... vòng 1) Giải hệphươngtrình sau 46 (Tp.HCM, 02-03, vòng 2) a Giải hệphươngtrình b Giải phươngtrình 47 (Tp.HCM, 01-02, vòng 1) Giải phươngtrình a b (đề đề nghị) Giải hệphươngtrình 48 (Tp.HCM, ... ) 26 Giải phươngtrình x x x x 8x Giải hệphươngtrình nghiệm thực 2 2x y 2x y 3 x 1 x (Chọn họcsinhgiỏi tỉnh Vĩnh Phúc) 27 Giải hệphươngtrình tập ... (Chọn họcsinhgiỏi tỉnh Đồng Nai, http://forum.mathscope.org/showthread.php?t=14452 ) 28 Giải phươngtrình x 4x x Giải phươngtrình x x 3x x [-2;2] (Chọn họcsinhgiỏi tỉnh...
... thỏa Vậy hệphươngtrình cho có nghiệm ( x, y ) (3,1), (5, 1), (4 10, 10), (4 10,3 10) Nhận xét Dạng hệphươngtrình giải cách đặt ẩn phụ thường gặp nhiều kì thi, từ ĐH-CĐ đến thi HSG ... luyện thi ĐH việc tìm cách chia mò mẫn, rút y từphươngtrình để thay lên đánh giá phươngtrình ẩn x thu Bài 24 x y z 2010 1/ Giải hệphương trình: 3 3 x y z 2010 2/ Giải phương ... y Bài 15 Giải hệphươngtrình sau 7 y x x (Đề thi chọn đội tuyển Nha Trang, Khánh Hòa) Lời giải 4x2 x2 x Từphươngtrình thứ nhất, ta có y , từphươngtrình thứ hai, ta có...
... thỏa Vậy hệphươngtrình cho có nghiệm ( x, y ) (3,1), (5, 1), (4 10, 10), (4 10,3 10) Nhận xét Dạng hệphươngtrình giải cách đặt ẩn phụ thường gặp nhiều kì thi, từ ĐH-CĐ đến thi HSG ... luyện thi ĐH việc tìm cách chia mò mẫn, rút y từphươngtrình để thay lên đánh giá phươngtrình ẩn x thu Bài 24 x y z 2010 1/ Giải hệphương trình: 3 3 x y z 2010 2/ Giải phương ... y Bài 15 Giải hệphươngtrình sau 7 y x x (Đề thi chọn đội tuyển Nha Trang, Khánh Hòa) Lời giải 4x2 x2 x Từphươngtrình thứ nhất, ta có y , từphươngtrình thứ hai, ta có...
... : Trích: Đề thi Đại học khối B 2005 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối D 2005 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối A 2006 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối B 2006 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối D 2006 ... : Trích: Đề thi Đại học khối A 2007 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối B 2007 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối D 2007 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối A 2008 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối B 2008 ... : Trích: Đề thi Đại học khối D 2008 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối A 2009 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối B 2009 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối D 2009 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối A 2010...
... : Trích: Đề thi Đại học khối A 2006 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối B 2006 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối D 2006 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối A 2007 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối B 2007 ... : Trích: Đề thi Đại học khối D 2007 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối A 2008 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối B 2008 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối D 2008 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối A 2009 ... : Trích: Đề thi Đại học khối B 2009 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối D 2009 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối A 2010 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối B 2010 Bài : Trích: Đề thi Đại học khối D 2010...
... ) T phươngtrình th nh t c a h phươngtrình ta suy ra: x + y = + t Bình phương hai v c a phươngtrình th hai ta ñư c x + y + + xy + x + y + = 16 ( ) Thay xy = t , x + y = 3t vào phươngtrình ... vi t l i (1) ( 2) Nh n xét y = không th a mãn phươngtrình (1) T phươngtrình (1) ta ñư c x = y −1 ( 3) y Thay vào phươngtrình (2) c a h phươngtrình ta ñư c http://www.xuctu.com - Trang mail: ... 1 3 3 1 Thay vào phươngtrình (3), ta ñư c nghi m c a h phươngtrình ( x; y ) ; − ho c ; − 2 2 2 2 2 Trích t ñ thi n sinh ð i h c kh i A-2011: Gi i h phươngtrình sau 5 x y − xy...
... luận phươngtrình ta có kết cần tìm 2 m 1 m = –1 phươngtrình nghiệm với x 1 m phươngtrình có nghiệm x = Các trường hợp lại phươngtrình vơ nghiệm Trang 11 Trần Văn Chung Ơn thi ... (1 điểm) Giải hệphươngtrình (x, y ) Hướng dẫn Câu I: 2) d có phươngtrình y = m(x – 3) + Hồnh độ giao điểm d (C) nghiệm phương trình: Trang 43 Trần Văn Chung Ơn thi Đại học x x x ... cương trình chuẩn: Câu VI.a: (2 điểm) Trang 33 Trần Văn Chung Ơn thi Đại học 1) Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho tam giác có phươngtrình hai cạnh 5x – 2y + = 4x + 7y – 21 = Viết phương trình...
... Chứng minh rằng: ( Đề thi vào trường THPT chuyên Lê Quí Đôn, thị xã Đông Hà, tỉnh Quảng Trị, năm học 2005-2006) Hình minh họa (hình 3) Chứng minh: Từ giả thi t Xét suy có: Lại có Từ: Suy tứ giác nội ... triển từ toán quen thuộc Nó xuất phát từ 25 Stronger than Nesbit inequality :lol: Cơ sở giải toán sử dụng phương pháp SOS để làm mạnh toán Với bước chuyển từ việc chứng minh bất đẳng thức hình học ... mở rộng Định lý: Gọi I tâm tỉ cự hệ điểm ứng với hệ số với điểm M: Chứng minh: Từhệ thức Jacobi (có thể xem mục I.24) ta cần chứng minh rằng: Do I tâm tỉ cự hệ điểm nên: 43 (đpcm)...
... LONG 2009-2010 Xác định số hạng tổng quát dãy số cho hệ thức truy hồi x0 101 xn xn n Cách 1: Dùng phương pháp sai phân Cách 2: Đặt xn yn n ta thu hệ thức truy hồi dãy số yn x0 y0 70 yn n y0 101 yn ... định u1 1, u2 un 2un un n 1) Tìm số hạng tổng quát u n u 2) Cho a lim n Tính a un n 1) Xét phươngtrình đặc trưng x 2 x Do u1 u2 A1 nên 2) a 2 A1 u lim n un B x A B 2 n 1 lim 2 1 2 un 2 2 n ... m Từ đó, ta có: Dấu “=” xảy m.1 + (2004 – m ).2 = 2025, suy m = 1983 Vậy có 1983 số 21 số thỏa mãn đề TÂY NINH 2000-2001 Tìm tất cặp số tự nhiên x, y cho y chia hết cho x x chia hết cho y Từ...
... áp dụng biện pháp trình bồi dưỡng họcsinhgiỏi đạt kết quả: 09 họcsinhgiỏi cấp trường; 07 họcsinh đậu cấp thị xã chuẩn bị thi cấp tỉnh - Để đạt kết việc bồi dưỡng họcsinhgiỏi thân người giáo ... tổng kết năm học - Có giấy chứng nhận cho giáo viên có thành tích việc bồi dưỡng họcsinhgiỏi - Ưu tiên xét tặng danh hiệu thi đua Trên vài kinh nghiệm thân trình bồi dưỡng họcsinh giỏi, xin chia ... nhiệt - Lấy họcsinh làm trung tâm, sáng tạo họcsinh làm phải trân trọng Tạo không khí học tập vui vẻ, động viên, khuyến khích, trao đổi chân thành thầy trò để họcsinh hứng thú học tập Kiến...