... 2m0 c h E Hình 1.13: mơ hình phổ lượng electron detector nhấp nháy kíchthước trung bình Như vậy, hàm đáp ứng detector phụ thuộc vào kích thước, hình dạng, thành phần detector hìnhhọc đo Chẳn ... tương tác phụ thuộc vào lượng photon tới nên hiệu suất đỉnh tỉ số P/T phụ thuộc vào lượng Hiệu suất đầu dò phụ thuộc vào: kiểu đầu dò; kíchthước dạng đầu dò, kíchthướchìnhhọc vật liệu phóng ... trị 0 1, trục Y chiều từ bên phải sang, trục Z chiều từ lên EXTENT EH EV Thang chia hình vẽ để khoảng cách theo chiều ngang từ gốc trục toạ độ cho bên cạnhhình EH khoảng cách theo chiều đứng gốc...
... electron Trên phổ gamma xuất đỉnh phổ gọi đỉnh lượng toàn phần Đỉnh lượng toàn phần dN dE h E Hình 1.12: mơ hình phổ lượng electron detector nhấp nháy kíchthước lớn Đối với detector có kíchthước ... tạo loại nguồn phóng xạ… Đối với detector có kíchthước nhỏ, (kích thước detector nhỏ 2cm coi nhỏ quãng đường tự trung bình của tia gamma vào khoảng vài centimet): Nếu lượng gamma nhỏ giới hạn ... ứng detector cho biết hình dạng phổ gamma thu tiến hành ghi xạ gamma điều kiện đo cụ thể Nó phụ thuộc vào kích thước, chất liệu cấu tạo detector, lượng tia gamma tới, hìnhhọc đo, mơi trường xung...
... [8] 2.1.6 Cáckích thƣớc hìnhhọc động mẫu nghiên cứu Trên sở mơ hìnhhìnhhọc lấy số kíchthước quan trọng để tính tốn sơ tham số nhiệt động lực họcCáckíchthước 37 hìnhhọckíchthước mặt ... Hình 3.3 Mơ hình biểu diễn bề mặt máy nén 61 Hình 3.4 Mơ hình biểu diễn bề mặt tua bin 62 Hình 3.5 Kíchthướchìnhhọc khung bao phần máy nén 62 xii Hình 3.6 Kíchthướchìnhhọc khung ... động lực học động tua bin phản lực sở kíchthướchìnhhọc đặt trước đòi hỏi nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc tình hình sở luận khoa học khẳng định thực 29 Chƣơng CÁCKÍCH THƢỚC HÌNHHỌC CƠ BẢN VÀ CƠ SỞ...
... truyền đạt cho học sinh vào buổi học tự chọn khối lớp 10.Đây điều kiện thuận lợi mặt thời gian để học sinh rèn luyện nhiều - Đặc biệt chuyên đề dạy ôn cho học sinh khối 12 ôn thi đại học, học sinh ... trường THPT Quảng Xương tiếp cận với học sinh, nắm khả học sinh việc học phần qua việc đọc tài liệu, sách báo, tìm hiểu đề kì thi kinh nghiệm thân Tôi nghiên cứu sâu vào vấn đề để biên soạn hệ thống ... thức xảy x = y = z = Lê Duy Lâm Tơi đưa ví dụ BĐT bậc cao mà sinh phương trình bậc ba Kết luận: Qua ví dụ học sinh rút học chứng minh BĐT cách thay đổi biểu thức cần chứng minh biểu thức khác...
... TRÌNH DẠYHỌC PHẦN “QUANG HÌNH HỌC” VẬT LÍ 11 G ẮN VỚI THỰC TIỄN 45 2.1 Cấu trúc nội dung phần “Quang hìnhhọc - vật lí 11 45 2.2 Xây dựng tiến trình dạyhọc phần “Quang hìnhhọc gắn ... chức dạyhọc phần “Quang hìnhhọc lớp 11 gắn với thực tiễn nhằm nâng cao kết dạyhọc đề tài nghiên cứu hướng dẫn TS Nguyễn Mạnh Hùng, khoa Vật lí – Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh Các số ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Ánh Tuyết TỔ CHỨC DẠYHỌC PHẦN “QUANG HÌNH HỌC” LỚP 11 GẮN VỚI THỰC TIỄN NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ DẠYHỌC Chuyên ngành:...
... III.Tính dầm phụ 1.Sơ đồ tính Dầm phụ dầm bốn nhịp liên tục đối xứng Xét nửa bên trái dầm (hình vẽ) Dầm gối lên tờng đoạn không nhỏ 220mm Trong tính toán lâySd=220mm, thực tế nên kê dầm phụ lên toàn chiều ... BTCT I III.Tính dầm 1.Sơ đồ tính Dầmdầm năm nhịp liên tục đối xứng Xét nửa bên trái dầm (hình vẽ) Tiết diện dầm hdc=750mm ,bdc=300mm, bề rộng cột bc=400mm, đoạn kê lên tờng chiềudày tờng bt=340mm ... 10 (214): Cốt thép đợc sử dụng làm cốt thép phụ đặt thêm mặt bên suốt chiều dài dầm, chiềucaodầm 700mm, đảm bảo để khoảng cách lớp cốt thép dọc không nhỏ 400 mm Diện tích cốt thép 308mm2 không...
... côn trùng nhỏ hình thon, m u nâu đến đen Sâu non đẫy sức có hình dạng giống trởng th nh, nhng cánh, thể nhỏ v m u nhạt Chúng công gây hại l m cho đ i, v cánh hoa bị m u v biến dạng Các lo i côn ... DANH MụC CáC BảNG viii DANH MụC CáCHìNH x I Mở ĐầU 1.1 1.2 Đặt vấn đề Mục đích v yêu cầu đề t i 1.2.1 Mục đích đề t i 1.2.2 Yêu cầu đề t i II Tỉng quan t i liƯu nghiªn cøu Khái quát tình hình sản ... Hà N i – Lu n văn th c sĩ nông nghi p ix 65 Danh mục hình STT Tên Hình Trang Hình 2.1 Cấu tạo chung từ trứng đến nhộng giả bọ trĩ 17 Hình 2.2 Cấu tạo chung bä trÜ tr−ëng th nh hä Thripidae...
... khảo sát phương pháp dựng hình theo dạng mơ hình sau: a Mơ hình cấu hình liệu điểm cách đều: - Đường cong bậc 3, - Đường cong B-spline b Mơ hình cấu hình liệu điểm không cách đều: - Đường cong cát ... thuộc vào khoảng cách điểm nút Do với tập hợp đỉnh điều khiển, ta đạt hình dáng đường cong khác cách thay đổi khởng cách điểm nút Khi tất điểm nút {ti} xác định miền số nguyên liên tục khoảng cách ... phép dựng hình để hiểu rõ tính chất hìnhhọc dạng mơ hình Xét đỉnh điều khiển V0, ,V3 điểm M0, M1, P0, P1 với tính chất sau: (Hình 3.3) M0 điểm đoạn thẳng V0V2 M1 điểm đoạn thẳng V1V3 P0 điểm 1/3...
... hiệu cao nhằm đáp ứng nhu cầu bảo vệ chăm sóc nâng cao sức khoẻ nhân dân - Các trường chuyên ngành y, dược tổ chức đào tạo, giảng dạy, hướng dẫn sử dụng thuốc cho học viên, sinh viên - Các sở ... ngày cao nên yêu cầu điều trị bệnh cao nên họ khám bác sĩ tư nhiều lên tuyến cao họ đến trạm y tế bệnh nhẹ bệnh thông thường Để làm rõ điều chúng em tìm hiểu vài nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên, ... 15.6 Thuốc điều trị trĩ 15.7 Thuốc khác XVI HOCMON VÀCÁCTHUỐC TÁC ĐỘNG VÀO HỆ THỐNG NỘI TIẾT 16.1 Hocmon thượng thận chất tổng hợp thay 16.2 Các chế phẩm androgen, estrogen progesterron 16.3...
... lít nước 100 lít nước cất Ghi nhận tiêu: nẩy mầm, chiềucao cây, chiều dài rễ số lượng rễ * Chiềucao cây: Đo chiềucao hạt đĩa Petri, tính chiềucao trung bình * Số lượng rễ: Quan sát tất rễ mầm ... vàng lẫn lộn, mầm cánh trước dài mầm cánh sau, thân dài khoảng 3,2 mm ♦ Thành trùng Rầy trưởng thành có hai dạng cánh dài cánh ngắn Dạng cánh dài: Con dài 4-5 mm (kể cánh) , mặt bụng màu nâu vàng, ... 180µm), có gai đệm dài bên Nang hình trụ, vách dày (8,5-70µm) Bào tử nang suốt, hình liềm, vách ngăn, kíchthước 5-21µm (Võ Thanh Hồng, 1993) 1.1.3.2 Đặc điểm sinh lý cách gây hại nấm Pyricularia...
... Tình Hình Kinh Doanh Thuốc Sinh HọcCác Đại Lý 37 Bảng 4.17 Nhận Định Mức Giá Thuốc Sinh Học So với Thuốc Hóa HọcCác Hộ Điều Tra Xã Vĩnh Biên Bảng 4.18 Mức Độ Hiểu Biết Thuốc Sinh HọcCác Hộ ... Sản Xuất Lúa Tính Trên 1ha Các Hộ Điều Tra Xã Vĩnh Quới 34 Bảng 4.14 Diện Tích, Năng Suất, Sản Lượng Lúa Tỉnh Sóc Trăng qua Các Năm 35 Bảng 4.15 Tình Hình Sử Dụng Thuốc Sinh HọcCác Hộ Điều Tra ... 4.19 Các Kênh Thông Tin Thuốc Sinh HọcCác Hộ Điều Tra Xã Vĩnh Biên 40 Bảng 4.20 Số Lần Tập Huấn/Vụ Xã Vĩnh Biên 41 Bảng 4.21 Nhận Định Thuốc Sinh HọcCác Hộ Điều Tra Xã Vĩnh Biên 42 Bảng 4.22 Các...
... Hình 1.1 Mặt mặt bào ng chín lỗ (Haliotis diversicolor) 1.1.2 Một số đặc điểm sinh học bào ngư chín lỗ Đặc điểmhình dạng vỏ: Vỏ có dạng hình vành tai người, chiều rộng 2/3, chiếucao 1/4 chiều ... nang dày: Là phận xoắn ốc tuyến tiêu h óa, từ manh nang dày vào dày có van ngăn cách + Dạ dày: dày lớn hình túi, vách mỏng, bao quanh dày tuyến tiêu hóa màu xanh nâu + Ruột: Ruột dài uốn khúc hình ... nhựa vào bể ni tảo để tảo bám Dừng sục khí vài để tảo bám vào nhựa Các nhựa bể ni có kíchthước 30 x 30 40 x 40 cm Sau -5 ngày, thấy tảo bám nhựa lúc đầu có màu vàng sau chuyển sang màu vàng...
... thêm hiểu biết nguyên tắc ý tưởng hìnhhọcHọchình học- Tại sao? Sv Trần Thị Minh Thư-spt36-Qnu CHƯƠNG II HÌNHHỌC , NGHỆ THUẬT VÀ NHỮNG ĐIỀU THÚ VỊ 10 Họchình học- Tại sao? Sv Trần Thị Minh Thư-spt36-Qnu ... Họchình học- Tại sao?” gồm chương Chương I: Hìnhhọc sống” giới thiệu cách có hệ thống sức ảnh hưởng mơn Họchình học- Tại sao? Sv Trần Thị Minh Thư-spt36-Qnu thực tiễn đời sống Chương II: Hình ... Họchình học- Tại sao? Sv Trần Thị Minh Thư-spt36-Qnu Lời giời thiệụ Học sinh học toán, thường sợ phần hình học, mơn học gây nhiều khó khăn cho em Hìnhhọc với em qua trang sách hình vẽ...