... Luôn chú trọng tính chân thật và tính dân tộc của văn học. của văn học. 2. Sáng tác văn học: 2. Sáng tác văn học: a .Văn chính luận:a .Văn chính luận: - Mục đích: đấu tranh chính trị, ... 3.Tiết: 9-10NS :25 .8 .ND :26 .8 .20 08Đọc văn: NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, NGÔI SAO SÁNG Nguyễn Thị Thanh ThuỷNguyễn Thị Thanh Thuỷ Trường THPT Bảo LâmTrường THPT Bảo Lâm Giáo án12 Giáo án 12 Nguyễn Thị ... Trường THPT Bảo LâmTrường THPT Bảo Lâm Giáo án12 Giáo án 12 Tuần: 2. Tiết: 7 NS:19.8.ND :21 .8 .20 08Đọc văn: NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp Hs nắm được:- Kiến thức: cuộc...
... từ , đặt câu, tạo lập văn bản, giaotiếpDAÏY HỌC VỪA MƯU SINH VỪA HÀNH ĐẠO. 28 GIAOÁNNGỮVĂN12NÂNG CAO- LƯU CÔNG LƯƠNG-THPT TÔN ĐỨC THẮNGNĂM HỌC: 20 08 -20 09Ngày 5 tháng 6 năm 1911, từ Bến ... DẠY HỌC VỪA MƯU SINH VỪA HÀNH ĐẠO. 23 GIAOÁNNGỮVĂN12NÂNG CAO- LƯU CÔNG LƯƠNG-THPT TÔN ĐỨC THẮNGNĂM HỌC: 20 08 -20 09Đánh giá của anh chị về HCM?-Nêu những nét chính trong quanđiểm sáng ... (Báo nhân dân, 19 62) DẠY HỌC VỪA MƯU SINH VỪA HÀNH ÑAÏO. 11 GIAOÁNNGỮVĂN12NÂNG CAO- LƯU CÔNG LƯƠNG-THPT TÔN ĐỨC THẮNGNĂM HỌC: 20 08 -20 09Ơng trở về Việt Nam vào ngày 28 tháng 1 năm 1941,...
... đời.b.Bài Họcvấn và văn hoá-Phân biệt họcvấn và văn hoá:-Cách đạt trình độ văn hoá: + Họcvấnnângcao trình độ văn hoá.+ Văn hóa còn do ý thức tu dỡng tính nết, học tập trờng đời và kết quả giáo ... vào ngôn ngữ viết và nói hàng ngày.- Giáo dục: tình yêu tiếng Việt.B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợpC.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng Giáo ánNgữVăn 11 Nângcao Thầy Đỗ ... lí.- Nghị luận văn học: yêu cầu bàn bạc về một vấn đề vănhọc nh nội dung và nghệ thuật của tác phẩm văn học, đặc điểm và phong cách của tác giả, vấn đề vănhọc sử hay lí luận văn học. * Có những...
... tác TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 20 06 -20 07 Hoạt động 6Tổng kết và luyện tập TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 10 (Nâng cao) -Cho hs đọc thơ*So vớ lần đầu thì câu chuyện nghe đàn ,đánh đàn lần hai có gì ... đáo.+Củng cố, dặn dò hs chuẩn bị tiết sauTRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 20 06 -20 07 Hoạt động 7 Hưỡng dẫn đọc thêm TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 10 (Nâng cao) -Cho hs đọc 8 câuthơ cuối*Em có nhận xét gì về cách ... tiếng đàn.TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 20 06 -20 07 Hoạt động 4Đọc hiểu khái quát tác phẩm.Hoạt động 5Đọc hiểu chi tiết tác phaåm. TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 10 (Nâng cao) hay tự sự?*Cho biết vị...
... Năm Học 20 06 -20 07 T RƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao ) Tiết:61+ 62: ĐỌC VĂN. THƠ HAI –CƯ Ngày soạn: 20 / 12/ 20 06 A.Mục tiêu - Giúp học sinh:+Nắm được đặc điểm thơ hai-cư;cuộc đời và sáng ... biết TRẦN HỮU PHƯỚC Năm Học 20 06 -20 07 Hoạt động 1Ổn định lớp+kiểm tra bài cũ Hoạt động 2 Dẫn nhậpHoạt động 3 TÌM HIỂU TIỂU DẪN TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao ) -Yêu cầu hs trình ... LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao ) -Yêu cầu hs nói lên cảm nhận khi đọc bài thơ.*Bài thơ gợi ấn tượng gì? Tiếng chuông không nghe rõ có ngụ ý gì? -Yêu cầu hs đọc diễn cảm bài thơ,tìm quý ngữ *Cũng...
... NHAÂN TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao) Tiết: 65,66. Đoc văn ÔN TẬP VỀ VĂN HỌCNgày soạn : 12/ 12/ 2006A. Mục tiêu. Giúp học sinh:-Hệ thống hoá được các tri thức về văn học. Phân tích, chứng ... văn học quan trọng trong từng giai đoạn phát triển của Văn TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 20 06 -20 07 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao) Tiết: 71, 72. Làm văn VIẾT KẾ HOẠCH CÁ NHÂNNgày soạn:14 / 12/ 20 06A. ... NĂM HỌC 20 06 -20 07 Hoạt động 3TRẢ BÀI TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao) Tiết:63 Làm Văn TRẢ BÀI 3 (Bài làm ở nhà) Ngày soạn:15 / 12/ 20 06A. MỤC TIÊU : Giúp học sinh +Ôn tập, củng cố về văn...
... bậc thầy về văn chương đánh giặc của Nguyễn Trãi.**Bài tập nâng cao +Củng cố, dặn dò hs chuẩn bị tiết sau TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 20 06 -20 07 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao) kết luận ... NĂM HỌC 20 06 -20 07 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao) Tiết: 73,74,75. ĐỌC VĂN: PHÚ SÔNG BẠCH ĐẰNG Ngày soạn:08/01 /20 07 (Bạch Đằng giang phú) -Trương Hán Siêu- A.MỤC TIÊU : -Giúp học ... (Bài kiểm tra họckì Iø) Ngày soạn:15 / 12/ 20 06A. MỤC TIÊU : Giúp học sinh +Ôn tập, củng cố về văn biểu cảm.+Đánh giá năng lực của HS qua bìa làm+Rèn luyện thêm kó năng về làm văn, lập ý, diễn...
... (A.9)- Vănhọc viết (B)- Vănhọc viết bằng chữ Hán (B.1)- Vănhọc viết bằng chữ Nôm (B .2) - Vănhọc viết bằng chữ Pháp (B.3)Gv cho hs đọc và hỏi: chia quá trình hình thành và phát triển của văn ... kết1/ Những nét chính của vănhọc Việt Nam TK.X đến XIX:- Hai dòng vănhọc phát triển song song: vănhọc dân gian (trong tổng thể văn hoá dân gian) và vănhọc viết. Vănhọc viết giữ vai trò chủ ... sao nói: vănhọc dân gian là nguồn nuôi dưỡng vô tận cho vănhọc viết?(hs tìm hiểu mục 3 và trả lời)b) Vănhọc dân gian là nguồn nuôi dưỡng vô tận cho vănhọc viết, vì bản thân vănhọc dân...
... (tả), tỉ (so sánh, ẩn dụ),hứng (gợi hứng) v.v Trong mỗi ý cần có những dẫn chứng tiêu biểu, phùhợp.Đề 2- Giới thiệu đặc điểm văn bản văn học - Giới thiệu khái quát văn bản vănhọc (văn bản sửdụng ... phục.Đề 4- Thuyết minh yêu cầu đọc - hiểu văn bản văn học - Giới thiệu chung về mục đích, yêu cầu của việc đọchiểu văn bản vănhọc (Vì sao phải đọc hiểu văn bản văn b- GV nêu yêu cầu cơ bản.Lập dàn ... mà trítuệ vẫn sáng suốt, bản lĩnh vẫn vững vàng (thậm chí còn31 2. HS rèn luyện kĩnăng tìm hiểu về tác gia vănhọc lớn thuộc giai đoạn vănhọc trungđại. B- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động của...
... củanền vănhọc Việt Nam? Các thành phần văn học Bài tập 1- Nền vănhọc Việt Nam gồm 2 bộ phận chính: văn học dân gian và vănhọc viết. Hai bộ phận này có quanhệ qua lại với nhau.Bài tập 2- a- Văn ... tính sáng tạo củanhà văn. - Bước đầu tìm hiểu đặc trưng của vănhọc qua văn bản văn học. 20 A- MỤC TIÊU CẦN ĐẠTGiúp HS:- Hiểu được vị trí của vănhọc dân gian trong tiến trình vănhọc Việt ... cho văn học viết, vì bản thân vănhọc dân gian là " cuốn sách giáo khoa vềcuộc sống". Trong lịch sử, các nhà thơ, nhà văn lớn đều đã học được trong vănhọc dân gian những bài học sáng...
... vănhọc phong phú, đa dạng.- Ngôn ngữvănhọc trưởng thành vượt bậc, đặc biệt làngôn ngữ dân tộc.- Các loại hình vănhọc nở rộ và đều đạt đỉnh cao. 4. Vănhọc Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX.* ... ra Bắc bộ.* Văn học: - Văn chương yêu nước pháp triển. ngoài thơ ca , văn chính luận , đặc biệt là loại văn điều trần.- Do hạn chế về mặt văn tự và phương thức phản ánh, văn học trung đại ... đất nước và số phận conngười. 2. Luôn hấp thụ mạch nguồn vănhọc dân gian3. Tiếp thu tinh hoa vănhọc Trung Hoa trên tinh thần dân tộc, tạo ra những giá trị vănhọc đậmđà bản sắc Việt Nam 4....
... dấu) 12 Giáoánngữvăn 11 nângcao + Nguyễn Khuyến nhẹ nhàng, thâm thuý.+ Tú Xơng thì ồn ào, cay độc.II. Luyện tậpBài tập 1 - SGK- Câu tục ngữ: Họcănhọc nói học gói học mở+ Câu tục ngữ ... hcấu. Ngôn ngữ chung và lời nói cá nhânA. Mục tiêu bài học 11 Giáoánngữvăn 11 nângcao Câu 2. SGK- Đoạn văn Nguyễn Tuân viết trong tác phẩm Chùa Đànrất độc đáo ở:+ Cách tổ chức ngữ âm tiếng ... Ví dụ nào đề bằng sự đối lËp: Ngêi ta thêng 20 Giáoánngữvăn 11 nângcao xúc động lòng ngời.b. Đặc điểm cơ bản của thể văn tế:- Tế là loại văn thời cổ có nguồn gốc từ Trung Quốc. Thể...
... Trở về VHDG Là vănhọc VN của quần chúng Lao ĐộngHS: HDHS đọc phần2 (21 ) vìsao VHDG là vănhọc của ngời dân tộc?HS: Đọc phần 2- Trao đổi - Phát biểuGV: HD h/s đọc phần 3 (22 )Giải thích ... nền vănhọc Nền VHVN gồm 2 bộ phận vănhọc phát triển song song và ảnh hởng qua lại sâu sắc: VHDG - VH Viết 1. Vănhọc dân gian. + Ra đời từ xa xa , do ngời lao động (ngời bình dân) sáng ... xâm - Vănhọc phát triển không ngừng -> xứng đáng là nền vănhọc tiên phong chống đế quốc - Dân tộc nào trên ĐN cũng có nền VH riêng -> tạonền vănhọc đa sắc màu , song lấy sáng tác...