... đồ kháiniệm 1.3. Tình hình nghiên cứu và vận dụng của bản đồ kháiniệm CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁINIỆM TRONG DẠY HỌCSINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12) 2.1. Nội dung Sinh thái học ... Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) 2.2. Xây dựng bản đồ kháiniệm trong chƣơng trình Sinh thái học 2.3. Sử dụng bản đồ kháiniệm trong dạy họcSinh thái học (Sinh học 12) CHƢƠNG 3. THỰC ... 2.1. Bản đồ kháiniệm về quy trình xây dựng bản đồ kháiniệm 2.2.2. Các bản đồ kháiniệmSinh thái học (Sinh học 12) 2.2.2.1. Chƣơng I. Cá thể và quần thể sinh vật 1. Sinh thái học cá thể...
... thái học (Sinh học 12) Phần Sinh thái học trong sách Sinhhọc 12 là nội dung sau cùng của chƣơng trình Sinhhọc trung học phổ thông. Sinh thái học đƣợc học tiếp sau các nội dung về thực vật học, ... Bản đồ kháiniệm về tổng kết toàn bộ chương trình sinh thái học 2.3. Sử dụng bản đồ kháiniệm trong dạy họcSinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1. Cách sử dụng bản đồ kháiniệm trong dạy học ... và sử dụng bản đồ kháiniệm góp phần nâng cao chất lƣợng dạy họcsinh thái học ở trƣờng trung học phổ thông. 3. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU - Phân tích nội dung Sinh thái học (Sinh học 12). Số hóa...
... DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁINIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) Phần Sinh thái học trong sách Sinhhọc 12 là nội dung sau ... trình Sinhhọc trung học phổ thông. Sinh thái học đƣợc học tiếp sau các nội dung về thực vật học, động vật học, sinh lí học, di truyền và tiến hoá, trong đó chú ý là họcsinh đã học phần Sinh ... 2.1. Bản đồ kháiniệm về quy trình xây dựng bản đồ kháiniệm 2.2.2. Các bản đồ kháiniệmSinh thái học (Sinh học 12) 2.2.2.1. Chƣơng I. Cá thể và quần thể sinh vật 1. Sinh thái học cá thể...
... cao học của Trường đại học Nông Lâm Thái Nguyên. Để hoàn thành chương trình đào tạo cao học Lâm nghiệp khoá học 2006-2009, được sự đồng ý của Khoa sau đại học - Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, ... Thành phần môi trường ĐC MS* Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ĐẶNG NGỌC HÙNG ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI NÓI ĐẦU Nâng cao chất lượng đào tạo bằng nghiên cứu khoa học là mục tiêu quan trọng trong việc đào tạo cao học của Trường...
... những quy tắc hình thành và phát triển các khái niệm khoa học trong quá trình dạy họcsinh học. 1.1.2. Kháiniệmsinhhọc Khái niệmSinhhọc là những kháiniệm phản ánh những dấu hiệu và thuộc ... vi phản ánh rộng hay hẹp có thể chia kháiniệmsinhhọc thành kháiniệm đại cương và kháiniệm chuyên khoa. - Kháiniệmsinhhọc đại cương: Là loại kháiniệm phản ánh những cấu trúc, hiện tượng, ... nhỏ đến kết quả học tập của họcsinh nói chung và họckháiniệmSinhhọc nói riêng. 1.2.1.2. Tình hình học tập của HS Để tìm hiểu thực trạng học tập của họcsinh về bộ môn sinhhọc nói chung...
... rộng hay hẹp có thể chia KN sinhhọc thành kháiniệm đại cƣơng và kháiniệm chuyên khoa. . Kháiniệmsinhhọc đại cương Khái niệmsinhhọc đại cƣơng là loại kháiniệm phản ánh những cấu trúc, ... sâu bản chất kháiniệm và vị trí của kháiniệm trong hệ thống kháiniệm đã học. Mặc dù quy trình chung dạy họcsinh hình thành kháiniệm gồm 6 bƣớc, song tuỳ thuộc vào mỗi loại kháiniệm mà có ... dạy kháiniệm Qua thực trạng dạy và họcSinhhọc nói chung và Sinhhọc 11 nói riêng phần lớn GV chỉ chú ý cung cấp cho họcsinh nội dung kháiniệm mà không quan tâm đến việc tổ chức cho học sinh...
... DẠY HỌC CHƢƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG” SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM CMAP TOOLS 2.1. Phân tích lôgic cấu trúc nội dung dạy học các kháiniệmSinhhọc ... và học bộ môn Sinhhọc ở trường phổ thông hiện nay: Tình 7 CHƢƠNG 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁINIỆM ... 1.2.2. Thực trạng hiểu biết của GV về tiếp cận dạy học KN Sinhhọc ở cấp độ cơ thể, Sinh học 11 S ít k ...
... cứu khoa học. Các khoa học tự nhiên nh vật lý, hoá học ,sinh học đà phá hiện ra các quy luật tự nhiên để giải thích thế giới. Các nhà t tởng xà hội, các nhà xà hội học tìm thấy ở khoa học tự nhiên ... héi häc tríc hÕt là môn khoa học nghiên cứu về xà hội. Khái niệm xà hội học Xà hội có nhiều cấp độ khác nhau tuỳ thuộc vào phạm vi xem xét mà khái niệm xà hội học có thể đợc hiểu là một vùng, ... trên cùng là xà hội học đại cơng, tiếp đó là tầng lý luận xà hội học chuyên biệt và tầng dới cùng là công trình nghiên cứu xà hội học cụ thể.a-xà hội học đại cơng và xà hội học chuyên biệt.việc...
... trình sinh thái học 2.3. Sử dụng bản đồ kháiniệm trong dạy họcSinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1. Cách sử dụng bản đồ kháiniệm trong dạy học - Trong quá trình dạy học, bản đồ kháiniệm ... thuyết của bản đồ khái niệm. - Xây dựng bản đồ kháiniệmSinh thái học cho toàn bộ chƣơng trình và bài giảng . - Đề xuất quy trình sử dụng bản đồ kháiniệm trong dạy họcSinh thái học. - Thực ... một cách hợp lý bản đồ kháiniệmSinh thái học sẽ góp phần nâng cao chất lƣợng dạy họcSinh thái học ở trƣờng trung học phổ thông. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
... và giải mã chậm hơn hệ mã hóa đối xứng. 13 Chương2. MỘT SỐ KHÁINIỆM TRONG MẬT MÃ HỌC 2.1. VẤN ĐỀ MÃ HÓA 2.1.1. Kháiniệm mã hóa * Mã hóa là quá trình chuyển thông tin có thể đọc được ... gr mod p và y2 = x*hr mod p 2 2.3.5. Hàm băm MD4 28 2.4.VẤN ĐỀ THỦY KÝ 34 2.4.1 Kháiniệm 34 2.4.2. Quá trình nghiên cứu thủy vân số 34 2.4.3. Các đặc tính và phân loại thủy vân ... Bộ tạo chuỗi PN Hamming FFT Lọc Thể ngưỡng IFFT 9 1.2.3. Dãy số giả ngẫu nhiên Khái niệm “ngẫu nhiên” đóng một vai trò hết sức quan trọng trong đời sống và trong lĩnh vực an toàn...
... chia tạo hai tế bào.15 Đào thị ngọc Anh K11 Sinhhọc thực nghiệm Nội dung 1. Khái niệm 1.1. Khái niệm: Thụ tinh là quá trình hai giao tử ( tế bào sinh dục ) kết hợp để tạo ra một cá thể mới ... mẹ.1.2. Chức năng của thụ tinh:Theo kháiniệm về sinh sản hữu tính thụ tinh có hai chức năng sau:- Chức năng giới tính: kết hợp các gen từ bố và mẹ.- Chức năng sinh sản: khởi động các phản ứng ... giữa chúng với lớp zona cũng không còn.8 Đào thị ngọc Anh K11 Sinhhọc thực nghiệm Trờng đại học s phạm Hà nội IIKhoa Sau đại học ************Tiểu luậnTên đề tài: Sự thụ tinhgiáo viên hớng...