giao an day he ngu van 8
Giáo án dạy hè ngữ văn 8
... quá chừngEm van anh đấy anh đừng thơng em(Nguyễn Bính, Vài nét rừng)9. Thể thơ song thất lục bát (hai câu bảy tiếp đến cặp câu sáu tám). Vídụ:Trống Tràng Thành lung lay bóng nguyệt Khói ... phong phú, đa dạng với những tên tuổi nhNguyễn Công Hoan, Vũ Trọng Phụng, Tam Lang, Nguyên Hồng, Ngô Tất Tố,Nam Cao, Tô Hoài, Kim Lân, Bùi Hiển, Mạnh Phú T, Nguyễn Đình Lạp, Lê TamKính . Vì sao ... văn 8 học, muốn nhớ đợc lâu, ngời đọc thờng phải ghi chép lại bằng cách tóm tắt nộidung tác phẩm đó, ( Theo SGV Ngữ văn 8) - Trình bày theo cách quy nạp Trình bày nội dung đoạn văn theo...
- 46
- 2,472
- 37
Giáo án dạy hè ngữ văn 6 lên 7
- 16
- 8,386
- 16
GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN 6: SỰ VIỆC, NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ
... họa)1. Sự việc trong văn tự sự: - Gồm 6 yếu tố: Thời gian, không gian, nhân vật, nguyên nhân, diễn biến, kết quả- Sự việc đợc sắp xếp theo một trình tự nhất định.2. Nhân vật trong văn tự sự:- ... tập:Bài tập 1: Gv sử dụng bộ tranh VHDG (chọn 1 số tranh thích hợp, tiêu biểu) để cho HS nhận diện nhân vật và kể lại sự việc và nêu ý nghĩa của sự việc đó.VD: Bức tranh Thánh Gióng nhổ bụi tre ... mạnh của ngời anh hùng chiến trận.Bài tập 2: Nhân vật chính trong truyện Thạch Sanh là ai? Vì sao em khẳng định đó là nhân vật chính.Gợi ý: - Nhân vật chính là Lý Thông và Thạch Sanh.- Vì đó...
- 2
- 6,774
- 95
Giao an day them ngu van 8
... tài năng xây dựng nhân vật rất độc đáo, Xecvantec đà khắc hoạ rõ nét tính cách của Đônkihôtê và Xanchô Panxa. Đây là cặp nhân vật bất hủ mà Xecvantec đà góp vào văn học nhân loại. 1. Đánh ... dài,- thân sành sỏi: gan góc , bất chấp gian nguy,- ma nắng: biểu tợng cho gian khổ,- dạ sắt son: trung thành. Càng khó khăn càng bền chí, son sắt một lòng, bất chấp gian nguy, trung thành với ... và Xanchô Panxa.2. Lập bảng so sánh sự đối lập giữa hai nhân vật Đôn Kihôtê và Xanchô Panxa đợc thể hiện trong đoạn trích "Đánh nhau với cối xay gió". Đôn Kihôtê và Xanchô Panxa...
- 107
- 8,887
- 155
Giáo Án Dạy Thêm Ngữ Văn 10
... ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp quan trọng nhất.- Dùng ngôn ngữ để giao tiếp gọi là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ.* Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ:- Hoạt động giao tiếp gồm hai quá ... “Mọc giữa dòng soâng xanh Moät boâng hoa tím bieác Oâi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng” (Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải)Câu 6: Tìm hiểu ... công danh đó.Giáo viên Nguyễn Minh Tri 8 Đề cương ôn tập Ngữ Văn 10 nâng cao- Giao tiếp là hoạt động trao đổi thông tin giữa con người với nhau trong xã hội.- Có nhiều loại phương tiện giao...
- 13
- 9,120
- 201
Giáo án dạy thêm ngữ văn 7
- 72
- 9,615
- 146
Giáo an dạy thêm Ngữ văn 8
- 32
- 3,262
- 73
Giáo án dạy thêm ngữ văn 8
- 32
- 4,971
- 53
Giáo án dạy thêm Ngữ Văn 8 năm học 2010-2011
- 96
- 5,491
- 54
Bài soạn Giáo án dạy thêm Ngữ văn 7
- 50
- 3,075
- 30
Giáo án dạy thêm ngữ văn 8
- 34
- 3,396
- 27
Giáo án dạy thêm Ngữ Văn 9
- 122
- 9,174
- 77
GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN 8
- 64
- 1,720
- 13
giáo án dạy thêm ngữ văn 8 chi tiết
- 115
- 6,582
- 28
Giáo án tự chọn ngữ văn đầy đủ
... Bài ca nhà tranh bị gió thu phá2. Qua Đèo Ngang 3. Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê4. Sông núi nước Nam 5. Tiếng gà trưa 6. Bài ca Côn Sơn 7. Cảm nghó trong đêm thanh tónh 8. Cảnh khuya ... điểm gì?Tuần :20 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ TRONG VĂN BẢN NGHỊ LUẬNTiết:39-40 TẬP NHẬN DIỆN CÁC YẾU TỐ TRONG VĂN BẢN NLNS: 18/ 1/20 08 I/ MĐYC :_HS thấy được mối quan hệ giũa các yếu tố trong ... chuẩn bị”luyện tập về đại từ”Tuần:6 LUYỆN TẬP ẹAẽI TệỉNguyễn Hải Thờng-Trờng THCS Quảng Lu7 Giáo án tự chọn Ngữ văn 7Tuan :8- Tieỏt:15,16 PHAN BIET Tệỉ LÁY VÀ TỪ GHÉPNS:20/10/2007 I/MĐYC: Giúp...
- 35
- 1,314
- 5
GIÁO ÁN TỰ CHỌN - NGỮ VĂN 12 (ĐẦY ĐỦ)
... mối quan hệ với không gian và thời gian .(Một ngời Hà Nội) tácgiả đà tìm cách lí giải sự tồn tại của con ngời trên nhiều chiều thời gian: quá khứ, hiện tại và tơng lai. Con ngời và thời gian đợc ... Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành chính là màu sắc sử thi đậm nét. Biểu hiện:- Đề tài và cốt truyện:+ Đề tài: Cuộc nổi dậy và đấu tranh chống Mĩ của dân làng Xô Man, đồng bào Tây Nguyên nói riêng ... con ngời Tây Nguyên- Ngôn ngữ thấm đẫm chất thơ, nhiều điệp khúc cứ vang lên, trở đi, trở lại- Giọng điệu mang âm hởng trang trọng, hào hùngCâu 2: HS có thể nêu đợc một số ý cơ bản sau:- Bàn...
- 13
- 4,188
- 67
Giáo án buổi 2 - Ngữ văn 9
... phong vị Huế trong mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải đợc thểhiện ở đâu? A. Hình ảnh, màu sắc: dòng sông xanh, bông hoa tím biếc. B. Âm thanh, ca nhạc dân gian: Nam ai, Nam bình, Nhịp phách tiền. ... ihơ khi đến viếng lăng Bác:- Một nỗi xúc động trang nghiêm và tôn kính khi ông nhìn thấy : hàng tre xanhxanh VN- BÃo táp ma sa đứng thẳng hàng mang ts nghĩa biểu tợng cho sứcmạnh bất khuất của ... thiếu nó đợc.c) Trang phục không có pháp luật nào can thiệp, nhng có những quy tắc ngầmphải tuân theo,. đó là văn hoá xà hội. Đi đám cới không thể lôi thôi lếch thếch,mặt nhọ nhem, chân tay lấm...
- 38
- 2,682
- 14
Giáo án bổ trợ Ngữ văn lớp 7
... Các thanh bằng, thanh trắc (chữ thứ 2,4,6 ,8 ) phối hợp với nhau rất hài hòa( theo luật thơ ). Các chữ thứ 2,6 ,8 đều là thanh bằng; các chữ thứ 4 phải là thanh trắc. Trong câu 8, chữ thứ 6 ,8 tuy ... Đờng vô xứ Huế quanh quanh. Non xanh nớc biếc nh tranh họa đồ.* Gợi ý: Bài ca dao 2 câu lục bát 14 chữ gắn kết với nhau rất chặt chẽ. Vần thơ: chữ quanhhiệp vần với chữ tranh làm cho ngôn ... thể thơ.- Làm theo thể lục bát (6 -8) .Vần ở tiếng thứ 6 của câu 6 với tiếng thứ 6 của câu 8. VD: Trăm quan mua lấy miệng cời. Nghìn quan chẳng tiếc, tiếc ngời răng đen- Làm theo lối lục bát...
- 31
- 3,982
- 46
Giáo án buổi hai Ngữ văn 8
... còn có bữa sao quên mọcAnh chẳng đêm nào chẳng nhớ em.=> Khẳng định chắc chắn về nỗi nhớ mÃnh liệt của mình.( Đêm sao sáng Nguyễn Bính)c. Chờ mÃi anh sang anh chả sangThế mà hôm nọ hát ... trăng tan đầy lÃng mạn. Đó là cảnh ngày ma chuyển bốn phơng ngàn với hình ảnh con hổ mang dáng dấp đế vơng: Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới. Đó là cảnh bình minh cây xanh nắng gội chan hoà ... ngoài, BHồ trở về TQ. Trớc mắt là những gian nan thử thách. Tơng lai còn mờ mịt. Hiện tại là cuộc sống đầy gian khổ ở trong một hang nhỏ, sát biên giới. Ngu n thực phẩm chủ yếu là ngô, măng rừng....
- 94
- 3,951
- 51
Giao an tu chon Ngu van 10 tron bo
... phạm vi hoạt động giao tiếp, giao tiếp hằng ngày, ngôn ngữ sinh hoạt, phong cách ngôn ngữ sinh hoạt.a) Các phạm vi hoạt động giao tiếp và giao tiếp hằng ngày. Hoạt động giao tiếp của con ... kết hợp từ với nhau+ Kêt hợp từ phải đúng quan hệ ngữ nghĩa.VD: nghe nói phong phanh -> Không đúng quan hệ ngữ nghĩa+ Kết hợp phải đúng về quan hệ ngữ pháp. Qui tắc được mọi người chấp ... chó mực, ngựa ô -> Đúng.chó ô, ngựa mực -> sai.. Theo các quan hệ từVD: nói anh và nói với anh -> nghĩa khác nhau.. Quan hệ ngữ pháp của từ trong tiếng Việt được thể hiện ở việc...
- 21
- 8,350
- 126
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25