0

giải toán đại số 10

PP GIAI TOAN  DAI SO 9 MOI .doc

PP GIAI TOAN DAI SO 9 MOI .doc

Toán học

... 21 2 1 22Mà: x + x =10 ( ) 2 10 ( ) 2.3 10 016 0 4(Chọn)x x x x mm m⇔ + − = ⇔ − − − =⇔ − = ⇔ = ±Vậy khi m =4 hoặc m = - 4 thì Pt (2) có hai nghiệm thỏa mãn bài toán. Ví dụ3: Cho PT ... -CHƯƠNG TRÌNHA. ĐẠI SỐ :I/ Rút gọn biểu thức.II/ Thực hiện phép tính.III/ Chứng minh đẳng thức.IV/ Chứng minh bất đẳng thức.V/ Các bài toán liên quan đến phương trình bậc hai.VI/ Giải PT và ... HÌNH HỌC: 20 BÀI TOÁN MẪU. - 2 -A. ĐẠI SỐI. RÚT GỌN BIỂU THỨC :1) Phương pháp: Để rút gọn một biểu thức ta thực hiện các bước sau:+ Quy đồng mẫu (nếu có).+ Đưa bớt thừa số ra ngoài dấu...
  • 13
  • 459
  • 1
Giáo án Toán Đại số 10 Cơ bản

Giáo án Toán Đại số 10 Cơ bản

Toán học

... ÁNH12GIÁO ÁN TOÁN 10 CƠ BẢN - ĐẠI SỐ 10 - Kiến thức: HS cũng cố lại kiến thức toàn bộ chương I: Mệnh đề , tập hợp , các phép toán về tập hợp, các tập hợp số, sai số, số gần đúng - Kỹ năng: Giải các ... ÁNH11GIÁO ÁN TOÁN 10 CƠ BẢN - ĐẠI SỐ 10 Tiết 7:Bài 5: SỐ GẦN ĐÚNGI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết sai số tuyệt đối, sai số tương đối, độ chính xác của số gần đúng.- Kỹ năng: Biết làm tròn số, xác ... QUANG ÁNH8RQZNGIÁO ÁN TOÁN 10 CƠ BẢN - ĐẠI SỐ 10 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung T/Gian5 10 ≈ 158 ≈ 1,5855 10 ?32=1,2599 2105 5 10 =1, 584893192phần nghìn.b....
  • 13
  • 3,575
  • 43
Các phương pháp giải toán đại số và giải tích pot

Các phương pháp giải toán đại sốgiải tích pot

Toán học

... chung phương pháp giải dạng toán này là các em học thuộc các công thức trên ñây và rèn luyện kĩ năng phân tích ña thức thành nhân tử… GIẢI MỘT SỐ ĐỀ THI TIÊU BIỂU: 1. Giải phương trình:2sin ... tự luyện 1) Giải hệ phương trình: 2) Giải hệ phương trình: 3) Giải hệ phương trình: 2 1 1 13 2 4x y xx y+ + − + =+ = (ñề thi dự bị1A – 2005) 4) Giải phương trình: ... < ≠ = + + − ≠≠ Sơ ñồ Horner ứng dụng rất nhiều trong giải toán, nhất là dạng toán liên quan ñến khảo sát hàm số. Các bạn nên tập sử dụng ñồ này một cách thuần thục. Bài tập...
  • 63
  • 560
  • 4
Chuyên đề giải toán đại số trong giải tích

Chuyên đề giải toán đại số trong giải tích

Toán học

... .NhỡnBBTtacú23 10 max 10 1xy yx + = Ê ị = +b)Theophna)thỡ 10 ,y x Ê " 23 10. 1 ,x x x + Ê + " .cbithúabtngthcnyticỏcgiỏtr , ,x a x b x c = = = tacú:222: 3 10. 1: 3 10. 1: 3 10. ... 23 10 45221 .3 1 219 2 2m m m - = - Û = > Û = ±Bài6.Tìm mđểhàm số ( )3 2 23f x x x m x m = - + + cócực đại, cựctiểuđốixứngnhauqua(D):512 2y x = - Giải: Hàm số có ... ứ=2 10 94m m - + -Khiú Minf(x)>1 2[ 3,3]3 5 2 3 10 13 0mmm m ẽ - ỡ ù < < + ớ - + < ù ợ(2) Ktlun:T(1)v(2)suyra Minf(x)>1 3 2 5 m 1 + < <Bi10. (thiTSH2005khiA)Cho...
  • 35
  • 649
  • 0
rèn luyện cho học sinh thpt kỹ năng tiến hành các hoạt động trí tuệ trong giải toán đại số và giải tích

rèn luyện cho học sinh thpt kỹ năng tiến hành các hoạt động trí tuệ trong giải toán đại sốgiải tích

Sư phạm

... tạo của ngời học. Để giải một bài toán, chúng ta thờng nghĩ về một bài toán t-ơng tự dễ hơn và tìm cách giải bài toán ấy. Sau đó, để giải bài toán ban đầu, ta lại dùng bài toán tơng tự dễ hơn ... nào cần quan tâm trong quá trình giải Toán? 4.4. Đề xuất một số quan điểm về việc rèn luyện kỹ năng tiến hành các hoạt động trí tuệ trong việc giải Toán Đại sốGiải tích. 4.5. Thực nghiệm s ... nghiệm đà có vào giải các bài toán cụ thể, thực hiện có kết quả một hệ thống hành động giải toán để đi đến lời giải của bài toán một cách khoa học. Hệ thống kỹ năng giải toán của học sinh...
  • 187
  • 774
  • 0
một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán đại số 9 và biện pháp khắc phục

một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán đại số 9 và biện pháp khắc phục

Toán học

... học sinh khi giải Toán Đại số 9 và biện pháp khắc phục 2.1. Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán Đại số 9. 2.2. Một số biện pháp khắc phục sai lầm khi giải toán Đại số 9. 2.3. ... MỘT SỐ SAI LẦM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ 9 VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC 2.1. Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán Đại số 9 14 2.1.1. Sai lầm do kĩ năng tính toán, ... 1.2. Nội dung môn toán Đại số 9 8 1.3. Thực trạng dạy học và một số sai lầm trong giải bài tập toán của học sinh trường trung học cơ sở hiện nay 10 1.3.1. Điều tra từ giáo viên 10 1.3.2. Điều...
  • 91
  • 4,485
  • 38
Một số ứng dụng của số phức trong giải toán Đại số và Hình học chương trình THPT

Một số ứng dụng của số phức trong giải toán Đại số và Hình học chương trình THPT

Toán học

... C 5 C 7 C 95 C 97 C 99 C7 100 100 100 100 100 100 100 = − + − + + − +82 2 2 4 2 6 2 8 2 96 2 98 2 100 A 2 C 4 C 6 C 8 C 96 C 98 C 100 C 100 100 100 100 100 100 100 = − + − + + − +A9= 232523C202520C ... khác về toán học để xây dựng các dạng bài tập mới cho họcsinh tư duy, giải quyết. Một trong các vấn đề tôi xây dựng là dạng toán ''ỨNGDỤNG CỦA SỐ PHỨC TRONG GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ VÀ HÌNH ... TÀI:MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỐ PHỨC TRONGGIẢI TOÁN ĐẠI SỐ VÀ HÌNH HỌC CHƯƠNG TRÌNH THPT.Người thực hiện: Ngô Thị Thủy Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc môn: Toán THANH HÓA NĂM 2013.1 Số – cosϕ...
  • 21
  • 3,027
  • 7
Phương pháp giải toán đại số bồi dưỡng tham khảo

Phương pháp giải toán đại số bồi dưỡng tham khảo

Toán học

... 12222≥⇔−≤≥⇒ mmm thỏa yêu cầu bài toán. Cho phương trình : ())1( 12sin44msìnxx =−+ 1. Giải phương trình khi 81=m và các nghiệm của nó thỏa mãn 105 lg5lg≤+xx 2. ðịnh m ñể phương ... http://www.toanthpt.net Tài liệu xuất bản năm 2007 Nguyễn Phú Khánh  PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN ðẠI SỐ (Tài liệu bồi dưỡng giáo viên PTTH) Tp Hồ Chí Minh, 2007Nguyễn ... ()()( ) 2.25 2 1 .10 2 .4x x xf x m m= − + + + 1. Giải phương trình ( ) 0 , khi 3f x m= = 2. Tìm m ñể : ( ) 0f x≥ với 0x∀ ≥ 1. 3 thì ( ) 0 2.25 7 .10 5.4 0x x xm f x=...
  • 31
  • 417
  • 0
Một số biện pháp sư phạm khắc phục tình trạng yếu kém toán cho học sinh trong dạy học đại số 10 thpt

Một số biện pháp sư phạm khắc phục tình trạng yếu kém toán cho học sinh trong dạy học đại số 10 thpt

Thạc sĩ - Cao học

... Toán của học sinh, từ thực trạng dạy và học Đại số 10, chúng tôi sẽ vận dụng các biện pháp sƣ phạm để khắc phục tình trạng yếu kém Toán thông qua những tình huống dạy học cụ thể ở Đại số 10. ... ĐỊNH HƢỚNG KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG YẾU KÉM TOÁN TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ 10 2.2.1. Tôn trọng, bám sát, tập trung nội dung cơ bản của chƣơng trình và SGK Đại số 10. Vì chƣơng trình và SGK phục vụ cho ... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM o0o NGUYỄN THỊ THU HẰNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƢ PHẠM KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG YẾU KÉM TOÁN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ 10 THPT...
  • 145
  • 1,478
  • 8

Xem thêm