0

giải bài tập hàm nhiều biến

Tài liệu Giải tích các hàm nhiều biến docx

Tài liệu Giải tích các hàm nhiều biến docx

Cao đẳng - Đại học

... của chúng có phải là một tập đóng không? 12 Giải tích các hàm nhiều biến 1.2.2. Tập đóng và tập mở trong không gian metric Ta đã biết khái niệm về tập đóng và tập mở trong R. Một cách ... mở ở đây hoàn toàn trùng hợp với khái niệm tập mở mà ta đã đưa ra trước đây (trong giáo trình Giải tích một biến) . Khái 16 Giải tích các hàm nhiều biến Lưu ý. Trong định nghĩa trên số tự ... 24 1.2.7. Không gian siêu metric 27 Trang cuối cùng là 29 10 Giải tích các hàm nhiều biến nghiên cứu hàm nhiều biến, cho nên chúng ta cần biết một số khái niệm cơ bản về nó. 1.2....
  • 352
  • 661
  • 2
Tài liệu Giải tích các hàm nhiều biến ppt

Tài liệu Giải tích các hàm nhiều biến ppt

Toán học

... (6,4,4,4,6), (5,7,5,7,2)===abc. 12 Giải tích các hàm nhiều biến 1.2.2. Tập đóng và tập mở trong không gian metric Ta đã biết khái niệm về tập đóng và tập mở trong R. Một cách tương tự, ... bất phương trình (nhiều ẩn) và sẽ được đề cập nhiều hơn trong phần tính toán thực hành. 2. Đồ thị của hàm nhiều biến Người ta định nghĩa đồ thị của hàm số n biến là một tập điểm trong không ... phần có thể được xem như một biến độc lập (cho nên người ta hay gọi hàm xác định trên Rn là hàm nhiều biến) . Thí dụ. Trong R2 ta có thể xác định một hàm số 2 biến bằng phép ứng mỗi điểm...
  • 352
  • 845
  • 12
Toán cao cấp 1-Bài 4: Hàm nhiều biến doc

Toán cao cấp 1-Bài 4: Hàm nhiều biến doc

Cao đẳng - Đại học

... Bài 4: Hàm nhiều biến 71 BÀI 4: HÀM NHIỀU BIẾN Mục tiêu Nội dung Nắm được các khái niệm về hàm nhiều biến, đạo hàm riêng, vi phân, cực trị nhiều biến . Làm được bài tập về hàm nhiều ... hạn hàm số (bài 1), phép tính đạo hàm vi phân (bài 2). Bài này trình bày về hàm số nhiều biến số, phép tính giới hạn, tính chất liên tục và phép tính đạo hàm, vi phân của hàm nhiều biến. ... Bài 4: Hàm nhiều biến 72 4.1. Giới hạn và tính liên tục của hàm số 4.1.1. Khái niệm hàm nhiều biến Khái niệm hàm số một biến số phản ánh sự phụ thuộc của một đối tượng (hàm số) vào...
  • 24
  • 1,369
  • 15
Giải tích B2: Hàm nhiều biến ppt

Giải tích B2: Hàm nhiều biến ppt

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... yên nga 2/26/2011 Giai tich B2-Nguyen Van Thuy 1-19 GTLN-GTNN đa phương  Ví d (tự do) Cho hàm      . Khẳng đnh nào sau đây đúng? a) đt cực đi ti  b) ... Giai tich B2-Nguyen Van Thuy 1-20 GTLN-GTNN đa phương  Ví d (có điu kiện) Tìm cực tr của hàm      với   . Khẳng đnh nào sau đây đúng? a) đt cực đi ti và...
  • 10
  • 719
  • 6
skkn một số biện pháp sử dụng phương tiện trực quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học giải bài tập phần hàm số mũ - hàm số logarit.

skkn một số biện pháp sử dụng phương tiện trực quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học giải bài tập phần hàm số mũ - hàm số logarit.

Giáo dục học

... duy nhấtNhận xét: Bài toán 1 có thể giải bằng phương pháp sử dụng các định lýđảo về dấu của tam thức bậc 2.Giáo viên yêu cầu học sinh giải bài toán tương tự. Bài toán 1.2. Giảibiện luận ... thác bài toán để lấy điểm. Vì các lý do trên, tôi chọn đề tài nghiên cứu là: “Một số biện pháp sửdụng phương tiện trực quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học giải bài tập phần hàm số mũ - hàm ... (1) nghiệm đúng với mọi x < 0. Bài toán 2: Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm sốy = xcosxsin2244 +Đối với bài toán trên có rất nhiều phương pháp giải, nhưng không ítem mắc phải...
  • 22
  • 1,007
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN TỐI ƯU HÀM NHIỀU BIẾN BẰNG THUẬT TOÁN SONG SONG VÀ DI TRUYỀN" ppt

Báo cáo khoa học

... vi bài báo này, chúng tôi ứng dụng thuật toán song song và giải thuật di truyền cho bài toán tối ưu hoán hàm nhiều biến. Đặc biệt, tập trung phân tích, chuyển đổi giải thuật di truyền cho bài ... Cách tạo lập tập lời giải ban đầu phụ thuộc rất nhiều vào cách mã hoá NST. 3.3. Xây dựng hàm thích nghi Hàm thích nghi đánh giá khả năng thích nghi của tập lời giải theo yêu cầu bài toán. 3.4. ... pháp tối ưu để giải quyết các bài toán thực tế khác nhau, dựa trên cơ chế chọn lọc của di truyền học: từ tập lời giải ban đầu, thông qua nhiều bước tiến hoá, hình thành tập lời giải mới phù hợp...
  • 12
  • 767
  • 1
Giải bài tập tình huống chương Vận tải đường biển- Môn Vận tải giao nhận

Giải bài tập tình huống chương Vận tải đường biển- Môn Vận tải giao nhận

Cao đẳng - Đại học

... Bài tập chương vận tải đường biểnBÀI TẬP CHƯƠNG VẬN TẢI ĐƯỜNG BIỂNNguyên đơn là một doanh nghiệp miền Trung Việt ... Kinh tế và Kinh doanh quốc tế4 Bài tập chương vận tải đường biểnNguyên đơn đã tiến hành khiếu nại ngay bị đơn và hãng tàu đòi bồi thường thiệt hại. Qua nhiều lần thương lượng, nhưng không ... nhiệm. Hoàng Thị Đoan Trang- Bộ môn Vận tải và Bảo hiểm- Khoa Kinh tế và Kinh doanh quốc tế6 Bài tập chương vận tải đường biểnKhi hợp đồng đã quy định kiểm tra phẩm chất được tiến hành tại cảng...
  • 6
  • 6,091
  • 123
Giải bài tập tranh chấp về tàu biển chuyên chở hàng hóa môn vận tải và bảo hiểm

Giải bài tập tranh chấp về tàu biển chuyên chở hàng hóa môn vận tải và bảo hiểm

Cao đẳng - Đại học

... Bài tập chương Vận tải đường biển-số 2BÀI TẬP TRANH CHẤP VỀ TÀU BIỂN CHUYÊN CHỞ HÀNG HÓAI. Một vụ tranh chấp được đưa ... tải và Bảo hiểm- Khoa KT&KDQT1 Bài tập chương Vận tải đường biển-số 2Theo anh/chị, người chuyên chở có bồi thường cho Bảo Minh không? Nếu Bảo Minh đã tập hợp được các chứng từ chứng minh...
  • 3
  • 1,804
  • 68
Hướng dẫn học sinh giải bài tập về mạch điện có biến trở

Hướng dẫn học sinh giải bài tập về mạch điện có biến trở

Khoa học xã hội

... sinh chưa nắm được phương pháp giải bài tập vậtlý nhất là bài tập định lượng.+ Đứng trước thực trạng trên tôi thấy rằng việc rèn luyện kỹ năng cho học sinh giải bài tập là việc làm hết sức cần ... sinh giải bài tập về mạch điện có biến trở ” . Từ việchướng dẫn, giải & làm bài tập có nội dung tương tự học sinh khối 9 nói chung & họcsinh giỏi nói riêng đã rút ra cho mình những bài ... bậc THCS về kỹ năng giải bài tập vật lý còn nhiều hạn chế hay nói cách khác là rất yếu.+ 100% giáo viên cho rằng: “Không có thời lượng dành cho việc rèn luyện kỹnăng giải bài tập . => phần...
  • 18
  • 24,616
  • 27
ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI BÀI TẬP TOÁN

ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI BÀI TẬP TOÁN

Toán học

... ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI TOÁNI. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ PHƯƠNG TRÌNH 1. Khi nào thì sử dụng hàm số : Đó là các phương trình, hệ phương trình hổn hợp (cùng chứa nhiều ... y== Cách giải :- Xét hàm số y=f(t) và nếu chứng minh được hàm số đơn điệu thì kết luậnx=y. Khi đó đưa bài toán về giải hoặc biện luận PT : g(x,y) =0 theo một ẩn.- Nếu hàm số y = f(t) ... m⇔ + − = −Xét hàm số : 4 34 16 ' 4 4y x x y x= + − ⇒ = +3' 0 4 4 0 1y x x= ⇔ + = ⇔ = − vaø ( 1) 19f − = −Lập bảng biến thiên của hàm số ta thấy : Hàm số đồng biến trên khoảng...
  • 9
  • 3,726
  • 75
Hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra

Hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tậpnhiều trường hợp phản ứng xảy ra

Hóa học

... họcsinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tậpnhiều trờng hợp phảnứng xảy ra. Tôi hi vọng với việc áp dụng đề tài này giúp cho học sinh thấy dễdàng tiếp cận với các bài tập hoá học ... tổng kết một số dạng bài về một vấn đề nàođó để giúp các em hiểu rõ bản chất và có hớng giải quyết nhanh nhất. Một trongcác vấn đề tôi quan tâm đó là các dạng bài tậpnhiều trờng hợp xảy ... thức hoa học đà nhiều hơn, tổng hợp hơn, học sinh phải gặp những vấn đề phức tạp trong hoá học.Vì vậy rất nhiều học sinh đà chán nản, cảm thấy khó khăn khi gặp các dạng bài tập nh vậy. Do đó,...
  • 9
  • 1,002
  • 2

Xem thêm