0

khái niệm về độ trong triết học

Khái niệm về lớp trong lập trình

Khái niệm về lớp trong lập trình

Kỹ thuật lập trình

... lớp DIEM như sau:123 124Chương 3 Khái niệm về lớpNhư đã nói ở trên, lớp là khái niệm trung tâm của lập trình hướng đối tượng, nó là sự mở rộng của các khái niệm cấu trúc (struct) của C và ... dụng) từ các hàm khác trong chương trình.5. Các phương thức có thể được xây dựng bên ngoài hoặc bên trong định nghĩa lớp. Thông thường, các phương thức ngắn được viết bên trong định nghĩa lớp, ... TAM_GIAC. Tuy nhiên có một giải pháp khác là dùng khái niệm hàm bạn (friend). Hàm bạn của một lớp có quyền truy nhập đến các thuộc tính của lớp. Trong ví dụ 3 dưới đây ta sẽ xây dựng hàm tao_tg...
  • 30
  • 1,000
  • 2
Những khái niệm cơ bản trong tin hoc

Những khái niệm cơ bản trong tin hoc

Cao đẳng - Đại học

... dụng 1.1 Khái niệm về tin học Áp dụng tin học trong các lĩnh vực Trong thương mại Trong quản lý công Trong giáo dục Trong dịch vụ truyền thông Trong học tập, nghiên cứu Trong giải ... với nhau thông qua các bus. 1.1 Khái niệm về tin học Phần cứng (hardware) là gì?Là tập hợp các thiết bị tạo thành một MTĐT. 1.1 Khái niệm về tin học Chương trình (program) là gì?Chương ... học tập, nghiên cứu Trong giải trí… 1.1 Khái niệm về tin học Tin học (informatics, computing) là gì?Là ngành khoa học nghiên cứu về thông tin, các phương pháp thể hiện, lưu trữ,...
  • 37
  • 1,989
  • 2
Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở trường phổ thông

Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở trường phổ thông

Toán học

... làm mất đi tính trực quan sinh động vốn có của khái niệm biến cố”. 2. Về định nghĩa của khái niệm xác suấtCấu trúc của tiến trình đưa vào khái niệm xác suất trong SGK là:10Đại số tổ hợpXác ... là định lý giới hạn trung tâm. Hơn nữa, ông còn đưa ra các khái niệm có liên quan như khái niệm hàm sinh, khái niệm độc lập và khái niệm xác suất có điều kiện. Một vấn đề mà Bernoulli chưa ... dạy học khái niệm xác suất.I.3.Phương pháp nghiên cứu:∗ Tham khảo luận văn thạc sỹ Khái niệm xác suất trong dạy học ở trường phổ thông” của Vũ Như Thư Hương.∗ Tham khảo các giáo trình về...
  • 17
  • 1,801
  • 13
Khái niệm xác suất trong dạy - học toán ở trường THPT

Khái niệm xác suất trong dạy - học toán ở trường THPT

Thạc sĩ - Cao học

... trường phổ thông trung học chuyên Lê Hồng Phong sử dụng chương trình phân ban thí điểm này trong giai đoạn 1995-1997 2 Chương trình cải cách được tiến hành đại trà từ năm học 2002-2003 và bắt...
  • 130
  • 656
  • 0
Khái niệm xác suất trong dạy- học toán ở THPT

Khái niệm xác suất trong dạy- học toán ở THPT

Thạc sĩ - Cao học

... ttrroonngg 8 Năm 1733, trong một luận văn trình bày trước Viện hàn lâm khoa học hoàng gia, Buffon còn giới thiệu khái niệm « xác suất hình học » qua trò chơi « Franc-Carreau » ... KKhhii MMéérréé đđưượợcc 22 llầầnn 6 Bảng thống kê trong bài thơ De Vetula. PPhhầầnn mmởở đđầầuu VVũũ NNhhưư...
  • 130
  • 577
  • 0
khái niệm lũy thừa trong dạy học toán ở trường phổ thông

khái niệm lũy thừa trong dạy học toán ở trường phổ thông

Kinh tế - Quản lý

... 2.3. Khái niệm lũy thừa ở trường trung học phổ thông 2.3.1. Khái niệm lũy thừa trong SGK CLHN năm 2000 [C] 2.3.1.1. Lũy thừa với số mũ nguyên Trong chương trình này “Mở rộng khái niệm lũy ... rõ nét giữa tiến trình đưa vào khái niệm lũy thừa ở bậc đại học và trung học phổ thơng. Ở bậc đại học thì mở rộng khái niệm lũy thừa được thực hiện nhờ khái niệm và tính chất của hàm số mũ, ... toán học này đã được trình bày trước đó. 1.2. Khái niệm lũy thừa trong giáo trình [B]. Trong giáo trình này, mở rộng khái niệm số mũ và lũy thừa được đưa vào phần II- Hàm mũ và nằm trong...
  • 88
  • 848
  • 0
khái niềm về đất trồng và thành phần của đất trồng

khái niềm về đất trồng và thành phần của đất trồng

Tư liệu khác

... Trồng cây trong đấtTrồng cây trong môi trường nướcQuan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi:Trồng cây trong môi trường đất và môi trường nước có điểm gì ... cấp các chất dinh dưỡng - cung cấp nước Kiểm tra bài cũ:Câu 1: Trồng trọt có vai trò gì trong đời sống của nhân dân?Câu 2:Trình bày những biện pháp để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt? ... trồngPhần khí Phần rắn Phần lỏngChất vô cơ Chất hữu cơSơ đồ 1 Dựa vào sơ đồ 1 và kiến thưc sinh học lớp 6, em hãy điền vào vở bài tập vai trò của từng thành phần của đất trồng theo mẫu bảng...
  • 6
  • 2,151
  • 1
KHÁI NIỆM về đồ họa PASCAL

KHÁI NIỆM về đồ họa PASCAL

Kỹ thuật lập trình

... Cửa sổ trong chế độ đồ họa. 7. Đ óng chế độ đồ họa. V. MỘT VÀI VÍ DỤ MINH HỌA. Phần này chỉ nhằm giới thiệu một số các khái niệm cơ bản về chế độ đồ họa, các thủ tục và hàm để: khởi động ... 4,-GetmaxX DIV 4,'DO THI HINH SIN ');I. KHÁI NIỆM VỀ ĐỒ HỌA. II. KHỞI ĐỘNG CHẾ ĐỘ ĐỒ HỌA. III. LỔI ĐỒ HỌA. IV. MỘT SỐ HÀM VÀ THỦ TỤC CHUẨN TRONG UNIT GRAPH. 1. Màu và mẩu(kiểu). 2. Điểm, ... Turbo Pascal. I. KHÁI NIỆM VỀ ÐỒ HỌA Trong Turbo Pascal có hai chế độ thường được sử dụng đó là: chế độ văn bản (text mode) và chế độ đồ họa (graphics mode). Chế độ văn bản thì màn hình được...
  • 19
  • 642
  • 0
Giáo án công nghệ lớp 7 - KHÁI NIỆM VỀ ĐẤT TRỒNG VÀ THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT TRỒNG ppsx

Giáo án công nghệ lớp 7 - KHÁI NIỆM VỀ ĐẤT TRỒNG VÀ THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT TRỒNG ppsx

Điện - Điện tử

... khí có ở trong các khe hở của đất, cung cấp oxy cho cây. - Phần rắn : Gồm thành phần vô cơ và hữu cơ. - Phần lỏng : Chính là nước trong đất.) 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà - Học bài ... Hoạt động 1: Giới thiệu Đất là tài nguyên thiên nhiên quý giá của quốc gia, là cơ sở cho sản xuất nông nghiệp. Vì vậy trước khi nghiên cứu các quy trình Tiết PPCT:2 KHÁI NIỆM VỀ ... Thái độ: HS phân biệt được đất trồng với các loại đất khác II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Tranh hình 2, sơ đồ 1 SGK/7, phiếu học tập 2. Học sinh: Đọc trước thông tin bài III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC...
  • 7
  • 9,335
  • 6
Chương 1: Những khái niệm về đo lường ppsx

Chương 1: Những khái niệm về đo lường ppsx

Cao đẳng - Đại học

... chế độ: chế độ liên tục và chế độ chờ. • Chế độ liên tục: chế độ quét thông thường như ở trên. • Chế độ chờ: chế độ để quan sát các xung rời rạc cách nhau khá xa. 27 Chương 1: Những khái niệm ... nay các dao động ký điện tử có thể quan sát tín hiệu đến 100MHz hoặc lớn hơn. 4.2 Dao động ký hai tia: Cấu tạo của dao động ký hai tia gần giống dao động ký một tia. Trong dao động ký hai ... lệch biên độ chuẩn được calip về “0”. Sau đó, bật khóa B1 sang vị trí tín hiệu Y, nghóa là chuyển từ chế độ GND sang chế độ DC/AC để đo biên độ tín hiệu đo cực đại gấp mấy lần biên độ chuẩn...
  • 93
  • 3,581
  • 44
Khái niệm tư duy trong dạy học hóa học ppsx

Khái niệm tư duy trong dạy học hóa học ppsx

Hóa học - Dầu khí

... thức tư duy cao nhất trong quá Khái niệm tư duy trong dạy học hóa học Trong thế kỉ XXI, nhiều thay đổi trong giáo dục trên thế giới đã ảnh hưởng đến nền giáo dục Việt Nam. Trong thời đại của ... bón hóa học , “Công nghiệp Silicat”, Khái niệm về tecpen” (SGK 11 nâng cao)… giáo viên có thể cho học sinh về nhà tự tìm hiểu, lấy mẫu vật, hình ảnh, phản ứng hoặc phương trình hóa học để ... electron được mô tả bằng các obitan - Tư duy độc lập: Trong hóa học, tư duy độc lập đối với học sinh là rất cần thiết, học sinh có thể rèn tư duy độc lập khi được thực hiện các nhiệm vụ vừa...
  • 7
  • 453
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25