... hiện tưtưởng trung thành hơn gấp nhiều lần những bài văn được ngòi bút đẽo gọt. Cái đánh giá đúng sai của tưtưởng không phải nằm trong tưtưởng mà phải ở trong hoạt động thực tiễn. Chính ... nhất kiểm tra tính đúng đắn của tư tưởng, là tiêu chuẩn của chân lý. Thực tiễn được tổng kết biến thành lý luận, tư tưởng. Như vậy, hoạt động thực tiễn nói lên tư tưởng. Bác đã lấy tâm của mọi ... vật hiện tư ng.Với tinh thần "Dĩ bất biến ứng vạn biến" đó, HồChíMinh đã nhiều lần giáo dục cán bộ, đảng viên rằng, muốn đánh thắng kẻ địch bên ngoài thì trước hết phải đánh thắng...
... làm gương cho dân. Làm gương về cả ba mặt: tinh thần, vật chất và văn hoá". Tư tưởngHồChíMinhvềgiáo dụcTrong di sản tưtưởngHồChí Minh, tưtưởngvềgiáo dục luôn có ý nghĩa lý luận ... xã hội công bằng, dân chủ, văn minh& quot; ở nước ta, tưtưởng đó của Người càng có ý nghĩa thiết thực. Tư tưởnggiáo dục HồChíMinh không bó hẹp trong việc giáo dục tri thức, học vấn cho con ... ra những con người toàn diện, vừa "hồng" vừa "chuyên", có tri thức, lý tư ng, đạo đức sức khoẻ, thẩm mỹ Tư tưởngHồChíMinhvềgiáo dục vừa là thành qủa của sự chắt lọc...
... giáo dục, đào tạo nhân tài. Nét đặc sắc trong tưtưởngHồChíMinhvề phát triển nền giáo dục, đào tạo nhân tài chính là Người đặt ra mục tiêu giáo dục toàn diện. Người yêu cầu: “Phải chú trọng ... TưtưởngHồChíMinhvềgiáo dục đào tạo nhân tài“Kiến thiết cần có nhân tài. Nhân tài nước ta dù chưa có nhiều ... Chủ tịch HồChíMinh nhấn mạnh: “Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với xã hội”. Chủ tịch HồChíMinh không chỉ coi trọng việc phát triển giáo dục,...
... Những tưtưởng quý báu của Chủ tịch HồChíMinhvềgiáo dục thanh niên sẽ mãi mãi tỏa sáng trong suốt hành trình lịch sử của dân tộc Việt Nam. Trong bối cảnh thời đại và quốc tế ngày nay, những tư ... phải quán triệt tưtưởng có tính chỉ đạo của HồChí Minh: dù khó khăn đến đâu cũng phải quyết tâm dạy thật tốt, học thật tốt.Bên cạnh trường học, tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản HồChíMinh ... tinh thần và ý chí đó chính là Chủ tịch HồChí Minh. Là nhà ái quốc vĩ đại, cuộc đời cao cả của Người chính là tấm gương sáng ngời cho thế hệ trẻ hôm nay noi theo và học tập. Việc giáo dục tuổi...
... và mai sau. Lê Kim Tuấn – Anh SP K2B 8 Tư tưởngHồChíMinhvềgiáo dụcI. Lí do chọn đề tàiCó rất nhiều đề tài vềtưtưởngHồChíMinh đáng quan tâm và được nhắc đến rất nhiều trong ... giới.”2. TưtưởngHồChíMinhvềgiáo dục Chủ tịch HồChíMinh là người anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hoá thế giới, đồng thời cũng là nhà giáo. Suốt đời Bác nêu tấm gương sáng ngời về ... đó là tưtưởngHồChí Minh. TưtưởngHồChíMinh là một hệ thống quan điểm toàn diện, sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo...
... Đảng.1.3.1. Quan điểm HồChíMinhvề bản chất giai cấp công nhân của Đảng.SV: Nguyễn Thị Lan Anh-C14BH1 Trang 9 Tư tưởngHồChí Minh Chính vì vậy, em chọn đề tài: “Vận dụng tưtưởngHồChíMinh vào việc ... mình.1.3.2. Quan điểm HồChíMinhvề nền tảng tưtưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam.SV: Nguyễn Thị Lan Anh-C14BH1 Trang 10 Tư tưởngHồChí Minh quyết chống quan điểm, tưtưởng phủ nhận, xuyên ... 7 Tư tưởngHồChí Minh LỜI MỞ ĐẦUMột trong những di sản cực kì quan trọng của Chủ tịch HồChíMinh để lại cho dân tộc ta là tưtưởng của Người về Đảng Cộng sản Việt Nam. Chủ tịch Hồ Chí Minh...
... Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 1999.12 .Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 1 , Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2000.13 .Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 2 , Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2000.14 .Hồ Chí Minh, ... rè"17.15 HồChí Minh, Toàn tập, tập 21, trang 306. Nhà xuất bản chính trị quốc gia16 HồChí Minh, Toàn tập, tập 21, trang 31. Nhà xuất bản chính trị quốc gia17 HồChí Minh, Toàn tập, ... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368ởng HồChíMinh và vận dụng t tởng đạo đức HồChíMinh vào việc giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên Hải quan.Trong hệ thống t tởng HồChí Minh, t tởng đạo đức có một...
... sống mới. TưtưởngHồChíMinhvề con người vŕ chiến lược “trồng người” chính lŕsự kết tinh những tinh hoa cao đẹp của truyền thống dân tộc, nhân loại và tư tưởng của thời đại: Tưtưởng nhân ... "hiểu và đánh giá đúng cánbộ”, “có gan cất nhắc cán bộ”, “dụng nhân như dụng mộc” vě “muôn việcthŕnh công hay thất bại đều do cán bộ tốt hay kém”. Trong tưtưởngHồChí Minh, sự nghiệp ... hóa giáo dục ở Việt Nam, HồChí Minh đã đưa ra một hệ thống quan điểm rất phong phú và hoàn chỉnh vềgiáo dụcđặc biệt là đề cập tới vấn đề phát triển giáo dục thế hệ trẻ của nước ta. Hồ Chí Minh...
... để khắc phục. Phải kiên trì rèn luyện,tu dưỡng suốt đời.Người chỉ rõ “Bồi dưỡng tư tư ng mới để đánh thắng tưtưởng cũ, đoạn tuyệt với con người cũ để trở thành con người mới không phải là ... nói chung, và của ngành giáo dục Việt Nam nói riêng. Do vậy, giáo dục là một lĩnh vực được HồChíMinh đặc biệt quan tâm, Người lo cho sự nghiệp giáo dục của nước ta, coi giáo dục xã hội chủ ... Mác-Lenin, tưtưởngHồChí Minh. Nâng cao đội ngũ Đảng viên đòi hỏi phải xây dựng đội ngũ Đảng viên thật sự tiên phong, gương mẫu, có phẩm chất, đạo đức cách mạng, năng động, sáng tạo, vững...
... TưtưởngHồChíMinhvềtự do tín ngưỡng và đoàn kết tôn giáo Nước ta là nước đa tôn giáo, song có hai tôn giáo mà số tín đồ đông nhất là Phật giáo và Công giáo. Là một người ... người có đạo và người không có đạo. Tưtưởng đoàn kết tôn giáo, hòa hợp dân tộc, không phân biệt tín ngưỡng tôn giáo là tư tư ng nhất quán và trở thành chính sách lớn của Bác. Hiến pháp năm ... nguyện Phật giáo, trong một bữa tiệc chay được tổ chức tại chùa Quán Sứ (Hà Nội), có tín hữu hai tôn giáo (Công giáo và Phật giáo) tham dự, Chủ tịch HồChíMinh nói: "Mặc dầu hai tôn giáo có...
... hiểu TưtưởngHồChíMinhvềgiáo dụcNgày 6/9/2003. Cập nhật lúc 15h 29' Tư tưởngHồChíMinhvềgiáo dục là một hệ thống các quan điểm toàn diện và sâu sắc về các vấn đề: lên án chính ... Bác về các chủ đề nêu trên là 386. Đây là một di sản vô giá đối với nền giáo dục cách mạng. Trong bài viết này, chúng tôi chỉ đi sâu tìm hiểu một số tưtưởng cơ bản về nhiệm vụ của ngành giáo ... thực dân, đế quốc; xác định vị trí, vai trò của giáo dục đối với sự phát triển của đất nước và những quan điểm, tưtưởngchỉ đạo phát triển nền giáo dục trong chế độ mới. Các nhà nghiên cứu...