khái quát về kết quả sản xuất kinh doanh của đơn vị của đơn vị qua 2 năm gần nhất
Tài liệu Kỹ thuật xẻ gỗ
... kớnh tu tõm(cm) 1 ,2 2,6 1,5 ữ 17 30 ữ 31 1,5 2, 8 18 ữ 19 32 ữ 33 1,6 3,0 20 ữ 21 34 ữ 35 1,8 3,5 22 ữ 23 36 ữ 37 2, 0 4,0 24 ữ 25 38 ữ 39 2, 2 26 ữ 27 40 ữ 45 4,0 ữ 5,0 2, 5 28 ữ 29 46 ữ50 5,0 ữ 6,0 ... n2 + + nn ln n Trong ú; l1, l2 ln: di tng khỳc g trũn (m) n1, n2 nn: S khỳc g trũn cựng di ng kớnh trung bỡnh g trũn DP DP cng cú th cn c vo cụng thc di õy tớnh toỏn: Dp = d 12 n1 + d 22 ... (Hỡnh 2. 1) Cu to dao ct c bn: Gi s ta cú mt li dao ct c bn A ang ct mt tm g B (nh hỡnh v 2. 2), vi tc ct l V cú chiu ct nh chiu mi tờn Cnh 12: c gi l cnh ct chớnh ca dao ct Cnh 13, 14, 25 , 26 :...
- 124
- 2,820
- 27
Giáo án Phụ đạo Ngữ văn 8 (Bài 5+6)
... soạn :20 /10 /20 07 Ngày dạy :24 /10 /20 07 Năm học 20 08 - 20 09 ôn tập - Bài Văn Cô bé bán diêm Trợ từ, Thán từ Miêu tả biểu cảm văn tự I Mục đích yêu cầu - Học sinh củng cố, khắc sâu kiến thức về: ngòi ... Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án D 13 C B 14 D D 15 B B 16 D A 17 A B 18 C C 19 D D 20 A C 21 B 10 A 22 D 11 D 23 D 12 A 24 C II- Phần tự luận A Văn cÔ Bé BáN DIÊM BT 1/31/SBT: - GV hớng dẫn HS làm ... Liêm Hải Năm học 20 08 - 20 09 - GV nêu yêu cầu tập, gọi HS lên bảng làm, học sinh lại làm giấy nháp - GV gợi ý số từ: quay, phao, đứt, lệch tủ, chúng tủ, gậy, ngỗng, - HS làm: + Hôm qua, tớ lại...
- 9
- 1,464
- 4
LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI
... học sinh, đặc biệt lứa tuổi Mầm non, trẻ em non, cần uốn nắn từ đầu” Trong năm học ( 20 09 – 20 10), xem năm học “đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”, Giáo dục Mầm non bậc học khác tiếp tục ... biện pháp đề ra, qua tháng thực ( – 10 – 11 – 12 ) nhận thấy trẻ lớp thực làm theo tương đối tốt dạy Đối với biện pháp : Giáo dục trẻ thông qua hoạt động ngày Giáo dục trẻ thông qua hoạt động ... trường người Việt Nam Cơ sở thực tiễn: 2. 1 Thuận lợi: Ban giám hiệu nhà trường quan tâm tạo điều kiện cho giáo viên học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh qua nhiều phong trào, hoạt động như:...
- 34
- 5,763
- 58
Thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn (5 6 tuổi) trong gia đình
... đình 2. 1 Khái niệm gia đình: 2. 2 Khái niệm gia đình truyền thống gia đình đại 2. 2.1 Gia đình truyền thống 2. 2 .2 Gia đình đại 2. 3 Khái niệm giáo dục gia đình: Vấn đề giáo dục đạo đức cho trẻ 3.1 Khái ... giáo dục gia đình 2. 1 Khái niệm gia đình 2. 2 Khái niệm gia đình truyền thống gia đình đại 2. 3 Khái niệm giáo dục gia đình Vấn đề giáo dục đạo đức cho trẻ 3.1 Khái niệm đạo đức 3 .2 Khái niệm giáo ... dục trẻ Gia đình cần phải kết hợp chặt chẽ với nhà trờng để giáo dục đạo đức cho trẻ 2. 2 Trong gia đình ông bà, cha mẹ, anh chị gơng sáng ngời đạo đức cho trẻ noi theo 2. 3 Cha mẹ cần tự trang bị...
- 18
- 2,167
- 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THÔNG QUA TIẾT HỌC CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI THƠ VÀ TRUYỆN
... đình 51 2. 4.5 Sử dụng trò chơi 52 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 54 Kết luận 54 Kiến nghị 55 2. 1 Về phía trường mầm non 55 2. 2 Về phía giáo ... Hà Nam 30 2. 1.1 Về sở vật chất 30 2. 1 .2 Về đội ngũ giáo viên 30 2. 2 Thực trạng nhận thức giáo viên mẫu giáo sở vấn đề giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi thông qua tiết học ... 34 2. 2.5 Phương pháp giáo dục đạo đức cho trẻ thông qua tiết học thơ, truyện 36 2. 2.6 Những khó khăn giáo dục đạo đức cho trẻ thông qua tiết học thơ, truyện 37 2. 2.7...
- 77
- 6,977
- 51
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: GIÁO DỤC TÌNH CẢM ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON HOA QUỲNH CHIỀNG BÔM – THUẬN CHÂU – SƠN LA THÔNG QUA VIỆC GIÚP TRẺ LÀM QUEN VỚI TRUYỆN CỔ TÍCH
... 23 2. 2.1 Mục đích nội dung khảo sát 23 2. 2 .2 Vài nét khách thể điều tra 24 2. 2.3 Thời gian điều tra 24 2. 2.4 Phương pháp điều tra 24 2. 2.5 Thực ... non 1 .2 Nội dung giáo dục đạo đức cho trẻ mầm non 1 .2. 1 Khái niệm đạo đức 1 .2. 2 Khái niệm giáo dục 1 .2. 3 Khái niệm giáo dục đạo đức 10 1 .2. 4 Nhiệm vụ, ... giáo dục đạo đức 18 TIỂU KẾT 22 CHƯƠNG CƠ SỞ THỰC TIỄN 23 2. 1 Khảo sát chương trình làm quen với tác phẩm văn học trẻ – tuổi 23 2. 2 Khảo sát thực trạng dạy học trường...
- 64
- 6,453
- 59
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: BIỆN PHÁP LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO (5 - 6 TUỔI) THÔNG QUA CÁC BÀI ĐỒNG DAO VỚI CÁC CHỦ ĐIỂM Ở TRƯỜNG MẦM NON
... % ĐC 60 0 32 53 24 40 10,65 TN 60 13 40 67 12 20 0 12, 1 43 40 35 30 25 ĐC TN 20 15 10 Tốt Khá TB Yếu Từ số liệu cho thấy trước thể nghiệm kết thực trạng mức độ nâng cao vốn từ thông qua đồng dao ... cứu tài liệu liên quan đến đề tài; hệ thống hóa vấn đề khái quát tài liệu để xây dựng sở lý luận cho đề tài 8 .2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 8 .2. 1 Phương pháp quan sát 8 .2. 2 Phỏng vấn, trao ... đổi, trò chuyện Dùng toán xác suất thống kê xử lý kết thu 1 .2. 2 Phân tích kết điều tra 1 .2. 2.1 Thực trạng dạy đồng dao cho trẻ mẫu giáo lớn 1 .2. 2.1.1 Thực trạng nhận thức giáo viên việc sử dụng...
- 72
- 4,097
- 25
LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI ppt
... học sinh, đặc biệt lứa tuổi Mầm non, trẻ em non, cần uốn nắn từ đầu” Trong năm học ( 20 09 – 20 10), xem năm học “đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”, Giáo dục Mầm non bậc học khác tiếp tục ... biện pháp đề ra, qua tháng thực ( – 10 – 11 – 12 ) nhận thấy trẻ lớp thực làm theo tương đối tốt dạy Đối với biện pháp : Giáo dục trẻ thông qua hoạt động ngày Giáo dục trẻ thông qua hoạt động ... thiết quan trọng Vì vậy, bạn cần cố gắng học tập, nghiên cứu, trao đổi kinh nghiệm để tiến thu thập nhiều kiến thức, nhiều điều bổ ích để dạy cho trẻ, thành công” Phước Trung, ngày tháng năm 20 10...
- 37
- 1,138
- 1
Giáo án lớp 5 môn Đạo Đức: Bài 6 :KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (tiết 1) potx
... KL:GV kết luận c.Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK MT:HS nhận biết hành vi -HS làm việc cá thể tình cảm kính già, yêu trẻ Cách tiến hành: -GV giao nhiệm vụ cho HS làm tập nhân -HS nhận xét, bổ sung 2 ... 1.Kiểm tra cũ: (3’) -GV hỏi: Em làm để có tình bạn đẹp? -GV nhận xét 2. Bài mới: 37’ T Hoạt động thầy Hoạt động trò G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại đề ... giao nhiệm vụ cho HS làm tập nhân -HS nhận xét, bổ sung 2 -GV mời số HS trình bày ý kiến -GV rút kết luận d.Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Chuẩn bị học sau - GV nhận xét...
- 4
- 13,615
- 61
Giáo án lớp 5 môn Đạo Đức: Bài 6 :KÍNH GIÀ , YÊU TRẺ (tiết 2) pot
... tình 2 cảm kính già, yêu trẻ dân tộc Việt -Các nhóm khác bổ Nam sung - Các nhóm khác bổ sung ý kiến -GV kết luận e.Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Chuẩn bị học sau -2 ... -Các nhóm khác -Các nhóm thảo luận tìm cách giải nhận xét tình chuẩn bị đóng vai -GV kết luận 8’ c.Hoạt động 2: Làm tập 3-4, SGK MT: HS biết tổ chức ngày giành cho người già, em nhỏ Cách tiến hành: ... diện trình bày nhóm 9’ -GV rút kết luận d.Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống “Kính già, yêu trẻ” địa phương, dân tộc ta MT: HS biết truyền thống tốt đẹp dân tộc ta quan tâm, chăm sóc người già,...
- 5
- 4,467
- 11
skkn một số biện pháp giáo dục thói quen hành vi đạo đức cho trẻ 5- 6 tuổi
... đánh giá kết quả: Dựa vào khả trẻ để đánh giá trẻ đạt mức độ Muốn đạt kết giáo dục hành vi đạo đức cho trẻ mổi giáo viên phải biết kết hợp phương pháp lại với điều không phần quan trọng kết hợp ... cho có ích cho đời Qua tronhf tìm tòi nghiên cứu biện pháp thích hợp lớp có kết tốt Có kết nhờ nổ lực phấn đấu cô cháu, phụ huynh nhà trường có kết Để có kết hôm thân đả rút số kinh nghiệm sau: ... giáo vieenvoo quan trọng nên phải quan sát theo giỏi trẻ lúc nơi hoạt động trẻ - Từ nắm bắt thói quên tùng trẻ để đưa biện pháp giáo dục thích đáng - Thông qua hoạt động trời, cho trẻ quan sát trời...
- 10
- 1,991
- 0
sáng kiến kinh nghiệm LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG VIỆC DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI tải hộ 0984985060
... nhận của nhà trường Phước Trung, ngày tháng năm 20 10 SKKN được xếp loại … cấp trường Người thực hiện Phước Trung, ngày tháng năm 20 10 Phạm Thị Thùy Linh Trẻ em hôm – Thế giới ... và giải thích cho trẻ hiểu thêm về Bác III KẾT QUA Với những biện pháp được đề ra, qua tháng thực hiện ( – 10 – 11 – 12 ) nhận thấy trẻ lớp thực hiện và làm theo tương ... đặt ở nơi thuận lợi, trẻ dễ quan sát, đó vào thời gian rãnh rỗi, có thể dẫn trẻ đến xem số tranh ảnh về Bác Hồ IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Qua thời gian thực hiện, nhận thấy...
- 22
- 1,592
- 1
SKKN Lồng ghép nội dung giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong việc dạy trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
... non, bởi trẻ em một non, cần được uốn nắn từ đầu” Trong năm học ( 20 09 – 20 10), được xem la năm học “đổi mới về qua n ly va nâng cao chất lượng giáo dục”, Giáo dục Mầm non ... nghe va giải thich cho trẻ hiểu thêm về Bác III KẾT QUA Với những biện pháp được đề ra, qua tháng thực hiện ( – 10 – 11 – 12 ) nhận thấy trẻ lớp thực hiện va lam theo tương ... Biện pháp cụ thể: Giáo dục trẻ thông qua hoạt động ngày: * Giáo dục trẻ thông qua hoạt động có chủ đích: Đối với chủ đề Trường mầm non Dạy trẻ kinh trọng, lễ phép với thầy cô...
- 14
- 2,202
- 3
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giáo dục trẻ Mẫu giáo 5 - 6 tuổi học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
... nhuần tư tưởng Người, Đảng, Nhà nước nhân dân ta quan tâm ngày tốt công tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Trong năm học này ( 20 11 - 20 12) , Giáo dục Mầm non và các bậc học khác tiếp ... cho mình qua nội dung đề tài sau “Một số biện pháp Giáo dục trẻ học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Phạm vi thực đề tài - Từ tháng 9/ 20 11 - 5/ 20 12 áp dụng lớp tuổi A2 trường ... 05 năm 20 12 Người thực hiện Đào Thị Ngọc Mai – GV trường MN Trung Tâm huyện Phú Xuyên 20 Một số biện pháp giáo dục trẻ Mẫu giáo - tuổi học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ CỦA...
- 22
- 1,175
- 2
Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi thông qua việc cho trẻ làm quen với các tác phẩm văn học - Sáng kiến kinh nghiệm
... tỏc phm hc vi tr ph (T9/ 20 13) 20 13 % Cui Cu nm % 34% 30% 27 % % 27 % 39% 25 % 15 16 9% 25 % 33% 33% 16 (T4/ 20 14) 25 % 45% 21 % 20 14 9% 27 % 49% 18% % 27 % 49% 15 % 9% BI HC KINH NGHIM: NGHI T nhng kt ... Y T K TB TH HIN TNH CCH O C Y T K TB 11 10 13 11 10 9% 34% 30% 27 % 9% 27 % 39% 25 % 9% 25 % 33% 33% TG NGHE u u NểI Y nm (T9/ 20 13) 20 13 % III: BIN PHP THC HIN BI PH TH HI Trong phm vi nghiờn cu ... th hi Nm hc 20 13 - 20 14 tụi thc hin ti lp 5tui A3 trng mm non Hng Phong T thỏng 9 /20 13 n thỏng 4/ 20 14 Vi tng s tr ca lp l 33 chỏu, s ny cú 31 chỏu qua lp mu giỏo nh ti trng, cú 02 chỏu ni khỏc...
- 20
- 2,187
- 8
GIÁO DỤC HÀNH VI ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 6 TUỔI THÔNG QUA CHẾ ĐỘ SINH HOẠT HÀNG NGÀY TẠI TRƯỜNG MẦM NON
... lý thuyết qua tài liệu khoa học 7.1 .2 Phương pháp xếp loại khái quát hoá lý thuyết 7 .2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn 7 .2. 1 Phương pháp điều tra viết (Ankét) 7 .2. 2 Phương pháp quan sát - ... cứu: Bảng 2. 1 Một số thông tin giáo viên Đại học SL % 42 42% Trình độ Cao đẳng SL % 47 47% Trung cấp SL % 11 11% Thâm niên – năm – 10 năm > 10 năm SL % SL % SL % 31 31% 40 40% 26 26 % Qua bảng ... đồ tưởng vứt Phương pháp quan sát thực đồng thời với phương pháp khác, có đối chiếu với kết phương pháp khác Kết phương pháp quan sát ghi chép lại qua biên quan sát 2. 3 .2. 4 Phương pháp xử lý số...
- 95
- 6,056
- 24
SKKN Một số biện pháp giáo dục trẻ Mẫu giáo 5 - 6 tuổi học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
... cho mình qua nội dung đề tài sau “Một số biện pháp Giáo dục trẻ học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Phạm vi thực đề tài - Từ tháng 9/ 20 11 - 5/ 20 12 áp dụng lớp tuổi A2 trường ... điều bổ ích để dạy cho trẻ, thành công” Phú Xuyên, ngày 09 tháng 05 năm 20 12 Người thực hiện Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ CỦA HĐKH CẤP CƠ SỞ ... triển khai vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ chí Minh” trường MN Trung Tâm (từ năm 20 06 – 20 12) Đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh (Tài liệu học tập vận động “Học tập...
- 20
- 3,567
- 9
Tổ chức trò chơi dân gian gắn với đồng dao cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi ở trường mầm non
... cấp chuyên môn Chưa qua đào tạo công tác % SL % SL % SL % Thâm niên SL 8.1 70 63.6 31 28 .1 0 1-5 năm 5-10 năm 10-15 năm Trên 15 năm SL % SL % SL % SL % 63 57 .2 20 18.1 15 13.6 12 10.9 Bảng 1: Trình ... rặng trẻ làng, bãi cỏ xanh tươi thất thú vị thực Nông, lâm, ngư nghiệp ba hoạt động kinh nước ta, thông qua em tiếp nhận cách sâu sắc qua hát đồng dao Qua đồng dao, trẻ em biết nhiều bào hát dân ... luận tốt nghiệp 27 1 .2. 2.3 Đặc điểm trò chơi dân gian gắn với đồng dao Chúng quan niệm: Đồng dao lời mộc mạc, hồn nhiên, có vần, trẻ em truyền miệng cho hát đồng theo nhịp điệu đơn giản lúc vui...
- 148
- 4,653
- 5
skkn-Lồng ghép nội dung giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong việc dạy trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
... I T T T – T–T T ỏ è Qua hai nghe cô gia nghe D T ỏ T Trang “ Minh” II : P ố B Hồ p ù vớ ệp s B Hồ ể ế ọ s ệ D ... T : v ơ: -T -T – – -T : ỏ T ê ươ : -T số ễ v s ệ : … ọ ọ ơ: s ệ ọ p… ế s v vớ p ư 2: P ềB ố ù ợ - - -T no thành Trang ệ é, ê v v , í s B , p ầ ù x ấ ề P ướ S P ướ , … , T Trang T ... ỏ ? Trang 11 ỏ 10 T D T T S ! T 10 thân: ỳ ỏ -T ! - ! ỏ ỏ - ỏ ! S cháu T ỏ Ầ Ặ T S T Trang 12 ! ! T ỏ -D ỏ -T -T Cá T ỏ ỏ ỏ T - ỏ -T ỏ p -Ở D T è T Trang 13 T 33 S T T S D Ă T ! ể D Tháng...
- 19
- 811
- 1
skkn một số kinh nghiệm lồng ghép nội dung giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
... trẻ lúc, nơi 2. 3.6 Giáo dục đạo đức thông qua ngày hội, ngày lễ 2. 3.7 Phối hợp với bậc phụ huynh 2. 4 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƢỢC 2. 5 BÀI HỌC KINH NGHIỆM Phần 3: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN CHUNG ... chủ đề Tạp chí giáo dục Mầm non số 5 -20 06, số năm 20 08 MỤC LỤC Phần 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 1 TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ CẦN NGIÊN CỨU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1 .2. 1.Cơ sở lý luận 1 .2. 2 Cơ sơ thực tiễn MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... kịp thời ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƢỢC Từ biện pháp sử dụng vào việc lồng ghép nội dung giáo dục đạo đức cho trẻ nói trên, kết cho thấy * Kết chất lƣợng trẻ: 14 Năm học 20 11 -20 12 Tổng số trẻ Tốt...
- 18
- 635
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose