dạy vật lý 10
kế hoạch giảng dạy vật lý 10 11 12
... lợng.e) Động năng của một vật rắn quay quanhmột trục cố định.Kiến thức- Nêu đợc vật rắn và chuyển động tịnh tiến của một vật rắn là gì.- Nêu đợc cách xác định vị trí của vật rắn trong chuyển động ... mômen.Ngẫu lực.c) Trọng tâm. Cânbằng của một vật đặttrên mặt phẳng. Cácdạng cân bằng của vật rắn.Kiến thức- Phát biểu đợc điều kiện cân bằng của một vật rắn (khi không có chuyển động quay)chịu ... đợc trọng tâm của một vật là gì.- Nêu đợc điều kiện cân bằng của một vật có mặt chân đế. Nhận biết đợc các dạng cânbằng bền, cân bằng không bền, cân bằng phiếm định của vật rắn có mặt chân đế.Kĩ...
- 29
- 1,161
- 11
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
... vật lý. Các nhiệm vụ của dạy học vật lý bao gồm [19], [28] : + Trang bị cho HS những kiễn thức vật lý phổ thông cơ bản, hiện đại, có hệ thống : Các khái niệm vật lý, các định luật, thuyết vật ... cao chất lượng dạy học vật lý. V. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý luận về dạy học tích hợp. - Nghiên cứu thực tiễn việc thực hiện mục tiêu giáo dục trong dạy học vật lý ở trường THPT. ... trong dạy học vật lý ở trường phổ thông là rất tự nhiên. Trước hết nó được thể hiện qua việc thực hiện các nhiệm vụ dạy học vật lý, cụ thể hoá một số nội dung cơ bản qua chương trình và SGK vật...
- 134
- 2,732
- 16
Định hướng cho học sinh tự lực học tập trong dạy học chương Khí chất vật lý 10
... tập cho HS. Tình hình dạy học vật lý hiện nay đợc đánh giá [5], [8], [21]: Vật lý l một môn khoa học thực nghiệm nhng cha giảng dạy đúng nh tên gọi của nó. Hiện tợng dạy chay còn khá phổ biến, ... khí (3 phút) Khi một vật nóng lên hay lạnh đi thì tính chất của vật thay đổi. Khi nhiệt độ của hệ vật thay đổi trong hệ xẩy ra các hiện tợng nhiệt. Nhiệt học l phần của vật lí học nghiên cứu ... chất chung của nhiều sự vật hiện tợng. Tìm các mối quan hệ khách quan, phổ biến, nhân quả giữa các sự vật hiện tợng. Tìm mối quan hệ hm số giữa các đại lợng vật lý, biểu diễn bằng công thức...
- 129
- 702
- 0
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10
... vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” Vật lý 10 THPT, chương trình chuẩn” để góp phần vào công cuộc đổi mới phương pháp dạy học Vật lý trong trường ... lượng dạy học Vật lý. 6. Nhiệm vụ nghiên cứu 6.1 . Tìm hiểu lý thuyết kiến tạo trong dạy học, các phương án dạy học dựa trên quan điểm kiến tạo nhằm nâng cao chất lượng dạy học Vật lý. 6.2 ... chất lượng dạy học trong giai đoạn hiện nay. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào quá trình dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” Vật lý 10 THPT nhằm...
- 153
- 3,162
- 18
THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM – VẬT LÝ 10 NÂNG CAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM
... viên môn vật lý, Nhà xuất bản giáo dục. [2]. Bộ giáo dục và đào tạo (2006), SGK Vật lý 10 nâng cao, Nhà xuất bản giáo dục[3]. Bộ giáo dục và đào tạo (2 010) , Sách giáo viên vật lí 10 nâng cao, ... vật lý chương Động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao. - Thiết kế phương án dạy một số nội dung kiến thức chương Động lực học chất điểm vật Lý lớp 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy ... học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao4. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu tổng quát về dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm” - Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa vật lý chương Động...
- 72
- 2,188
- 20
Sử dụng quan điểm Bloom về các cấp bậc nhận thức xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học môn vật lý 10
... vật lý với phạm vi giới hạn của khoá luận xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học theo cấp bậc nhận thức Bloom đợc thực hiện trong phạm vi chơng: Các định luật Newton, vật lý 10. Kiến thức vật lý ... sở của phần vật lý cơ học phổ thông và cơ học cổ điển nói chung. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học vật lý phổ thông nhằm nâng cao chất lợng dạy và học vật lý. 3. Nhiệm ... hệ thống các câu hỏi dạy học phục vụ cho giáo viên và học sinh lớp 10 trong dạy và học vật lý chơng: Các định luật Newton. Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học trên cơ sở lý thuyết về cấp bậc...
- 46
- 1,291
- 4
giao an VAT LY 10 NC HK II (hot, kha day du)
... thế năng trong cơ học, là dạng năng lượng của một vật chỉ phụ thuộc vịtrí tương đối giữa vật với Trái Đất, hoặc phụ thuộc độ biến dạng của vật so với trạng thái chưa biến dạng ban đầu. Từ đó ... Đọc SGK phần 3, trả lời câu hỏi trọngtâm của vật là gì?Hoạt động 3( phút): Tìm hiểu cân bằng của vật rắn treo ở đầu dây. Cách xác định trọng tâmcủa vật rắn phẳng mỏng.Hoạt động của học sinh ... BẰNG CỦA VẬT RẮN DƯỚI TÁC DỤNG CỦA BA LỰC KHÔNGSONG SONGA. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Biết cách tổng hợp lực đồng qui tác dụng lên cùng một vật rắn.- Nêu được điều kiện cân bằng của vật rắn chịu...
- 70
- 1,377
- 6
Tài liệu dạy thêm vật lý 10
... ra khi một vật. trên bề mặt của vật khác. b. Lực ma sát lăn sinh ra khi một vậtcủa vật khác.c. Một vật chịu tác dụng của một lực kéo mà vẫn đứng yên, bởi vì mặt sàn đà tác dụng vào vật lực.19GV ... đều sai. 10. Tìm những từ thích hợp điền vào chổ trống trong các câu sau. Một vật nhúng vào chất lỏng:a. Nếu trọng lợng của vật lực đẩy Acsimét thì vật bị chìm. b. Nếu trọng lợng của vật. lực ... 0979805227. Buæi 1 .I. lý thuyÕt.a. ChuyÔn ®éng c¬ häc.* ĐN: Chuyễn động cơ học là sự thay đổi vị trí của vật so với vật mốc.- Vật mốc:+ Thường được chọn là Trái Đất hoặc những vật gắn với Trái...
- 93
- 3,050
- 62
dạy thêm vật lý 10
... đi đợc sau 10s.Bài 16: Một vật rơi tự do từ độ cao 45m xuống đất. Tính thời gian rơi và vận tốc của vật khi vừa khi vừa chạm đất.Lấy g = 10m/s.Bài 17: Ngời ta thả rơi tự do hai vật A và B ... B ở cùng một độ cao. Vật B đợc thả rơi sau vật A một thời gian là 0,1s. Hỏi sau bao lâu kể từ lúc thả vật A thì khoảng cách giữa chúng là 1m. Lấy g = 10m/s.Bài 18: Một vật rơi tự do từ độ cao ... độ cao 45m xuống đất.Lấy g = 10m/s2. Tìm:1. QuÃng đờng vật rơi đợc sau 2s2. QuÃng đờng vật rơi đợc trong 2s cuối cùng.Bài 19: Một vật rơi tự do tại nơi có g = 10m/s2 trong 2s cuối cùng...
- 4
- 1,055
- 24
giáo án tụe chon vạt lý 10 đầy đủ
... dùng dạy học,tinh thần giúp đỡ bạn. II . chuẩn bị:- Giáo viên. Đồ dùng dạy học theo sơ đồ hình 3.14 : 3.15 sách tự chọn- Học sinh . Học kỹ kiến thức bài 33 ,34 của sách giáo khoavật lý 10 ban ... chuẩn bị:- Giáo viên. Một số vật nặng, một số lực kế ,ròng rọc nh các sơ đồ hình vẽ 3.3;3.4.- Học sinh . Học các bài học 30,31 sách giáo khoa vật lý 10 III. tiến trình dạy học :1. ổn định lớp. ... dụng lên vật ,vật thu gia tốc .vậy trong một sốtrờng hợp ta tác dụng vào vật một số lực mà vật vẫn đứng yên.Vậy theo các em thì lúc này điều gì xẩy ra đốivới các lực tác dụng lên vật. HsHọc...
- 28
- 1,626
- 33
Vật lý 10 - tài liệu dạy thêm chương 2
- 21
- 716
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25