... viên, học sinh tổ chức hoạtđộng với nhiều nội dung giáodục khác nhau, có nội dung giáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniên (SKSSVTN) Đây nội dung giáodục quan trọng lứa tuổi vịthànhniên Nội ... sinh sản, thể em vào tuổi vịthànhniên nghĩa chưa chín muồi sinh dục, chưa ổn định mặt tâm sinh lý chưa thể làm cha, làm mẹ Vì vậy, phải giáodụcsứckhoẻsinh sản, tạo điều kiện cho em vịthành ... quỏ trỡnh tổ chức cỏc hoạtđộng NGLL Hoạtđộnggiáodục lên lớp (HĐGDNGLL) hoạtđộnggiáodục tổ chức ngồi học mơn văn hố Đây hoạtđộng nối tiếp hoạtđộnggiáodục lên lớp Nói cách hình ảnh HĐGDNGLL...
... thông qua hoạtđộnggiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịniên 48 1.5.4 Tác dụng việc tổ chức giáodục trẻ em lang thang thông qua thànhhoạtđộnggiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthành niên. ………………………… ... chức giáodục cho trẻ em lang thang thông qua hoạtđộnggiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniên …………………………….131 3.2.1 Phát huy vai trò chủ thể tham gia hoạtđộnggiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthành ... đến sinhsảnSứckhoẻsinhsản hoàn hảo máy sinh sản, mặt hài hoà sinh học với tinh thần xã hội Ngồi ra, kháiniệmsứckhoẻsinhsản liên đến kháiniệm quyền sinhsản chăm sóc sứckhoẻsinh sản...
... lý giáodụcsứckhoesinhsảnvịthànhniên thơng qua hoạt độ n g giáođục ngồi lên lớp s ố trường T H lr r thành phô ỉ Nội ('hưưnj> 3: Cúc biện pháp quản lý giáodụcsứckhoesinhsảnvịthành ... g tình dục Bởi vậy, đề tài có dùng thuật ngữ “ vịthànhniên dể nhóm dối tưựng học sinh TUI5! Ị 2.3 Sức k h o ẻ sinhsảnsức k h o ẻ siìĩh sảnvịthànhniên - Sứckhoesinhsản Klìái niệm SKSS ... giáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniên cho học sinh Imnjz học phổ thông thành phô llà Nội qua hoạt tlộnẹ giáo (lục lên Irtp .7 2.4 Đánh giá két cùa công lác quan lý giát) đục sức...
... (phương pháp quản lý giáo dục) công cụ (hệ thống văn quy phạm pháp luật) quản lý giáodục [16, tr.15] 1.2.2 Quản lý hoạtđộnggiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniên 1.2.2.1 Vịthànhniên Thuật ngữ ... đường tình dục DS Dân số GDCD Giáodục công dân GDGT Giáodục giới tính GDSKSS Giáodục sứckhỏesinhsản GV Giáo viên GVBM Giáo viên môn GVCN Giáo viên chủ nhiệm HĐ GDNGLL Hoạtđộnggiáodục lên ... 1.2 Một số kháiniệm 11 1.2.1 Quản lý, Quản lý nhà trường 11 1.2.2 Quản lý hoạtđộnggiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniên 14 1.3 Giáodục SKSS cho học sinh THPT ...
... ĐẠI HỌC GIÁODỤC NGUYỄN MẠNH HÙNG QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCSỨCKHỎESINHSẢNVỊTHÀNHNIÊN CHO HỌC SINH TRƢỜNG THPT MARIE CURIE QUẬN 3, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂNTHẠCSĨ QUẢN LÝ GIÁODỤC Chuyên ... lý hoạtđộnggiáodụcsứckhoẻsinhsảnvịthànhniên cho học sinh trường THPT Marie Curie, Quận 3, TP.Hồ Chí Minh” Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp quản lý hoạtđộng GD SKSS VTN cho học sinh ... chứng kiến nhiều hoạtđộng toàn xã hội nhằm tác động đến lứa tuổi như: Các chương trình, hội thảo học tập, giáodục kỹ sống, giáodụcsứckhoẻsinhsản Tuy nhiên tác độnghoạtđộng nêu chưa đạt...
... đường tình dục DS Dân số GDCD Giáodục cơng dân GDGT Giáodục giới tính GDSKSS Giáodục sứckhỏesinhsản GV Giáo viên GVBM Giáo viên môn GVCN Giáo viên chủ nhiệm HĐ GDNGLL Hoạtđộnggiáodục lên ... HỌC GIÁODỤC NGUYỄN MẠNH HÙNG QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCSỨCKHỎESINHSẢNVỊTHÀNHNIÊN CHO HỌC SINH TRƢỜNG THPT MARIE CURIE QUẬN 3, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁODỤC Chuyên ... sứckhỏesinhsản nhà trường Bộ Giáodục Đào tạo – Dự án VIE/01/P11, Giáodụcsứckhỏesinhsản VTN Bộ Giáodục Đào tạo (2006) Tích hợp giáodục dân số SKSS VTN trường THPT Bộ Giáodục Đào tạo...
... Lực lƣợng giáodục nội dung SKSS.VTN Nội dung giáodục SKSS.VTN phù hợp Cách qui tụ TELT để tổ chức giáodục Phƣơng pháp tổ chức họatđộnggiáodục Phối hợp liên ngành tổ chức giáodục Kiểm tra, ... chức giáodục SKSS.VTN cho TELT điều làm anh/chị quan tâm? Lực lƣợng giáodục Nội dung giáodục Tổ chức thực Phƣơng pháp tổ chức giáodục Cách thức quy tụ TELT Chi phí tổ chức hoạtđộng ... chức giáodục SKSS.VTN Kết tổ chức STT giáodục Ý kiến TELT Rất Tỉ Đạ Tỉ Chưa Tỉ Xem Tỉ đạt lệ t lệ đạt lệ xét lệ % lại % % Nội dung tổ chức giáodục Hình thức tổ chức giáodục Phƣơng pháp giáo dục...
... khỏesinhsảnvịthànhniên [5, tr.22] Trong “Những điều cha mẹ cần biết để giáodục kỹ sống sứckhỏesinhsảnvịthànhniên , kháiniệmsứckhỏesinhsản định nghĩa sau: "Sức khỏesinhsản trạng ... hệ thống sinh sản, chức trình hoạtđộng nó” [10, tr.12] Trong Đề tài sử dụng kháiniệm làm kháiniệm công cụ để nghiên cứu 1.2.4 HoạtđộnggiáodụcsứckhỏesinhsảnHoạtđộnggiáodục SKSS phận ... nội trú QLGD : Quản lý giáodục SKSS/KHHGĐ : Sứckhỏesinh sản/ Kế hoạch hóa gia đình SKSS : Sứckhỏesinhsản SKSSVTN : Sứckhỏesinhsảnvịthànhniên SKTD : Sứckhỏe tình dục THPT : Trung học...
... khuẩn đƣờng sinhsản bệnh lây qua đƣờng tình dục, kể HIV/AIDS tình trạng vơ sinh - Cải thiện tình hình sứckhoẻsinh sản, sứckhoẻ tình dụcvịthànhniên (VTN) thông qua việc giáo dục, tƣ vấn ... HĐGĐNGLL giáodục SKSS qua hoạtđộng dạy học mơn học gắn bó hữu với trình giáodục tồn vẹn Hoạtđộng góp phần bổ sung cho hoạtđộng kia, tạo điều kiện cho hoạtđộng vận động phát triển Trong đó, giáo ... PHONG TÍCH HỢP GIÁODỤCSỨCKHỎESINHSẢN THƠNG QUA TỔ CHỨC HOẠTĐỘNGGIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHO HỌC SINH THPT Chuyên ngành: Giáodục học Mã số: 60.14.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁODỤC HỌC Ngƣời...
... nghiên cứu Công tác quản lý hoạtđộnggiáodụcsứckhỏesinhsản học sinh THPT tỉnh KonTum Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quản lý hoạtđộnggiáodụcsứckhỏesinhsản học sinh THPT tỉnh KonTum ... học Đà Nẵng MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hoạtđộnggiáodụcsứckhỏesinhsản phận hợp thành trình giáo dục, góp phần thực mục tiêu giáo dục- đào tạo nhà trường, hoạtđộng có mục đích, có tổ chức, có ... chất lượng hoạtđộnggiáodục SKSS 4 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCSỨCKHỎESINHSẢN CHO HỌC SINH THPT 1.1.TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Trong vài năm gần đây, giáodục SKSS...
... nghiên cứu Công tác quản lý hoạtđộnggiáodụcsứckhỏesinhsản học sinh THPT tỉnh KonTum Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quản lý hoạtđộnggiáodụcsứckhỏesinhsản học sinh THPT tỉnh KonTum ... Page of 149 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hoạtđộnggiáodụcsứckhỏesinhsản phận hợp thành q trình giáo dục, góp phần thực mục tiêu giáo dục- đào tạo nhà trường, hoạtđộng có mục đích, có tổ chức, có ... lý hoạtđộnggiáodụcsứckhỏesinhsản cho học sinh trung học phổ thông tỉnh KonTum” Mục đính nghiên cứu Đề xuất biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạtđộnggiáodục SKSS cho học sinh...
... đợt hoạtđộng CLB hoạtđộng định kì theo tháng theo kì Tất nhiên, dù cấp độ vai trò giáo viên mơn định Người thực : Nguyễn Văn Hải Bước Chọn chủ đề hoạtđộng Đây vấn đề then chốt tạo nên thành công ... năm 2012 2.2 Tổ chức hoạtđộng làm báo tường, tập san Việc tổ chức hoạtđộng làm báo tường, tập san vốn hoạtđộng quen thuộc nhà trường, dịp thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 13 ... trường THPT Như Thanh2, hoạtđộng tổ chức thường xuyên từ nhiều năm dịp 20/11 tạo phong trào thi đua sôi học sinh Đối với nhà trường, có lẽ hoạtđộng phong trào giáo viên học sinh yêu thích mơn văn...
... Nguyên GiáodụcGiáodục đạo đứcGiáodục đào tạo Giáodục lên lớp Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên môn Giáodục thường xuyên Ban Giám đốc Học sinhSinh viên Quản lý Quản lý giáodục Quản lý giáodục ... nghiệp, hoạtđộng lao độngsản xuất hoạtđộng khác phục vụ học tập Nghiên cứu, tổng kết rút kinh nghiệm tổ chức hoạtđộng nhằm nâng cao chất lượng giáodục góp phần phát triển hệ thống giáodục thường ... Quản lý giáodục đạo đức cho học sinh Trung tâm GDTX 26 1.4.1 Kháiniệm quản lý giáodục 26 1.4.2 Quản lý giáodục đạo đức cho học sinh Trung tâm GDTX 28 1.5 Các yếu tố tác động đến...
... văn hóa học sinh, sinh viên: vừa sở giáodục Đoàn niênThành phố vừa đơn vịhoạtđộng văn hóa cho Học sinh – Sinh viên Thủ Bên cạnh đó, hoạtđộng theo chủ đề Đồn niên, Hội Sinh viên Thành phố Hà ... giaođộng lực yếu ảnh hưởng tới chất lượng hoạtđộnggiáodục quản lý hoạtđộnggiáodục kỹ giá trị sống cho đoàn viên - Mục tiêu, kế hoạch Đoàn: Đây yếu tố ví “Kim nam” cho hoạtđộnggiáodục ... độnggiáodục kỹ giá trị sống cho đoàn viên 1.3.2.1 Kháiniệm quản lý hoạtđộnggiáodục kỹ giá trị sống cho đoàn viên Thông qua kháiniệm quản lý hoạtđộng nội dung, phương thức giáodục trị tư...
... giáodục quốc dân trở thành thực Như vậy, quản lý hoạtđộnggiáodục đạo đứchoạtđộng điều hành việc giáodục đạo đức để đạo đức vừa yêu cầu vừa mục tiêu giáodục 1.3 Nội dung quản lý hoạtđộng ... Hoạtđộnggiáodục đạo đức cho học sinh trường THPT 15 1.3.1 Mục tiêu giáodục đạo đức 15 1.3.2 Nhiệm vụ hoạtđộng GDĐĐ cho học sinh trường THPT 16 1.3.3 Nội dung hoạtđộnggiáo ... cứu giáodục đạo đức quản lý hoạtđộnggiáodục đạo đức cho học sinh; nhiên việc nghiên cứu cụ thể thực trạng biện pháp quản lý hoạtđộnggiáodục đạo đức cho học sinh nói chung cho học sinh...
... chức hoạtđộnggiáodục đạo đức cho học sinh THPT thơng qua hoạtđộng Đồn TNCS Hồ Chí Minh 22 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến tổ chức hoạtđộnggiáodục đạo đức cho học sinh thơng qua hoạtđộng ... chức hoạtđộnggiáodục đạo đức cho học sinh thơng qua hoạtđộng Đồn TNCS Hồ Chí Minh trường THPT Chƣơng 2: Thực trạng tổ chức hoạtđộnggiáodục đạo đức cho học sinh trường THPT địa bàn thành ... + Huy động nguồn tài chính, sở vật chất để phục vụ cho hoạtđộnggiáodục để giáodục đạo đức cho học sinh 1.3.2.3 Chỉ đạo thực kế hoạch giáodục đạo đức cho học sinh THPT thơng qua hoạt động...
... Quản lý hoạtđộnggiáodục đạo đức 15 1.3 Hoạtđộnggiáodục đạo đức cho học sinh trường THPT 15 1.3.1 Mục tiêu giáodục đạo đức 15 1.3.2 Nhiệm vụ hoạtđộng GDĐĐ cho học sinh ... cứu giáodục đạo đức quản lý hoạtđộnggiáodục đạo đức cho học sinh; nhiên việc nghiên cứu cụ thể thực trạng biện pháp quản lý hoạtđộnggiáodục đạo đức cho học sinh nói chung cho học sinh ... lý hoạtđộnggiáodục đạo đức cho học sinh THPTError! Bookmark not d 1.4.2 Phương pháp quản lý hoạtđộnggiáodục đạo đức cho học sinh THPTError! Bookm 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt...
... để đạt giới hạn gần tốt [6] 1.2.2 Kháiniệmgiáodụcsứckhỏegiáodụcsứckhỏe học đường 1.2.2.1 Kháiniệmgiáodụcsứckhỏe (GDSK) Giáodụcsứckhỏehoạtđộng hướng dẫn, truyền thông giảng ... quản lý hoạtđộnggiáodụcsứckhỏe học đường trường THCS Thành phố Thái Nguyên, đề xuất biện pháp quản lý hoạtđộnggiáodụcsứckhỏe học sinh nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáodụcsứckhỏe ... lý hoạtđộnggiáodụcsứckhỏe học đường trường THCS Chương 2: Thực trạng quản lý hoạtđộnggiáodụcsứckhỏe học sinh trường THCS thành phố Thái Nguyên Chương 3: Biện pháp quản lý hoạtđộng giáo...
... GD&ĐT Giáodục đào tạo GDCD Giáodục công dân GDDS Giáodục di sản GDTX Giáodục thƣờng xuyên GV Giáo viên HĐGD Hoạtđộnggiáodục HĐGD NNLL Hoạtđộnggiáodục lên lớp HĐGDDS Hoạtđộnggiáodục ... giác, chủ động, tạo hứng thú HS, ảnh hƣởng đến hiệu GDDS HS vừa khách thể tác độnggiáodục nhà giáodụchoạtđộng GDDS vừa chủ thể hoạtđộng tự giáo dục, ngƣời định trực tiếp kết HĐGDDS; động lực ... LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤC DI SẢN CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HẠ LONG, TỈNH QUẢNG NINH Chuyên ngành: Quản lý giáodục Mã số: 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC...