giai bai tap phan thuc dai so lop 8
Phân Thức đại số lớp 8 tiết 22
... 45y 20xy x y 7x ya. ; b.7 28x 5 35xy= =Giảia. Ta có: 5y. 28x = 140xy (1 )Từ (1) và (2) suy ra: 5y . 28x = 7 . 20y 20xy. 7 = 140xy ( 2 )Vậy:5y 20xy7 28x=b. Ta có: x2y3. 35xy ... Quan sát các biểu thức có dạng sau đây:AB34x 72x 4x 5-+ -a)2153x 7x 8- +b)x 121-c)Trong đó A và B là những biểu thức gì?Những biểu thức trên gọi là phân thức...
- 21
- 1,499
- 1
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản
... em. 8 1.1.6. Một số luận văn, luận án khác 1. Phạm Văn Tư (2004), Xây dựng grap nội dung dạy học hoá học lớp 8, 9, 10 phổ thông, Luận án tiến sĩ giáo dục học, Hà Nội [ 58] . 2. 1 Phan Văn ... kiểm tra song song với việc giúp HS nhận thức rõ hơn tác dụng của BTHH. Câu 5: Số lượng bài tập HS làm được Ai% 12,5 37,5 62,5 87 ,5 Số ý kiến 35 110 66 19 12,5 35 37,5 110 62,5 66 87 ,5 19% ... học sinh phương pháp algorit. 15 * Qui trình dạy HS giải quyết vấn đề có thể gồm 8 bước sau [30], [ 38] . 1- Đặt vấn đề, làm cho HS hiểu rõ vấn đề. 2- Phát biểu vấn đề, cụ thể hóa các ý...
- 173
- 4,699
- 5
Bài 1: Phân thức đại số
... u th c b ng 1. - S 0, s 1 c ng l phân th c i s Chú ý:34x-72x +4x-5215;3x - 7x +8 x -12;1Gọi là những phân thức đại số (hay phân thức)- Một số thực a bất kì có là một phân ... u th c b ng 1. - S 0, s 1 c ng l phân th c i s Chú ý:34x-72x +4x-5215;3x - 7x +8 x -12;1Gọi là những phân thức đại số (hay phân thức)- Một số thực a bất kì có là một phân ... u th c b ng 1. - S 0, s 1 c ng l phân th c i s Chú ý:34x-72x +4x-5215;3x - 7x +8 x -12;1Gọi là những phân thức đại số (hay phân thức)- Một số thực a bất kì có là một phân...
- 9
- 1,610
- 5
Chương II - Bài 1: Phân thức đại số
... 11 năm 2007Chương II phân thức đại sốTiết 22 - Đ 1: phân thức đại số(SGK/35)1. Định nghĩa: So sánh sự giống và khác nhau giữa phân số và phân thức đại số? Củng cốBài 3/36( SGK): Cho ... luận hay không? 232263yxxyyx= Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ lớp 8B2Môn: đại sốGiáo viên: Vũ Thị Thanh Hương Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2007Chương II phân ... Đ 1: phân thức đại số1. Định nghĩa: Quan sát các biểu thức sau đây:542743+xxxa. b. c. 87 3152+xx112x*Định nghĩa:Một phân thức đại số (hay nói gọn là phân thức) là một biểu thức...
- 20
- 1,826
- 0
tiet 22 bai 1 Phan thuc dai so
... (hay tử),B được gọi là mẫu thức (hay mẫu).các biểu thức :34 714 52xx x−+ −215;3 7 8x x− +12;1x−khái niệm phân số: ablà phân số với a, b Z, b 0, a là tử số (tử), b là mẫu...
- 8
- 802
- 0
Tiet 22. bai 1. Phan thuc dai so
... TrờngTHCSHồnghàNhiệt liệt chào mừng các thầy giáo, cô giáo về tham dự thao giảng năm học 20 08 - 2009Giỏo viờn: Hong Thi Thu Hng Chương II - PHÂN THỨC ĐẠI SỐTiết 22 : Bài 1 . PHÂN THỨC ... ĐẠI SỐTiết 22 : Bài 1 . PHÂN THỨC ĐẠI SỐ1. Định nghĩa :Quan sát các biểu thức sau :112). 87 315).54274).23−+−−+−xcxxbxxxaCó dạng BANhận xét dạng của các biểu thức...
- 16
- 395
- 1
Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến
... học cho học sinh lớp 8 ở trờng THCS .3. Bài tập chọn lọc hoá học 8. 4. Sách giáo khoa hoá học lớp 8 THCS.5. Sách giáo viên hoá học lớp 8 ở THCS.6. Sách bài tập hoá học lớp 8 THCS.7. Tài liệu ... giải bài tập hoá học cho học sinh lớp 8 ở trờng THCS . Mặt khác, bộ môn hoá học lớp 8 là môn học rất mới mẻ với học sinh lớp 8, ngôn ngữhoá học lại khá khó so với ngôn ngữ thông thờng, việc tiếp ... cốc thuỷ tinh có dung tích 500 ml . + Cân lấy 384 g H2O (hoặc đong 384 ml H2O) cất rồi đổ vào cốc khuấy nhẹ sẽ thu đợc400 g dung dịch CuSO4 4%.Khi cho học sinh giải các bài tập dạng...
- 21
- 1,819
- 20
On tap chuong I Dai So lop 8
... nhân tửa/ x2 – x – 12 b/ x4 + 64 = (x2)2 + 2x2 .8 + (8) 2 – 16x2= (x2 + 8) 2 – (4x)2 = (x2 + 8 + 4x)(x2 + 8 – 4x)( ) ( )22 2 21 1 12 122 2 41 49 1 72 4 2 21 ... + 5x + 6 = x2 + 3x + 2x + 6= x(x + 3) + 2(x + 3) = (x + 3)(x + 2)2/ x2 – 2x – 8 = x2 – 4x + 2x – 8 = x(x – 4) + 2(x – 4) = (x – 4)(x + 2) II/ Cho x + y + z = 0. Chứng minh rằng :x3 ... c)(c – a) ÔN TẬP CHƯƠNG INgày : 02 – 11 – 2010Lớp : 8A1Trường THCS Nguyễn Huệ Q4GV : TRẦN THỊ THU HỒNG 3/ 6x2 + 5x – 4 = 6x2 + 8x – 3x – 4= 2x(3x + 4) – (3x + 4) = (3x + 4)(2x – 1)4/...
- 12
- 1,145
- 5
chia các phân thức đại số toán 8
- 13
- 385
- 0
20 bài tập toán về phân thức đại số toán lớp 8
... biểu thức:x xPx233 6 12 8 + +=−a) Tìm điều kiện xác định của P.b) Rút gọn biểu thức P.Trang 18 Trần Sĩ Tùng WWW.ToanTrungHocCoSo.ToanCapBa.Net Đại số 8 Bài 3. Rút gọn, rồi tính giá ... +WWW.ToanTrungHocCoSo.ToanCapBa.NetTrang 13Trần Sĩ Tùng WWW.ToanTrungHocCoSo.ToanCapBa.Net Đại số 8 BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG IIBài 1. Thực hiện phép tính:a) xx x x2 2 2 8 2 11( 3)( 1) 3+ ... x xBài 9. Rút gọn các biểu thức sau:WWW.ToanTrungHocCoSo.ToanCapBa.NetTrang 15Trần Sĩ Tùng WWW.ToanTrungHocCoSo.ToanCapBa.Net Đại số 8 c) Tính giá trị của P với x40012000=.Bài 16.Cho...
- 9
- 35,766
- 1,410
Rèn luyện hoạt động phân tích và tổng hợp cho học sinh trong dạy học giải bài tập hình học phẳng ở lớp 9 trung học cơ sở
... HĐ 30 Chứng minh tứ giác ABDC có tổng 2 góc đối diện bằng 180 0, tức là: 0 01 2 1 2 180 hay + 180 ABD ACD B B C C . Theo GT ta có: 02 2 = 60 B Cvà ... với ĐPCM. GT KL (Hình 1.7) 32 a) So sánh là xác định sự giống và khác nhau giữa các sự vật và hiện tượng” [20, Tr 21]. Muốn so sánh hai sự vật (hiện tượng) ta phải phân tích ... học khái niệm, việc so sánh khái niệm này với khái niệm kia đóng vai trò quan trọng giúp cho HS nắm vững, hiểu sâu sắc khái niệm; trong dạy học định lý, cần hướng dẫn HS so sánh định lí vừa...
- 225
- 2,394
- 18
Slide bài giảng môn toán lớp 8 phép trừ các phân thức đại số
... các bài tập sau:29;31/50SGK Hng dn v nhHng dn v nhLuyện tậpBài số 28/ 49SGK:A A AB B B = =Điền phân thức thích hợp vào chỗ d ới đây:22 1 5xx+ = =a.b.4...
- 10
- 2,018
- 15
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 27: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ pdf
... QĐMT - Làm BT 25 e, 26/47 V/ Rút kinh nghiệm: Tuần XIV: Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 27: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I.Mục tiêu: -Rèn luyện kỹ năng cộng...
- 6
- 3,113
- 12
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 50 GIẢI BÀI TẬP BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNGTRÌNH pot
... trống, viết phương trình và trả lời. Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 50 GIẢI BÀI TẬP BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH (Tiếp) I . Mục tiêu Tiếp tục rèn luyện...
- 9
- 1,214
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25