... không nào? + Phần thân xe xé con? Phần thân xe cô xé to c thành hình chữ nhật, đặt nằm ngang + Phần đầu xe xé nào? Phần đầu xe cô xé to c thành hình chữ nhật, đặt thẳng đứng - Để xe chuyển ... Cô mời nhẹ nhàng vào xốp xem nhé! - Trong clip có phương tiện gì? - Có giúp cho phương tiện an to n tham gia giao thông? - Ngoài đèn tín hiệu có nữa? - Hôm nay, cô có nhiều tranh xé dán phương ... thức: - Trẻ biết cách xé dán theo đường thẳng, xé lượn theo đường tròn - Củng cố xé nhích dần xé to c - Biết xếp bố cục tranh hợp lý - Biết cách phết hồ dán Kỹ năng: - Sự lựa chọn màu sắc hợp lý,...
... GVCN sở kếhoạchtổchứchoạtđộng thi đua, phối hợp thực có hiệu - Kếhoạch phải triển khai đến to n thể CBGV, học sinh nhà trường từ ngày đến hết tháng 12 năm 2009 B Nội dung kếhoạch 1 Thời ... cựu chiến binh thời kì kháng chiến chống mỹ - Cựu chiến binh nhà trường - Chi - BGH nhà trường - To n thể CBGV học sinh nhà trường Cách thức tổchức - Văn nghệ chào mừng - Ôn lại truyền thống lịch ... phương, truyền thống quê hương Bắc Giang, quê hương Hiệp Hòa Anh hùng 20 năm ngày Hội Quốc phòng to n dân 22/12 (tổ sử) - Giao lưu với cựu chiến binh - Nói hình ảnh người lính thơ ca kháng chiến...
... nhân cách đa dạng Học để tự khẳng định tạo phát triển to n diện người với to n phong phú, đa dạng vốn có nhân cách cá nhân.” (Nghị Đại hội Đảng to n quốc lần II khóa VIII năm 1996) Như vậy, mục đích ... cụ thể to n tiến trình tổchứchoạt động, tiến tới tự quản hoàn to n công việc Phương hướng chung tăng dần khả tự quản HS đôi với giảm dần tham gia cụ thể GV hoạtđộng em chủ động hoàn to n Khi ... nhiều nhân tố bên ngoài, có giáo dục Giáo dục phận trình xã hội đó, thay cho to n nhân tố ảnh hưởng trình xã hội, định to n tiến trình phát triển cá nhân, lại đóng vai trò “chủ đạo” định hướng,...
... với đọc thơ, kể chuyện, làm quen biểu tượng to n, vẽ, nặn, hát, vận động, VC… Cùng với hoạtđộng CSSK DD hợp lý góp phần thực mục tiêu phát triển trẻ to n diện GV dựa vào yêu cầu, nội dung cụ thể ... để tìm hiểu, khám phá ND chủ đề, từ trẻ tiếp thu kỹ năng, kinh nghiệm cần thiết cho phát triển to n diện trẻ Trả lời câu hỏi « Cô muốn trẻ làm gì? » Biểu đạt hoạtđộng thường bắt đầu động từ ... Cháu yêu bà Hát: Nu na nu nống VĐTN: Đi hai NN Thơ: Yêu mẹ Xếp hình -Xếp nhà cho gia đình bé - To- nhỏ Xây dựng kếhoạch giáo dục mẫu giáo Xây dựng kếhoạch chủ đề Xác định mục tiêu chủ...
... Các hoạtđộng ngày: Đón trẻ , trò chuyện đầu giờ, điểm danh: - Cho trẻ xem băng hình hội thi An to n giao thông cháu trường mầm non Hoa Phượng Đỏ - Giới thiệu với trẻ số biển báo đơn giản Thể ... có chủ đích: * Không gian tổ chức: Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Bản tin truyền hình An to n giao thông Đài PTTH Đà Nẵng - tranh vẽ đường phố chi tiết để trẻ dán - biển báo: cấm ngược ... thoại, thực hành 3.2 Tiến hành tổchứchoạt động: * Mở đầu hoạt động: - Cô hướng cháu vào xem tin an to n giao thông đài PTTH Đà Nẵng - Cô hỏi: “ Các vừa xem tin ? ” - “ Con có suy nghĩ sau xem tin...
... thêm vốn từ cho trẻ: Bất ngờ, lao ra, ân hận, tai nạn đáng tiếc - Giáo dục trẻ biết số luật an to n giao thông : không chơi đùa lòng lề đường, biết vỉa hè lề đường bên phải - Bước đầu hình thành...
... trò chơi “ Đoán tranh bí mật ” Cô chuẩn bị vẽ cá, cô cắt 3, đoạn băng keo dán che tranh hình cá, cô yêu cầu trẻ mở đoạn băng keo đoán gọi tên hình tranh Nếu trẻ mở đoạn băng chưa đoán tiếp tục ... chức: Tại lớp học - Đồ dùng phương tiện : + Tranh mẫu cô vẽ hình cá + Tranh ghép hình cá, số cá to, cá nhỏ cắt rời + Băng nhạc hát “ Cá vàng bơi ” 2.2 Phương pháp: Đàm thoại, dùng lời nói trực...
... tổ chức: + Ngoài hiên lớp - Đồ dùng phương tiện: + Tranh ảnh minh họa số nghề, giấy vẽ, màu sáp, keo dán, hình học báo, dây sợi len, hột hạt… 2.2 Phương pháp: - Thực hành trải nghiệm - Trực quan ... giáo chuẩn bị ăn cho lớp Hoạtđộng chiều: - Nội dung: + Học vi tính phòng “ Xưởng làm bánh ” nhà to n học Millie chơi trò chơi ứng dụng từ phòng - Chuẩn bị: Máy tính, đồ chơi ứng dụng góc chơi...
... Cô tr h ng thú ñi quanh mô hình, v a ñi v a ñ c thơ “ ðàn bò ” “ ð p nh t ñàn bò ðuôi dài hông to Lông vàng bóng mư t Vươn c ùm bò ” Tr ñ c thơ theo cô ch vào mô hình ñàn bò Ho t ñ ng góc: *...
... chúng Bé tập tam nội trợ - An to n sử dụng đồ dùng gia đình, tránh vật dụng nguy hiểm Phát triển nhận thức Khám phá vật liệu khác để làm nhà - Cách sử dụng đồ dùng an to n -Thảo luận tìm hiểu gia ... tư duy, giáo dục nề nếp học to n II Chuẩn bị : Mỗi cháu thỏ - củ cà rốt -Thê số từ - - Đồ dùng cô giống cua cháu kích thước lớn - chén-6 dĩa- ly Vở làm quen với to n III Tên trình tiết dạy ... mặt(cs , 6) Biết nói với người lớn bị ốm, mệt đau(cs25) - biết tránh số vật dụng, nơi nguy hiểm, an to n sử dụng đồ dùng(cs21 *Vận động: - Phối hợp phận thể nhịp nhàng để: chạy nhanh 18m khoảng 10...
... chơi cho trẻ, lái phi công chở hành khách điều khiển máy bay, mời khách ngồi số ghế thắt dây an to n máy bay rời khỏi đường băng + Trẻ biết mua bì thư, tem thư dán bưu phẩm gửi qua đường bưu ... bị: Máy vi tính, họa báo, đàn * Nôi dung hoạtđộng : - Chơi vi tính phòng “ Xưởng làm bánh ” nhà to n học Millie - Biểu diễn hát đội - Nêu gương cuối ngày Nhận xét sau tổchứchoạtđộng ngày: Đón...
... I Mục đích yêu cầu: ● Trẻ bò chui qua cổng không chạm cổng, củng cố phát triển nhóm to n thân ● Trẻ đường hẹp không chạm vạch, mang vật tay không làm rơi, rèn kỹ thẳng hướng, thân...
... Các hoạtđộng ngày: Đón trẻ , trò chuyện đầu giờ, điểm danh: - Cho trẻ xem băng hình hội thi An to n giao thông cháu trường mầm non Hoa Phượng Đỏ - Giới thiệu với trẻ số biển báo đơn giản Thể ... có chủ đích: * Không gian tổ chức: Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Bản tin truyền hình An to n giao thông Đài PTTH Đà Nẵng - tranh vẽ đường phố chi tiết để trẻ dán - biển báo: cấm ngược ... thoại, thực hành 3.2 Tiến hành tổchứchoạt động: * Mở đầu hoạt động: - Cô hướng cháu vào xem tin an to n giao thông đài PTTH Đà Nẵng - Cô hỏi: “ Các vừa xem tin ? ” - “ Con có suy nghĩ sau xem tin...
... thêm vốn từ cho trẻ: Bất ngờ, lao ra, ân hận, tai nạn đáng tiếc - Giáo dục trẻ biết số luật an to n giao thông : không chơi đùa lòng lề đường, biết vỉa hè lề đường bên phải - Bước đầu hình thành...
... tổ chức: + Ngoài hiên lớp - Đồ dùng phương tiện: + Tranh ảnh minh họa số nghề, giấy vẽ, màu sáp, keo dán, hình học báo, dây sợi len, hột hạt… 2.2 Phương pháp: - Thực hành trải nghiệm - Trực quan ... giáo chuẩn bị ăn cho lớp Hoạtđộng chiều: - Nội dung: + Học vi tính phòng “ Xưởng làm bánh ” nhà to n học Millie chơi trò chơi ứng dụng từ phòng - Chuẩn bị: Máy tính, đồ chơi ứng dụng góc chơi...
... I/ M c ñích yêu c u: - Tr nh n bi t xe máy, xe ô tô m t s ñ c ñi m n i b t: xe ô tôto xe máy, bánh xe ô tô nhi u bánh xe máy, ô tô ch ñư c nhi u ngư i xe máy - Tr nghe, hi u th c ... ” - “ Ô tô ch y ñâu ? ” - Giáo viên hư ng d n tr so sánh xe ô tô xe máy: - “ Xe máy xe ô tô xe to hơn, xe nh ? ” - “ Xe bánh hơn, xe nhi u bánh ? ” - “ Xe ch nhi u ngư i hơn? Xe ch ngư i ? ”...
... Hoạtđộng : “Những bao diệu kỳ” - Cho trẻ chơi với bao nylon : Thi đua thổi bao nylon xem có bao to, căng Tạo tiếng kêu cách đập bao thổi, - Chia nhóm chơi chà vào tạo âm “sột soạt” Căng bao...