giải toán đại số lớp 7
Tài liệu Chuyên đề 1: Số hữu tỉ - Toán đại số lớp 7 pdf
... CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ – QUY TẮC “CHUYỂN VẾ” Môn: Đại số 7. 1/ Tóm tắt lý thuyết: 2/ Bài tập : Bài 1/ Tính : a) 37 55 ; b) 7 1 1643 3 3 ; Đáp số : a) ... trừ các số hữu tỉ, ta có thể viết các số hữu tỉ dưới dạng phân số có cùng mẫu số. + Quy tắc chuyển vế: Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng ... Đáp số : a)284105; b) 2312; c) 9160; d) 8120; e) 179 56. Bài 3/ Tìm x, biết: a) x + 17 53; b) 25x 74 ; c) 11 13x 73 ; d) 12 9x54...
- 2
- 13,924
- 277
Chuyên đề 2: Số vô tỉ - Toán đại số lớp 7 pot
... tỉ số của A và B. Đáp số: A:B = 17 80:3935 = 119624 Bài 8/ Tính nhanh: a) 2006 2006 13:.20 07 20 07 17 ; b) 252 173 2006.: 173 252 20 07 ... Đáp số: a) 17 13; b) 20 07 2006 Bài 9/ Tính nhanh: a) 2006 3 2006 2 20 07 5 20 07 5; b) 1004 5 1004 1 1004 1 20 07 4 20 07 4 20 07 2 Đáp số: a) ... b) B = 2xy + 7xyz -2xz với x=3 7 ; y – z = 52 ; y.z = -1 Đáp số: a) A = 8; b) B = 6 7 Bài 5/ Tìm x Q, biết: a) 7 3 3x12 5 4 ; b) 200620 07. x x 0 7 ...
- 2
- 1,538
- 23
Số hữu tỉ - Toán đại số lớp 7 docx
- 4
- 3,067
- 97
Giáo án đại số lớp 7
- 102
- 6,956
- 7
Ôn tập Đại Số Lớp 7
... 3 – 4.3 +3 =9-12+3=0 Giải: Vậy x=3 là nghiệm của đa thức Q(x)22Thay x=3 vào Q(x) Moân:TOAÙN 7A8 1) Thế nào là số hữu tỷ? Cho ví dụ. Số thực là gì? Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng ... tra ban đầu để thu thập số liệu vấn đề đó được quan ban đầu để thu thập số liệu vấn đề đó được quan tâmtâmTa lập bảng số liệu thống kê ban đầu và bảng Ta lập bảng số liệu thống kê ban đầu ... 0,6 ; -1,25; Số hữu tỉ và số vô tỉ được gọi chung là số thựcKí hiệu: R V i ớa,bZ,b≠0∈56− 2) Nêu mối quan hệ giữa tập hợp Q; I ; RQ I =R3) Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ x...
- 12
- 5,155
- 40
PP GIAI TOAN DAI SO 9 MOI .doc
... − − += − = − =< ⇒ = − = −= + + −HS Tự giải: Đáp số: B = 10 ; C = 5 1+2 24 7 4 7 28 2 7 8 2 7 22 2( 7 1) ( 7 1) 7 1 7 12 22 22 2 7 1 7 12 2 2 02D = + − − −+ −= − −+ − + −= ... HÌNH HỌC: 20 BÀI TOÁN MẪU. - 2 -A. ĐẠI SỐI. RÚT GỌN BIỂU THỨC :1) Phương pháp: Để rút gọn một biểu thức ta thực hiện các bước sau:+ Quy đồng mẫu (nếu có).+ Đưa bớt thừa số ra ngoài dấu ... ±b)2 để đưa ra thừa số ra ngoài căn…. 2) Các ví dụ: Tính: 8 2 15 8 2 15 ; 49 20 6 49 20 64 10 2 5 4 10 2 5 ; 4 7 4 7 2A BC D= − − + = + + −= + + + − + = + − − − Giải: ( )2 2 2 22 2228...
- 13
- 459
- 1
giáo án đại số lớp 7 học kì I
... 1 7 31 33 7 7 921 211621xxxx-+ == += +=Bài tập 8. tính.3 5 3) 7 2 530 175 42 1 87 70 70 70 70 aæ ö æ ö-+ - +÷ ÷ç çè ø è ø- - -= + + =4 2 7 )5 7 1056 20 49 27 70 70 70 ... HS lên bảng giải HS nhận xét bổ sung.b) Cách 1 7, 56 5, 173 8 5 40× ≈ × =Cách 2 7, 56 5, 173 39× ≈c) Cách 1 73 ,95:14,12 74 :14 5≈ =Cách 2. 73 ,95:14,2 5,2 077 5= ≈d)Cách 1.21,13 7 ≈cách 2.21,12,42602 ... 3=( )5 ,75 5 ,75 5 ,75 - =- - =Bài tập 17 1) câu a và c đúng2) 1 15 50 ,7 0 ,7 0 01 11 13 3x xx xx xx x= =±Þ= =±Þ= =Þ= =±Þ2. Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân6GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7 HKITuần...
- 68
- 3,278
- 15
G/A ĐẠI SỐ LỚP 7( TIẾT 56- 65)
... Hệ số: Xét đa thức:P(x) = 6x5 + 7x3 – 3x + 2Đó là đa thức thu gọn. Ta thấy 6 là hệ số của lũy thừa bậc 5; 7 là hệ số của lũy thừa bậc 3; -3 là hệ số của lũy thừa bậc 1; 2 là hệ số của ... y2 + y5 – y3 + 7y5 Giải: a/ Thu gọn đa thức:N = 15y3 + 5y2 – y5 – 5y2 – 4y3 – 2y = 11y3 – y2 – 2yM = y2 + y3 – 3y + 1 – y2 + y5 – y3 + 7y5 = 8y5 – 3y +1 ... Gi¸o ¸n D¹i sè líp 7 Tr êng THCS Nam ToµnI Nam Trùc-Nam §Þnh III. Tiến trính lên lớp. 1. n định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. Dùng qui tắc mở dấu ngoặc để thực hiện bài toán sau: + ( 5x2y...
- 15
- 592
- 3
Kiểm tra Chương I đại số lớp 7
... quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phân. GIải bài tập 91b/15 SBTHS2; Viết các phân số sau về dạng số thập phân: 67 42;6531; 7 2Để dẽ nhớ ,dễ tính toán với các số có nhiều chữ số ngời ta ... (102/17SBT) Phép tính ớc lợng kết quảĐáp số đúng24.68:12 7, 8.3,1;1,66,9 .72 :2456.9,9:8,80,38.0,45:0,9520 .70 ;10=1408.3:2=12 7. 70:20-24,560.10:966 ,7 0,4.0,5:1=0,213612,112520 ,7 630,18ã ... x=1,414213562 373 095 và giới thiệu đây là số thập phân vô hạn không tuần hoàn còn gọi là Số VÔ Tỉ+Kí hiệu là I1/ Số vô tỉ:+Bài toán : SGK/40+ x= 1,414213562 373 0950488 là số vô tỉ + Số vô tỉ...
- 12
- 1,892
- 11
DAI SO LOP 7
... biết →<−0 7 3 số hữu tỉ âm Vậy số 0 là số hữu tỉ âm hay dương Số hữu tỉ lớn hơn 0 gọi là số hửu tỉ dương . Số hửu tỉ nhỏ hơn 0 gọi là số hửu tỉ âm . Số hửu tỉ 0 không là số hữu tỉ dương ... n thừa số Nếu x = ba thì xn = ? Bài 28 : Luỹ thừa với số mũ chẵn của 1 số âm là số nào ?( số dương ) , với số mũ lẽ của 1 số âm là số nào ? ( số âm ) .1 / Luỹ thừa với số mũ tự nhiên ... 30 7 330 97 −=− ;c / 70 27 d / 24 7 324 79 = ;Bài 9 trang 10 :c / -x - 7 632−= d / 31 7 4=−x ; x = 21141832 7 6+−=+− ; - x = 215211 27 7431−=−=−Trang 7 Ngày dạy:Hoạt...
- 111
- 642
- 2
giao an dai so lop 7 HKI
... phân số ? + Làm thế nào để nhân, chia 2 số hữu tỉ ?- HS tự thảo luận.- HS nhận xét.- HS tự làm vào vở và lên bảng- Hoạt động nhóm và nhận xét. 70 1 87 70)42() 175 (30) 70 42() 70 175 ( 70 30)53()25( 7 3−=−+−+=−+−+=−+−+c/ ... xét. 70 1 87 70)42() 175 (30) 70 42() 70 175 ( 70 30)53()25( 7 3−=−+−+=−+−+=−+−+c/ 70 27 70492056 70 49)20(56 70 49) 70 20( 70 5610 7 ) 7 2(54=−+=−−−=−−−=−−−2/ Qui tắc chuyển vế : ... 8/56. + Gọi x,y,z là số cây thì - HS lên bảng trả lời.- HS đứng tại chỗ làm miệng.- HS giải. Bài 8/56(SGK) Gọi x,y,z là số cây 3 lớp 7A,7B,7CTa có : x+y+z=24Vì số cây và số Hs tỉ lệ thuậnnên...
- 49
- 660
- 3
giao an dai so lop 7 HKII
... Lên Lớp :HĐGV HĐHS GHI BẢNGHĐ1 : Kiểm tra- Nêu sự khác nhau giữa biểu thức số và biểu thức đại số ?- Áp dụng : Tìm các biểu thức đại số :2.3+5; 3x+4; 8:2-4.5; 5y :7+ 4x; 5a +7 (a:hằng số) HĐ2 ... 4,5/ 27( SGK) Ngày soạn :TIẾT : 52. TUẦN : 25. §2. GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ.I/ MĐYC :- HS biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải của bài toán ... bày.Bài 17/ 20(SGK) x n n.x 3 1 3 4 3 12 5 4 20 6 7 42 7 8 56 8 9 72 9 8 72 10 5 50 ⇒ Nên lập bảng tần số hàng dọc có thêm cột các tích để thuận lợi cho việc tính toán. - Bảng...
- 36
- 1,490
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008