khái niệm về lịch sử triết học
quan niệm của các nhà sáng lập chủ nghĩa mác - lênin về lịch sử triết học
... kỳ khoa học nào khác, khoa học về tư duy là một khoa học lịch sử, là khoa học về sự phát triển lịch sử của tư duy con người“(3). Nói tới những đóng góp của Ph.Ănghen về lịch sử triết học, không ... cũng như quan niệm của các nhà sáng lập chủ nghĩa Mác - Lênin về lịch sử triết học nói chung. Quan niệm của V.I.Lênin về lịch sử triết học thể hiện rõ hơn cả trong Bút ký triết học. Ông đánh ... gắn chặt với lịch sử của nó như triết học. Triết học trước hết là lịch sử triết học. Điểm mấu chốt là không thể thừa nhận có một triết học duy nhất như ở Hêghen. Không phải hệ thống triết (19)...
- 14
- 705
- 1
khái quát về lịch sử văn học việt nam giai doạn 1930 - 1945
... công lao lớn của văn học giai đoạn này là đã đưa công cuộc hiên đạihóa văn học lên một bước mới có ý nghĩa quyết định . Ở giai đoạn này nước ta KHÁI QUÁT VỀ LỊCH SỬ VĂN HỌC VIỆT NAM GIAI ĐỌAN ... văn học là tầng lớp Tây học chính tầng lớp này đã góp phần thay đổi diệnmạo của nền văn học nước nhà . Đưa nền văn học nước ta tiến sang một thời kỳmới . Thời kì này là thời kỳ của văn học ... kỳ của văn học hiện đại ,chủ yếu là văn học của thị dân ,đặc biệt là của tầng lớp tiểu tư sản thị dân ( bộ phận văn học hợp pháp .b. Ở đây khái niệm văn học hiện đại được biểu hiện theo nghĩa...
- 4
- 1,894
- 23
khái quát về lịch sử văn học việt nam giai đoạn 1930-1945
... thắng.b. Bộ phận văn học công khai hợp pháp : Bộ phận này tất nhiên là chụi sựchi phối của chính sách văn hóa của nhà nước thực dân . Khác với bộ phận văn học bất hợp pháp ,bộ phận văn học này không ... tranh cho quan niệm thẩmmỹ cỷa mình .Thời kỳ văn học này chứng kiến sự ra đời của một thể văn mới với nhữngcây bút chuyên nghiệp : văn phê bình . Những cây bút này đại diện về mặt ý thứccho ... đại diện về mặt ý thứccho những xu hướng , trường phái văn học khác nhau .II. Thành tựu của giai đoạn văn học 1930 – 1945 Văn học giai đoạn 1930 -1945 đã kế thừa và phát huy – trên tinh thần...
- 4
- 13,431
- 139
khai luoc ve triet hoc va lich su triet hoc
... CHƯƠNG IKHÁI LƯỢC VỀ TRIẾT HỌCNội dung chínhI. Triết học là gì 1. Triết học và đối tượng của triết học a) Khái niệm triết học b) Đối tượng của triết học 2. Vấn đề cơ bản của triết học II. ... khoa học: siêu hình học, toán học, vật lý học, thiên văn học, chính trị học, đạo đức học, lôgíc học, mỹ học, v.v Nhà triết học đồng thời là nhà khoa học nói chung. NỘI DUNG CHI TIẾTI. TRIẾT ... khoa học nói chung. NỘI DUNG CHI TIẾTI. TRIẾT HỌC LÀ GÌ 1. Triết học và đối tượng của triết học a) Khái niệm Triết học Thuật ngữ triết học (philosophia) có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp φιλοσοφια...
- 32
- 772
- 4
đề tài triết học liên văn hoá khái niệm và lịch sử
... TRIẾT HỌC LIÊN VĂN HOÁ: KHÁI NIỆM VÀ LỊCH SỬ CHOE HYUNDOK (*) Bài viết trình bày và phân tích sự hình thành, phát triển của một bộ môn triết học mới – Triết học liên văn hoá. Triết học liên ... nhà triết học đã nỗ lực kiến tạo một bộ môn triết học mới - triết học liên văn hoá. Xa hơn phạm vi của triết học so sánh, bộ môn triết học mới này hướng tới mục đích biến đổi (cải biên) triết ... các nền triết học phương Tây, ông đề xuất một sự xem xét lại công việc nghiên cứu lịch sử triết học, cho rằng triết học không chỉ khởi nguồn từ châu Âu, mà ở bất cứ nơi nào […] triết học trong...
- 23
- 520
- 0
nghiên cứu triết học các quan điểm khác nhau trong lịch sử triết học về vấn đề mưu cầu hạnh phúc cá nhân và ý nghĩa của nó đối với xã hội ta hiện nay
... thừa những yếu tố hợp lý trong lịch sử triết học, triết học Mác - Lênin đã đưa ra một cách tiếp cận duy vật và biện chứng về vấn đề hạnh phúc. Trước hết, triết học Mác phản đối những quan điểm ... z Nghiên cứu triết học CÁC QUAN ĐIỂM KHÁC NHAU TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC VỀ VẤN ĐỀ MƯU CẦU HẠNH PHÚC CÁ NHÂN VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI XÃ ... các khuynh hướng khắc kỷ nêu trên, chủ nghĩa khoái lạc cũng phát triển mạnh trong suốt lịch sử triết học phương Tây, từ cổ đại đến hiện đại. Phái Xirenait (Cyrenaics) do Arixtíp (Aristippus,...
- 12
- 1,148
- 3
Bài giảng Lịch sử triết học - Chương 2: Khái lược lịch sử triết học phương Đông
... tưởng triết học Việt Nam trong lịch sử 2.3.1 Điều kiện hình thành, phát triển và những đặc điểm của tư tưởng triết học Việt Nam trong lịch sử 2.3.2 Những nội dung cơ bản của tư tưởng triết học ... nghiệp5. Chính mệnh6. Chính tinh tiến7. Chính niệm 8. Chính định 475 BC –221 BC b. Về quá trình hình thành và phát triển triết học - Tư tưởng triết học xuất hiện từ nhà Hạ,- Phát triển vào ... rỡ vào thời kì Xuân Thu Chiến quốc,- Nhà Tần, Hán triết học được chọn lọc,- Nhà Tống trở về sau tiếp tục phát triển một số tư tưởng triết học hoặc giải thích luận điểm của những người trước...
- 41
- 2,994
- 22
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG II KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG Phần A pptx
... IIA. TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ CỔ, TRUNG ĐẠIA. TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ CỔ, TRUNG ĐẠIB. TRIẾT HỌC TRUNG HOA CỔ, TRUNG ĐẠIB. TRIẾT HỌC TRUNG HOA CỔ, TRUNG ĐẠIC. LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VIỆT NAMC. LỊCH SỬ TƯ ... A. TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ CỔ , TRUNG ĐẠIA. TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ CỔ , TRUNG ĐẠI I. Điều kiện ra đời, phát triển và những nét I. Điều kiện ra đời, phát triển và những nét đặc thù của triết học Ấn ... coi là con người. II) Quá trình hình thành và phát triển của triết học Ấn Độ cổ, trung đại 1) Các thời kỳ lịch sử của triết học Ấn Độ - Thời kỳ Vêđa (thế kỷ XV-VII TCN - Thời kỳ Balamôn-Phật...
- 30
- 1,212
- 12
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG II KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG Phần B pot
... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC CHƯƠNG TRÌNH CAO HỌCCHƯƠNG IIKHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNGPHƯƠNG ĐÔNGPhần ... quân tử có sợ mệnh trời. B. TRIẾT HỌC TRUNG HOA CỔ, TRUNG ĐẠIB. TRIẾT HỌC TRUNG HOA CỔ, TRUNG ĐẠI I. Hoàn cảnh ra đời và đặc điểm 1) Hoàn cảnh lịch sử Lịch sử Trung Hoa cổ đại chia thành ... (Dương lịch- Âm lịch) , sáng - tối, ngày-đêm, sống-chết (Dương gian-Âm phủ), nam-nữ, vua-tôi, quân tử-tiểu nhân … Vô vi: Mở rộng quan niệm “đạo” trong đời sống xã hội, Lão Tử đưa ra học thuyết...
- 50
- 1,400
- 16
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG II KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG Phần C docx
... cho sạch, rách cho thơm”. ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC CHƯƠNG TRÌNH CAO HỌCCHƯƠNG IIKHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNGPHƯƠNG ĐÔNGPhần ... C. LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC C. LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VIỆT NAMVIỆT NAM I. Điều kiện hình thành, phát triển và I. Điều kiện hình thành, phát triển và những đặc điểm của lịch sử ... tưởng triết những đặc điểm của lịch sử tư tưởng triết học Việt Nam học Việt Nam 1. Điều kiện hình thành và phát triển của 1. Điều kiện hình thành và phát triển của lịch sử tư tưởng triết...
- 25
- 1,025
- 8
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG III KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY TRƯỚC MÁC Phần A & B ppt
... tức nhận thức ý niệm (khái niệm) mới đạt đến tri thức chân thực. ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC CHƯƠNG TRÌNH CAO HỌCCHƯƠNG IIIKHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY TRƯỚC ... lạp có một nền văn hóa và khoa học phát triển rực rỡ trong thời cổ đại. Các môn khoa học như toán học, vật lý học, thiên văn học, triết học, lôgic học, chính trị học, v.v được nghiên cứu và ... nhà triết học tối nghĩa. - Học thuyết về nhận thức: Platôn cho rằng nhận thức là sự hồi tưởng của linh hồn về thế giới ý niệm. Nhận thức cảm tính chỉ là sự nhận thức cái bóng của ý niệm, ...
- 47
- 1,610
- 17
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG III KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY TRƯỚC MÁC Phần C & D pot
... thực của con người. ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC CHƯƠNG TRÌNH CAO HỌCCHƯƠNG IIIKHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY TRƯỚC MÁCPhần C & DNGƯỜI BIÊN SOẠNPGS.TS. ... slave of the passions). 2. Đặc điểm của triết học thời kỳ Phục hưng: + Các nhà triết học và khoa học từng bước đấu tranh tách triết học và khoa học ra khỏi sự kiểm soát của tôn giáo. + ... duy vật của ông mang tính siêu hình, máy móc. C. TRIẾT HỌC TÂY ÂU THỜI PHỤC HƯNG I. Hoàn cảnh lịch sử và đặc điểm 1. Hoàn cảnh lịch sử: - Thời kỳ Phục hưng (Renaissance) vào thế kỷ XV-XVI,...
- 89
- 1,361
- 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25