dạy học định lý hình học 11
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy một định lý hình học như thế nào?
... chínhI. Cơ sở khoa học II. Cơ sở thực tiễnIII. Thực trạngIV. Biện pháp giải quyết1. Các con đờng dạy học định lý 2. Dạy học cách chứng minh định lý 3. Dạy học củng cố định lý V. Những kết quả ... nắm đợc các định lý đà học, học trớc quên sau, cuối năm không nhớ đợc1/3 số định lý đà học. Kỹ năng vận dụng định lý vào các hoạt động giải toán còn yếu. + Đối với học sinh môn hình học thờng ... với mỗi định lý cụ thể, việc đi theo con đờng nào không phải là tuỳ tiện màtheo nội dung định lý và điều kiện cụ thể về học sinh. Nếu định lý là hình học thôngthờng việc phát hiện định lý có...
- 14
- 1,877
- 19
Phuong phap giang day :Dinh ly hinh hoc
... III Các giai đoạn dạy học định lý toán học Quy trình dạy học định lý thờng là : Nhận dạng , chứng minh củng cố và vận dụng định lý, hệ thống hoá . Việc dạy học định lý thực hiện theo sơ ... pháp dạy học định lý chứng minh định lý giúp học sinh nắm đợc bản chất cấu trúc của định lý do đó cần chú trọngluyện tập cho học sinh có thói quen nắm vững các định lý và vận dụng định lý, khắc ... cơSuy luận lôgic dẫn tới định lý Phát hiện định lý Chứng minhPhát biểu định lý Củng cố định lý Các phơng pháp dạy học định lý Chứng minh : Kẻ DE // AB ( E AC ) ta có 11 DA= mà 21AA=(...
- 19
- 1,729
- 18
Các tình huống điển hình trong dạy học định lý toán học
... 52 B. Dạy học định lí toán học 1. Định lí là gì ? Trên phương diện tri thức khoa học, định lí được hiểu là : – “Một mệnh đề toán học, mà chân lí của nó được khẳng định hay phủ định qua ... riêng (xem mục 2.2 của phần « Dạy học khái niệm toán học ») ta thấy, cùng với khái niệm, định lí là một đối tượng mấu chốt của dạy học toán học. Việc dạy học định lí ở trường phổ thông nhằm ... bài tập 1. Dạy học một tính chất hay một công thức toán học có thuộc về tình huống dạy học định lí không? Vì sao? 2. Phân tích ưu điểm và nhược điểm của từng tiến trình dạy học định lí. 3....
- 28
- 3,077
- 47
Ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
... biểu định lý 3. Chứng minh hay công nhận định lý 4. Củng cố, vận dụng định lý nh lý 1. Tạo động cơ 2. Giải các bài toán (kết quả của bài toán này là nội dung định lý) 3. ... đoán 4. Bác bỏ hay khẳng định dự đoán bằng suy luận 5. Phát biểu định lý (nếu dự đoán đƣợc chứng minh) 6. Củng cố,vận dụng định lý CÁC TIẾN TRÌNH DẠY HỌC ĐỊNH LÝ ... . Phương pháp dạy học hình học ở trường trung học phổ thông. Nhà xut bi hm, 2007 13. Tam, Nguyn Chin Thng. Sử dụng Cabri 3D trong dạy học hình học không gian nhằm...
- 22
- 1,228
- 3
Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đề
... năng phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học định lí Toán học Theo tác giả Nguyễn Bá Kim, việc dạy học định lí Toán học (trong đó các định lí hình học) đợc thực hiện một trong hai con đờng ... Về mặt lý luậnLàm rõ đợc phơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học các định lí Toán học ở trờng THPT, phân tích về kĩ năng và sự hình thành kĩ năng từ đó xác định đợc ... phơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, nhằm rèn luyện các kĩ năng cho học sinh thông qua dạy học các định lí Toán học ở trờng THPT.2Ví dụ 22: Dạy học chứng minh định lí về điều...
- 22
- 2,533
- 21
kinh ngiệm dạy một định lí hình học
... Hồng Thuỷ - 14 - Dạy một Định lý hình học lớp 7 nh thế nàoPhần IiNội dung chínhI. cơ sở lý luận: + Định lý đóng vai trò nh một bài toán tổng quát, qua việc học định lý học sinh sẽ đợc cung ... nắm đợc các định lý đà học, học trớc quên sau, cuối năm không nhớ đợc 1/3 số định lý đà học. Kỹ năng vận dụng định lý vào các hoạt động giải toán còn yếu. + Đối với học sinh môn hình học thờng ... thời đễ tìm ra một cơ sở đúng đắn cho việc dạy một định lý. IV. Biện pháp giải quyết:1. Các con đờng dạy học định lý: Việc dạy và học các định lý có thể thực hiện bằng con đờng suy diễn hoặc...
- 14
- 528
- 5
Các định lý hình học
... P'. Áp dụng định lí thuận ta có P trùng với P'đồng quy.Các bạn có thể vào đây xem vài điều liên quan:http://www.mathlinks.ro/viewtopic.php?t=183859 I.16 /Định lý Brokard Định lý: Cho tứ ... tròn tâm O. Tương tự ta có đpcm.b/ (hình 3)(theo bổ đề 2)Xem thêm các hệ quả của định lý Lyness tại báo toán tuổi thơ 2 số 42 và 43 I.23) Định lí Thébault Định lí: Cho tam giác nội tiếp đường ... dụng định lý Ceva dạng Sin ta có:->Xây dựng hai đẳng thức tương tự cho rồi nhân 3 đẳng thức trên với nhau ta được:Như vậy đồng quy theo định lý Ceva dạng Sin. __________________I.46)Định...
- 33
- 9,092
- 106
6 ĐỊNH lý HÌNH học nổi TIẾNG THẾ GIỚI
- 6
- 1,673
- 21
Sử dụng phần mềm cabri II plus trong dạy học định lí hình học lớp 7
... của HS khi học định lí hình học lớp 7. Biết được những suy nghĩ, quan điểm của GV về vấn đề ứng dụng phần mềm dạy học hình học trong dạy học hình học lớp 7 nói riêng và dạy học hình học nói ... quen vẽ hình cẩn thận, chính xác, rõ ràng. 1.1.7. Dạy học chứng minh và phát triển năng lực chứng minh toán học 1.1.7.1. Dạy học chứng minh Trong dạy học định lí hình học nói riêng và dạy học ... minh định lí. Do vậy, dạy học để HS tích cực, tự tìm ra kiến thức mới là rất quan trọng nhưng nó trở nên quan trọng hơn cả trong nội dung dạy học định lí hình học, đặc biệt là dạy học định lí hình...
- 20
- 1,011
- 1
Một số định lý hình học nổi tiếng và áp dụng
... định lý hình học nổi tiếng liên quan đếnđường tròn như định lý Euler về đường tròn Euler, định lý Simson vềđường thẳng Simson, định lý Steiner, định lý Newton, định lý Brianchonvà một số định ... đầuCác định lý Thales (Talet), Pythagoras (Pitago), định lý về đườngphân giác, định lý đường trung tuyến, định lý hàm số cosin, định lý hàmsố sin là những định lý cơ bản của hình học phẳng ... 81.2. Định lý Thales và định lý Pythagoras . . . . . . . . . . 81.2.1. Định lý Thales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81.2.2. Định lý Pythagoras . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1.3. Định...
- 121
- 6,414
- 49
Tài liệu LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC " MỘT SỐ ĐỊNH LÝ HÌNH HỌC NỔI TIẾNG VÀ ÁP DỤNG" pptx
... trung học cơ sở và trung học phổ thông như định lý Thales, định lý Pythagoras, định lý đường phân giác, định lý Stewart, định lý Appollonius-Pappus, định lý hàm số sin, hàm số cosin, các công thứcvề ... các định lý nói trên.Chương 2 . Tứ giác.Chương này trình bày một số định lý liên quan đến tứ giác và cácbài toán áp dụng. Đó là định lý Ptolemy, định lý Bretchneider, định lý Casey, định lý ... tiếp, định lý Ceva(Xêva) về các đường thẳng đồng quy trong tam giác, định lý Menelaus(Mênêlauys) về các điểm thẳng hàng, định lý Simson (Simsơn), định lý Euler (Ơle), định lý Brianchon, định lý...
- 121
- 1,553
- 11
Các định lý hình học nổi tiếng ppt
... =, ñược . . 1ZQ XP YRQX PY RZ= −. Theo ñịnh lý Menelaus, ta nhận ñược các ñiểm , ,P Q R thẳng hàng. 2.4. ðịnh lý Newton (Nhà toán học Anh (1642 – 1727)) Một ñường tròn nội tiếp tứ ... nhau tại O. Do ñó, các ñường thẳng , , ,AC EG BD FH ñồng quy tại O. 2.5. ðịnh lý Desargues (Nhà toán học Pháp (1593 – 1662)) Cho hai tam giác , ' ' 'ABC A B C. Nếu các ... từng vế, ta thu ñược . . 1AR BP CQRB PC QA= −. Theo ñịnh lý Menelaus, ta suy ra các ñiểm , ,P Q R thẳng hàng. 2.6. ðịnh lý Brianchon (?) Các ñường thẳng , , , , ,AB BC CD DE EF FA...
- 6
- 2,078
- 44
Các định lý hình học nổi tiếng và vận dụng
- 20
- 4,468
- 21
Tổ chức hoạt động học tập theo tiến trình nhận thức khoa học phần quang hình học vật lý 11
... Xác định mục tiêu của bài học Mục tiêu dạy học là cái đích mà giáo viên mong muốn đạt được khi dạy học một kiến thức cụ thể. Có hai mục tiêu dạy học cụ thể cần thể hiện rõ trong việc dạy học ... lực sáng tạo cho học sinh. Theo các nhà lý luận dạy học vật lý, cần phải tổ chức hoạt động học tập phỏng theo tiến trình nhận thức khoa học vật lý. Đây là phương pháp giúp học sinh có thể đồng ... màng lưới. 2.2. Tìm hiểu tình hình dạy và học phần quang hình học ở trường THPT i1i2r1r2DTrong dạy học vật lý, để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh, có thể lựa chọn vận dụng...
- 130
- 1,057
- 9
Chuyên đề: Dạy học định lý
... chuyên đề này tôi xin đa ra chuyên đề dạy học định lí hình học để từ đó các đồng chí tham khảo,trao đổi,góp ý xây dựng phơng pháp dạy học Định lí hình học thế nào là phù hợp nhất,có hiệu quả ... trong lao động chứng minh giải toán hình học. Đối với HS nói chung việc lĩnh hội kiến thức định lí còn nhiều khó khăn,HS thờng bị thụ động,ít say mê học hình học, hạn chế nữa là HS thờng không ... dụng vào việc chứng minh giải toán hình học thiếu sự linh hoạt.ở trờng THCS hiện nay Định lí đợc hình thành cho HS dới 2 dạng :Dạng 1 : Những định lí đợc hình thành cho HS trên cơ sở HS phải...
- 8
- 2,703
- 66
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008