... tập huấn CN 12. Kiểm tra học kì 2Sở giáo dục và đào tạo thái bìnhTrờng trung học phổ thông chu văn an Kế hoạchgiảng dạy Môn công nghệ -12 Họ và tên giáo viên : bùi thanh liêm Môn : công nghệTrờng ... dục và đào tạo thái bìnhTrờng trung học phổ thông chu văn an Kế hoạchgiảng dạy Môn công nghệ -12 Họ và tên giáo viên : vũ quốc bảo Môn : công nghệ Trờng :THPT Chu văn An Năm học 2008 - 2009 ... nội dung bài dạy( Sách giáo khoa, sách giáo viên ,sách tham khảo .)-Chuẩn bị dụng cụ dạy học phù hợp với hoàn cảnh của nhà trờng và trình độ của học sinh để nâng cao chất lợng giờ dạy , phát huy...
... SƯ PHẠM TP.HỐ CHÍ MINHKHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊKẾ HOẠCHGIẢNGDẠYMÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 BÀI 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNGGVHD: PHẠM THỊ THU THANHSVTH: LÊ THỊ HỒNG CẨMLỚP GDCT_ 4A BÀI TẬP ... dân đều có nghĩa vụ tôn trọng quyền và việc thực hiện quyền của công dân •Trường hợp nếu có tranh chấp hoặc có hành vi làm thiệt hại đến quyền và lợi ích hợp pháp của công dân thì công dân ... nếu không có những quy định rõ ràng của bộ luật dân sự tại điều 272 và 273 thì mây thuẩn giữa anh Đại và chị hoa có giải quyết được không? •Vì sao nhà nước phái quản lý xã hội bằng pháp luật?•Nhà...
... lượng giảng viên trong khoa tiếngAnh của trường CĐSP Bắc Giang là 18 người. Họ là những người đã trực tiếp tham gia giảngdạymôntiếng 19 Anh cho sinh viên không chuyên tiếngAnh trong ... với giảng viên khi giảngdạy theo CT mới (100% giảng viên đồng ý), nhưng việc làm này lại không bắt buộc đối với họ khi giảngdạy theo CT cũ (5,6% giảng viên đồng ý). Đối với việc giảngdạy ... hiện giảngdạy trong 45 tiết. Giai đoạn này dành cho sinh viên học tiếng Anh theo đúng chuyên ngành của mình được đào tạo (ví dụ như tiếngAnh chuyên Ngành Toán; tiếngAnh chuyên ngành Hoá; tiếng...
... nghiên cứu * Nghiên cứu cơ sở lý luận của công tác QL việc giảngdạymôntiếng Anh. * Thực trạng công tác QL việc giảngdạymôntiếngAnh ở một số trường THCS CL Q.6 TP. HCM và phân tích các ... cứu Thực trạng công tác QL việc giảngdạymôntiếngAnh ở một số trường THCS CL Q.6 TP. HCM. 5. Giả thuyết nghiên cứu Công tác QL việc giảngdạymôntiếngAnh ở một số trường THCS CL Q.6 ... về hoạt động dạy học tiếngAnh lớp 6 ở các trường Tiểu kết chương 1 Trên cơ sở thực tiễn và lý luận cho ta thấy việc QL hoạt động giảng dạy của HT nói chung và bộ môntiếngAnh nói riêng...
... IKì IICả NămIII - Biện pháp giảng dạy: - Lập kếhoạchgiảngdạy và soạn giảng theo từng bài - Thị phạm, giảng giải, phân tích, trực quan IV Ch ơng trình giảng dạy: Chơng Nội dung Mục tiêuĐồdùngbài ... IKì IICả NămIII - Biện pháp giảng dạy: - Lập kếhoạchgiảngdạy và soạn giảng theo từng bài - Thị phạm, giảng giải, phân tích, trực quan IV Ch ơng trình giảng dạy: Chơng Nội dung Mục tiêuĐồdùngbài ... học, nhà trờng đà có kếhoạch và giao nhiệm vụ cụ thể chogiáo viên chuyên trách giảngdạymôn Thể dục năm học 2008 - 2009. Vì vậy việc lập kế hoạch cũng nh việc thực hiện giảngdạy là rất thuận...
... nhiệm vụ nh điện , máytính , đồ dùng dạy học , trang thiết bị khác - Tạo điều kiện về sân bÃi cho học sinh học .Phần thứ hai : Kếhoạchgiảngdạy cụ thể Môn học : Sinh học khối 8 Tổng số tiết ... tiết nội khóa : Kế hoạchgiảngdạy bộ môn =====* *=====Thông tin cá nhân Họ và tên : Châu vĩnh NgọcChuyên ngành đào tạo : Sinh Thể dụcTrình độ đào tạo : Đại HọcTổ chuyên môn : Khoa học tự ... sinh học 8.- Phơng pháp giảngdạy học sinh yếu kém .5- ứng dụng công nghệ thông tin vao trong giảngdạy :- 100% các tiết hội giảng sử dụng công nghệ thông tin .- soạn giảng bằng giáo án điện...
... bài giảng. 6. Kết quả thi đua:a) Xếp loại giảng dạy: Khá trở lên.b) Đạt danh hiệu GVDG cấp trờng.C. Những giải pháp chủ yếu.1. Thực hiện đúng quy chế chuyên môn, chơng trình và nội dung môn ... phân công:+) Dạymôn Hoá các lớp: 10 A 4, 10 A5, 10 A7; 12 A6, 12A8, 12A13.+) Chủ nhiệm: 12 A8.V. Năng lực, sở trờng, dự định của cá nhânCó năng lực s phạm và trình độ chuyên môn đáp ứng đợc ... nhiên, một giáo viên trực tiếp giảngdạy còn có nhiều loại hồ sơ sổ sách có nhiều chồng chéo. Tổ trởng xác nhận hiệu trởng phê DUYệTphần thứ hai: kếhoạchgiảngdạy cụ thể5h×nh cđa amin lµ...
... )………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………V/ KẾHOẠCHGIẢNGDẠY NĂM HỌC : 2007 -2008 : 1. KHỐI : 11NĂM HỌC 2008-2009 TRANG 3KẾ HOẠCH BỘ MÔN :LỊCH SỬ - LỚP : 11 -12 GIÁO VIÊN : PHẠM TIẾN VŨ CHƯƠNG ... HỌC 2008-2009 TRANG 21KẾ HOẠCH BỘ MÔN :LỊCH SỬ - LỚP : 11 -12 GIÁO VIÊN : PHẠM TIẾN VŨ liệu lịch sửNĂM HỌC 2008-2009 TRANG 29KẾ HOẠCH BỘ MÔN :LỊCH SỬ - LỚP : 11 -12 GIÁO VIÊN : PHẠM TIẾN ... NĂM HỌC 2008-2009 TRANG 20KẾ HOẠCH BỘ MÔN :LỊCH SỬ - LỚP : 11 -12 GIÁO VIÊN : PHẠM TIẾN VŨ NĂM HỌC 2008-2009 TRANG 30KẾ HOẠCH BỘ MÔN :LỊCH SỬ - LỚP : 11 -12 GIÁO VIÊN : PHẠM TIẾN VŨ...
... cơ hội để thực hành nói tiếng Anh. - Khi nghe GV nói tiếng Anh, HS nhận thấy: + Có thể bắt chớc đợc và thực hành nói ngay. +Tiếng Anh nói không hoàn toàn giống tiếngAnh viết trong sáchhoặc ... dụng tiếnganh trênlớp- GV sử dụng tiếngAnh trên lớp vừa giúp cho việc nói tiếngAnh của bản thân họ đợc cải thiện lại vừa giúp cho HS có điều kiện:+ Thực hành nghe nhiều hơn: Khi GV nói tiếng ... độ yếu kém, đồ dụng dạy học rất quan trọng bởiđồ dùng dạy học giúp các em nhận thức nhanh hơn, đồ dùng dạy học mangtính gợi ý nhiều hơn. Bài 11Sử dụng tiếnganh Và tiếng việt trên lớp...