... tập nghe, dạy nghe đạt hiệu không cao, đến tiết học nghe học sinh học thụ động Sau nhiều lần dạy kỹ nghe có thiết kế lại cho phùhợpvớiđốitượnghọc sinh khả nghe học sinh tiến rỏ rệt học sinh ... ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ A Bài học kinh nghiệm Từ dạy kỹ nghe có thiết kế lại tập nghe số đơn vò học sách giáo khoa cho phùhợpvớiđốitượnghọc sinh mà giảng dạy thấy tiết học nghe thành công Chúng ... gold Đốivới nghe ta để nguyên thiết kế tập sách giáo khoa , yêu cầu học sinh nghe để tìm tựa đề cho câu chuyện rỏ ràng học sinh nghe hiểu dạng nghe tươngđối khó đốitượnghọc sinh giỏi đối tượng...
... tình trạng tải, học sinh không bị nhồi nhét kiến thức, giảm thiểu dạy thêm, học thêm Giúp giáo viên dạyhọc linh hoạt hơn, phùhợpvớiđốitượnghọc sinh Tài liệu thước đo đánh giá dạy giáo viên, ... đánh giá kết học tập học sinh Góp phần khắc phục tình trạng dạyhọc chưa đạt chuẩn tải học sinh Vận dụng chuẩn kiến thức, kĩ phùhợpvớiđốitượng vùng miền Áp dụng phùhợp khung pháp lý cho ... lại có học sinh bị nhồi nhét, tải học tập Vì vậy, với tài liệu Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ năng, giáo viên có điều kiện để dạyhọc hơn, sát hơn, linh hoạt phùhợpvớiđốitượnghọc sinh...
... Tiếng Anh lớp cho phùhợpvớiđốitượnghọc sinh vùng sâu, vùng xa nhiều kinh nghiệm việc dạy viết cho học sinh Việc thiết kế lại tập viết cho phùhợpvớiđốitượnghọc đặc biệt học sinh vùng sâu ... tập viết chương trình Tiếng Anh lớp cho phùhợpvớiđốitượnghọc sinh vùng sâu, vùng xa phương pháp giảng dạy hiệu đặc biệt phải phùhợpvớiđốitượnghọc sinh I.2 Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài *Mục ... Tiếng Anh lớp cho phùhợpvớiđốitượnghọc sinh vùng sâu, vùng xa tập viết khó sức với em,qua nhiều tiết dạy thân thật trăn trở phải để em ham học yêu thích môn học đặc biệt học viếtcác em không...
... dng tng quỏt ca phng trỡnh A( x).B( x) = A( x) = B(x)= tớch, Cỏch gii phng trỡnh tớch? - GV cho học sinh ghi công thức TQ, Vớ d 2: cách giải - Ly vớ d v phng trỡnh tớch? - HS hot ng cỏ nhõn ỏp...
... dng tng quỏt ca phng trỡnh A( x).B( x) A( x) B(x)= tớch, Cỏch gii phng trỡnh tớch? - GV cho học sinh ghi công thức TQ, cách giải Vớ d 2: - Ly vớ d v phng trỡnh tớch? - HS hot ng cỏ nhõn ỏp...
... phùhợpvới qui tắc, chuẩn mực đạo đức xã hội - Giáo dục hành vi phùhợpvớiđối tợng môi trờng tự nhiên chủ thể mang tính xuyên suốt hoà nhập với môn học khác, giáo dục hành vi phùhợpvớiđối ... mục đích dạy học, nội dung dạyhọc đặc điểm đối tợng, điều kiện thực 3.1.2 Đề xuất số biện pháp giáo dục hành vi phùhợpvớiđối tợng MTTN cho trẻ 5-6 tuổi Để giáo dục hành vi phùhợpvớiđối tợng ... giáo dục hành vi phùhợpvớiđối tợng cho trẻ * Trả lời câu hỏi 4: Theo chị biểu sau thể hành vi phùhợpvới MTTN trẻ? Bảng 3: Tổng hợp ý kiến giáo viên biểu hành vi phùhợpvớiđối tợng MTTN trẻ...
... soát lại dạy chưa dạy để bổ sung lỗ hổng kiến thức học viên Ví dụ, phân tích tác phẩm Vợ nhặt (nhà văn Kim Lân) ý đến hai nhân vật vợ chồng anh Tràng mà quên nhân vật thứ ba bà cụ Tứ làm học viên ... khoảng 300 chữ; câu 3: Nghị luận văn học) Đề thi khối 12 có cấu trúc: Câu tái kiến thức sách giáo khoa; câu 2: Bài nghị luận xã hội khoảng 400 chữ nghị luận văn học ...
... t s n ph m t carragenan (chi t xu t t rong s n) Em xin th c hi n trình s n xu t k o d o b c hà phù h p v i tài : “Nghiên c u quy i tư ng ăn kiêng, ti u ng” N i dung th c hi n: − Tìm hi u ngu ... i ăn kiêng Ý nghĩa th c ti n: − M r ng ng d ng c a gel kappa – carrageenan − Công ngh s n xu t phù h p cho s s n xu t nh v i chi phí u tư th p 3 Do bư c u làm quen v i công tác nghiên c u, l ... ngu n t lactose Ngoài ng t b ng ng sucrose c tính k thu t x lý c a chúng u gi ng v y lactitol r t phù h p thay th sucrose v i t l 1:1 nh ng th c ph m ki m soát c lư ng Lactitol m t lo i b t màu...
... ngang , mội đội phải hành động với phối hợp đồng có thứ tự định Loại trò chơi đề cao đợc tính tập thể , tính hợp đồng chơi thích hợpvới lứa tuổi học sinh đặc biệt học sinh THCS IV áp dụng phơng ... tiết học hay nội dung , nhng với thời gian học kỳ hay năm học dễ gây nên nhàm chán Chính việc áp dụng trò chơi thi đấu vào giảng dạy môn đòi hỏi sáng tạo giáo viên Phải biết chọn trò chơi nh hợp ... sinh lý học sinh , địa điểm sân bãi thời gian thi đấu v 1, Cách chọn trò chơi nh cho phùhợp Trò chơi có nhiều loại áp dụng trò chơi cách tuỳ tiện Mà phải chon trò chơi cho phùhợpvới nội...
... khó khăn học sinh làm tập, lỗi học sinh mắc phải - Học sinh yếu viết đợc đoạn văn ngắn, câu văn viết cha hay, xếp ý lủng củng, viết cha đủ ý - Có học sinh lạc vào văn tả cảnh sinh hoạt - Học sinh ... điền cho thích hợp - Viết thêm vào chỗ trống câu văn có nội dung ngắn ngọn, giầu hình ảnh - Đọc lại đoạn văn xem phùhợp cha, sửa lại câu viết cha hợp lý 12 C 4: Dự tính khó khăn học sinh làm tập, ... Đoạn 3: Đoạn 4: C 1: Xác định mục đích tập - Học sinh chọn 1/4 đoạn văn, viết thêm từ ngữ, câu văn vào chỗ trống để đoạn văn hoàn chỉnh, phùhợpvới nội dung viết C 2: Giải mẫu tập Đoạn 1: Thêm...
... khó khăn học sinh làm tập, lỗi học sinh mắc phải - Học sinh yếu viết đợc đoạn văn ngắn, câu văn viết cha hay, xếp ý lủng củng, viết cha đủ ý - Có học sinh lạc vào văn tả cảnh sinh hoạt - Học sinh ... điền cho thích hợp - Viết thêm vào chỗ trống câu văn có nội dung ngắn ngọn, giu hình ảnh - Đọc lại đoạn văn xem phùhợp cha, sửa lại câu viết cha hợp lý C 4: Dự tính khó khăn học sinh làm tập, ... cảnh sinh hoạt 17 - Giáo viên hớng dẫn học sinh cách viết - Cho học sinh nối tiếp nhau: - Đọc đoạn văn viết (học sinh giỏi, yếu, trung bình, khá) - Hớng dẫn học sinh nghe để nhận xét sửa lỗi giúp...
... bao quát đến cụ thể - Yêu vầu học sinh làm - Học sinh tự làm Gọi hoc sinh đọc - Kiểm tra chéo để bổ sung cho - Học sinh,giáo viên tham gia nhận xét sửa chữa cho học sinh Bi th 2: Bi ( SGK - trang ... - Nu kt bi m rng em cn nờu nhng - Học sinh trả lời 18 Mt s bin phỏp "Dy lm lp cho phự hp vi trỡnh hc sinh - Kiu bi t cnh" gỡ? - Kết không mở rộng em nêu - Học sinh trả lời ? Lu ý: Khi miêu tả...
... pháp là: Dạyhọc lấy học sinh làm trung tâm, yêu cầu người giáo viên phải quan tâm đến đốitượnghọc sinh,đặc biệt học sinh yếu đạt hiệu giáo dục cao Trình tự dạyhọc môn toán cho học sinh yếu, ... viên giảng dạy thấy thể rõ từ phía em học sinh .Với điều nêu giáo viên giảng dạy không nắm bắt tâm lý phương pháp,cách thức học tập phùhợp để lại hậu lớn: Các em đến lớp không, học không học đến ... luyện tính tự giác học tập- việc tự học nhà Thực chất việc rèn luyện phương pháp tự học cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạyhọc mà mục tiêu dạyhọc Nếu rèn luyện cho học sinh phương pháp,...
... tư hứng thú học tập học sinh Mặt khác, GV cần có nhận thức đắn DHPH để tìm cách tiếp cận dạyhọcphùhợp nhằm tạo hội học tập hiệu dạyhọc cao trình dạyhọc - Đốivớidạyhọc môn Hóa học, chương, ... có phùhợpvới tất em học sinh, có vừa sức với tất đốitượnghọc sinh? Khi bạn đưa tập dễ vớihọc sinh lại khó vớihọc sinh khác, điều gây cảm giác chán nản cho học sinh hậu học sinh sở thích học ... việc dạyhọc hóa họcvớiđốitượng HSTBY, tìm hiểu nguyên nhân làm học sinh học yếu môn Hóa số trường THPT - Tìm hiểu, đánh giá mức độ sử dụng tài liệu hỗ trợ việc dạyhọc hóa họcvớiđối tượng...
... hoạt động dạy hoạt động học trình dạyhọc Phương pháp dạyhọc bao gồm phương pháp dạy phương pháp học Phương pháp dạy phương pháp học có ảnh hưởng lớn đến kết học tập Phương pháp dạyhọc theo ... 1.2.3 Phương pháp dạyhọc 1.2.3.1 Khái niệm phương pháp dạyhọc Phương pháp dạyhọc cách thức thực phối hợp, thống người dạy người học nhằm thực tối ưu nhiệm vụ dạyhọc Đó kết hợp hữu thống biện ... người học Trong dạyhọc tích cực, người ta nhấn mạnh mặt hoạt động học qúa trình dạy học, nỗ lực tạo chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động Người học - đốitượng hoạt động "dạy" ,...
... khó khăn học sinh làm tập, lỗi học sinh mắc phải - Học sinh yếu viết đợc đoạn văn ngắn, câu văn viết cha hay, xếp ý lủng củng, viết cha đủ ý - Có học sinh lạc vào văn tả cảnh sinh hoạt - Học sinh ... điền cho thích hợp - Viết thêm vào chỗ trống câu văn có nội dung ngắn ngọn, giầu hình ảnh - Đọc lại đoạn văn xem phùhợp cha, sửa lại câu viết cha hợp lý C 4: Dự tính khó khăn học sinh làm tập, ... bao quát đến cụ thể - Yêu vầu học sinh làm - Học sinh tự làm Gọi hoc sinh đọc - Kiểm tra chéo để bổ sung cho - Học sinh,giáo viêncùng tham gia nhận xét sửa chữa cho học sinh Bài thứ 2: Bài tập...