... IV Tư TưởngHồChíMINH về đại đoàn kết dân tộc, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại I. TưtưởngHồChíMinh về đại đoàn kết dân tộc 1. Cơ sở hình thành tưtưởngHồChíMinh ... Nam theo tưtưởngHồChíMinh cũng chính là lời giải thích rõ ràng giá trị khoa học của tưtưởngHồChí Minh. Chân lý là cụ thể, cách mạng là sáng tạo. Sự sáng tạo cách mạng của HồChíMinh trước ... Đảng về tưtưởngHồ Chí Minh, làm định hướng cho các nhà nghiên cứu tiếp tục đi sâu tìm hiểu về tưtưởng của Người, đặc biệt là xác định nội dung giáo dục tưtưởngHồChíMinh với tư cách là...
... của tưtưởngHồChíMinh về nhà nước?Câu 39. Phân tích tưtưởngHồChíMinh về xây dựng nền kinh tế độc lập tự chủ đi đôi vớihợp tác kinh tế quốc tế.Câu 40. Phân tích tưtưởngHồChíMinh ... việchình thành tưtưởngHồChí Minh. Trả lời:Nhân tố chủ quan thuộc về phẩm chất cá nhân của HồChí Minh + HồChíMinh có tư duy độc lập, tự chủ và sáng tạo, có óc phê phán tinh tư ng và sángsuốt ... và phát triển tưtưởng của Người. Câu 6: Hãy trình bày các giai đoạn hình thành và phát triển tưtưởngHồChí Minh. Trả lời:Quá trình hình thành và phát triển tưtưởngHồChíMinh gồm 5 giai...
... Nam theo tưtưởngHồChíMinh cũng chính là lời giải thích rõ ràng giá trị khoa học của tưtưởngHồChí Minh. Chân lý là cụ thể, cách mạng là sáng tạo. Sự sáng tạo cách mạng của HồChíMinh trước ... Đảng về tưtưởngHồ Chí Minh, làm định hướng cho các nhà nghiên cứu tiếp tục đi sâu tìm hiểu về tưtưởng của Người, đặc biệt là xác định nội dung giáo dục tưtưởngHồChíMinh với tư cách là ... phát triển tưtưởngHồChíMinh Nêu rõ sự phân chia các thời kỳ lịch sử tưtưởngHồChíMinh sẽ giúp chúng ta nắm được những nội dung tưtưởng cơ bản của Người trong từng thời kỳ, phản ánh khách...
... thần.Chương IV TưTưởngHồChíMINH về đại đoàn kết dân tộc, kết hợp sứcmạnh dân tộc với sức mạnh thời đại I. TưtưởngHồChíMinh về đại đoàn kết dân tộc 1. Cơ sở hình thành tưtưởngHồChíMinh về ... Nam theo tư tưởng HồChíMinh cũng chính là lời giải thích rõ ràng giá trị khoa học của tưtưởng Hồ Chí Minh. Chân lý là cụ thể, cách mạng là sáng tạo. Sự sáng tạo cách mạng của Hồ ChíMinh trước ... thiết"1. 1. Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002, t 12, tr. 510.14Chương II TưtưởngHồChíMinh về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóngdân tộc I. Tưtưởnghồchí minh...
... biên soạn, Giáo trình tưtưởngHồChí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2003; Học viện chính trị quốc gia HồChí Minh, Tập bài giảng tư tư ng HồChíMinh (Hệ cử nhân chính trị), Nxb Chính trị ... cập cụ thể những vấn đề tưtưởngHồChíMinh trên nhiều khía cạnh như: tư tư ng HồChíMinh về vấn đề dân tộc, tưtưởngHồChíMinh về vấn đề giải phóng dân thông qua giáo dục bằng gương người ... hiểu tưtưởngHồChíMinh với thời đại, Nxb Lao động, Hà Nội, 2001; TS Lê Văn Yên (chủ biên), TưtưởngHồChíMinh về giáo dục, Nxb Lao động, 2003, Võ Nguyên Giáp, Một số vấn đề nghiên cứu tư tưởng...
... YÊU. tảng tưtưởng đạo đức HồChí Minh. /. tảng tưtưởng đạo đức HồChí Minh. /.2. Học tập và vận dụng tưtưởng nhân văn HồChí Minh 2. Học tập và vận dụng tưtưởng nhân văn HồChí Minh ..- ... sự h́nh thành tưtưởngHồChí Minh. đối với sự h́nh thành tưtưởngHồChí Minh. - Bước ngoặt của tưtưởngHồChíMinh là khi Người tiếp xúc với - Bước ngoặt của tưtưởngHồChíMinh là khi Người ... tưtưởngHồChíMinh về CNXH ở Việt Nam Cơ sở h́ình thành tưtưởngHồChíMinh về CNXH ở Việt Nam1.1 HồChíMinh tiếp cận tưtưởng về CNXH từ chủ nghĩa Mác-Lênin.1.1 HồChíMinh tiếp cận tư...
... hiện tưtưởng trung thành hơn gấp nhiều lần những bài văn được ngòi bút đẽo gọt. Cái đánh giá đúng sai của tưtưởng không phải nằm trong tưtưởng mà phải ở trong hoạt động thực tiễn. Chính ... nhất kiểm tra tính đúng đắn của tư tưởng, là tiêu chuẩn của chân lý. Thực tiễn được tổng kết biến thành lý luận, tư tưởng. Như vậy, hoạt động thực tiễn nói lên tư tưởng. Bác đã lấy tâm của mọi ... vật hiện tư ng.Với tinh thần "Dĩ bất biến ứng vạn biến" đó, HồChíMinh đã nhiều lần giáo dục cán bộ, đảng viên rằng, muốn đánh thắng kẻ địch bên ngoài thì trước hết phải đánh thắng...
... là một người mà thôi. Tư tưởngHồChíMinh qua chuyện kểBẢN YÊU SÁCH CỦA NHÂN DÂN AN NAM GỬI HỘI NGHỊ VÉC – XÂYTháng 6 năm 1919, nghe tin đoàn đại biểu mười mấy nước Đồng minh chiến thắng họp ... ngắn.Thưa ngài! Nhân dịp chiến thắng của Đồng minh, chúng tôi mạn phép gửi đến Ngài kèm theo đây bản ghi những yêu sách của nhân dân An Nam. Tin tư ng ở sự độc lượng cao cả của Ngài, chúng tôi ... thạo Pháp văn mà thôi, chứ sáng kiến lớn lao này là của anh, và hầu hết ý kiến nêu trong bản yêu sách cũng là của anh.Thưa bác, sáng kiến của cháu cũng chỉ là phản ánh nguyện vọng chung của những...
... gương về cả ba mặt: tinh thần, vật chất và văn hoá". Tư tưởngHồChíMinh về giáo dụcTrong di sản tưtưởngHồChí Minh, tưtưởng về giáo dục luôn có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc đối ... xã hội công bằng, dân chủ, văn minh& quot; ở nước ta, tưtưởng đó của Người càng có ý nghĩa thiết thực. Tư tưởnggiáo dục HồChíMinh không bó hẹp trong việc giáo dục tri thức, học vấn cho con ... ra những con người toàn diện, vừa "hồng" vừa "chuyên", có tri thức, lý tư ng, đạo đức sức khoẻ, thẩm mỹ Tư tưởngHồChíMinh về giáo dục vừa là thành qủa của sự chắt lọc...