0

he pt bien doi tuong duong

Tuyển tập Hệ phương trình giải bằng phương pháp biến đổi tương đương ( Trích từ các đề thi thử Đại Học)

Tuyển tập Hệ phương trình giải bằng phương pháp biến đổi tương đương ( Trích từ các đề thi thử Đại Học)

Toán học

... y y x (3) y xy (4) PT( 1) x x y y x y y x T PT( 4) y = v 5y = 4x Vi y = th vo PT( 2) ta cú x = (Khụng tha k (3)) Vi 5y = 4x th vo PT( 2) ta cú x x x KL: HPT cú nghim ( x; y ) ... 2011)(5 y ) y ( x, y R ) y ( y x 2) x Pt th 2: y (2 x) y x ( x 4) x2 x4 Pt cú nghim ( y ) y x x2 x4 y2 x Th vo pt th ta cú x x ( x 1) 2011 (4 x) y1 TH1: ... nờn PT( *) vụ nghim Vy h ó cho cú hai nghim (-6; -6) , (2 ; 2) x xy y x y Bi 15(c bn) Gii h phng trỡnh x y xy y Ti liu ụn thi i hc mụn Toỏn Ngi son : V Trung Thnh -Trng THPT Bỡnh...
  • 35
  • 862
  • 1
Biến đổi tương đương mạch tuyến tính_chương 8

Biến đổi tương đương mạch tuyến tính_chương 8

Cao đẳng - Đại học

... Biãún âäøi tỉì Y sang ∆ theo cäng thỉïc : ⎨Z 23 = Z + Z + (8-8) Z1 ⎪ ⎪ ZZ ⎪Z 31 = Z + Z + Z2 ⎩ ⎧ Z 12 Z 13 ⎪Z = Z 12 + Z 23 + Z 31 ⎪ ⎪ Z 12 Z 23 (8-9) Biãún âäøi tỉì ∆ sang Y theo cäng thỉïc : ⎨Z...
  • 4
  • 720
  • 2
Tài liệu Biến đổi tương đương mạch tuyến tính ppt

Tài liệu Biến đổi tương đương mạch tuyến tính ppt

Cao đẳng - Đại học

... Biãún âäøi tỉì Y sang ∆ theo cäng thỉïc : ⎨Z 23 = Z + Z + (8-8) Z1 ⎪ ⎪ ZZ ⎪Z 31 = Z + Z + Z2 ⎩ ⎧ Z 12 Z 13 ⎪Z = Z 12 + Z 23 + Z 31 ⎪ ⎪ Z 12 Z 23 (8-9) Biãún âäøi tỉì ∆ sang Y theo cäng thỉïc : ⎨Z...
  • 4
  • 453
  • 3
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; LÝ THUYẾT SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 2) pdf

TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; LÝ THUYẾT SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 2) pdf

Toán học

... chứa nhân tử chung hai vế bất phương trình Các bạn ý chuyển vế xét trường hợp xảy nhân tử; xét theo điều kiện xác định thuận lợi cho lập luận Bài tập tương tự Giải bất phương trình sau tập hợp ... BỘ BINH Hệ số trước thức bội  2, 4, 6,8  ; nhân thêm số tùy nghi Sử dụng thêm bớt, phân tích theo đẳng thức a  2ab  b a  2ab  b vế hai vế (cùng vế trường hợp đặc biệt A2  B  ) Sử dụng...
  • 22
  • 1,155
  • 15
Báo cáo bài tập lớn automata về biến đổi tương đương của các DFA

Báo cáo bài tập lớn automata về biến đổi tương đương của các DFA

Lập trình

... trạng thái, thời điểm có trạng thái Hoạt động Automat thực sau: Automat hoạt động theo bước Mỗi bước sau: tùy theo trạng thái thời điều khiển kí hiệu mà đầu đọc đọc, mà Automat chuyển sang trạng ... Giải thuật: q := q0 ; c := nextchar ; {c ký hiệu nhập đọc tiếp theo} While c $ begin q := δ(q, c); c := nextchar ; end If (q in F) then write("YES") else write("NO"); I.4 Các cách biểu diễn đơn ... tương đương để trống, ô bôi đen không sử dụng Ban đầu, cặp bị đánh dấu Chúng ta thực việc đánh dấu theo thuật toán trình bày Trước hết, cặp trạng thái gồm có trạng kết thúc trạng thái không kết thúc...
  • 20
  • 1,202
  • 2
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH LÝ THUYẾT: SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 1) docx

TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH LÝ THUYẾT: SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 1) docx

Toán học

... hóa tăng dần theo biểu thức mẫu thức Lưu ý gặp bất phương trình chứa ẩn mẫu, tùy theo điều kiện xác định thức, bạn cần xét dấu biểu thức mẫu, thực chuyển vế, quy đồng mẫu thực theo dạng Bài toán ... tinh tế theo hướng "làm giảm, làm trội", dễ dàng loại trừ trường hợp, giảm thiểu tính toán sai lầm Hai toán 38 39, biểu thức dấu trở nên phức tạp, chứa ẩn mẫu thức, phương hướng giải theo đường ... hiểm đáng hoan nghênh, nhiên giá phải phù hợp chân lý, bảo đảm logic thẩm mỹ, tất nhiên tránh theo lối mòn mà đánh tư Bài tập tương tự Giải phương trình sau tập hợp số thực 1, x   x  2, x2...
  • 20
  • 538
  • 1
Phương pháp biến đổi tương đương phương trình logarit

Phương pháp biến đổi tương đương phương trình logarit

Toán học

... ( ) ) ( x + ) >   −6 < x < −2  ( ∗) 4 − x > ⇔   −2 < x < x + >   Điều kiện: Viết lại pt dạng: 3log x + − = 3log (4 − x) + 3log (x + 6) 4 ⇔ log x + − = log (4 − x) + log (x + 6) 4 ⇔ ... 58 ) + lg x + 4x + x + > Điều kiện:  x + 58 > ⇔ x > −2 ( ∗ )   x + 4x + >  ( ) ( ) Viết lại pt dạng: lg x + = lg ( x + 58 ) + lg ( x + ) ( ) ( ) ( ) ⇔ lg x + = lg ( x + 58 ) + lg x + ⇔ lg ... ) = log3 x.log3 ⇔ x − 3x − 54 = ( ) 2x + − x >  2x + ≥ ⇔x>0   2x + − > Điều kiện: Viết lại pt dạng: 1   log3 x ÷ = log3 x.log3 2  ( ) 2x + − 1 log3 x = log3 x.log3 ( 2x + − ⇔ log3 x...
  • 8
  • 1,501
  • 11
Các đẳng thức và biến đổi tương đương docx

Các đẳng thức và biến đổi tương đương docx

Cao đẳng - Đại học

... B = Theo b t ng th c Causi: + hb + hc = a2 + b2 + c2 (2) 2R 18 bc + ac + ab 2R T (1), (2) suy pcm D u “ = ” x y ∆ABC B T u, M tr ng tâm tam giác Chương IV NG TH C TRÊ – BƯ – SEP (TCHEBYCHEV) ... III: B T NG TH C B NG B T NG TH C BUNHIACOPXKI ( B.C.S) Chương IV: B T NG TH C TRÊ – BƯ – SEP (TCHEBYCHEV) Chương V: B T NG TH C BERNOULLI Chương VI: ÁP D NG TÍNH ƠN I U C A HÀM S Chương VII: ÁP ... có: 1   y + z + ≤ xy ( x + y + z ) (b)  ⇔ 1  ≤ (c) 3  z + x + xy ( x + y + z )  C ng v theo v (a), (b), (c), ta có:   x+ y+ z  1 1  + + =   = ( Vì xyz = ) ( pcm) ( x + y + z )...
  • 49
  • 537
  • 1
lí thuyết sử dụng biến đổi tương đương và nâng lên lũy thừa (phần 1)

lí thuyết sử dụng biến đổi tương đương và nâng lên lũy thừa (phần 1)

Toán học

... hỏi tư logic, tỉ mỉ xác Tài liệu nhỏ viết theo trình tự kiến thức tăng dần, phù hợp với bạn học sinh THCS (lớp 9) ôn thi vào lớp 10 THPT, bạn học sinh THPT thi học sinh giỏi Toán cấp luyện thi vào ... xuyên suốt cấp học, phận thường thấy kỳ thi kiểm tra chất lượng học kỳ, thi tuyển sinh lớp 10 THPT, thi học sinh giỏi môn Toán cấp kỳ thi tuyển sinh Đại học – Cao đẳng với hình thức phong phú, ... mức khó chí khó, với biến đổi đẹp kết hợp nhiều kiến thức, kỹ làm khó nhiều bạn học sinh THCS, THPT Ngoài phương trình đại số bậc cao, phương trình phân thức hữu tỷ phương trình chứa (còn gọi phương...
  • 110
  • 434
  • 0
ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG

ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG

Toán học

... B = Theo b t ng th c Causi: + hb + hc = a2 + b2 + c2 (2) 2R 18 bc + ac + ab 2R T (1), (2) suy pcm D u “ = ” x y ∆ABC B T u, M tr ng tâm tam giác Chương IV NG TH C TRÊ – BƯ – SEP (TCHEBYCHEV) ... III: B T NG TH C B NG B T NG TH C BUNHIACOPXKI ( B.C.S) Chương IV: B T NG TH C TRÊ – BƯ – SEP (TCHEBYCHEV) Chương V: B T NG TH C BERNOULLI Chương VI: ÁP D NG TÍNH ƠN I U C A HÀM S Chương VII: ÁP ... có: 1   y + z + ≤ xy ( x + y + z ) (b)  ⇔ 1  ≤ (c) 3  z + x + xy ( x + y + z )  C ng v theo v (a), (b), (c), ta có:   x+ y+ z  1 1  + + =   = ( Vì xyz = ) ( pcm) ( x + y + z )...
  • 49
  • 422
  • 0
BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT MẠCH 1A -CHƯƠNG 5 CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG

BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT MẠCH 1A -CHƯƠNG 5 CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG

Cao đẳng - Đại học

... cực b Phân loại: + Theo tính chất phần tử cấu thành mạng cửa, phân thành: - Mạng cửa tuyến tính: tất phần tử mạng tuyến tính - Mạng cửa phi tuyến, có phần tử phi tuyến + Theo quan điểm lượng, ... lại Vì mạng không nguồn nên chế độ lượng đưa vào mạch hoàn toàn xác định theo & & cặp số (U , I ) cửa ngõ mạng & & theo tính chất tuyến tính cặp số (U, I ) phải tỷ lệ với qua hệ số tỷ lệ Z Y: ... đương theo định lý Têvênin Norton hoàn toàn tương đương cách mô tả trình lượng mạng cửa, việc chọn dùng sơ đồ tuỳ tiện lợi cho trường hợp cụ thể - Các sơ đồ máy phát điện tương đương theo định...
  • 72
  • 1,696
  • 4
Xác định các yêu cầu hệ thống hướng đối tượng

Xác định các yêu cầu hệ thống hướng đối tượng

Kỹ thuật lập trình

... (5W + 1H) Ai (Who) thực thủ tục hệ thống? Cái (What) thực hiện? Các hoạt động thực đâu (Where) ? Khi (When) thủ tục thực hiện? Một thủ tục thực (How)? Câu hỏi quan trọng khác Tại (Why)? Chương...
  • 23
  • 962
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25