hướng dẫn học sinh sáng tạo bài toán mới
Rèn luyện tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh giải các bài toán về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số
... khoa học Nếu dạy học toán trờng phổ thông, học sinh đợc rèn luyện t linh hoạt sáng tạo cách thờng xuyên, thích hợp bồi dỡng cho học sinh phơng pháp học tập, trí tò mò sáng tạo giúp học sinh tự ... cho học sinh b Bài tập toán phơng tiện tốt để phát triển lực t Khả sáng tạo cho học sinh, bồi dỡng cho học sinh phơng pháp nghiên cứu khoa học giải tập toán hình thức làm việc tự lực học sinh ... thức toán học trở nên sâu sắc, hoàn thiện biến thành tri thức học sinh Bài tập toán phơng tiện tốt để phát triển t duy, việc giải tập toán đòi hỏi học sinh trí tuệ tích cực sáng tạo Trên sở tạo...
- 55
- 1,934
- 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG dẫn học SINH GIẢI các bài TOÁN tìm cực TRỊ TRONG đại số THCS GIÁP bát
... nhiệm vụ người giáo viên phải rèn cho học sinh kỹ giải loại toán Khi hướng dẫn học sinh giải loại toán phải dựa nhiều quy tắc: Yêu cầu giải toán, quy tắc giải toán cực trị đại số, phân loại đưa ... THCS Dũng Tiến Tơi hồn thành SKKN “Bồi dưỡng học sinh giỏi lớn 8, hệ thống dạng toán cực trị đại số” cho em học sinh đội tuyển học sinh giỏi Toán Toán Tơi xin chân thành cảm ơn đồng chí ban giám ... ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Tốn học mơn khoa học, tảng cho cá mơn khoa học khác, có ứng dụng hầu hết lĩnh vực sống Toán học giữ vai trò quan trọng bậc học Làm để học tốn, học giỏi tốn vấn đề đặt mà...
- 26
- 999
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM hướng dẫn học sinh khai thác bài toán tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của chúng
... đợc toán đó, ngời học phải nắm vững quy trình giải toán: tìm hiểu toán, lập kế hoạch giải toán, thực hhiện kế hoạch giải toán nhìn lại toán Trên số kinh nghiệm mà ¸p dơng viƯc båi dìng häc sinh ... giải đợc toán, đòi hỏi ngời giải toán phải xác định đợc tỉ số mối quan hệ khác với cho đề Sau đa toán dạng toán điển hình giải 4, Các toán khai thác ®iỊu kiƯn vỊ tỉng, hiƯu vµ tØ sè “ toán tìm ... xác định đợc hớng để giải tập Cụ thể là: - GV phải hớng dẫn học sinh hệ thống phân nhóm toán theo số nhóm điển hình nh - GV giúp học sinh biết cách khai thác dạng cụ thể Trên sở đó, em tự rút...
- 10
- 502
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh THCS giải bài toán dạng tìm x
... dạy học sinh lớp 6, 7, 8, vấn đề học sinh chưa học phương trình, bất phương trình, phép biến đổi tương đương, đẳng thức… nên có phương pháp dễ xây dựng chưa thể hướng dẫn học sinh được, học sinh ... đương… Chính Vậy mà gặp dạng tốn học sinh thường ngại, lúng túng khơng tìm hướng giải giải hay mắc sai lầm Khi chưa hướng dẫn học sinh giải cách áp dụng đề tài, học sinh giải thường vướng mắc sau: ... nghiệm lớp học sinh trước để rút kinh nghiệm cho lớp học sinh sau PHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN Với học sinh thcs việc giải dạng tốn “ Tìm x” gặp nhiều khó khăn học sinh chưa học qui...
- 15
- 386
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN hướng dẫn học sinh giải nhanh bài toán điện xoay chiều liên quan đến giá trị tức thời
... thức lí thuyết mà sách giáo khoa đưa hướng dẫn giáo viên lớp học sinh khó vận dụng để giải nhanh tốn trắc nghiệm liên quan Vì q trình dạy học tơi hướng dẫn học sinh thiết lập mối liên hệ giá trị ... trình dạy học mơn Vật lí chương trình Vật lí 12, kiến thức trực tiếp mà học sinh vận dụng thi đại học. Điện xoay chiều chương chiếm số câu hỏi đề thi đại học nhiều (9/50 câu), trình học học sinh chương ... (4câu) 40/44 21 Số học sinh làm 34/40 Tỷ lệ 85% III.KẾT LUẬN Với kết đạt trình dạy học phần điện xoay chiều toán liên quan đến giá trị tức thời, thấy việc hướng dẫn giúp học sinh hiểu vận dụng...
- 22
- 397
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN hướng dẫn học sinh khai thác bài toán tìm hai số khi biết tổng hiệu và tỉ số của chúng
... ứng với số lớn? - Học sinh trả lời - Học sinh vẽ sơ đồ làm - Chữa Củng cố dặn dò - Học sinh nêu dạng toán vừa học - Học sinh nêu bước giải - Giáo viên nhận xét học - Dặn dò học sinh chuẩn bị Dạy ... dựa vào sơ - học sinh làm đồ cho sẵn để điền vào chỗ trống - hs làm bảng phụ - Chữa * Bài Học sinh đọc đề Giáo viên giúp học sinh phân tích đề tốn để vẽ sơ đồ Học sinh giải toán - học sinh giải ... (quyển) - Học sinh nêu câu lời giải ? Bước cuối ta phải tìm gì? ? Số Khơi tính nào? - Số Khôi 25 - 10 = 15 (quyển) - Học sinh nêu đáp số - Học sinh nêu lại bước giải toán Luyện tập 23 * Bài Học sinh...
- 28
- 482
- 0
Tài liệu Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải nhanh bài toán trắc nghiệm
... + 3,18 = 9,12 (g) Đáp án C 4/ Bài 4: Cho 1,26 gam kim loại tác dụng với dung dịch H 2SO4 loãng tạo 3,42 gam muối sunfat Kim loại là: A Mg B Fe C Ca D Al *Hướng dẫn giải: Áp dụng phương pháp tăng ... 5,21 gam D 4,8 gam *Hướng dẫn giải: Áp dụng định luật tăng giảm khối lượng.Số mol H2SO4 tác dụng: 0,03 mol mmuối = moxit + 0,03( 96 - 16) = 2,81 + 0,03.80 =5,21 gam Đáp án C 3/ Bài 3: Hòa tan 5,94 ... Phương pháp thường áp dụng giải toán vô hữu cơ, tránh việc lập nhiều phương trình, từ khơng phải giải hệ phương trình phức tạp b) Bài tập minh họa: 1/ Bài 1: Hòa tan 14 gam hỗn hợp muối MCO3...
- 8
- 613
- 1
Tài liệu Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải nhanh bài toán trắc nghiệm ppt
... + 3,18 = 9,12 (g) Đáp án C 4/ Bài 4: Cho 1,26 gam kim loại tác dụng với dung dịch H 2SO4 loãng tạo 3,42 gam muối sunfat Kim loại là: A Mg B Fe C Ca D Al *Hướng dẫn giải: Áp dụng phương pháp tăng ... 5,21 gam D 4,8 gam *Hướng dẫn giải: Áp dụng định luật tăng giảm khối lượng.Số mol H2SO4 tác dụng: 0,03 mol mmuối = moxit + 0,03( 96 - 16) = 2,81 + 0,03.80 =5,21 gam Đáp án C 3/ Bài 3: Hòa tan 5,94 ... Phương pháp thường áp dụng giải toán vô hữu cơ, tránh việc lập nhiều phương trình, từ khơng phải giải hệ phương trình phức tạp b) Bài tập minh họa: 1/ Bài 1: Hòa tan 14 gam hỗn hợp muối MCO3...
- 8
- 575
- 0
Tài liệu Đề tài "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” pptx
... dạy - học tốn có hiệu cao, học sinh phát triển tính tích cực, chủ động sáng tạo việc chiếm lĩnh kiến thức toán học Vậy giáo viên phải có phương pháp dạy học nào? Để truyền đạt kiến thức khả học ... phương pháp hình thức dạy học để nâng cao hiệu dạy - học Từ đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học dễ nhớ mau quê, tập trung ý học tốn chưa cao, trí nhớ chưa bền vững thích học chóng chán Vì giáo ... thức dạy học để nâng cao hiệu cho học sinh, vừa phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi tiểu học trình độ nhận thức học sinh Để đáp ứng với công đổi đất nước nói chung ngành giáo dục tiểu học nói...
- 21
- 3,706
- 21
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU BẰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢN ĐỒ VÉC TƠ
... tư học sinh lôi nhiều học sinh tham gia vào trình giải tập giúp số học sinh khơng u thích khơng giỏi môn vật lý cảm thấy đơn giản việc giải tập trắc nghiệm vật lý, chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh ... việc phát triển tư học sinh Đặc biệt tập vật lý giúp học sinh cố kiến thúc có hệ thống vận dụng kiến thức học vào việc giải tình cụ thể, làm cho môn trở nên lôi cuốn, hấp dẫn học sinh Hiện nay, xu ... chất lượng dạy học nhà trường THPT Điểm đáng lưu ý nội dung kiến thức kiểm tra tương đối rộng, đòi hỏi học sinh phải học kĩ, nắm vững toàn kiến thức chương trình, tránh học tủ, học lệch để đạt...
- 10
- 1,450
- 1
SKKN: Hướng dẫn học sinh giải nhanh bài toán cực trị trong mạch xoay chiều không phân nhánh
... học sinh Phát triển tư sáng tạo học sinh Dùng để kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức học sinh Giải tốn vật lí xem mục đích, phương pháp dạy học Ngày nay, thực tiễn dạy học vật lí, người ta ngày ... - Học sinh lớp 12 - Đối tượng khảo sát thực nghiệm: Học sinh lớp 12A1 12A2 ôn thi khối A PHẦN 2: NỘI DUNG A CƠ SỞ LÍ THUYẾT I BÀI TẬP VẬT LÍ Tác dụng tập dạy học vật lí Việc sử dụng tập dạy học ... dạng tập ôn thi đại học Trong q trình ơn thi đại học cho em học sinh lớp 12, tơi nhận thấy tốn cực trị mạch điện xoay chiều không phân nhánh dạng tập hay khó Để làm dạng toán học sinh phải vận dụng...
- 23
- 1,963
- 0
Hướng dẫn học sinh giải các bài toán điện xoay chiều bằng phương pháp giản đồ véc tơ
... tư học sinh lôi nhiều học sinh tham gia vào trình giải tập giúp số học sinh khơng u thích khơng giỏi môn vật lý cảm thấy đơn giản việc giải tập trắc nghiệm vật lý, chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh ... việc phát triển tư học sinh Đặc biệt tập vật lý giúp học sinh cố kiến thúc có hệ thống vận dụng kiến thức học vào việc giải tình cụ thể, làm cho môn trở nên lôi cuốn, hấp dẫn học sinh Hiện nay, xu ... chất lượng dạy học nhà trường THPT Điểm đáng lưu ý nội dung kiến thức kiểm tra tương đối rộng, đòi hỏi học sinh phải học kĩ, nắm vững toàn kiến thức chương trình, tránh học tủ, học lệch để đạt...
- 24
- 1,093
- 12
Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải nhanh Bài toán trắc nghiệm ppsx
... + 3,18 = 9,12 (g) Đáp án C 4/ Bài 4: Cho 1,26 gam kim loại tác dụng với dung dịch H 2SO4 loãng tạo 3,42 gam muối sunfat Kim loại là: A Mg B Fe C Ca D Al *Hướng dẫn giải: Áp dụng phương pháp tăng ... 5,21 gam D 4,8 gam *Hướng dẫn giải: Áp dụng định luật tăng giảm khối lượng.Số mol H2SO4 tác dụng: 0,03 mol mmuối = moxit + 0,03( 96 - 16) = 2,81 + 0,03.80 =5,21 gam Đáp án C 3/ Bài 3: Hòa tan 5,94 ... Phương pháp thường áp dụng giải toán vô hữu cơ, tránh việc lập nhiều phương trình, từ khơng phải giải hệ phương trình phức tạp b) Bài tập minh họa: 1/ Bài 1: Hòa tan 14 gam hỗn hợp muối MCO3...
- 8
- 465
- 3
skkn hướng dẫn học sinh giải nhanh bài toán điện xoay chiều liên quan đến giá trị tức thời
... thức lí thuyết mà sách giáo khoa đưa hướng dẫn giáo viên lớp học sinh khó vận dụng để giải nhanh tốn trắc nghiệm liên quan Vì q trình dạy học hướng dẫn học sinh thiết lập mối liên hệ giá trị tức ... trình dạy học mơn Vật lí chương trình Vật lí 12, kiến thức trực tiếp mà học sinh vận dụng thi đại học. Điện xoay chiều chương chiếm số câu hỏi đề thi đại học nhiều (9/50 câu), trình học học sinh chương ... kiểm tra 40/44 Số học sinh làm 34/40 Tỷ lệ 85% 17 III.KẾT LUẬN Với kết đạt trình dạy học phần điện xoay chiều toán liên quan đến giá trị tức thời, thấy việc hướng dẫn giúp học sinh hiểu vận dụng...
- 20
- 781
- 0
skkn bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh qua hướng dẫn học sinh giải các bài toán về logic
... hoạt độc lập sáng tạo Là giáo viên đợc phân công giảng dạy bồi dỡng học sinh , giỏi lớp môn toán nên đề tài năm chọn viết chuyên đề Phát triển t logic qua số toán suy luận logic Những toán suy luận ... Nếu học sinh không đợc làm quen luyện tập nhiều toán dạng lúng túng khó biết cách giải Chính nên chọn để tài : Phát triển t logic qua số toán suy luận logic Giúp em luyện tập đợc nhiều bài toán ... quen thuộc em học sinh Phạm vi thời gian thực đề tài Nguyễn Thị BÝch H – Trêng THCS Thanh Cao, Thanh Oai, Hµ Tây Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2002 - 2003 Phạm vi : Học sinh , giái líp...
- 22
- 788
- 0
SKKN Hướng dẫn học sinh giải nhanh bài toán cực trị
... Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2011-2012 Hớng dẫn học sinh giải nhanh toán cực trị mạch xoay chiều không phân nhánh kin thc ca chng trỡnh, trỏnh học tủ, học lệch để đạt kết ... học sinh - Phát triển tư sáng tạo học sinh - Dùng để kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức học sinh Giải tốn vật lí xem mục đích, phương pháp dạy học Ngày nay, thực tiễn dạy học vật lí, người ta ngày ... thành phố Lào Cai Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2011-2012 Hớng dẫn học sinh giải nhanh toán cực trị mạch xoay chiều không phân nhánh dc k thut tng hp õy l loi tập thường gây cho học sinh cảm giác...
- 26
- 1,810
- 0
skkn hướng dẫn học sinh giải các bài toán về cực trị
... kiến thức Để giúp em học sinh học toán tốt, giải tập cực trị, đặc biệt em học sinh lớp đội tuyển thi cấp phải thành thạo Nên tơi chọn đề tài sáng kiến nghiệm Hướng dẫn học sinh giải tập cực trị” ... Hớng dẫn học sinh giải tập cực trj – To¸n líp A PHẦN MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận: Học toán gì? Dạy tốn gì? Đó người học toán phải biết giải tập toán Người dạy toán phải dạy cho người học ... Hưỡng dẫn học sinh cách đọc sách - Xây dựng lại cho học sinh hiểu chất lý thuyết việc giải toán cực trị, đưa số phương pháp giải toán cực trị - Xây dựng hệ thống tập, trực tiếp trao đổi với học sinh...
- 29
- 750
- 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ SỐ THẬP PHÂN Ở LỚP 5
... tìm tòi sáng tạo ngời thầy dạng toán kiến thức tập luỵện tập Vì với dạng toán khó giáo viên cần hớng dẫn học sinh cách tỉ mỉ cách học cho học sinh để học sinh nắm đợc phơng pháp giải dạng toán. để ... học sinh là: Yêu cầu giáo viên là: - Phải nghiên cứu kĩ dạng trớc lên lớp - Dạy dạng toán cụ thể - Hớng dẫn cách học cho học sinh không cho học sinh học theo kiểu học thuộc lòng Yêu cầu học sinh: ... tài em học sinh giỏi lớp học đến phần số thập phân, em nắm đợc kiến thức phần số thập phân để vận dụng giải toán có liên quan toán số chữ số toánvề dạng toán học. Cách giải cụ thể cho dạng toán...
- 14
- 2,671
- 9
SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác bài toán tìm hai số khi biết tổng, hiệu và tỉ số của chúng_Toán 4
... Giáo viên giúp học sinh phân tích đề toán để vẽ sơ đồ Học sinh giải toán - học sinh giải bảng phụ - Chữa * Bài - Học sinh đọc đề Giáo viên giúp học sinh phân tích đề 18 ? Khi vẽ sơ đồ toán ta dựa ... - Học sinh trả lời ? Loại gạo ứng với số lớn? - Học sinh trả lời - Học sinh vẽ sơ đồ làm - Chữa Củng cố dặn dò - Học sinh nêu dạng toán vừa học - Học sinh nêu bước giải - Giáo viên nhận xét học ... đoạn thẳng để hướng dẫn học sinh giải toán - Giáo viên dùng hệ thống câu hỏi để khai thác kiện toán, hướng dẫn học sinh dựa vào kiện để giải toán sơ đồ đoạn thẳng - Rút bước giải dạng toán - Có bước...
- 21
- 2,070
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25