... vẽ 29. 3 Sgk mô tả trình truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh bao miêlin Hãy cho biết: Xungthầnkinh lan truyền sợi thầnkinh vỏ miêlin? 1 Lan truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh bao miêlin Xung ... với điểm C, xungđiện truyền từ điểm B sang điểm C… Cứ xungđiện truyền tới đâu gây đổi cực hết sợi thầnkinh Tại xungthầnkinh truyền theo chiều từ điểm A -> B ->C mà không truyền theo chiều ... truyền theo chiều ngược lại? 2 Lan truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh có bao miêlin Bao miêlin có đặc tính gì? Lan truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh có bao miêlin có điểm giống khác so với...
... viên Hoạtđộnghọcsinh gian 10’ - Mọi tế bào có khả tích điện Đó điệnsinhhọc Vậy, điệnsinhhọc gì? - Hs trả lời - Gv xác hoá - Treo hình 28.1, giải thích hình.Yêu cầu họcsinh mô tả cách ... dòngđiệnsinh học, dòngđiệnthể chúng ta” Vậy, dòngđiệnsinhhọc lại hấp dẫn nhà khoa học đến Chúng ta tìm hiểu học hôm nay: “Điện nghỉ” Hoạtđộng 1: Tìm hiểu điện nghỉ Thời Hoạtđộnggiáo viên ... họcsinh mô tả cách đo - Kim điện kế bị lệch chứng tỏ điều gì? Nội dung học Khái niệm a Khái niệm điệnsinhhọc - Điệnsinhhọc khả tích điện tế bào sống gồm: điệnđộngđiện nghỉ - Trả lời ý sau:...
... miêlin sợi thầnkinh có sợi miêlin khác động biến đổi nhanh điện nhua ? màng TB từ phân cực sang Yêu cầu họcsinh hoàn thành phiếu học phân cực, đảm cực tái phân cực tập số Phiếu học tập số Loại ... thích thay đổi tính thấm phân màng Na+ vào trung hoà điện cực âm phân cực Họcsinh hoàn thành phiếu học tập, giáo viên kết luận chế hình điệnhoạt b.Giai đoạn đảo cực Na+ tiếp tục vào gây ... ĐTHĐ sợi thầnkinh c.Giai đoạn tái phân cực Cho họcsinh quan sát hình 28.3 28.4 K+ từ màng trả lời câu hỏi : Cấu trúc lan truyền màng tích diện dương tái phân cực ĐTHĐ sợi thầnkinh màng *Cơ...
... truyền xung TK sợi TK: Xungthế hoạtđộng xuất gọi Điệnthầnkinh gì? xung TK hay xungđiện Dựa vào cấu tạo, sợi thầnkinh chia thành loại? uyền xung TK sợi TK ó bao miêlin: Sợi thầnkinh khơng ... có bao miêlin theo cách nhảy cóc? So sánh tốc độ lan truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh có khơng có bao miêlin ? Xungthầnkinh lan truyền theo bó sợi thầnkinh có bao miêlin từ vỏ não xuống đến ... hình 29. 3 cho biết cách thức chế lan truyền xung TK sợi TK khơng có bao miêlin _ + _ + _ + _ + _ + _ + _ + _ + _ + _ Chiều lan truyền xungthầnkinhXungthầnkinh lan truyền sợi thầnkinh khộng...
... truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh có bao mielin: Bài 29: ĐiỆNTHẾHOẠTĐỘNGVÀSỰ LAN TRUYỀN XUNGTHẦNKINH Chiều lan truyền xungthầnkinhSự tạo: sợi xungthần Cấu lan truyềnthần kinh kinh: Theobọc ... KINH: Lan truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh bao mielin: Lan truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh có bao mielin: Bài 29: ĐiỆNTHẾHOẠTĐỘNGVÀSỰ LAN TRUYỀN XUNGTHẦNKINH H12 Tại xung TK lan truyền ... kích thích nên xungthầnkinh lan truyền theo chiều định (tốc độ khoảng ≤ I ĐIỆNTHẾHOẠTĐỘNG II SỰ LAN TRUYỀN XUNGTHẦNKINH TRÊN SỢI THẦN KINH: Lan truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh bao mielin:...
... thầy - trò Họcsinh hoàn thành phiếu học tập, giáo viên kết luận chế hình thành điệnhoạtđộng * Cho họcsinh quan sát hình 29. 3 29. 4 trả lời câu hỏi: ? Cấu trúc lan truyền ĐTHĐ sợi thầnkinh màng ... cực, đảo cực tái phân cực II Lan truyền xungthầnkinh sợi thần kinh: Lan truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh màng mielin Lan truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh có bao mielin Sợi có miêlin IV Củng ... điện dương Cơ chế hình thành ĐTHĐ Đáp án phiếu học tập số Lan truyền xungthầnkinh Loại sợi Đặc điểm cấu tạo Cách lan truyền thầnkinh Sợi không Sợi thầnkinh trần không đợc Liên tục từ vùng...
... hợp dạy học nêu vấn đề với vấn đáp – tìm tòi phận Giảng giải Dạy học nhóm Phương tiện: Sách giáo khoa sinhhọc 12 Quân sát tranh ( hình 29, số hình sưu tầm ) Bảng phụ Phiếu học tập ... Tiến trình học: Ổn định lớp: (1phút) Kiểm tra cũ: (3 phút) Loài sinhhọc gì? Chỉ dựa vào đặc điểm hình thái để phân loại loài có xác hay không? Tại sao? Điều xảy loài cách li sinh sản? Bài ... CLTN tích lũy dần alen cuối cách li - Cách li sinh sản hình thành loài sinh sản + GV nhận xét kết luận - Vai trò cách li địa lí hình thành loài c Vai trò: mới? - Ngăn cản cá thể quần thể - GV...
... Phiếu học tập Chuẩn bị học sinh: Đọc trước bào nhà; Sách giáo khoa, vở, bút,… IV Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức lớp (1’) Kiểm tra cũ (3’) Câu hỏi: Sự lan truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh ... lan truyền xungthần kinh( XTK) sợi thầnkinh bao myelin có bao myelin có điểm giống hay không? GV: Chiếu slide hình động mô lan truyền xungthầnkinh đoạn sợi trục phóng to sợi thầnkinh (STK) ... xinap hóa học xinap điện xinap hóa học dạng phổ biến thể, nội dung nghiên cứu xinap hóa học Vậy xinap hóa học có cấu trúc nào? Chúng ta nghiên cứu cấu tạo xinap hóa học GV: Chiếu hình 29. 3.Sơ đồ...
... cách + VD: thủy tức, vi chọn đáp án SGK khuẩn + Chọn đáp án A - GV nhận xét, đánh giá - HS trả lời - Nêu khái niệm sở TB học * Khái niệm: SSVT sinh sản cá thểsinh nhiều cá thể giống hệt mình, ... thông tin, học tập: ‘Tìm hiểu hình thức tranh hình hiểu SSVT động vật” biết thực tế SSVT động vật + Thảo luận nhóm thống ý kiến - GV phát phiếu học tập cho HS ghi phiếu học tập Đáp án phiếu học - ... trứng không thụ tinh phát triển thành cá Trinh sinh Ong, kiến, rệp thể có NST đơn bội (n) - Sinh sản sinh trưởng thường xen kẻ với SSHT IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………...
... ánh sáng mà mắt ta truyền lượng ánh nhìn thấy gọi ánh sáng cho diệp lục a sáng trắng có vùng ánh sáng có tác dụng quang hợp Ánh sáng gồm màu: đỏ, da cam, vàng , lục, lam, chàm, tím Khi ánh sáng ... hấp thụ chuyển hoá trực tiếp + Carôtenôit: hấp thụ lượng ánh sáng Trang thành Giáoánsinhhọc11 GV: Hoàng Thị Bích Liên truyền lượng ánh sáng lượng ATP cho diệp lục a NADPH + Các sắc tố khác ( ... HS nhắc lại vai Trả lời nhanh Trang diệplục Giáoánsinhhọc11 GV: Hoàng Thị Bích Liên trò quang hợp? (?) Qua hiểu biết vai trò quang hợp, theo em cần phải làm để góp phần bảo HS suy nghĩ trả...
... thức: sinh sản vô tính (SSVT) sinh sản hữu tính (SSHT) - GV : Vậy theo em động vật có hình thức sinh sản không? - GV: Ở động vật giống thực vật, có hai hình thức sinh sản sinh sản vô tính sinh ... dung phiếu học tập - Đáp án phiếu học tập - GV bổ sung: tượng trinh sinh gặp cá, lưỡng cư (ếch giun) bò sát (tắc kè hoa, kỳ nhông…) - Hình thức trinh sinh có giống khác với hình thức sinh sản vô ... thể tạo - Sựsinh sản SV nhiều thể mới) hình thức SSVT Vậy SSVT động vật gì? - HS trả lời - GV đánh giá, kết luận lại khái niệm SSVT ĐV - Sinh sản vô tính hình thức sinh sản mà cá thểsinh nhiều...
... 1.5.1.1 Kết phép cộng số nhị phân 1001 0 011 A kết sau đây? A 110 0 B 110 1 C 111 0 D 111 1 22 1.5.1.2 Số 35 hệ thập phân lựa chọn sau đây? A 00100010 B 00100 011 C 00100001 D 00100000 23 1.5.1.3 24 ... lý Pentium 4, 3.4 GHz thực bao B nhiêu xung nhịp/s: A 1.700.000.000 xung nhịp/s B 3.400.000.000 xung nhịp/s C 6.400.000.000 xung nhịp/s D 3.000.000.000 xung nhịp/s 51 2.2.1.2 Cổng Line Out MIC ... nguồn ATX có công su t tối thiểu bao C nhiêu tối ưu công su t thực tế cần sử dụng 330W? A 339W B 369W C 399W D 429W 62 3.1.2.2 Ta nên chọn nguồn có công su t lớn B % so với công su t tiêu thụ thực...
... Ống đong đũa thuỷ tinh * Chuẩn bị dung dịch dinh dưỡng (phân NPK) III Tiến trình học Ổn định tổ chức Ngày Lớp 11A3 11A4 Vắng Kiểm tra cũ - Hãy cho biết nguồn cung cấp nitơ tự nhiên cho thực vật? ... TaiLieu.VN Nội dung Page Thí nghiệm So sánh tốc độ thoát nước Thí nghiệm So sánh tốc độ thoát hai mặt nước hai mặt GV hướng dẫn Hs bước thực thí Báo cáo thực hành theo mẫu nghiệm: Bước 1: Dùng miếng ... Nhận xét Chậu đối chứng Chậu thí nghiệm IV Củng cố hướng dẫn HS học nhà - Gv nhấn mạnh lại vai trò phân bón đời sống trồng - Các nhóm theo dõi ghi chép số đo thí nghiệm hàng tuần (trong 2-3 tuần...
... thí nghiệm vệ sinh phòng học Vào mới: a Mở bài: Giáo viên nêu nội quy phòng thí nghiệm yêu cầu thực hành, hướng dẫn nhắc nhỡ HS viết thời gian nộp thu hoạch, cho HS đọc sách giáo khoa để ... nghiệm b Tiến trình dạy học: Hoạtđộng GV HS Hoạtđộng 1: Nội dung thực hành Thí nghiệm 1: Phát hô hấp qua thải CO2 * GV phân dụng cụ hoá chất cho nhóm họcsinh (đã để sẵn bàn nhóm) ... cho nhóm họcsinh (đã để sẵn bàn nhóm) * GV chuẩn bị phương tiện dụng cụ thí nghiệm HS ghi lại bước thực * GV vừa hướng dẫn thao tác, vừa thực trước hiẹn thí nghiệm vào yêu cầu HS thực theo kết...
... hấp thụ nước ion khoáng? (Học sinh trình bày vai trò nước ion khoáng tế bào) Cây hấp thụ nước ion khoáng cách nào? (cây hút nước ion khoáng qua miền long hút rễ, số thủy sinh hấp thụ toàn bề ... nước ion Sau họcsinh hoàn thành phần ghi chú, giáo khoáng rễ viên xác hóa yêu cầu họcsinh cho biết: “Những đườngdi chuyển nước ion Độ thẩm thấu (áp su t thẩm thấu), độ axit (pH) khoáng từ đất ... hấp thụ nước ion khoáng cách nào? Đây câu hỏi khó họcsinh trả lời được: Đối với thủy sinh nước ion khoáng hấp thụ qua toàn bề mặt thể GV cung cấp thêm thông tin cho học sinh: Một số cạn, hệ...
... THẾHOẠTĐỘNG : II SỰ LAN TRUYỀN XUNGTHẦNKINH TRÊN SỢI THẦNKINH Sợi thầnkinh bao miêlin Eo Ranvie Sợi thầnkinh có bao miêlin Bao miêlin Hai loại sợi thầnkinh cấu tạo khác điểm nào? I ĐIỆN ... ĐỘNG : II SỰ LAN TRUYỀN XUNGTHẦNKINH TRÊN SỢI THẦN KINH: Nghiên cứu SGK quan sát sơ đồ sau để hoàn phiếu học tập sau (thời gian phút) Sự lan truyền xung sợi thầnkinh Trên sợi bao miêlin ... miêlin A A B B C C D D E E Xungthầnkinh lan truyền sợi thầnkinh bao miêlin (trên)và sợi có miêlin (dưới) I ĐIỆNTHẾHOẠTĐỘNG II SỰ LAN TRUYỀN XUNGTHẦNKINH TRÊN SỢI THẦN KINH: Trên sợi bao miêlin...
... Củng cố VI Dặn dò: Các em học bài, làm tập sau học nghiên cứu để chuẩn bị kiến thức cho 29Giáoánsinhhọc11 nâng cao GV: TRần Thế Vương VII Bổ sung: 30 Giáoánsinhhọc11 nâng cao GV: TRần Thế ... quang phổ ánh sáng Giáoánsinhhọc11 nâng cao GV: TRần Thế Vương Tiết:9 Bài 10: QUANG HỢP VÀ NĂNG SU T CÂY TRỒNG I Mục tiêu học: kiến thức: Nắm vai trò QH su t trồng Nêu biện pháp nâng cao su t ... thức họcsinh từ câu1 -> câu SGK DẶN DÒ VÀ HƯỚNG DẪN HỌCSINHHỌC TẬP Ở NHÀ - Học theo câu hỏi SGK, nghiên cứu trước 17 - Ôn lại cấu tạo quan hô hấp động vật( lớp ) 37 Giáoánsinhhọc11 nâng...
... màng tế bào c Lực hút tĩnh điện ion trái dấu d Bơm Na-K 1.Khái niệm a Khái niệm điệnsinhhọc - Điệnsinhhọc khả tích điện tế bào sống gồm: điệnđộngđiện nghỉ - Hưng phấn biến đổi lí hoá xảy ... dấu K+ xa tế bào Theo gradien nồng độ mà tạo dịch chuyển K+ có xu thành lớp ởtừ Hình 28.2: Phân bố ion tính thấm mặt tế bào tế trongngoài màng tế bào bào màng tế bào Na+ theo hướng ngược qua ... chuyển tế bào 4 Điện nghỉ là: A chênh lệch điện màng sợi trục tế bào thầnkinh B chênh lệch điện màng riêng tế bào thầnkinh không bị kích thích C chênh lệch điện màng tế bào tế bào không bị kích...
... truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh Lan truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh bào miêlin Lan truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh bào miêlin II Lan truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh Lan truyền xung ... truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh Lan truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh bào miêlin Lan truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh bào miêlin Ứng dụng II Lan truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh Ứng ... truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh bào miêlin II Lan truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh Lan truyền xungthầnkinh sợi thầnkinh có bao miêlin Bài 29: ĐIỆNTHẾHOẠTĐỘNGVÀSỰ LAN TRUYỀN XUNG...