tắc dấu ngoặc, ôn tập các tính chất phép cộng trong Z. Rèn luyện tính chính xác cho HS. Thực hiện phép tính, tính nhanh giá trò của biểu thức, tìm x. + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 18 Kiểm tra HKI 57 Kiểm tra sự tiếp thu kiến thức của HS trong HK I. Tính trung thực, cẩn thận trong học tập Giải các bài toán số học và hình học trong HK I 19 Trả bài kiểm tra HKI 58 Hướng dẫn HS giải và trình bày chính xác bài làm, rút kinh nghiệm để tránh những sai sót phổ biến, những lỗi sai điển hình Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học cho HS . Đánh giá kết quả học tập của HS thông qua kết quả kiểm tra HKI Kết quả làm bài của học sinh và những sai sót 20 Nhân hai số nguyên khác dấu 59 Học sinh hiểu và tính đúng tích 2 số nguyên khác dấu. Học sinh tìm được kết quả của phép nhân 2 số nguyên khác dấu. Vận dụng vào 1 số bài toán thực tế Nhận xét mở đầu Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Nhân hai số nguyên cùng dấu 60 Học sinh hiểu qui tắc nhân 2 số nguyên cùng dấu. Biết vận dụng qui tắc dấu để tính tích các số nguyên. Biết dự đoán kết quả trên cơ sở tìm ra qui luật thay đổi của các hiện tượng, các số. Nhân hai số nguyên dương Nhân hai số nguyên âm + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Luyện tập 61 Rèn kỹ năng thực hiện phép nhân 2 số nguyên, bình phương của 1 số nguyên. Biết sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện phép tính nhân hai số nguyên Thấy rõ tính thực tế của phép nhân hai số nguyên. Rèn luyện tính cẩn thận chính xác trong khi giải bài tập. Củng cố qui tắc nhân hai số nguyên, chú ý đặc biệt qui tắc dấu. + Luyện tập thực hảnh + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng Các qui tắc đã học Tính chất của phép nhân 62 Học sinh hiểu được các tính chất cơ bản của phép nhân. Biết tìm dấu của tích nhiều số nguyên. Bước đầu có ý thức vận dụng các tính chất của phép nhân để tính nhanh giá trò của biểu thức. Giao hoán, kết hợp, nhân với 1, phân phối của phép nhân đối với phép cộng. + Nêu và giải quyết vấn đề + Hoạt động nhóm Bảng phụ nhóm, bút bảng 10 [...]... hảnh bảng + Hoạt động nhóm Máy tính Giải các bài toán số học và hình học trong HK II Kết quả làm bài của học sinh và những sai sót Đánh giá kết quả học tập của HS thông qua kết quả kiểm tra HKI MƠN TỐN/ PHÂN MƠN: HÌNH HỌC ; KHỐI LỚP 6 TUẦN 06 -> 19 TÊN CHƯƠNG/ BÀI Chương I: Đoạn thẳng TIẾT MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG/ BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHUẨN BỊ CỦA GV HS - Nắm vững các hình ảnh về... bản của phép nhân, phép nâng lên lũy thừa Học sinh xác đònh dấu của tích nhiều số nguyên Rèn luyện tính cẩn thận cho học sinh qua việc xác đònh dấu 21 65 Bội và ước của một số nguyên 66 Ôn tập 67 chương II 22 Kiểm tra chương II 22 -> 37 68 Chương III: 69 -> 111 Học sinh biết các khái niệm bội và ước của một số nguyên, khái niệm “chia hết cho” HS hiểu được 3 tính chất liên quan đến khái niệm “chia hết... liệu thực tế, dựng các biểu đồ phần trăm, kết hợp giáo dục ý thức vươn lên cho học sinh Có ý thức áp dụng các kiến thức và kỹ năng nói trên vào việc giải một số bài toán thực tiễn Tiếp tục củng cố các kiến thức đã học, hệ thống 3 bài toán cơ bản về phân số Rèn luyện kỹ năng, tính giá trò biểu thức, giải toán đố Có ý thức áp dụng các quy tắc để giải một số bài toán thực tiễn Ôn tập cho học sinh các kiền... 95 phân 31 Kiểm tra 1 96 tiết Tìm giá trò 97 phân số của một số cho trước 98 32 Tìm một số biết giá trò một phân số của nó 99 100 33 Luyện tập 101 Thông qua tiết luyện tập học sinh được củng cố và khắc sâu các kiến thức về phép cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Có kỹ năng vận dụng linh hoạt kết quả đã có và các tính chất của các phép tính để tìm được kết quả mà không cần tính toán Rèn học sinh về quan... luyện tính chính xác trong tính toán, suy luận trong giải bài tập Có kỹ năng thành thạo tìm một số biết giá trò phân số của nó Sử dụng máy tính bỏ túi đúng thao tác khi giải bài toán về tìm một số biết giá trò phân số của nó p dụng vào giải bài toán thực tiễn Có kỹ năng thành thạo tìm một số biết giá trò phân số của nó Sử dụng máy tính bỏ túi đúng thao tác khi giải bài toán về tìm một số Học sinh biết... số phần trăm của 2 số Luyện ba bài toán cơ bản về phân số dưới dạng tỉ số phần trăm Áp dụng các kỹ năng về tỉ số, tỉ số % vào giải toán thực tế Củng cố các kiến thức, quy tắc về tỉ số của hai số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích Rèn luyện kỹ năng tìm tỉ số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích Luyện 3 bài toán cơ bản về phân số dưới dạng tỉ số % Vận dụng vào việc giải một số bài toán thực tiễn Học sinh biết đọc các... vận dụng kiến thức về phân số vào việc giải quyết các bài toán thực tế và học tập các môn học khác Bước đầu có ý thức tự học, ý thức cân nhắc lựa chọn các giải pháp hợp lý khi giải toán, ý thức rèn luyện tính cẩn thận, chính xác Học sinh thấy được sự giống nhau, khác nhau giữa khái niệm phân số đã học ở tiểu học và khái niệm phân số học ở lớp 6 Viết được các phân số mà tử và mẫu là các số nguyên Thấy... các phép tính về Củng cố và khắc sâu phép nhân phân số và các tính chất cơ bản của phép nhân phân số Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số trong bài toán, từ đó tính (hợp lý) giá trò biểu thức Giáo dục học sinh yêu thích môn toán và học tập gương nhà toán học Việt Nam thông qua trò chơi “ghép chữ” Học sinh hiểu khái niệm số nghòch đảo và biết cách tìm số nghòch đảo của một số khác 0, nắm được quy tắc... cẩn thận khi vẽ, đo, dùng compa Học sinh hiểu cấu tạo của giác kế, củng cố cho học sinh cách đo góc, số đo góc Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất; ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật, tính nhanh nhẹn, tạo hứng thú môn học Học sinh hểiu được cách đo góc trên thực tế Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật, áp... góc Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất; Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất và cách tính toán Bảng phụ + Nêu và giải nhóm, bút quyết vấn đề bảng thước + Gợi mở vấn đáp thẳng, thước + Hoạt động nhóm đo góc Bảng phụ + Nêu và giải nhóm, bút quyết vấn đề bảng thước + Gợi mở vấn đáp thẳng, thước + Hoạt động nhóm đo góc Bộ thực hành + Thực hành mẫu : giác kế, + Hoạt động nhóm cọc . VI/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN TỐN/ PHÂN MƠN: SỐ HỌC ; KHỐI LỚP 6 TUẦN TÊN CHƯƠNG/ BÀI TIẾT MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG/ BÀI KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY. điểm các phân số trong bài toán, từ đó tính (hợp lý) giá trò biểu thức. Giáo dục học sinh yêu thích môn toán và học tập gương nhà toán học Việt Nam thông