cẩm nang dạy học thể dục
Bài giảng Kế hoạch dạy học thể dục 8
... hiện bài thể dục phát triển chung 35 động tácThực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung 35 động tác.-Bài thể dục Kiểm tra 1 tiếtTiết 14-Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển ... trình đã được phê duyệt, kế hoạch dạy học bộ môn thể dục của khối lớp 8như sau:Chủ đề Bài TiếtP.pháp, hìnhthức tổ chức,kó thuật (cơbản)Phươngtiện, đồdùng dạy học Kiến thức Kó năng/thái độ-Lí ... họạch giáo dục khối 8 GV: Nguyễn Văn Támsức vượt chướng ngại vật chạy vượt chướng ngại vật-Bài thể dục -Ôn từ nhịp 1-17 -Học từ nhịp 18-25 Tiết 6-Giảng giải-Làm mẫu-Tranh bài thể dục từ nhịp...
- 21
- 759
- 2
Bài giảng Kế hoạch dạy học thể dục 8
... hiện bài thể dục phát triển chung 35 động tácThực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung 35 động tác.-Bài thể dục Kiểm tra 1 tiếtTiết 14-Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển ... HOẠCH GIÁO DỤCMÔN THỂ DỤC 8NĂM HỌC: 2010-20111-Họ và tên: Nguyễn Văn Tám2-Dựa trên chuẩn kiến thức kó năng, phân phối chương trình đã được phê duyệt, kế hoạch dạy học bộ môn thể dục của khối ... bền.8Trường THCS Nghóa Trung Kế họạch giáo dục khối 8 GV: Nguyễn Văn Tám-Bài thể dục -Ôn từ nhịp 1-17 -Học từ nhịp 18-25 Tiết 6-Giảng giải-Làm mẫu-Tranh bài thể dục từ nhịp 1-25-Biết thực hiện...
- 21
- 655
- 1
Phát huy vai trò chỉ đạo của cán bộ lớp trong dạy học thể dục
... cực trong tiết học thể dục. Chính vì vậy, người giáo viên dạy thể dục phải là người nhạy bén trongvịêc lựa chọn đội ngũ cán sự thể dục, giáo viên có thể giữ nguyên hay cũng có thể thay đổi đội ... lại sức khỏe, thể lực, mà sức khỏe và thể lực là mục tiêu cơ bản thể hiệnđặc trưng của môn thể dục thể thao. * Vì vậy, vai trò chỉ đạo của Ban cán sự trong việc chỉ đạo lớp học thể dục là rất ... viÕt t¾tSTT Ch÷ viÕt thêng Ch÷ viÕt t¾t1 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGTHPT2 TRUNG HỌC CƠ SỞTHCS3 GIÁO DỤC ĐÀO TẠO GDĐT4 GIÁO DỤC THỂ CHẤTGDTc5 THỂ DỤC THỂ THAOTDTT1phương pháp mới đã phát huy được...
- 21
- 798
- 0
Giáo trình phương pháp dạy học thể dục
... giáo dục thể chất cho học sinh phổ thông 49 49 Chủ đề II: Phương tiện giáo dục thể chất 78 Chủ đề III: Các nguyên tắc giáo dục thể chất 94 Chủ đề IV: Phương pháp giảng dạy thể dục thể ... trong giảng dạy thể dục thể thao 115 115 Hoạt động 2: Các phương pháp thực hiện bài tập thể chất 125 Hoạt động 3: Phương pháp sửa chữa động tác sai trong giảng dạy thể dục thể thao ... động 4: Phương pháp lên lớp giờ thể dục 134 Hoạt động 5: Đổi mới phương pháp giảng dạy môn thể dục. 145 Hoạt động 6: Kiểm tra và đánh giá kết quả dạy- học thể dục. 157 Hoạt động 7: Phương...
- 153
- 971
- 1
NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP BỔ TRỢ CHUYÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY CÁC KỸ THUẬT ĐÒN CHÂN CHO SINH VIÊN CHUYÊN SÂU TAEKWONDO (HỆ CAO ĐẲNG) TRƯỜNG ĐẠI HỌC - THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG
... thuật môn thể thao chuyên sâu của từng môn.1.3.2. Khái niệm bài tập thể chất.Trong quá trình giảng dạy và huấn luyện thể thao, bài tập thể chất là một phương tiện quan trọng để giáo dục kỹ năng, ... đích, nhiệm vụ, yêu cầu dạy học ở từng kỹ thuật và từng giai đoạn giảng dạy. 47những hạn chế và khó khăn trong quá trình phát triển năng lực thể thao, thậm chí có thể dẫn đến chấn thương.Biểu ... hợp các bộ phận cơ thể. Sự uyển chuyển, mềm dẻo từ hông 15Theo các nhà huấn luyện thể thao như Harre (1996), Diên Phong (1999), thì người học tập thể thao nói chung và người học kỹ thuật Taekwondo...
- 68
- 10,251
- 24
Luận án TS Giáo dục học "Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho GIÁO VIÊN Trung học cơ sở"
... bao gồm giáo dục tiểu học và giáo dục trung học, trong đó giáo dục trung học bao gồm THCS và THPT. - Mục tiêu giáo dục THCS đã ghi rõ tại điều 23 Luật giáo dục: “Giáo dục THCS nhằm giúp HS ... hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng HS. Các hình thức tổ chức giáo dục phải đảm bảo cân đối, hài hòa giữa dạy học các môn học và hoạt động giáo dục; giữa dạy học theo lớp, nhóm và ... hội cho người học; vận dụng DHHT vào dạy học ở các bậc học, môn học khác nhau là phù hợp với xu thế dạy học hiện đại, đem lại hiệu quả thiết thực trong quá trình đổi mới giáo dục ờ nước ta...
- 173
- 4,160
- 51
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TIẾT DẠY - MÔN THỂ DỤC
... 97% học sinh thấy sức khỏe thoải mái sau các tiết dạy này.- Số học sinh trốn tiết và nghỉ học môn thể dục giảm 70% so với những năm học trước.2. Bài học kinh nghiệm:2.1. Trong các tiết dạy thể ... NGHIỆM NĂM HỌC 2010 - 1011 III. KẾT LUẬN:1. Kết quả đạt được:Qua điều tra các lớp học do tôi trực tiếp giảng dạy trong năm học 2010-2011 đến nay:- 100% học sinh thích các tiết học có trò ... thể dục, giáo viên biết lựa chọn và tổ chức trò chơi hợp lý sẽ có tác dụng lớn trong việc luyện tập thể lực một cách toàn diện cho học sinh gây được hứng thú học cho học sinh và hứng thú dạy...
- 13
- 3,442
- 23
Tài liệu PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN THỂ DỤC Ở TIỂU HỌC VÀ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG pptx
... CHỮ VIẾT TẮT SỬ DỤNG TRONG GIÁO TRÌNH GDTC Giáo dục thể chất TD Thể dục TT Thể thao TDTT Thể dục thể thao THCS Trung học cơ sở. HS Học sinh GV Giáo viên CĐSP Cao đẳng sư phạm HLV ... pháp dạy học môn TD ở tiểu học- là một khoa học, nghiên cứu các quy luật và phương pháp dạy- học TD; mối quan hệ biện chứng giữa Giáo dục thể chất (GDTC) với các mặt giáo dục khác. Giảng dạy ... người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Tài liệu: Phương pháp dạy học môn TD ở tiểu học và Trò chơi vận động gồm có 3 phần: Đặc điểm phát triển thể chất của HS tiểu học, Phương...
- 154
- 11,926
- 102
hoàn thiện công tác kiểm soát nội bộ đối với các khoản thu, chi tại trường đại học thể dục thể thao đà nẵng
... Trường. 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG LÊ THỊ TRÀ LÝ HOÀN THIỆN CÔNG TÁC KIỂM SOÁT NỘI BỘ ĐỐI VỚI CÁC KHOẢN THU, CHI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG ... Đại học Đà Nẵng. vào lúc …….giờ……….ngày……….tháng………năm 2010. Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin Tư liệu – Đại học Đà Nẵng. - Thư viện Trường Đại học Kinh tế - Đại học ... TRẠNG KIỂM SOÁT NỘI BỘ ĐỐI VỚI CÁC KHOẢN THU, CHI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG 2.1. Những ñặc ñiểm của Trường Đại học TDTT Đà Nẵng ảnh hưởng ñến công tác KSNB các khoản thu, chi...
- 13
- 676
- 0
Rèn luyện kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường Cao đẳng Sư phạm
... vào việc dạy học Toán ở tiểu học và các môn học khác. 2. Giúp SV biết và vận dụng ñược một số kĩ năng dạy học Toán cơ bản ở tiểu học ñể có thể tổ chức hoạt ñộng dạy học Toán ở tiểu học có hiệu ... hoạt ñộng dạy học Toán ở tiểu học trên máy tính ñiện tử bằng phần mềm hổ trợ dạy học. 8 Chương 2. XÂY DỰNG CHUẨN KĨ NĂNG DẠY HỌC TOÁN VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG DẠY HỌC TOÁN ... nghiệm sư phạm vào hoạt ñộng dạy học môn Toán . 1.1.1.6. Kĩ năng dạy học Toán của GV ở trường Tiểu học Có thể nhận thức như sau: Kĩ năng dạy học Toán của GV ở trường Tiểu học là thực hiện có kết...
- 27
- 1,511
- 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25