... lực của học sinh khá giỏi hóahọc 30 Chương 2. HỆTHỐNG BÀI TẬP HÓAHỌCHỮUCƠ LỚP 11 NÂNG CAO DÙNG CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI 2.1. Đặc điểm của hệthống bài tập hóahọc dùng cho học sinh ... tập hóahọchữucơ cho học sinh khá giỏi lớp 11 THPT. - Tìm hiểu nguyên tắc, quy trình xây dựng hệthống bài tập hóahọc dùng cho học sinh khá giỏi. - Xây dựng hệthống bài tập hóahọchữu ... dựng hệthống bài tập hóahọchữucơ dùng cho học sinh khá giỏi lớp 11 nâng cao. - Đề xuất hướng sử dụng hệthống bài tập trong dạy họchóahọc cho học sinh khá giỏi lớp 11 nâng cao. - Hệ thống...
... 2. HỆTHỐNGHOÁ LÍ THUYẾT VÀ XÂY DỰNG HỆTHỐNG BÀI TẬP HOÁHỌCHỮU CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TỈNH BẠC LIÊU5T 23 5T2.1. HỆTHỐNGHÓA LÍ THUYẾT HÓAHỌCHỮUCƠ LỚP ... hệthốnghóa lí thuyết và xây dựng hệthống bài tập hóahọc hữu cơ lớp 11. - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họchóahọc ở trường THPT. 5. Phạm vi nghiên cứu - Nội dung: Phần Hữucơ ... sung5T 28 5T2.1.3. Hệthống lí thuyết phần hóahọchữucơ lớp 11 THPT5T 28 5T2.1.3.1. Hệthống lí thuyết phần “Sơ lược về hóahọchữucơ 5T 28 5T2.1.3.2. Hệthống lí thuyết phần “Phân...
... lên mt m CHƢƠNG 2 HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓAHỌCHỮUCƠ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH 2.1. Những nguyên tắc khi xây dựng hệthống bài tập Nguyên tắc 1: m bo tính ... lực tự học cho học sinh thông qua hệthống bài tập phần hóahọchữucơ lớp 11 nâng cao ”. 2. Mục đích nghiên cứu Bc t hc cho hc sinh thông qua h thng bài tp phn hóa hc ... hidro hóa hoàn toàn phn ng v vi 4,6 g Na. CTCT ca X là A. HCOOH. B. CH3CHO. C. O=CH-CH=O. D. CH2=CH-CHO 2.5. Sử dụng hệthống bài tập bồi dƣỡng năng lực tự học phần hóahọchữu cơ...
... dạy họchóahọc ở trường Trung học phổ thông, chúng tôi chọn đề tài “Tuyển chọn - xây dựng và sử dụng hệthống bài tập về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần hóahọchữucơ ... và họchoáhọc ở trường THPT. CHƢƠNG 2. HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ GIÁO DỤC VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM PHẦN HOÁHỌCHỮUCƠ THPT 2.1. Phân tích nội dung kiến thức và cấu trúc phần hoáhọchữucơ ... chọn, xây dựng và sử dụng hệthống bài tập về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần hóahọchữucơ trung học phổ thông Phạm Thị Nhài Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc...
... CHƢƠNG 2 HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓAHỌCHỮUCƠ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH 2.1. Những nguyên tắc khi xây dựng hệthống bài tập Nguyên tắc 1: m bo tính chính xác, khoa hc. Trung học phổ ... lực tự học cho học sinh thông qua hệthống bài tập phần hóahọchữucơ lớp 11 nâng cao ”. 2. Mục đích nghiên cứu Bc t hc cho hc sinh thông qua h thng bài tp phn hóa hc ... hidro hóa hoàn toàn phn ng v vi 4,6 g Na. CTCT ca X là A. HCOOH. B. CH3CHO. C. O=CH-CH=O. D. CH2=CH-CHO 2.5. Sử dụng hệthống bài tập bồi dƣỡng năng lực tự học phần hóahọchữu cơ...
... 147AsparaginGlyAlaValLeuIleLysAspGluAsn25,516,66,82,42,1Tốt0,50,72,55,976,005,965,986,009,742,773,225,4HỆ THỐNG LÝ THUYẾT HÓAHỌCHỮUCƠ LỚP 12CHƯƠNG1: ESTE - LIPITA. TÓM TẮT LÝ THUYẾT:Este Lipit – Chất béoKhái ... lớn do nhiều đơn vị cơ sở gọi là mắt xích liên kết với nhau tạo nên.Ví dụ: ( - CH2 – CH = CH – CH2 - )n. với n: hệ số polime hóa ( độ polime hóa) . 2. Tính chất hóa học: Có phản ứng cắt ... hở: CnH2nO2 ( n2≥)- Lipit là những hợp chất hữucơcó trong tế bào sống, không hòa tan trong nước, tan nhiều trong dung môi hữu cơ. - Chất béo là Trieste của glixerol với axit béo (...
... chơng:Chơng 1: Cơ sở lý luận về hệthống phân phối.Chơng 2: Đặc diểm địa bàn và phơng pháp nghiên cứu.Chơng 3: Thực trạng tổ chức và hoạt động của hệthống phân phối sản phẩm phân hữucơ sinh học của ... tốt sẽ làm cho hệthống ổn định và phát triển, còn nếu không sẽ làm cho hệthống hoạt động không hiệu quả, thậm chí không tồn tại.1.1.1.2 Nội dung của hệthống phân phối Hệ thống phân phối ... tồi, chứ không phải thiết kế hệthống phân phối kém; Khả năng thứ hai là các hệthống hiện có và ban lÃnh đạo đặt ra tơng tự với nhau, nhng khác về cơ bản so với hệthống lý tởng. 26Sơ đồ 1.5b:...
... BÀI LÊN LỚP PHẦN HÓAHỮUCƠ LỚP 11, NÂNG CAO THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 55 2.1. NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA HÓAHỮUCƠ LỚP 11, NÂNG CAO 55 2.1.1. Mục tiêu của hóahữucơ lớp 11 nâng cao ... 80 2.4.1. Bài “ Hóahọchữucơ và hợp chất hữucơ 80 2.4.2. Bài “Ankan” 83 2.4.3. Bài “Ancol: Tính chất hóa học, ứng dụng và điều chế” 93 2.4.4. Bài “Luyện tập: Chất hữu cơ, công chức phân ... dụng SĐTD trong dạy họchóahọc theo hướng dạy học tích cực. - Xây dựng hệthống SĐTD thuộc phần kiến thức hóahữucơ lớp 11 chương trình nâng cao. 8. Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế và...
... phân hình học 10. ĐPLT : Đồng phân lập thể 11. ĐPQH : Đồng phân quang học 12. GV : Giáo viên 13. HCHC : Hợp chất hữucơ 14. HH : Hóahọc 15. HHHC : Hóahọchữucơ 16. HTLT : Hệthống lý ... liệu dạy học, bồi dưỡng HSG về hóa học hữucơ (HHHC) cũng như tư liệu tham khảo cho HS chúng tôi chọn đề tài: “NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HÓAHỌC HỮU CƠ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”. ... nghiên cứu: Quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi hóahọc (HSGHH) ở các trường THPT chuyên Việt Nam. b) Đối tượng nghiên cứu: Hệthống lý thuyết (HTLT), bài tập hóahọc (BTHH) và biện pháp bồi dưỡng...
... dạy học; ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóahọc trong quá trình dạy và học môn Hóahọc THPT; cơ sở lựa chọn, phân loại các bài tập hóa học, thực trạng của việc sử dụng các bài toán hóahọc ở ... các bài toán hóahọc THPT nêu trên học sinh cần kết hợp và vận dụng hợp lí các định luật sẵn có trong hóahọc để giải nhanh các bài toán hóa học. Riêng với bài toán hóahọchữucơ chủ yếu vận ... bài tập hóa học; thực trạng việc sử dụng bài toán hóahọc ở trường THPT hiện nay và phương pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT. - Đã lựa chọn, phân loại các bài toán hóahọchữucơ – phần...