0

hành vi đạo đức của con người

Hành vi duy lý của con người và sự duy lý mang tính kinh tế

Hành vi duy lý của con người và sự duy lý mang tính kinh tế

Tài liệu khác

... 3655 Hành vi duy lý của con người và sự duy lý mang tính kinh tế Milan Zafirovski University of North Texas milanzafir@yahoo.com Tóm tắt Một phương trình về hành vi duy lý của con người ... lợi nhuận của nhà sản xuất và tính thỏa dụng của người tiêu dùng. Phương pháp chọn lựa duy lý ứng dụng quan điểm này rất rõ ràng vào tất cả các hành vi duy lý và hành vi của con người, do vậy ... công cụ mà các người tham gia là những người tối đa hóa độ thỏa dụng duy lý trong hành vi kinh tế cũng như hành vi xã hội của họ, dụ, trong tất cả các khả năng thuộc về hành vi được cư xử...
  • 57
  • 3,667
  • 10
MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ  CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC HÀNH VI ĐẠO ĐỨC HỌC SINH LỚP ĐẦU CẤP BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ

MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC HÀNH VI ĐẠO ĐỨC HỌC SINH LỚP ĐẦU CẤP BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ

Trung học cơ sở - phổ thông

... dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp đầu cấp bậc trung học cơ sở là sự hình thành, tạo dựng nhân cách của một con người sắp trưởng thành công dân trong xã hội. Do vậy công tác lãnh chỉ đạo của ... tiểu học Công vi c đặt lên vai ngưòi giáo vi n dạy lớp 6, đặc biệt là giáo vi n chủ nhiệm lớp là phải làm thế nào để xây dựng củng cố nề nếp, giáo dục hành vi đạo đức. Vai trò của người cán bộ ... dạy bộ môn văn hoá của mình phụ trách mà còn phải giành thời gian thích đáng để phối hợp cùng nhà trường giáo dục hành vi đạo đức học sinh dầu cấp 2. Giáo dục hành vi đạo đức qua tiết Giáo...
  • 6
  • 1,296
  • 12
Bồi dưỡng cho cha mẹ năng lực giáo dục hành vi đạo đức

Bồi dưỡng cho cha mẹ năng lực giáo dục hành vi đạo đức

Tiến sĩ

... cho cha mẹ năng lực giáo dục hành vi đạo đức đối với trẻ tuổi mẫu giáo lớn, 55 trang Chơng 2: Thực trạng công tác bồi dỡng cho cha mẹ năng lực giáo dục hành vi đạo đức đối với trẻ tuổi mẫu giáo ... pháp nâng cao năng lực của các bậc cha mẹ trong vi c GDĐĐ cho con em. Đề tài luận án đợc biểu đạt bởi tiêu đề: Biện pháp bồi dỡng cho cha mẹ năng lực giáo dục hành vi đạo đức đối với trẻ tuổi ... 2008, Năng lực giáo dục hành vi đạo đức đối với trẻ mẫu giáo lớn của các bậc cha mẹ và các yếu tố ảnh hởng, Lý luận Chính trị và Truyền thông, Học vi n Chính trị - Hành chính Quốc gia Hồ Chí...
  • 27
  • 491
  • 0
Báo cáo

Báo cáo " Bàn về hành vi pháp luật và hành vi đạo đức " pot

Báo cáo khoa học

... c nhng hnh vi chu s chi phi bi tỡnh cm ca con ngi. Bn l c ch tõm lớ ca hnh vi Nh ó cp, hnh vi ca con ngi l hnh vi cú ý thc, bi vy, ỏnh giỏ hnh vi phỏp lut v hnh vi o c ca con ngi khụng ... phong kin Vit Nam, hnh vi sinh con th ba tr lờn khụng phi l hnh vi phỏp lut, tuy nhiờn, theo quy nh ca phỏp lut Vit Nam hin hnh, hnh vi ny b coi l vi phm phỏp lut.(5) i vi hnh vi o c, iu ... vừa hợp đạo đức đồng thời giảm thiểu hành vi trái pháp luật cũng như đạo đức xã hội, trong công tác tổ chức thực hiện pháp luật, cần hết sức coi trọng vi c giáo dục pháp luật, đạo đức. Giáo...
  • 11
  • 506
  • 0
NGHIÊN cứu HÀNH VI đạo đức KINH DOANH

NGHIÊN cứu HÀNH VI đạo đức KINH DOANH

Cao đẳng - Đại học

... tích hành vi: Algorithm đạo đức và phân tích vấn đề - giảipháp.52. Mô hình AlgorithmAlgorithm đạo đức là tập hợpnhững câu hỏi logic được sử dụng đểxác minh nhân tố hình thành hành vi và ... đức Nhân cách chi phốiÁp lực công vi cCơ hội cho những hành vi phi đạo đức 62. Động cơNhu cầuĐộng cơ thúc đẩy Hành vi Sự thỏa mãnVấn đề đạo đức Động cơMục tiêuPhương châmChuẩn mực2. Các lý ... pháp1CHƯƠNG 3. NGHIÊN CỨU HÀNH VI ĐẠO ĐỨC KINH DOANHMục tiêuTìm hiểu xong chương này, người học có thể• Hiểu được phương pháp ra quyết định đối vớicác vấn đề đạo đức kinh doanh.• Hiểu được...
  • 9
  • 1,273
  • 22
Nghiên cứu và tìm hiểu thực trạng của sự phân công vai trò giữa người cha và người mẹ trong việc giáo dục đạo đức cho con cái ở độ tuổi vị thành niên

Nghiên cứu và tìm hiểu thực trạng của sự phân công vai trò giữa người cha và người mẹ trong việc giáo dục đạo đức cho con cái ở độ tuổi vị thành niên

Kinh tế - Thương mại

... dục đạo đức và coi trọng đạo đức của con ngời Vi t Nam, từ sự đánh giá, đề cao của xà hội về mặt đạo đức nên các bậc cha mẹ có con ở tuổi vị thành niên đều nhận thức đ-ợc sự quan trọng của vi c ... về vai trò của mình và sự quan trọng của vi c giáo dục đạo đức cho con cái. . . . Trẻ lớn lên bắt đầu từ ngôi nhà của gia đình vậy cho nên vi c giáo dục đạo đức cho trẻ vị thành niên là ... ràng về tầm quan trọng của vi c giáo dục đạo đức nên đà rất chú trọng tới vi c giáo dục đạo đức cho thanh thiếu niên. Một mặt đa những ch-ơng trình giáo dục đạo đức trở thành những môn học cụ...
  • 70
  • 952
  • 0
ẢNH HƯỞNG CỦA BẢN SẮC GIỚI TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON CÁI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN VÀ SỰ PHÂN CÔNG VAI TRÒ GIỮA NGƯỜI CHA VÀ NGƯỜI MẸ

ẢNH HƯỞNG CỦA BẢN SẮC GIỚI TRONG VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO CON CÁI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN VÀ SỰ PHÂN CÔNG VAI TRÒ GIỮA NGƯỜI CHA VÀ NGƯỜI MẸ

Kế toán

... chơi của con gái hay con gái chơi trò chơi của con trai đều không quantrọng. Hay trong vi c giáo dục đạo đức con cái, người cha luôn là người có quyềnuy cao nhất, có tính cách mạnh mẽ cho nên người ... không phân biệt con trai và con gái trong vi c giáo dục đạo đức tuổi vị thànhniên là 42,4%.Mặc dù người cha chỉ tham gia “vai phụ” trong vi c giáo dục đạo đức cho con cái ở tuổi vị thành niên. Nhưng ... trong vi c giáo dục đạo đức cho con cái ở tuổi vị thành niên của các bậccha mẹ trong gia đình đô thị hiện nay. 4.2. Sự phân biệt giáo dục đạo đức cho con trai và con gái ở lứa tuổi vịthành...
  • 13
  • 813
  • 0
Tư tưởng Hồ Chí Minh về những chuẩn mực đạo đức cách mạng của con người Việt Nam mới

Tư tưởng Hồ Chí Minh về những chuẩn mực đạo đức cách mạng của con người Việt Nam mới

Khoa học xã hội

... giữa tư tưởng đạo đứchành vi đạo đức; giữa đạo đức và tài năng; giữa đạo đức cách mạng và đạo đức đời thường; giữa ba mối quan hệ: với mình- với người- với công vi c. vậy con người HCM, ... Đạo đức cách mạng” và dày công định nghĩa khái niệm đạo đức cách mạng, phân tích nội dung bản chất của đạo đức cách mạng. Đạo đức cách mạng là sự phát triển cao của đạo đức truyền thống Vi t ... điều chỉnh hành vi của con người cho phù hợp với yêu cầu của xã hội nhất định, góp phần bảo vệ kỷ cương xã hội. Bất cứ một chế độ xã hội nào cũng đặt ra vi c điều chỉnh hành vi con người cho...
  • 17
  • 13,485
  • 13
Những phẩm chất đạo đức cơ bản của con người  Việt Nam  theo tư tưởng Hồ Chí Minh và liên hệ việc xây dựng  đạo đức sinh viên trong giai đoạn hiện nay

Những phẩm chất đạo đức cơ bản của con người Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh và liên hệ việc xây dựng đạo đức sinh viên trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... sáng của mình. Đạo đức cách mạng của con ngời Vi t Nam theo t tởng Hồ Chí Minh đólà đạo đức mới - đạo đức cách mạng. Và theo cách diễn đạt bình dị của Ngời: Đạo đức nh gốc của cây, ngọn nguồn của ... thức và tình cảm đạo đức thì trung với nớc,hiếu với dân là hành vi đạo đức. Nhận thức, tình cảm đạo đức là cơ sở của hành vi đạo đức. Với ngời cách mạng, đây là chuẩn mực đạo đức hàng đầu.Dới ... sinh vi nVấn đề đạo đức và giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh vi n ở nớc tatrong mấy năm gần đây đà trở thành điểm nóng không còn của ngành giáo dụcmà còn của toàn xà hội. Các hành vi lệnh...
  • 15
  • 5,418
  • 18
tiểu luận môn nguyên lý công tác tư tưởng i đề tài nâng cao công tác giáo dục văn hóa đạo đức của người cán bộ, đảng viên huyện ba vì

tiểu luận môn nguyên lý công tác tư tưởng i đề tài nâng cao công tác giáo dục văn hóa đạo đức của người cán bộ, đảng viên huyện ba

Kinh tế - Thương mại

... hệ giá trị chuẩn mực đạo đức của xã hội, tới hoạt động đạo đức của con người thông qua hành vi đạo đức của mỗi cá nhân và cộng đồng cũng như phẩm chất nhân văn của nền đạo đức xã hội biểu hiện ... 61.1.1.1 .Đạo đức 61.1.1.2.Văn hóa đạo đức 61.1.2.Các yếu tố cấu thành 61.1.2.1.Giá trị đạo đức 61.1.2.2.Chuẩn mực đạo đức 71.1.2.3.Hoạt động đạo đức 71.1.2.4 .Con đường giáo dục đạo đức 71.1.2.5.Nội ... là đạo đức cách mạng. Đạo đức cách mạng luôn luôn là một tiêu chuẩn quan trọng của mỗi cán bộ, đạo đức là cái gốc của người cách mạng. Người cách mạng thì phải có đạo đức, không có đạo đức...
  • 35
  • 5,334
  • 87

Xem thêm