... thuật viết chữ cho HS lớp 2.Vở tậpviết (2 tập) Nội dung TV SGK TV2 (viết chữ hoa Viết ứng dụng) cụ thể hóa thành yêu cầu luyện tậpTậpviết Trong năm học, HS họcviết toàn bảng chữ (gồm 29 chữ viết ... gồm dòng - tậpviết lớp * Trang chẵn : Luyện viết nhà (kí hiệu ■) Tậpviết nghiêng (tự chọn) 3.Vở tậpviết (2 tập) Chương trình tậpviết lớp yêu cầu ôn luyện chữ viết hoa viết thường học lớp 1,2 ... kiện cho HS dễ tậpviết Cấu trúc, nội dung khâu trình bày học cụ thể tậpviết sau: 1:Vở tậpviết (2 tập) Phần học vần: HS tậpviết chữ cỡ vừa (mỗi đơn vị cao li) theo nội dung học âm, vần SGK...
... ngôn ngữ học việc dạyhọc tiếng mẹ đẻ - Hiểu ý nghĩa việc nghiên cứu vấn đề đại cương ngôn ngữ học ngôn ngữ học việc giảng dạy tiếng Việt nói chung giảng dạy tiếng Việt trường tiểuhọc nói riêng ... pháp giảng dạy tiếng ViệtTiểuhọc Để biên sọan tài liệu này, nhóm biên soạn dựa vào nội dung chương trình giáo trình “Tiếng Việt” “Phương pháp giảng dạy tiếng Việttiểuhọc dành cho học viên ... giảng dạy tiếng Việt ThS Trần Thị Quỳnh Nga Tiểuhọc Ths Nguyễn Thị Hoài Nam Chúng hi vọng tài liệu “Hướng dẫn ôn tập thi tốt nghiệp môn Tiếng Việt Phương pháp giảng dạy Tiếng ViệtTiểuhọc có...
... pháp dạy Tiếng Việttiểuhọctập ( Lê phơng Nga- Đỗ Xuân Thảo Lê Hữu Tỉnh) - Phơng pháp dạy Tiếng ViệtTiểuhọctập hai ( Lê Phơng Nga Nguyễn Hữu Trì ) - Sách hớng dẫn giảng dạy Tiếng Việttập ... câu hỏi giáo viên gợi mở cho học sinh hiểu nội dung + Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm dựa phiếu họctập + Tổ chức hái hoa dân chủ, làm phóng viên + Cho học sinh hoạt động cá ... phiếu họctập Bằng trò chơi trí tuệ + Bằng hệ thống câu hỏi 3- Luyện đọc diễn cảm học thuộc lòng + Luyện đọc diễn cảm ( đọc thuộc lòng) + Hớng dẫn cách đọc diễn cảm Sự thể quan điểm đổi dạyhọc tập...
... KHẢO (CHỦ ĐỀ 8) Chương trình Tiểuhọc NXB GD, H., 2002 SGK, SGV Tiếng ViệtTiểuhọc lớp – lớp 5, NXB GD, 2002, 2003, 2004, 2005 Hoàng Hòa Bình Dạy văn cho học sinh Tiểuhọc NXB GD, 1997 Nguyễn Thái ... (TV2, tập 1) 3.1.6 Phân vai dựng lại câu chuyện Đây dạng tập phân cho HS vai nhân vật truyện để nói lời hội thoại Loại tập kích thích hứng thú kể chuyện HS Ngoài dạng tập trên, Kể chuyện tập yêu ... trí nghe kể tháng (ở lớp 2), hai tuần kết hợp với tiết TLV (ở lớp 3) Giờ kể chuyện có dạng kể lại chuyện học, đọc Tiết Kể chuyện hai lớp gắn với truyện đọc đầu tuần Học sinh học đọc truyện tiết...
... lớp 1, 2, 3), nội dung dạyhọc có nhiệm vụ hình thành sở ban đầu cho việc học đọc, học viết, định hướng việc học nghe, học nói cở sở vốn tiếng Việt mà em có Học đọc, họcviết có vị trí đặc biệt ... học: dạyhọc theo lớp, dạyhọc theo nhóm, dạyhọc theo cặp (một thầy trò) Mặt khác dựa vào tính chất đồng loạt hay phân hoá dạyhọc lại phân biệt: dạyhọc đồng loạt, dạyhọc phân hoá Dạyhọc phân ... lời nói dạyhọcHọc vần - Phân tích nguyên tắc phát triển tư dạyhọcHọc vần - Phân tích nguyên tắc tính đến đặc điểm học sinh dạyhọcHọc vần - Phân tích nguyên tắc trực quan dạyhọcHọc vần...
... phân môn Tậpviết Phân tích thể phương pháp dạyhọctậpviếtTậpviết cụ thể Nêu quy trình dạyTậpviếtTiểuhọc Xây dựng soạn để dạy tiết Tậpviết theo quy trình chung, thử dạyTậpviết soạn, ... điểm học sinh tậpviết cụ thể Nguyên tắc thực hành dạyhọcTậpviết có sở nhiệm vụ phân môn Tậpviết nội dung dạyhọcTậpviết Trong phân môn Tậpviết tiết học lí thuyết riêng chữ viết kĩ thuật viết ... chữ viết Tiếng Việt 7 Phân tích kĩ cần rèn luyện cho học sinh dạyhọctậpviết Phân tích phân bố chương trình dạyhọctậpviết lớp tiểuhọc (chương trình dạyTậpviết phân bố lớp, học kì? lớp dạy...
... quy định, tậpviết số học Do quy định chương trình, lớp 1, nội dung tậpviết triển khai hai phần phần Học vần phần Luyện tập tổng hợp a Phần Học vần có hai hình thức tậpviết - Tậpviếthọc âm, ... tục ngữ Nội dung viết đảm bảo tính kế thừa: viết, học sinh ôn lại kĩ viết chữ luyện viết trước Ngoài tậpviết bố trí thức quỹ thời gian phân môn Tập viết, nội dung dạytậpviết tích hợp phân ... nhận xét chữ viếthọc sinh tậpviếthọc sinh thu từ buổi trước, rút kinh nghiệm, cho học sinh luyện viết bảng số chữ khó học sinh hay viết sai II Dạy Giới thiệu Để giới thiệu Tập viết, giáo viên...
... vụ dạyhọcTập đọc Đánh giá hoạt động 1 Trình bày khái niệm đọc nêu cần thiết việc dạyhọcTập đọc Tiểuhọc Nêu nhiệm vụ dạyhọcTập đọc Tiểuhọc phân tích nhiệm vụ thể rõ đặc trưng dạyhọcTập ... / Đâyviết tả có nội dung theo chủ điểm học tuần Bài viết trích đoạn tập đọc học, soạn lại từ tập đọc học cho phù hợp với mục tiêudạy học, viết chọn SGK Tiếng Việt Yêu cầu dung lượng viết thời ... Chính tả Tiểuhọc Nêu cấu trúc chung tả Tiểuhọc Nêu dạng tả (đoạn bài) Tiểuhọc Nêu dạng tập tả âm - vần có chương trình Chính tả lớp bậc Tiểuhọc Đánh giá tác dụng rèn kĩ tả tập tả âm - vần học...
... lớp Tập đọc 3.1 Các bước lên lớp Tập đọc lớp Đặc điểm dạyhọcTập đọc lớp chỗ bước chuyển tiếp từ dạyHọc vần sang Tập đọc (ở lớp 2) Giờ Tập đọc lớp vận dụng phương pháp học vần, phương pháp tập ... ngôn ngữ học để xác lập quy trình đọc hiểu xác định quy trình Việc vận dụng quy trình vào dạyhọcTập đọc phụ thuộc nhiều vào kiểu loại văn đặc điểm học sinh Tiểuhọc III Nội dung dạyhọctập đọc ... hệ thống tập: - Phân loại theo bước lên lớp, ta có tập kiểm tra cũ, tập luyện tập, tập củng cố, tập kiểm tra, đánh giá - Phân loại theo hình thức thực có: tập trả lời miệng, tập trả lời viết (tự...
... ngữ học, H., 1993 Nguyễn Thị Thanh Hương Phương pháp tiếp nhận văn học trường Phổ thông trung học NXBGD, H., 1998 Trần Mạnh Hưởng Luyện tập cảm thụ văn họcTiểuhọc NXBGD, H., 2001 Phương pháp dạy ... Phương pháp dạyhọc tiếng Việt 2, NXBGD, H.1999 15 Lê Phương Nga, Nguyễn Trí Phương pháp dạyhọc tiếng Việt (chuyên luận), NXB ĐHQG Hà Nội, H., 1999 16 Lê Phương Nga Dạyhọctập đọc Tiểuhọc NXBGD ... từ câu tuần ôn tậphọc kì, cuối học kì, cuối năm Các nhóm, dạng tập Luyện từ câu Quan điểm thực hành quán triệt dạyhọc LT&C Điều thể việc nội dung dạyhọc LT&C xây dựng dạng tập Vì vậy, việc...
... biết viết câu ngữ pháp Hiện nay, bên cạnh SGK, tài liệu dạyhọc có thêm “Vở tập Tiếng Việt” xem bổ sung cho SGK Mục đích, sở xây dựng tập SGK VBT hình thức tập có khác Điểm khác trước tiên tậptập ... tra tất học sinh làm tập Các tập Vở tập xây dựng theo hình thức trắc nghiệm khách quan với hình thức: tập điền thế, tập yêu cầu trả lời ngắn, tập lựa chọn tập đối chiếu cặp đôi Các kiểu tập vận ... thành ba nhóm: tập theo mẫu, tập cấu trúc tập sáng tạo Một số tác giả gọi tập theo mẫu tập cấu trúc tập lời nói ước lệ, tập sáng tạo tập lời nói đích thực b1 Bài tập theo mẫu Bài tập theo mẫu có...
... Nâng cao nhận thức hiệu dạyhọctập đọc Tiểuhọc sở: + Tìm hiểu công nghệ dạy văn trung tâm công nghệ Giảng Võ + áp dụng công nghệ dạy Văn vào quy trình dạytập đọc Tiểuhọc V/ Nhiệm vụ nghiên ... hiệu dạyhọc tất yếu nh mục đích đề 1.2/ Dạyhọc theo hớng công nghệ kiểu dạyhọc kiểm soát chặt chẽ trình tạo sản phẩm, kiẻu dạyhọc tích hợp dạyhọc , tích hợp học lý thuyết thực hành luyện tập, vừa ... yêu cầu dạyhọc tích cực, bao gồm tích cực hoạt động họctập cá thể hoá ngời học Nghĩa dạyhọc không đựơc bỏ qua học sinh nào, học sinh đợc làm việc Muốn ngời học phải tăng cờng tự học, tự học thầy...
... hiệu dạyhọc tất yếu nh mục đích đề 1.2/ Dạyhọc theo hớng công nghệ kiểu dạyhọc kiểm soát chặt chẽ trình tạo sản phẩm, kiẻu dạyhọc tích hợp dạyhọc , tích hợp học lý thuyết thực hành luyện tập, vừa ... công nghệ dạy Văn trung tâm công nghệ Giảng Võ quy trình dạytập đọc TiểuHọc III/ Đối tợng phạm vi nghiên cứu: 1/ đối tợng : Quy trình dạytập đọc Tiểuhọc 2/ Phạm vi : Quy trình dạytập đọc ... cực hoạt động họctập cá thể hoá ngời học Nghĩa dạyhọc không đựơc bỏ qua học sinh nào, học sinh đợc làm việc Muốn ngời học phải tăng cờng tự học, tự học thầy giáo Trong môn văn, tự học tự làm việc...
... tốt nghiệp 1.1 1.2 2.1 2.2 dạyhọc Tiếng Việttiểuhọc Phơng pháp dạyhọc Phơng pháp dạyhọc thảo luận nhóm Phơng pháp trò chơi Hình thức dạyhọcHọc cá nhân lớp Dạyhọc theo nhóm Chơng III: Thực ... việc gây hứng thú họctập cho học sinh tiết học, môn học việc làm quan trọng "ở học sinh tiểuhọc hứng thú học có liên quan chặt chẽ tới thành tích họctập Chúng mang lại cho học sinh niềm vui, ... Hứng thú: Vì học sinh tiểuhọc có hoạt động họctập hoạt động chủ đạo nên hứng thú họctập chiếm u so với hứng thú vui với Muốn cho việc dạyhọc Tiếng Việt nói riêng dạyhọc môn học khác nói...
... II.Các sở khoa học để tổ chức dạyhọctập đọc tiểuhọc Phương pháp dạyhọcTập đọc phải dựa sở khoa học Nó phải dựa vào kết nghiên cứu ngôn ngữ học, văn học, sư phạm học, tâm lý ngữ học để xây ... đọc cho HS Tiểuhọchọctập Đọc tạo điều kiện để học sinh có khă tự học tinh thần họctập đời Nó khả thiếu người thời đại văn minh Chính vậy, trường tiểuhọc có nhiệm vụ dạy đọc cho học sinh cách ... trò đặc biệt dạy đọc nói riêng, dạyhọctiểuhọc nói chung Trong đó, việc quan sát thực trạng dạyhọcTập đọc hai đối tượng giáo viên học sinh cho thấy kỹ đọc hiểu thầy trò tiểuhọc yếu Ngay...
... học Như vậy, dạy đọc có ý nghĩa to lớn có nhiệm vụ giáo dưỡng, giáo dục phát triển II.Các sở khoa học để tổ chức dạyhọctập đọc tiểuhọc Phương pháp dạyhọcTập đọc phải dựa sở khoa học Nó phải ... đọc cho HS Tiểuhọchọctập Đọc tạo điều kiện để học sinh có khă tự học tinh thần họctập đời Nó khả thiếu người thời đại văn minh Chính vậy, trường tiểuhọc có nhiệm vụ dạy đọc cho học sinh cách ... thụ văn học yếu Giáo viên bị thiếu hụt kỹ dạyhọcTập đọc, không làm chủ phương pháp, thủ pháp dạyhọcTập đọc tiểuhọc Nhiều giáo viên chữa lỗi phát âm cho học sinh, biện pháp luyện cho học sinh...
... biết hội thoại Vì nhà trường nên tập trung dạy đọc , viết, dạy độc thoại Đó quan điểm phiến diện Từ lâu ơng cha ta dạy: học ăn, học nói, học gói, học mở Ăn phải học có dăm bảy cách ăn Có cách ăn ... Các dạng tậpdạy hội thoại sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 2.1 Các loại tậpdạy hội thoại 2.1.1Bài tậpdạy cặp thoại a) Cấu tạo Cốt lõi tậpdạy cặp thoại tình giao tiếp đóng Bài tập sau tậpdạy cặp ... lực cao nhà trường việc dạy tiếng Việt theo ngun tắc giao tiếp tổ chức dạy hội thoại cho học sinh Trong thực tế giảng dạy nhà trường Tiểuhọc nay, tậpdạy hội thoại cho học sinh trọng rèn luyện...
... cỏc khoa hc thuc s phm hc (GT Lớ lun dy hc) S- phạ m học (Giá o dục học) Líluận y học Líluận y học môn Líluận y học đạ i c- ơng Líluận tr- ờng học Líluận giá o dục X Phng phỏp dy hc Ting Vit -...
... đạo đức cho học sinh thông qua dạyhọc môn học khác chơng trình tiểu học. Bởi lẽ học sinh tiểuhọc thích nghe kể chuyện - 25- Luận văn tốt nghiệp Đại học Lê Thị Thuỷ Trong trình dạy học, bên cạnh ... thật sống họctập 12/174 6.89 d Kết họctập Đối với học sinh kết họctập thờng không phản ánh lực em Tức giáo viên thờng cho điểm khuyến khích học sinh học tập, nên thờng cho điểm cao học lực em, ... thực nhiệm vụ môn văn học trờng tiểu học, đồng thời góp phần thực mục tiêu giáo giục nhà trờng tiểu học- hình thành sở ban đầu nhân cách trẻ em lứa tuổi tiểuhọc Trong họctập truyện cổ tích, mặt...