... NNG C ỐG C ỐVVÀÀ CCON ON NNG NG ỖG NG ỖVVÀÀNGNG Trường TiểuHọc Khương Thượng Giáo viên Trần Thị Minh ChâuBài Giảng Tiếng Việt:ÔÔN T P CÁC V N CÓ ÂM Ậ ẦN T P...
... THẦẦY CÔ ĐẾN DỰ TIẾT Y CÔ ĐẾN DỰ TIẾT HỌC NGÀY HÔM NAY!HỌC NGÀY HÔM NAY! GIÁO ÁNĐIỆN TỬGIÁO ÁNĐIỆN TỬMÔN : HÓA HỌCMÔN : HÓA HỌC LỚP 9LỚP 9BÀI S : 3ỐBÀI S : 3ỐTÍNH CH T HÓA ... i + Hố Mu i + Hố22OOVD:HVD:H22SOSO 4 +Cu(OH)+Cu(OH)2 2 CuSOCuSO 4 4 + 2H + 2H22OO I .4. Tác d ng v i oxitbaz :ụ ớ ơI .4. Tác d ng v i oxitbaz :ụ ớ ơ Axit + OxitBaz ... ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ TIẾT QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ TIẾT HỌC NÀY HỌC NÀYCẢM ƠN CÁC EM HỌC SINH ĐÃ CẢM ƠN CÁC EM HỌC SINH ĐÃ GIÚP CHÚNG TÔI HOÀN THÀNH GIÚP CHÚNG TÔI HOÀN THÀNH...
... vùng lớn ở sâu trong lòng đất, tạo thành mỏ dầu. - Mỏ dầu có 3 lớp :+ Lớp khí ở trên.+ Lớp dầu lỏng có hoà tan khí ở giữa.+ Lớp nước mặn ở dưới đáy. 3. Các sản phẩm chế biến từ dầu mỏ- Khí ... vùng lớn ở sâu trong lòng đất, tạo thành mỏ dầu. - Mỏ dầu có 3 lớp :+ Lớp khí ở trên.+ Lớp dầu lỏng có hoà tan khí ở giữa.+ Lớp nước mặn ở dưới đáy. 3. Các sản phẩm chế biến từ dầu mỏ- Khí ... Kết luận: Dầu mỏ là chất lỏng sánh, màu nâu đen, không tan trong nước và nhẹ hơn nước. C16H 34 (Dầu nặng)CrăckinhC8H16C8H18+C7H16+C9H18CH 4 C15H30+ MỎ DẦU Củng...
... Caõu 4 Caõu 4 : Trong 4 VẹV sau, VẹV naứo : Trong 4 VẹV sau, VẹV naứo coự thaứnh tớch cao nhaỏt?coự thaứnh tớch cao nhaỏt? Mửực xaứMửực xaứ 1,98m 2,02m 2,04m1,98m 2,02m 2,04mA: ... phạm, cho học sinh xem tranh cho học sinh xem tranh Địa điểm:Địa điểm: phòng học và phòng học và ngoài sânngoài sânDụng cụDụng cụ : : máy chiếumáy chiếu 4. Trò chơi 4. Trò chơi: ... toàn thân.2.Nhận Xét2.Nhận Xét::3.Bài Tập Về Nhà:3.Bài Tập Về Nhà: 4. Xuống Lớp: 4. Xuống Lớp: Đội hình xuống lớp Câu 3Câu 3: Hãy quan sát xem đây là giai : Hãy quan sát xem đây là...
... 1. B1. Bước đầu làm việc với chương trìnhước đầu làm việc với chương trình1 .4. Ghi l1 .4. Ghi lưu tài liệu trên đĩa cứng, đĩa mềmưu tài liệu trên đĩa cứng, đĩa mềmb. Tạo một thư ... hợp phím 1. B1. Bước đầu làm việc với chương trìnhước đầu làm việc với chương trình1 .4. Ghi l1 .4. Ghi lưu tài liệu trên đĩa cứng, đĩa mềmưu tài liệu trên đĩa cứng, đĩa mềmd. Ghi lưu tài ... nút Save 1. B1. Bước đầu làm việc với chương trìnhước đầu làm việc với chương trình1 .4. Ghi l1 .4. Ghi lưu tài liệu trên đĩa cứng, đĩa mềmưu tài liệu trên đĩa cứng, đĩa mềmc. Các tiện ích...
... giữaNút tráiQuy ước đặt tên cho các nút của chuột:Bài 5. LUYỆN TẬP CHUỘT Bài 5 Chương PHẦN MỀM HỌC TẬP 2. Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skills Khởi động phần mềm và theo dõi...
... này. Giáo viên biên soan: Nguyễn Duy Thống Trang 9/55 Giáo án Âm nhạc 1 Năm học: 2010 – 2011lại 2 bài hát đã được học. Giáo viên biên soan: Nguyễn Duy Thống Trang 18/55 Giáo án Âm nhạc 1 Năm học: ... nhớ Giáo viên biên soan: Nguyễn Duy Thống Trang 15/55 Giáo án Âm nhạc 1 Năm học: 2010 – 2011ơn tập bài hát vừa tập Giáo viên biên soan: Nguyễn Duy Thống Trang 14/ 55 Giáo án Âm nhạc 1 Năm học: ... nhớ Giáo viên biên soan: Nguyễn Duy Thống Trang 24/ 55 Giáo án Âm nhạc 1 Năm học: 2010 – 2011tập võ tay đúng phách và đúng tiết tấu lời ca. Ghi nhớ Giáo viên biên soan: Nguyễn Duy Thống Trang 4/ 55Giáo...
... đẳng Tiểu học, Đại họcTiểu học, Thạc sĩ Tiểu học. Bộ phận này hầu hết quán triệt đợc mục tiêu, nội dung và phơng pháp của bậc học, không những đổi mới phơng pháp để nâng cao chất lợng dạy học. Tuy ... pháp dạy học, nâng cao chất lợng học tập cho HS nói chung.Thúc đẩy sự dạng hoá các phơng pháp và hình thức dạy học bài 11: Ôn tập trong ch ơng trình môn Địa lí lớp4 bằng giáoánđiện tử A . ... thực tế dạy nhiều năm tôi thấy, phơng pháp Học mà chơi, chơi mà học rất phù hợp với HS Tiểuhọc (Khi nói đến trò chơi, không khí lớphọc thay đổi học hẳn; các em hào hứng đến kì lạ). Qua trò...
... thiết kế giáoánđiện tử ; về các phương pháp dạy học tích cực. Nắm được mức độ sử dụng giáoánđiệntử của giáo viên hoá học, từ đó phân tích xem các giáo viên đã sử dụng giáoánđiệntử có ... số lớp để đánh giá hiệu quả và tính khả thi của các giáoánđiệntử này. 5. Phạm vi nghiên cứu Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáoánđiệntử bộ môn hóa họclớp 10. Xây dựng giáoánđiện ... phải giáo viên nào cũng thấy được điều đó. + Có 64 % giáo viên cho rằng dạy bằng giáoánđiệntử giúp giáo viên đỡ mất thời gian viết bảng và có 1 ý kiến riêng cho rằng giáoánđiệntử giúp giáo...
... x 49 4(NTSC)752 x 582(PAL)ống kínhF=1.8;f=5 ,4- 64, 8mmF=1.8- 2.7;f=5 ,4- 64, 8mmF=2 .45 ;f=323mmTiêu cự(Zoom) 16/32 Full auto Full auto 3/8Kích thớc tối đavật chiếu 84 300 x 300Hoặc A4325 ... địnhdạng chuẩn2 .4 Chèn các đối tượng đồ hoạ :2 .4. 1. AutoShape2 .4. 2. WordArt2 .4. 3. Picture2 .4. 4. Các công cụ vẽ (thanh Drawing)19Thao taùc gioáng nhö trong WordBuớc 1 : bấm phím F12 hoặc ... Bản CHL ĐứcLoạiXách tay Để bàn Để bàn Xách tay Để bàn Điện áp và công suất bóng24V-275W 36V-650W 24V-300W 220V-120 W 95V-575 WCờng độ sáng(lumen)2000 6000 2500 1900 600028thể xem lại bằng...