phương pháp giải toán đại số lớp 10
giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình - môn toán đại số lớp 9
... ngày.Đội B làm trong 40 ngày.Hoạt động 3: Củng cố 10 phútGiáo án Toán 9 – Đại số Bài 31 SGK tr 23.? Một HS đọc đề toán và tóm tắt. ? Đặt ẩn là đại lương nào?? Đặt điều kiện cho ẩn.? Công thức ... Giáo án Toán 9 – Đại số Ví dụ 3 SGK Tr 22? Một HS đọc đề bài.? Yêu cầu đề bài? Nên đặt ẩn số là đại lượng gì.? Nêu điều kiện của ẩn.? Mỗi ngày ... điều kiện đầu ta có phương trình nào.? Hãy biến đổi tương đương.? Theo điều kiện sau ta có phương trình nào? Ta có hệ phương trình nào.? Hãy giải HPT? Hãy trả lời bài toán. -HS: Đọc đề...
- 4
- 1,653
- 1
kiển tra 1 tiết toán đại số lớp 10
... 0.5 0.5 2.52. Tập hợp và các phép toán trên tập hợp2 2 2 61.5 2 1.5 53. Các tập hợp số 3 31.5 1.54. Quy tắc làm tròn số 1 11 1Tổng4 7 3 143 5 2 10 Đề 1:1. Trong các câu sau đây câu ... đoạn- Biết quy tròn số gần đúng và viết số gần đúng dưới dạng chuẩn.3. Về tư duy và thái độ :- Rèn luyện tư duy lô gíc. Biết quy lạ về quen.- Cẩn thận, chính xác trong tính toán, lập luận ... Ngày soạn: / 09 / 2 010 Tiết: 10 KIỂM TRA 1 TIẾTI. Mục đích : Qua bài học, HS cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau: 1. Về...
- 3
- 1,227
- 13
Các câu trắc nghiệm toán đại số lớp 10
... Cho hàm số y = ax+b (a≠0). Mệnh đề nào sau đây là đúng: a) hàm số y nghịch biến khi a< 0 ; b) hàm số y nghịch biến khi a> 0 c) hàm số y nghịch biến khi x> -ba; d) hàm số y nghịch ... A BE E∩ð ðBài 2 (3,5đ): Cho hàm số 2y x 4x 3= − +.a/. Lập BBT và vẽ đồ thị (C) của hàm số trên.b/. Từ đồ thị hàm số, hãy tìm giá trị của x để hàm số 2y x 4x 3= − + nhận giá trị âm.c/. ... đỉnh là:a) I(2, -1)b) I(2; 1)c) I(-2; 1)d) I(-2; -1)Câu 10: Nếu hàm số 2y ax bx c= + + có đồ thị như hình vẽ.Khi đó, dấu các hệ số của nó là:a) a > 0; b > 0; c < 0b) a > 0;...
- 6
- 1,180
- 36
Đề thi môn toán đại số lớp 10 potx
... ĐỀ SỐ 13 Đề thi môn toán đại số lớp 10 ĐỀ SỐ 12 Câu 1 ( 2 điểm ) Cho hàm số : y = 221x 1) Nêu tập xác định , chiều biến thiên và vẽ đồ thi của hàm số. 2) Lập phương ... 1) Giải bất phương trình : 42 xx 2) Tìm giá trị nguyên lớn nhất của x thoả mãn . 1213312xx Câu 2 ( 2 điểm ) Cho phương trình : 2x2 – ( m+ 1 )x +m – 1 = 0 a) Giải phương ... đi qua điểm ( 2 , -6 ) có hệ số góc a và tiếp xúc với đồ thị hàm số trên . Câu 2 ( 3 điểm ) Cho phương trình : x2 – mx + m – 1 = 0 . 1) Gọi hai nghiệm của phương trình là x1 , x2 ...
- 5
- 1,051
- 12
Một số phương pháp giải toán lớp 6
... Sỹ Chung 10 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP 6Vậy ngược lại vẫn đúngBài 7: Một số là a thì số đó là 5a. Hai số 5a và a có tổng các chữ số như nhau nên chia cho 9 có cùng số dư, hiệu ... là: “Một số phương pháp giải toán chia hết lớp 6” Giáo viên: Nguyễn Sỹ Chung1MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP 6 III. KIẾN THỨC CẦN NHỚ 1. §Þnh nghÜa: Cho hai số tự nhiên a và b(b ... 20a = (20 .100 0a + 20a) .100 0 + 20a = 100 1.20a .100 0 + 20a, Theo bài ra nM7, mà 100 1M7, nên 20aM7Giáo viên: Nguyễn Sỹ Chung7MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP 66 chia...
- 19
- 10,142
- 73
PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN LỚP 10
- 171
- 1,743
- 4
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4 VỚI DẠNG BÀI TOÁN "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó" pdf
... giá trị của số bé). - Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó. - Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó. - Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó. - Bài toán về đại lượng tỉ ... Kế thừa giải toán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4. III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán có ... toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số& quot; Nhìn vào sơ đồ tóm tắt học sinh sẽ tìm ra cách giải và giải bài toán * Ở dạng toán "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số...
- 22
- 6,529
- 70
Tài liệu MỘT SỐ DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TÌM GTLN VÀ GTNN TRONG ĐẠI SỐ THCS doc
... giải chung của bài toán trên là:Phạm Văn Tung-Trường THCS Chu Văn An-Đăk Hà-Kon Tum4PP tìm GTLN và GTNN trong Đại số THCSMỘT SỐ DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TÌM GTLN VÀ GTNN TRONG ĐẠI SỐ ... dụ- Bài tập tự giải và kết quả của từng bàiB/ MỘT SỐ ĐIỀU CẦN GHI NHỚ:Có nhiều phương pháp để giải bài toán tìm GTLN và GTNN của một hàm số, một biểu thức. Một trong những phương pháp có hiệu ... trong Đại số THCSBài tập 3: a/ Tìm GTNN của các biểu thức sau:)4)(3)(2)(1()( ++++= xxxxxfĐáp số: f(x) đạt GTNN bằng 25512,1±−=− xkhi b/ Giải phương trình trên khi f(x)=3Đáp số: Phương...
- 7
- 3,676
- 41
Chuyên đề: Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron pot
... Giới thiệu3.1. Hiện trạng 23.2. Giải pháp thay thế 33.2.1. Phương pháp sử dụng PT ion thu gọn 23.2.2. Phương pháp bảo toàn số mol electron 53.2.3. Một số bài tập vận dụng 84. Kết luận 923.2.1.2 ... GDTX GÒ VẤP******BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀTên chuyên đề: Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron”Giáo viên: Hồ Quang Diệu ... theo số mol tương ứng của các chấttrong mỗi quá trình). Bước 3: Từ định luật bảo toàn số mol electron suy ra phương trình liên hệ giữa số molelectron cho và số mol electron nhận. Tính toán...
- 10
- 4,892
- 195
Một lớp các phương pháp giải toán tối ưu nhiều mục tiêu
... phương pháp Tổng trọng số cổ điển với phương pháp tổng trọng số chấp nhận được hai mục tiêu cho cùng một bài toán mà có miền phẳng và không lồi. Hình 6: Biên Pareto tìm được bằng phương pháp ... chỉ có thể giải bài toán tối ưu với 2 hàm mục tiêu. Tổng trọng số chấp nhận được là phương pháp mở rộng của phương pháp tổng trọng số chấp nhận được hai mục tiêu để giải bài toán tối ưu với nhiều ... () 2.3.2 Phương pháp tổng trọng số chấp nhận được dành cho bài toán 2 mục tiêu: Sau đây là các bước chi tiết để giải bài toán tối ưu 2 mục tiêu bằng phương pháp Tổng trọng số chấp nhận...
- 104
- 990
- 17
Phương pháp giải toán hoá vô cơ lớp 11
... 2"#9!V.00b4HI4;"!p!.5':#:$;"!NP..64=V.<644!L4"8]=4+LD0+*ASPHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA VÔ CƠ(GV: Trương Châu Thành-Trường THPT Chuyên TG)A-GIẢI NHANH BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VÔ CƠ1/→→↑ ... b=%%#)*2J# =9#J)*2J# =%%#)*2+# Giải: O84#L!`!'.!@?;"!"F8.%J:4$:LDH%ID:#H.""FV.I→:#:#bR].?D+4LD:#HI8C8H%I2/HI→4D:#tLD:#%Ob ... !=+S Giải: b4 + =:#:$ → n!B8.B"b4H +ID :#% G :#:$ D :#: →b4H +ID:#:→b4Db4HID:#:$:#:D:#%→...
- 5
- 1,195
- 27
- phương pháp giải toán hóa học lớp 10
- phương pháp giải toán đại số và giải tích lớp 11
- phương pháp giải toán đại số lê hồng đức
- phương pháp giải toán đại số tuyến tính
- phương pháp giải toán đại số 12
- phương pháp giải toán đại số tổ hợp
- phương pháp giải toán đại số lớp 11
- phương pháp giải toán đại số 10 theo chủ đề
- phương pháp giải toán đại số 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25