... hiện bài thể dục phát triển chung 35 động tácThực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung 35 động tác.-Bài thể dục Kiểm tra 1 tiếtTiết 14-Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển ... trình đã được phê duyệt, kế hoạch dạyhọc bộ môn thểdục của khối lớp 8như sau:Chủ đề Bài TiếtP.pháp, hìnhthức tổ chức,kó thuật (cơbản)Phươngtiện, đồdùng dạy học Kiến thức Kó năng/thái độ-Lí ... họạch giáo dục khối 8 GV: Nguyễn Văn Támsức vượt chướng ngại vật chạy vượt chướng ngại vật-Bài thể dục -Ôn từ nhịp 1-17 -Học từ nhịp 18-25 Tiết 6-Giảng giải-Làm mẫu-Tranh bài thể dục từ nhịp...
... thuật môn thể thao chuyên sâu của từng môn.1.3.2. Khái niệm bài tập thể chất.Trong quá trình giảng dạy và huấn luyện thể thao, bài tập thể chất là một phương tiện quan trọng để giáo dục kỹ năng, ... đích, nhiệm vụ, yêu cầu dạy học ở từng kỹ thuật và từng giai đoạn giảng dạy. 47những hạn chế và khó khăn trong quá trình phát triển năng lực thể thao, thậm chí có thể dẫn đến chấn thương.Biểu ... hợp các bộ phận cơ thể. Sự uyển chuyển, mềm dẻo từ hông 15Theo các nhà huấn luyện thể thao như Harre (1996), Diên Phong (1999), thì người học tập thể thao nói chung và người học kỹ thuật Taekwondo...
... huyết học, sinh hóa huyết học và sinh hóa nước tiểu. 4. 1. Xét nghiệm huyết học . Trong cơ thể, máu được tuần hoàn trong hệ thống huyết quản. Một 24 Dưới ảnh hưởng của tập luyện thểdụcthể ... thức sau: VO2max = 2,2. PWC 170 + 1070 . 3. 4. Anh hưởng của thểdụcthể thao đối với hệ hô hấp. Hoạt động thểdụcthể thao thường xuyên làm biến đổi cơ bản về trạng thái cơ năng của ... động, tập luyện thể chất và thể thao… Trong đó yếu tố tập luyện thể chất đóng vai trò hết sức quan trọng có ảnh hưởng đến mức độ phát triển thể chất, thể trạng của người tập cụ thể là trẻ em...
... dụng có thể là cơ học, hóa học hay nhiệt độ. Ngoài thông số mạch 5PHẦN MỞ ĐẦU. ĐẠI CƯƠNG VỀ Y HỌCTHỂDỤCTHỂ THAO. I. Khái niệm về y họcthểdụcthể thao. Y họcthểdụcthể thao ... Môn y họcthểdụcthể thao là môn khoa học thực hành được giảng dạy cho các sinh viên trường đại họcthểdụcthể thao và các sinh viên thuộc khoa giáo dụcthể chất của trường đại học sư phạm ... TRA Y – HỌC SƯ PHẠM THỂDỤCTHỂ THAO. I. Khái niệm chung về kiểm tra y học sư phạm thểdụcthể thao. Kiểm tra y học sư phạm trong tập luyện thể thao là một hình thức kiểm tra y học do...
... cực trong tiết họcthể dục. Chính vì vậy, người giáo viên dạythểdục phải là người nhạy bén trong vịêc lựa chọn đội ngũ cán sự thể dục, giáo viên có thể giữ nguyên hay cũng có thể thay đổi ... trong công tác giảng dạy bộ môn thể dục. Giáo viên dạythểdục phải là người nhạy bén trong vịêc lựa chọn đội ngũ cán sự thể dục, giáo viên có thể giữ nguyên hay cũng có thể thay đổi đội ngũ ... vậy, khi dạyhọc môn thể dục, giáo viên cần chú trọng nâng cao thể chất, bồi dưỡng năng khiếu, ý chí của học sinh, ngoài ra còn giáo dục và rèn luyện học sinh về nhân cách, đạo đức cho học sinh...
... cực trong tiết họcthể dục. Chính vì vậy, người giáo viên dạythểdục phải là người nhạy bén trong vịêc lựa chọn đội ngũ cán sự thể dục, giáo viên có thể giữ nguyên hay cũng có thể thay đổi ... trong công tác giảng dạy bộ môn thể dục. Giáo viên dạythểdục phải là người nhạy bén trong vịêc lựa chọn đội ngũ cán sự thể dục, giáo viên có thể giữ nguyên hay cũng có thể thay đổi đội ngũ ... pháp dạyhọc môn thểdục nói riêng đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ giáo dục. tuy nhiên, chiều sâu của công tác giáo dục vẫn chưa được coi trong ở một số môn học, công tác giáo dục chỉ chú trọng dạy...
... cũng nh thái độ học tập của học sinh. Nhờ lời nói mà giáo viên thực hiện đợc vai trò chủ đạo của mình (Nh lÃnh Trong quá trình giảng dạythểdụcthể thao nói chung và giờ họcthểdục ở bậc THCS ... động tác trong giờ họcthểdục nh thế nào cho giờ dạy có hiệu quả cao, không chỉ là yếu tố thờng xuyên mà còn là yếu tố quan trọng của bộ môn thể dục. Trong nhà trờng môn họcthểdục cũng có vai ... học tập cho học sinh. b. giả thuyết:1- Vị trí của làm mẫu kỹ thuật, động tác trong giờ họcthể dục: - Làm mẫu kỹ thuật, động tác là một khâu then chốt không thể thiếu trong các giờ thể dục. -...
... 97% học sinh thấy sức khỏe thoải mái sau các tiết dạy này.- Số học sinh trốn tiết và nghỉ học môn thểdục giảm 70% so với những năm học trước.2. Bài học kinh nghiệm:2.1. Trong các tiết dạythể ... NGHIỆM NĂM HỌC 2010 - 1011 III. KẾT LUẬN:1. Kết quả đạt được:Qua điều tra các lớp học do tôi trực tiếp giảng dạy trong năm học 2010-2011 đến nay:- 100% học sinh thích các tiết học có trò ... thể dục, giáo viên biết lựa chọn và tổ chức trò chơi hợp lý sẽ có tác dụng lớn trong việc luyện tập thể lực một cách toàn diện cho học sinh gây được hứng thú học cho học sinh và hứng thú dạy...
... trong công tác giảng dạy bộ môn thể dục. Giáo viên dạythểdục phải là người nhạy bén trong vịêc lựa chọn đội ngũ cán sự thể dục, giáo viên có thể giữ nguyên hay cũng có thể thay đổi đội ngũ ... cực trong tiết họcthể dục. Chính vì vậy, người giáo viên dạythểdục phải là người nhạy bén trong vịêc lựa chọn đội ngũ cán sự thể dục, giáo viên có thể giữ nguyên hay cũng có thể thay đổi ... 8TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Sách giáo viên thểdục 62. Sách giáo viên thểdục 73. Sách giáo viên thểdục 84. Sách giáo viên thểdục 9Trang 15hướng cho học sinh bầu ra ban cán sự để tù đó vai...
... thuật, động tác trong giờ họcthểdục bậc THCSNgời thực hiện: Nguyễn Quốc ChungTổ: Khoa học - Tự nhiênTrong quá trình giảng dạythểdụcthể thao nói chung và giờ họcthểdục ở bậc THCS nói riêng ... động tác trong giờ họcthểdục nh thế nào cho giờ dạy có hiệu quả cao, không chỉ là yếu tố thờng xuyên mà còn là yếu tố quan trọng của bộ môn thể dục. Trong nhà trờng môn họcthểdục cũng có vai ... rằng:Các em học sinh rất thích và rất cần các hoạt động thểdụcthể thao. Trong các giờ họcthểdục các em cũng sôi nổi hào hứng, đón nhận những bài tập, động tác mới. Tâm lý học sinh thích...
... bài học - Nhận xét giờ học - BTVN: Ôn 7 động tác của bài thểdục phát triển chung3-5 Phút - Cán sự điều khiển và cùng GV hệ thống bài học Soạn:Giảng:Tuần 26: Bài 26Bài thểdục ... xét giờ học ( Gv) - GV cùng HS hệ thống bài học - Nhận xét giờ học và giao bài về nhàBTVN: Ôn các t thế cơ bản đà học ( Gv) Soạn:Giảng:Tuần 15: Bài 15: thểdục rèn ... thống bài học 4-6 Phút GV cùng HS hệ thống và nhận xét giờ học * Nhận lớp : Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Ôn động tác vơn thở và tay. Học động tác chân của bài thểdục phát triển...
... Tìm hiểu bài - Nêu yêu cầu của buổi họcthể dục. - Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào? - Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? - Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm ... nghe. - Đọc kĩ đoạn 3 chuẩn bị tiết chính tả.Kể chuyệnKể lại toàn bộ câu chuyện Buổi họcthểdục bằng lời của một nhân vật. Các nhân vật trong truyện : Thầy giáo, Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, ... Nen-li có đức tính gì đáng quý ? Ca ngợi ý chí quyết tâm vượt khó của bạn học sinh tật nguyền. Tưởng chừng cậu có thể vác thêm một người nữa trên vai vì cậu khỏe chẳng khác gì một con bò...
... hình kết quả quá trình tập luyện của học sinhGiáo dục phẩm chất đạo đức,tinh thần tập thể trong học tậpTrực quan, tổ chức dạy học, sử dụng lời nói, dạyhọc đông tác - m,x,ct NC , SGK- ... phần chạy cự li ngắn)- Chạy Bền: Chạy trên địa hình tự nhiên. Học sinh hiểu đợc bài thể dục, và thực hiện tốt bài thể dục, học động tác mới HD hs xuất phát thấp- chạy lao-chạygiữaquÃng(50m) ... HS hoàn thiện những động tác đà học của bài thểdục và học động tác mới . Giáo viên hd học sinh nắm đợc các đt bổ trợ của chạy ngắn 1 cách thành thạo Giáo dục ý thức tổ chức kỷ Phân tích,...
... - Máy tính, projector, màn hình 1 GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ DẠYHỌC Ở MẦM NON Chủ đề dạy học: Thế giới thực vật Đề tài: Làm quen văn học Nội dung chính: Truyện Chú Đỗ con Nội dung kết hợp: ... câu hỏi của cô. - Trẻ biết vẽ lại các loại cây mà bé thích, có thể gợi ý cho trẻ vẽ về quá trình phát triển của cây. - Giáo dục trẻ ý thức, sự ham thích khám phá đời sống tự nhiên, yêu thích ... - Giấy, bút màu vẽ. - Cho trẻ làm thí nghiệm khoa học về sự nảy mầm của hạt đỗ ở góc thiên nhiên theo hướng dẫn từ hoạt động khám phá khoa học. - Phim về sự nảy mầm của các loại hạt. - Chậu...