... organ + Cô thổi kèn nhựa chotrẻ biết tiếng kèn nhựa + Cô gõ phách trechotrẻ biết tiếng gõ phách tre Sau giới thiệu hết loại nhạc cụ, cô đánh đàn, gõ loại nhạc cụ chotrẻ vừa nghe, vừa xem ... lượng giáodục âm nhạc chotrẻ 5- 6tuổi Phương pháp thực hành nghệ thuật : Trẻ hát, chơi trò chơi âm nhạc, vận động, sử dụng nhạc cụ,… hoạt động sáng tạo hướng dẫn giáo viên Cho nên đơn vị công ... cao chất lượng giáodục âm nhạc chotrẻ 5- 6tuổi Ví dụ: Dạy hát "Làm đội" chọn nghe hát: "Màu áo đội" nhằm hướng trẻ vào nội dung học cách dễ dàng dễ giáodụcchotrẻTrẻ nghe nhạc phù hợp, trẻ...
... % N % 56 93,3% 0,7% 0% 36 60% 18 30% 10% 55 91,7% 8,3% 0% 50 83.3% 11,7% 5% 34 56 ,7% 24 40% 30 50 % 20 33,3% 10 44 73,3% 12 20% 28 46, 7% 12 20% 20 35 58,3% 18 30% 40 66 ,7% 14 23,3% 3,3 % 16, 7 % ... dụctính tự tin chotrẻ thông qua hoạt động vui chơi có tới 55 % giáo viên chưa quan tâm tới vần đề giáodụctính tự tin chotrẻ họ đưa nhiều lý khác Số giáo viên lại 45% giáo viên cho có quan tâm ... Trình độ cao đẳng 25 41 .67 % + Thâm niên công tác: 43 Trình độ đại học 11 18.33% Từ - Số lượng % Từ - Từ - 10 năm 19 31 .67 % năm 18 30% năm 11 18.33% Từ 10 - 15 Từ 15 năm năm 11 .67 % trở lên 8.33%...
... lượng % Vẽ 100 100% 0% 0% Nặn 44 44% 56 56 % 0% Cắt – xé - dán 62 62 % 38 38% 0% Gấp 34 34% 61 61 % 0% Đan, tết… 5% 70 70% 25 25% Qua bảng 2.4, thấy có 100% ý kiến cho góc tạo hình, hoạt động vẽ hoạt ... nước”… trẻ tỏ hứng thú với chúng 46 - Còn lại 56 /100 (chiếm 56 %) ý kiến cho nặn hoạt động trẻ tham gia thực Các GVMN nói NVL hạn chế trẻ yếu kỹ nặn nguyên nhân làm chotrẻ tham gia hoạt động nặn ... tạo hình 63 3.1.2 Đề xuất số biện pháp giáodụctính sáng tạo chotrẻ MG – tuổi góc tạo hình 65 3.1.3 Hướng dẫn triển khai biện pháp 66 3.2 Tổ chức thử nghiệm...
... việc giaođến với cố gắng cao Có khả giải số vấn đề phát sinh Rất cao ĐTB 0 2 .5 2 .5 85 40 27 .5 12 .5 50 52 .5 Rất thấp 10 17 .5 25 57 .5 17 .5 3.08 0 17 .5 32 .5 50 1 .68 Cao TB Thấp 2.9 2.3 2. 15 Kết ... đến 1 ,5: Rất thấp + Từ 1 ,51 đến 2 ,5: Thấp + Từ 2 ,51 đến 3 ,5: Trung bình + Từ 3 ,51 đến 4 ,5: Khá cao + Từ 4 ,51 đến 5: Cao Đối với phụ huynh Phiếu thăm dò ý kiến phụ huynh gửi đến cha mẹ có 5- 6tuổi ... THỦ LĨNH CHOTRẺ MẪU GIÁO 5- 6TUỔI 52 3.1 Đề xuất số biện pháp giáodụctính thủ lĩnh chotrẻ mẫu giáo 5- 6tuổi 52 3.1.1 Giao nhiệm vụ chotrẻ 52 3.1.2 Tạo hội cho trẻ...
... hỏi số – phụ lục ) trao đổi với giáo viên cho thấy: 45 66 .7% số giáo viên hỏi cho cần phải quan tâm đến biện pháp giáodụctính tự lực chotrẻ Mẫu giáo 5- 6tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề, phẩm ... giáo 5- 6tuổi hoạt động vui chơi trường Mầm non sau: Dựa sở nghiên cứu lý luận tính tự lực chotrẻ Mẫu giáo 5- 6tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề, thấy các biểu tính tự lực trẻ Mẫu giáo 5- 6tuổi ... tự lực chotrẻ mẫu giáo 5- 6tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề 49 2.2.3 Đánh giá mức độ phát triển tính tự lực trẻ mẫu giáo 5- 6tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề 55 CHƯƠNG...
... thể sau: - Kỹ tự phục vụ - Kỹ giao tiếp Đầu năm Học kì I Cuối tháng (%) (%) (%) 20/39 34/39 39/39 (51 .28 %) Tên kỹ (87.17 %) (100 %) 15/ 39 27/39 37/39 (38. 46 %) (69 .23 %) (94.87 %) Ghi - Kỹ an ... người định bắt con”, bảo vệ chạy tới…Qua câu chuyện giáo viên rèn chotrẻ biết “không theo người lạ dù người lạ có cho gì” Giáo viên chotrẻ đóng vai nhân vật câu chuyện cô vừa kể để khắc sâu kỹ ... hướng dẫn phụ huynh nội dung cách rèn luyện kỹ sống cho trẻ: Cha mẹ gương chotrẻ học tập thói quen tốt Việc phối hợp với phụ huynh giáodục kỹ sống chotrẻ vô cần thiết Trong buổi họp hay nói chuyện...
... người 1.1 .5 Giáodục kĩ sống chotrẻ 5- 6tuổi thông qua hoạt động chotrẻ làm quen với môi trường xung quanh 1.1 .5. 1 Mục tiêu tích hợp giáodục kĩ sống chotrẻ 5- 6tuổi thông qua hoạt động chotrẻ ... sống chotrẻ kết hợp nhiều phương pháp cách hợp lí tạo hứng thú cho học, giúp trẻ không thấy nhàm chán 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 Thường xuyên Thỉnh thoảng Hiếm 92% 50 % 63 % 50 % 50 % 42% 33% 50 % ... dục kĩ sống chotrẻ 5- 6tuổi thông qua hoạt động chotrẻ làm quen với môi trường xung quanh Để biết ý kiến giáo viên việc tích hợp giáodục kĩ sống chotrẻ 5- 6tuổi thông qua hoạt động chotrẻ làm...
... tăng từ 100g – 150 g, đếntuổi cân trung bình từ 18 kg – 20kg Tỷ lệ mỡ thể thấp so với lứa tuổi nên nhìn trẻ gầy ốm Chiều cao tháng tăng từ 1cm – 1,5cm, đếntuổitrẻ cao từ 105cm –1 15 cm Tròn tuổi, ... viết vẽ, đồng thời thực nhiều động tác tinh tế Đặc điểm tâm sinh lý Sẽ có trẻ sáu tuổi chịu ngủ trưa, chúng lên giường sớm Sáu tuổi cần ngủ 10 tiếng ngày Khi 5, tuổi, ngôn ngữ trẻ phát triển mạnh, ... người Trẻ tò mò, hoạt động nhiều, ham học hỏi, thích tự làm việc, ham chơi ăn Trẻ có hoạt động giao tiếp, trẻ tham gia vào trò chơi tập thể, chia tay tuổi thơ Đặc biệt, giai đoạn trẻ bắt đầu...
... từ trung bình trở lên: 70/112 cháu, tỷ lệ: 62 .5, %, Chưa đạt yêu cầu: 42/112, tỷ lệ: 37 .5% Một số trẻ học chưa thường xuyên: 70-80% Tỷ lệ bé ngoan đạt thấp: 50 -60 % Tỷ lệ suy dinh dưỡng cao: 25% ... Quy Hậu: Có lớp với: 163 cháu, điểm trường Xuân Hồi: Có lớp với: 109 cháu điểm trường Đông Thành có lớp: 50 cháu Toàn trường có 112 cháu mẫu giáo 5- 6 tuổi, lớp mẫu giáo 5- 6 tuổi: lớp với giáo ... 63 %, mặt chất lượng từ trung bình trở lên: 1 25/ 189, tỷ lệ 66 .1 % Chưa đạt yêu cầu: 64 /189, tỷ lệ: 33.9 % Từ thực trạng vậy, để đạo thực tốt chương trình giáodục mầm non chotrẻ mẫu giáo thân...
... xuyên 15, 63 % Th nh tho ng 15 46, 87% Hi m 12 37 ,5% Qua b ng ta th y r ng s HS CPTTT bi t ñáp l i l i chào c a b n bè thư ng xuyên tương ñ i ch có 5/ 32 ( 15, 63 %), th nh tho ng ( 46, 87%), hi m (37 ,5% ) ... 1 .5. 2.1 Hình th c giao ti p 22 1 .5. 2.2 M c ñ giao ti p 22 1 .5. 2.3 M c ñ CPTTT c a tr v n ñ giao ti p c a chúng 23 1 .5. 3 Phương ti n h tr giao ti p 26 1 .5. 3.1 Các lo ... hành vi giao ti p cho h c sinh CPTTT 51 2 .5 K t lu n chương 52 Chương 3: PHƯƠNG PHÁP GIÁO D C HÀNH VI GIAO TI P CHO H C SINH CH M PHÁT TRI N TRÍ TU H C HÒA NH P 54 3.1...
... TST chotrẻ MG - tuổi TCĐK • 100% giáo viên cho việc phát huy TST chotrẻ MG – tuổi cần thiết • 70% giáo viên cho TCĐK đem lại hiệu cao việc phát huy TST chotrẻ 24 24 • 62 % số ý kiến hỏi cho ... kế hoạch chơi Trẻ giải tình nảy sinh 15/ 30 25/ 30 50 83.3 trình chơi Trẻ tự đánh giá trình chơi 5/ 30 16. 6 bạn Qua bảng 2.1 ta thấy: biểu trẻ đưa ý tưởng cho vai diễn 100% giáo viên quan tâm Biểu ... L L L 37 Trẻ đưa ý tưởng cho vai diễn 17 27 45 13 22 2.17 36 60 11 2.2 Trẻ sáng tạo cử chỉ, điệu bộ, 28 ngôn ngữ Trẻ sáng tạo nhận xét, đánh giá kết chơi 15 25 14 23 26 43 18 30 2.0 bạn Biểu đồ...
... an tòan chotrẻ - Tạo điều kiện tốt chotrẻ vui chơi - Liên tục đọc sách, trò chuyện, kể chuyện chotrẻ nghe - Tăng cường kể chotrẻ nghe câu chuyện cổ tích qua rèn luyện đạo đức, kỹ cho trẻ, ... dục kỹ sống chotrẻ cách dễ dàng 1.1 M ột số khái niệm giáodục kỹ sống - Kỹ sống: Là kỹ cần có cho hành vi lành mạnh cho phép bạn đối mặt với thách thức sống ngày - Dạy kỹ sống chotrẻ MN nhằm ... sống chotrẻ Để dạy trẻ kỹ sống, trước tiên người lớn tỏ người sống có kỹ hình thành kỹ sống chotrẻ thông qua việc thực hành động giao tiếp việc bảo vệ thân trẻ Để thực vấn đề giáodục kỹ sống cho...
... sinh KT: 61 (khối 6: 20, Khối7: 20, khối 8: 16, khối 9: 5) chiếm 76, 25 % - Học sinh Nữ: 36 chiếm tỉ lệ: - Học sinh dân tộc: 52 (K6: 12, K7: 10 K8: 14, k9: 16) chiếm tỉ lệ: - Học sinh mồ côi 13, mồ ... trợ cho phân môn kỹ giao tiếp, môn toán bổ trợ cho phân môn kỹ xã hội, môn TNXH bổ trợ cho phân môn kỹ tự phục vụ, môn thể dục bổ trợ cho phân môn kỹ vận động thô, vận động tinh * Dạy Kỹ cho ... tạo GĐT - Căn Công văn số 55 51/BGDĐT-GDDT ngày 19/8/2011 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2011-2012 Bộ GD7ĐT GD dân tộc Căn Công văn số 56 87/BGDĐT-TTHSSV ngày 25/ 8/2011 việc hướng dẫn thực...
... thành kế hoạch giao Thường em đội viên lớn (lớp 4 ,5) kèm cặp em đội viên nhỏ (lớp 3), nhi đồng BGH VỚI CÔNG TÁC GD ĐỨCTÍNH TỰ TIN CHO HỌC SINH NGUYỄN HỒNG HÀ (lớp 1,2) Từ tạo cho em có khả mạnh ... thật đấy” Hay “ Chà hôm em ăn mặc gọn gàng ghê” Vừa tạo cho em cố gắng hơn, lại tạo cho em có thêm chút tự tin vào thân Tôi thường giao việc cho học sinh có tính nhút nhát, rụt rè để em mạnh dạn ... huynh việc rèn luyện tính tự tin cho học sinh Hiện số phụ huynh cách giáodục cái, thường đánh đập, la mắng em làm sai, làm cho em sợ sệt, làm cho em tự nhiên, lần sau giao làm việc khác, sợ sệt,...
... động 15 Từ bảng ta thấy, có 25% ý kiến cho nên GDKNS vào cuối hoạt động KPMTXQ, có10% ý kiến cho nên GD vào đầu hoạt động, 15% ý kiến cho nên GD từ đầu đến cuối hoạt động, có đến 50 % ý kiến cho ... trạng việc GDKNS chotrẻ mẫu giáo 5- 6tuổi thông qua hoạt động KPKH MTXQ 2.3.1 Nhận thứcgiáo viên vai trò việc GDKNS chotrẻ 5- 6tuổi * Nhận thứcgiáo viên vai trò việc GDKNS chotrẻ thông qua ... Thế giới thực vật 10 50 Thế giới động vật 12 60 Nghề nghiệp 18 90 Giao thông 16 80 Nước tượng tự nhiên 40 Quê hương, thủ đô, Bác Hồ 11 55 trường Tiểu Học 10 Tất chủ đề 17 85 Nhìn vào bảng số liệu...