0

hình học lơp 9 chương 1

ôn tập chuong I hình học 9

ôn tập chuong I hình học 9

Toán học

... ·ADC= 56027’HCBA 9 12 HCBA 9 4HCBA 16 4BAHC540740 9, 68DCBAyx 15 9 A. sin α = 0,6 B. sin α = ± 0,6 C. sin α = 0,4 D. Kết quả khác.Câu 14 . Chỉ ra một hệ thức sai:A. ... 5; y 10 = =. C. x 10 ; y 5= =. D. x 5,4; y 9, 6= =. 15 .Trên hình 4, cóA. x 3; y 3= =. B. x 2; y 2 2= =. C. x 2 3; y 2= =.D. cả A, B, C đều sai. 16 .Trên hình 5, ta cóA. 16 x ; y 9 3= ... Cho Sin α= 1 4 ; ta có: (A) : Cos α= 34 và Tg α= 1 3 ; (B) : Cosα = 34 và Tgα = 1 3(C) : Cosα = 15 4 và Tgα = 15 15 ; (D) : Cosα = 32 và Tgα = 1 3Câu 6: Một...
  • 9
  • 559
  • 1
Dạy học kiến tạo đối với chủ đề khối đa diện trong chương trình hình học lớp 12, ban nâng cao

Dạy học kiến tạo đối với chủ đề khối đa diện trong chương trình hình học lớp 12, ban nâng cao

Khoa học xã hội

... . 18 .  (2006),  ,  (13 7), tr. 12  14 . 19 . ( 19 9 7), ... M. N ( 19 8 0),  . , . 29. Piage.J ( 19 9 6), . , . 30. Pôlia. G, ( 19 9 5), ... References  1. Nguyn Hu Châu ( 19 9 5), y gii quyt v  Tp chí Nghiên cu Giáo dc (9) . 2. Nguyn Hu Châu ( 19 9 6)Dy và hc Toán theo li kin...
  • 19
  • 455
  • 0
Bộ đề hình học lớp 9 pdf

Bộ đề hình học lớp 9 pdf

Toán học

... 4 9 D 9 $"3/<%&Z";4 01 I"*!-. 9 D 9 $"I5NTN '!I5['!'"*!=4,gT$"+-.( 9 ;K"+YZ(;l)J-lW.K/"+-.(C 9 5C['!'"*!>4 01 B)'67")8K(B 9 7"JB:7"Il?4 ... !"#;R. 01 C)'67")8(C"+(54 9  9 $"5C<%&L$"MB;4B"+-.(/)"+(K 9 D 9 $"5/B<%&=4 9 ;:=/K>4 9 %&'%"*!(%&!$"/?4@A,!"*!/)C5 9 !$"5,"E4@A!"*!5C)BFGH ... !",S/@AB'"*!,/B"+(K4 9 B&P$""*!7"B;4 9 K,K/%&'%"*!-.=4,/"+(II"+K(Q 9 ;!$"BQ)5QV2(>4B"+K/(CQ/"+(I),"+CQ(J 9  9 $"QIJ<%&EeF-R. !"#;R 01 ;%&'%-%&."+(54 9  9 $"<%&)2j""*! 9 $":R;4!k"*!!,-WO!),....
  • 26
  • 324
  • 2
skkn hướng dẫn học sinh khai thác một số bài tập hình học lớp 9

skkn hướng dẫn học sinh khai thác một số bài tập hình học lớp 9

Báo cáo khoa học

... 21 ˆˆOO = (1) (tính chất tiếp tuyến) Tương tự DB, DM là tiếp tuyến (O) ⇒ 43ˆˆOO = (2) Từ (1) và (2) ⇒ 413 2ˆˆˆˆOOOO +=+ (3) mà 043 21 180ˆˆˆˆ=+++ OOOO(4) Từ (1) , ... O, O1, O2. Qua G vẽ cát tuyến cắt đường tròn (O) tại C, D; cắt (O1) tại H, cắt (O2) tại K. Chứng minh CH = DK B Hướng thứ hai: Đề bài: ( Bài tập 11 trang 10 4 SGK - Toán 9 tập 1) Cho ... www.pdffactory.comMà 032 90 ˆˆˆ=+= AAA ⇒ 032 41 90 ˆˆˆˆ=+=+ AAAA ⇒ 043 21 180ˆˆˆˆ=+++ AAAA hay 3 điểm D, A E thẳng hàng b. Theo gt ABC∆ có 0 90 ˆ=A. áp dụng hệ thức...
  • 10
  • 737
  • 0
Rèn luyện kỹ năng phân tích tìm lời giải Hình học 9 bằng phương pháp phân tích đi lên

Rèn luyện kỹ năng phân tích tìm lời giải Hình học 9 bằng phương pháp phân tích đi lên

Toán học

... dụng yếu tố nào của đề bài để tìm 1 1C , D? CE.ED = OE2  COD vuông (COD 1V )  COD có  1 1C D 1V    1 1 1 C DCA2 1 D BDC2  (DCA ... thói quen sử dụng thường xuyên. C. KẾT LUẬN: 1. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Trong chương trình giảng dạy của các năm học 20 09- 2 010 ; 2 010 -2 011 ; 2 011 -2 012 , tôi và các đồng nghiệp trong trường đã vận ... không gian: Khối lớp 9 Trường trung học phổ thông Định An. b . Thời gian nghiên cứu: -Nghiên cứu trong 4 năm học: Năm học : 2008-20 09; 20 09- 2 010 ; 2 010 -2 011 ; 2 011 -2 012 . -Kế hoạch nghiên...
  • 23
  • 2,460
  • 39
50 bai tập hình học 9 cơ bản

50 bai tập hình học 9 cơ bản

Toán học

... (cmt) ⇒∆KBO=∆KAO ⇒ góc OBK=OAK mà OBK=1v ⇒OAK=1v. Chứng minh tương tự ta có O’AK=1v Nên OAK+O’AK=2v ⇒đpcm.2/Cm:AMKN nội tiếp:Ta có Vì AMK=1v(do OMA=1v) và ANK=1v ⇒AMK+ANK=2v ⇒đpcm. Cần lưu ý AMKN ... BH là bán kính đáy; AB là đường sinh; AH là đường cao hình nón.Sxq=2 1 p.d=2 1 .2π.BH.AB =15 πV=3 1 B.h=3 1 πBH2.AH =12 πBài 53:Cho(O) và hai đường kính AB; CD vuông góc với nhau. Gọi I là ... Hòa- Bắc Giang 1/ C/m ∆ABI vuông cân(Có nhiều cách-sau đây chỉ C/m 1 cách):-Ta có ACB=1v(góc nt chắn nửa đtròn)⇒∆ABC vuông ở C.Vì OC⊥AB tại trung điểm O⇒AOC=COB=1v⇒ cung AC=CB =90 o. ⇒CAB=45...
  • 51
  • 438
  • 1
Giáo án hình học 10 trọn bộ (rất hay)1

Giáo án hình học 10 trọn bộ (rất hay)1

Tư liệu khác

... vừa sức 11 Vũ Hoàng Anh - 098 496 0 096 43Vũ Hoàng Anh - 098 496 0 096 Ngày…… tháng ……. năm ……. Chương I. VECTƠ (VECTOR)Tên bài học: §4. BÀI TẬP HỆ TRỤC TỌA ĐỘ (ppct : 12 )Thời lượng: 1 tiết, ... mục Bạn có biết ? 14 Vũ Hoàng Anh - 098 496 0 096 Ngày…… tháng ……. năm ……. Chương I. VECTƠ (VECTOR)Tên bài học: 1. CÁC ĐỊNH NGHĨA - Tiết 2/2Thời lượng: 1 tiết, Ban Cơ bản (HH 10 chuẩn).I. Mục ... động. 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 17 Vũ Hoàng Anh - 098 496 0 096 - Hs lên bảng- Hs khác đọc kq tương tựBC ?- Tương tự, đổi giải thiết đối với cạnh khác ? 48Vũ Hoàng Anh - 098 496 0 096 Dùng...
  • 83
  • 523
  • 0
ôn tập chương 3 hình học

ôn tập chương 3 hình học

Tư liệu khác

... Mạnh TùngGV Tạ Mạnh Tùng Tiết 53Tiết 53 – Ôn tập chương III – Ôn tập chương III* Bài tập 59 (Sgk tr 92 )* Bài tập 59 (Sgk tr 92 ) C/m: MA = MB ; NC = NDC/m: MA = MB ; NC = NDMAMA22 ... lại các kiến thức của chương III đã hệ thống. Ôn lại các kiến thức của chương III đã hệ thống. - - Chuẩn bị làm bài kiểm tra chương III. Chuẩn bị làm bài kiểm tra chương III. GV Tạ Mạnh ... Tiết 53Tiết 53 – Ôn tập chương III – Ôn tập chương IIIB - Hướng dẫn giải bài tậpB - Hướng dẫn giải bài tập* Bài tập 58 (Sgk tr 92 )* Bài tập 58 (Sgk tr 92 )a) C/m: BK = CHa) C/m: BK...
  • 5
  • 423
  • 0
giáo án thao giảng, thi giáo viên giỏi hình học 9 sự xác định của đường tròn. tính chất đối xứng của đường tròn (6)

giáo án thao giảng, thi giáo viên giỏi hình học 9 sự xác định của đường tròn. tính chất đối xứng của đường tròn (6)

Toán học

... ?...CBAT iết 1 9 :T iết 1 9 :CHNG II: NG TRềNbài 1: Sự XáC ĐịNH ĐƯờng tròn. tính chất đối xứng ca đ ờng bài 1: Sự XáC ĐịNH ĐƯờng tròn. tính chất đối xứng ca đ ờng tròntròn 1. Nhc li v ng ... im M i vi ng trn (O;R)T it 1 9 :T it 1 9 :CHNG II: NG TRONbi 1: S XỏC NH ng trũn. tớnh cht i xng ca ng bi 1: S XỏC NH ng trũn. tớnh cht i xng ca ng trũntrũn 1. Nhc li v ng trna) nh ngha ... im M i vi ng trn (0;R)T it 1 9 :T it 1 9 :CHNG II: NG TRONbi 1: S XỏC NH ng trũn. tớnh cht i xng ca ng bi 1: S XỏC NH ng trũn. tớnh cht i xng ca ng trũntrũn 1. Nhc li v ng trna) nh ngha...
  • 20
  • 549
  • 1
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM  GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ  CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... gian thuộc chương trình hình học không gian lớp 11 .Vì vậy kỹ năng vẽ hình, khả năng tư duy hình học, trí tưởng tượng,kỹ năng trình bày lời giải bài toán hình học không ... Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2 011 -2 012 - ngày 12 tháng 8 năm 2 011 ). Mặt khác,trong chỉ thị số 29/ 20 01/ CT-BGD &ĐT ngày 30/7/20 01 của bộ trưởng Bộ Giáo Dục Đào Tạo ... Geometer’s Sketchpad trong dạy học một số chủ đề của hình học không gian”2/Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Dạy học hình học không gian lớp 11 cụ thể là việc tìm thiết...
  • 16
  • 1,346
  • 13

Xem thêm