... truyền thống, loại bánh mứt vào dịp Tết • Cách chơi: - Để chuẩn bị cho ngày Tết nhà thường làm ăn, loại bánh mứt ngon Cô chuyền cờ, cờ đến bạn mà vừa hết đoạn hát, kể tên ăn loại bánh mứt mà trẻ biết ... - Tại nói Tết Nguyên án Tết cổ truyền dân tộc Việt Nam ? - Ở nhà chuẩn bị để đón Tết ? - Con biết ăn ngày Tết ? - Vào ... cờ phía, cờ đến trẻ trẻ nói (cô gợi hỏi thêm) - Vì biết ? - Món ăn dùng vào lúc ? * Cô kết hợp giáo dục dinh dưỡng Hoạt động 3: Bé đâu • Yêu cầu: Trẻ kể hoạt động ngày Tết: vui chơi giải trí,...
... động Khámphámôi trường xungquanh Hoạt động khámphá MTXQ là một trình tiếp xúc, tìm tòi tích cực từ phía trẻ nhằm phát những mới, những ẩn dấu vật, tượng xungquanh Mục tiêu khám ... có hiệu quả 33 1.3.3 Vai trò hoạt động khámphámôitrườngxungquanh việc rèn luyện kĩ giao tiếp cho trẻ 5-6 tuổi Khámphá khoa học môi trường xungquanh là hoạt động thực hấp dẫn làm ... hiểu và khámphá vạn vật xungquanh trình giao tiếp Nếu biết cách phối hợp và sử dụng biện pháp khác khoa học, linh hoạt tổ chức hoạt đông khámphámôi trường xungquanh phát triển...
... truyền thống, loại bánh mứt vào dịp Tết • Cách chơi: - Để chuẩn bị cho ngày Tết nhà thường làm ăn, loại bánh mứt ngon Cô chuyền cờ, cờ đến bạn mà vừa hết đoạn hát, kể tên ăn loại bánh mứt mà trẻ biết ... - Tại nói Tết Nguyên án Tết cổ truyền dân tộc Việt Nam ? - Ở nhà chuẩn bị để đón Tết ? - Con biết ăn ngày Tết ? - Vào ... cờ phía, cờ đến trẻ trẻ nói (cô gợi hỏi thêm) - Vì biết ? - Món ăn dùng vào lúc ? * Cô kết hợp giáo dục dinh dưỡng Hoạt động 3: Bé đâu • Yêu cầu: Trẻ kể hoạt động ngày Tết: vui chơi giải trí,...
... non thích tìm hiểu khámphámôitrườngxungquanh Trẻ vui sướng tự tay làm thí nghiệm tự rút kết luận nguyên liệu đồ vật thật Từ thí nghiệm nhỏ hình thành trẻ biểu tượng môitrường tự nhiên: Cây ... nước, ánh sáng để phát triển lớn mạnh * Chuẩn bị: - cốc nhựa: đánh số thứ tự ghi nhãn: Cốc 1: Không có đất, Cốc 2: Không có ánh sáng, cốc 3: Không có nước, cốc 4: Có đất – nước - ánh sáng – nước ... Toán, MTXQ Ví dụ1: để trẻ khámphá nước cho trẻ thí nghiệm với lớp chất lỏng, để trẻ hiểu xà phòng lại giặt vết dầu mỡ, cho trẻ làm thí nghiệm nhũ tương dầu nước… Ví dụ 2: Để khámphá ánh sáng...
... Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thò Ngọc Vi + Bước 1: GV yêu cầu liên hệ đến việc giữ gìn vệ sinh môitrườngxungquanh nhà + Bước 2: Làm việc theo nhóm ... nhở học sinh không vức rác bữa bãi nói lại với người gia đình lợi ích việc giữ vệ sinh môitrườngxungquanh - Nhận xét học - Các nhóm bàn đưa tình sử dụng tình cử đại diện đóng vai - Học sinh ... -2- Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thò Ngọc Vi ...