dạy học nội dung phương trình và bất phương trình ở lớp 10 thpt
Sử dụng tài liệu về nhân vật lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ xĩ ở lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử
... đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT - Trong trình dạy học, mục tiêu, nội dung, phương pháp, kiểm tra đánh giá có quan hệ mật thiết với Mục tiêu giáo dục đề nội dung chương trình phương ... XIX dạy học Lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XIX lớp 10 THPT (Chương trình chuẩn) Vì chọn vấn đề để nghiên cứu Đối tượng ,Phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng Qúa trình dạy học lịch sử lớp 10 THPT ... kỷ X đến kỷ XIX lớp 10 THPT (Chương trình chuẩn)” làm Luận văn Cao học giúp cho thân đồng nghiệp sử dụng tài liệu nhân vật lịch sử vào giảng dạy chương trình lớp 10 THPT (Chương trình chuẩn) phần...
- 108
- 2,048
- 13
Dạy học nội dung “phương trình và bất phương trình vô tỉ” cho học sinh trung học phổ thông theo một số phương pháp dạy học tích cực
... sau: Nội dung kiến thức phần phương trình, bất phương trình vơ tỉ Cấu trúc nội dung phần phương trình, bất phương trình vơ tỉ Vận dụng số PPDH tích cực vào dạy học nội dung phương trình, bất phương ... đương dạy học phần nội dung phương trình vơ tỉ 2.4.2 Bài giảng số Sử dụng phương pháp đặt ẩn phụ dạy học nội dung bất phương trình vơ tỉ TIỂU KẾT CHƢƠNG Trong chương này, chúng tơi trình bày nội dung ... cực vào giảng dạy mơn tốn trường trung học phổ thông, đặc biệt giảng dạy nội dung phương trình bất phương trình vơ tỉ” Mẫu khảo sát Việc vận dụng PPDH tích cực vào giảng dạy nội dung phương trình...
- 30
- 735
- 0
Dạy học nội dung Phương trình và bất phương trình vô tỉ cho học sinh Trung học phổ thông theo một số phương pháp dạy học tích cực
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC - - THÂN THỊ HIỀN DẠY HỌC NỘI DUNG “ PHƢƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƢƠNG TRÌNH VÔ TỈ ” CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ... dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ a Lựa chọn nội dung nhiệm vụ dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ Căn vào đặc điểm dạy học theo nhóm nhỏ cần chọn nội dung học cho phù hợp: Nghiên cứu nội dung hay nội ... cực vào giảng dạy mơn tốn trƣờng trung học phổ thơng, đặc biệt giảng dạy nội dung “phƣơng trình bất phƣơng trình vơ tỉ” Mẫu khảo sát Việc vận dụng PPDH tích cực vào giảng dạy nội dung “phƣơng trình...
- 131
- 379
- 1
Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học nội dung phương trình và bất phương trình
... GIẢI CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH 25 2.1. Nội dung dạy học phương trình và bất phương trình trong chương trình sách giáo khoa trung học phổ thơng (nâng cao) ... Một số dạng phương trình và bất phương trình qui về bậc hai + Phương trình và bất phương trình chứa ẩn trong dấu giá trị tuyệt đối. + Phương trình và bất phương trình chứa ẩn ở mẫu. + Phương trình và bất phương trình chứa ẩn trong căn thức bậc hai. ... qua dạy học nội dung phương trình bất phương trình Trên cơ sở hệ thống các ngun tắc dạy học theo hướng phát triển tư duy thuật giải đã nêu ở trên và đặc điểm của nội dung phương trình, bất phương trình chúng tơi đề ...
- 113
- 525
- 0
Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học nội dung phương trình và bất phương trình
... tốn dạy nội dung phương trình, bất phương trình trường phổ thơng 1.3.3 Một số ví dụ dạy học phát triển tư thuật giải dạy nội dung phương trình Trong chương trình tốn lớp 11, học sinh học qui trình ... SINH THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH 25 2.1 Nội dung dạy học phương trình bất phương trình chương trình sách giáo khoa trung học phổ thông (nâng cao) ... PHƯƠNG TRÌNH 2.1 Nội dung dạy học phương trình bất phương trình chương trình sách giáo khoa trung học phổ thông (nâng cao) Lớp 10 Phương trình bậc ẩn: ax b (a ≠ 0) Phương trình bậc hai...
- 177
- 169
- 0
Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học nội dung Phương trình và bất phương trình
... CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG PHƢƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƢƠNG TRÌNH Error! Bookmark not defined 2.1 Nội dung dạy học phương trình bất phương trình chương trình sách giáo khoa trung học ... cho học sinh THPT thơng qua dạy học phương trình bất phương trình Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học Tốn trung học phổ thơng giáo viên xây dựng số kỹ thuật biện pháp thích hợp trình dạy học ... Trung học phổ thông thông qua dạy học nội dung lượng giác 11" (2000) đề cập đến việc phát triển tư thuật giải cho học sinh dạy nội dung lượng giác 11 Phương trình bất phương trình hai nội dung...
- 12
- 229
- 0
Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học nội dung Phương trình và bất phương trình
... CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG PHƢƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƢƠNG TRÌNH Error! Bookmark not defined 2.1 Nội dung dạy học phương trình bất phương trình chương trình sách giáo khoa trung học ... cho học sinh THPT thơng qua dạy học phương trình bất phương trình Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học Tốn trung học phổ thơng giáo viên xây dựng số kỹ thuật biện pháp thích hợp trình dạy học ... Trung học phổ thông thông qua dạy học nội dung lượng giác 11" (2000) đề cập đến việc phát triển tư thuật giải cho học sinh dạy nội dung lượng giác 11 Phương trình bất phương trình hai nội dung...
- 12
- 553
- 2
Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học nội dung phương trình và bất phương trình
... tốn dạy nội dung phương trình, bất phương trình trường phổ thơng 1.3.3 Một số ví dụ dạy học phát triển tư thuật giải dạy nội dung phương trình Trong chương trình tốn lớp 11, học sinh học qui trình ... SINH THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH 25 2.1 Nội dung dạy học phương trình bất phương trình chương trình sách giáo khoa trung học phổ thông (nâng cao) ... PHƯƠNG TRÌNH 2.1 Nội dung dạy học phương trình bất phương trình chương trình sách giáo khoa trung học phổ thơng (nâng cao) Lớp 10 Phương trình bậc ẩn: ax b (a ≠ 0) Phương trình bậc hai...
- 172
- 343
- 0
Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trình
... học từ tiểu học, trung học sở,… nhiên đến bậc THPT học sinh hiểu đầy đủ chất khái niệm phương trình hệ phương trình dạng phương trình hệ phương trình phương pháp giải chúng Đã có nhiều cơng trình ... dạy học chủ đề phương trình hệ phương trình nhằm bồi dưỡng lực tốn cho học sinh thơng qua dạy học nội dung phương trình hệ phương trình ứng dụng vào việc dạy học trường THPT địa bàn tỉnh Nghệ ... dạy học nội dung phương trình hệ phương trình ” 10 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu số vấn đề sở lí luận thực tiễn biện pháp sư phạm tổ chức hoạt động dạy học chủ đề phương trình hệ phương trình...
- 123
- 1,018
- 12
Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá trong dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức ở trường trung học cơ sở
... đến nội dung phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức trường THCS, chương trình sách giáo khoa, sách tham khảo, mục tiêu dạy học, phương pháp dạy học phục vụ chuyên môn giảng dạy nội dung 10 ... hợp, đánh giá dạy học nội dung “phƣơng trình, hệ phƣơng trình, bất đẳng thức” trƣờng trung học sở 1.3.1 Dạy tư Dạy học truyền thống nặng dạy kiến thức mà xem nhẹ dạy kĩ tư Dạy học đại quan tâm ... giảng dạy thích hợp dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức trường THCS rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp, đánh giá cho HS, từ góp phần nâng cao chất lượng dạy học nội dung...
- 141
- 1,102
- 0
Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10-thpt
... dạy học để nâng cao hiệu dạy học phương trình bất phương trình lớp 10- THPT ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Cách lựa chọn, khai thác phối hợp PPDH vào dạy học nội dung PT BPT lớp 10- THPT MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ... hƣớng dạy học không truyền thống: Dạy học phát GQVĐ; dạy học chƣơng trình hố; dạy học phân hố; dạy học hợp tác nhóm; phát triển sử dụng công nghệ dạy học a) Dạy học phát GQVĐ • Đặc điểm dạy học ... pháp dạy học vào nội dung kiến thức Ở đây, ta đƣa quan điểm lựa chọn số loại kiến thức Chẳng hạn: Dạy học khái niệm; dạy học định lý; dạy học giải tốn; dạy học quy tắc, phƣơng pháp; dạy học ơn...
- 114
- 2,476
- 2
Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh THPT qua dạy học nội dung phương trình
... giải trình dạy học số nội dung phơng trình nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy học Toán trờng phổ thông Giả thuyết khoa học Nếu trình dạy học Toán trung học phổ thông nói chung, dạy học nội dung ... dạy học không truyền thống nh: dạy học giải vấn đề, dạy 37 học dựa vào lý thuyết tình huống, dạy học theo thuyết kiến tạo, dạy học chơng trình hóa, dạy học với công cụ máy tính điện tử, dạy học ... tr×nh dạy học chiếm lĩnh tri thức phơng trình nh biện pháp phát triển t thuật giải học sinh trình dạy học nội dung phơng trình 2.2.1.2 Quy trình dạy học rèn luyện kỹ giải phơng trình Quá trình dạy...
- 114
- 1,713
- 16
Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh THPT qua dạy học nội dung phương trình.doc
... giải trình dạy học số nội dung phơng trình nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy học Toán trờng phổ thông Giả thuyết khoa học Nếu trình dạy học Toán trung học phổ thông nói chung, dạy học nội dung ... dạy học không truyền thống nh: dạy học giải vấn đề, dạy 37 học dựa vào lý thuyết tình huống, dạy học theo thuyết kiến tạo, dạy học chơng trình hóa, dạy học với công cụ máy tính điện tử, dạy học ... tr×nh dạy học chiếm lĩnh tri thức phơng trình nh biện pháp phát triển t thuật giải học sinh trình dạy học nội dung phơng trình 2.2.1.2 Quy trình dạy học rèn luyện kỹ giải phơng trình Quá trình dạy...
- 92
- 872
- 2
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác
... cho học sinh trung học phổ thơng qua dạy học nội dung phương trình lượng giác - Tìm hiểu nội dung phương trình lượng giác, thực trạng dạy học nội dung phương trình lượng giác trường trung học ... qua nội dung phương trình lượng giác Phương trình lượng giác nội dung quan trọng chương trình tốn phổ thông Trong đề thi đại học, cao đẳng có ý giải phương trình lượng giác Để giải tốt phương trình ... 1.4.2 Vị trí, vai trò nội dung phương trình lượng giác 1.4.3 Thực trạng việc dạy học nội dung phương trình lượng giác trường phổ thơng Mặc dù, phương trình lượng giác giảng dạy hai : §2 §3 chương...
- 26
- 1,129
- 4
Luận văn: SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT pptx
... dạy học để nâng cao hiệu dạy học phương trình bất phương trình lớp 10- THPT ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Cách lựa chọn, khai thác phối hợp PPDH vào dạy học nội dung PT BPT lớp 10- THPT MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ... hƣớng dạy học không truyền thống: Dạy học phát GQVĐ; dạy học chƣơng trình hố; dạy học phân hố; dạy học hợp tác nhóm; phát triển sử dụng công nghệ dạy học a) Dạy học phát GQVĐ • Đặc điểm dạy học ... pháp dạy học vào nội dung kiến thức Ở đây, ta đƣa quan điểm lựa chọn số loại kiến thức Chẳng hạn: Dạy học khái niệm; dạy học định lý; dạy học giải tốn; dạy học quy tắc, phƣơng pháp; dạy học ơn...
- 114
- 987
- 2
Luận văn: SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT potx
... dạy học để nâng cao hiệu dạy học phương trình bất phương trình lớp 10- THPT ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Cách lựa chọn, khai thác phối hợp PPDH vào dạy học nội dung PT BPT lớp 10- THPT MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ... hƣớng dạy học không truyền thống: Dạy học phát GQVĐ; dạy học chƣơng trình hố; dạy học phân hố; dạy học hợp tác nhóm; phát triển sử dụng công nghệ dạy học a) Dạy học phát GQVĐ • Đặc điểm dạy học ... để tổ chức dạy nội dung “PT, BPT” lớp 10- THPT 2.1 Nguyên tắc phối hợp PP dạy học vào mơn Tốn 27 2.2 Một số biện pháp sư phạm phối hợp PPDH để tổ chức 27 dạy học nội dung PT BPT lớp 10- THPT 2.2.1...
- 114
- 874
- 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác
... qua nội dung phương trình lượng giác Phương trình lượng giác nội dung quan trọng chương trình tốn phổ thơng Trong đề thi đại học, cao đẳng có ý giải phương trình lượng giác Để giải tốt phương trình ... cực, sáng tạo Các phương pháp dạy học phương pháp dạy học phát giải vấn đề, phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn, phương pháp dạy học tự học giúp phát triển tư sáng tạo cho học sinh 14 CHƢƠNG ... cho học sinh 1.4 Phương trình lượng giác 11 1.4.1 Vài nét đời lượng giác 11 1.4.2 Vị trí, vai trò nội dung phương trình lượng giác 12 1.4.3 Thực trạng việc dạy học nội dung phương...
- 107
- 599
- 1
Các biện pháp bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác ở trường THPT
... tốn cho học sinh thơng qua dạy học nội dung Phương trình lượng giác lớp 11 2.1 Nguồn gốc lượng giác 2.2 Thực trạng dạy học phương trình lượng giác trường THPT 2.2.1 Thực trạng học phương trình ... chương hai nội dung chủ yếu khảo sát hàm số lượng giác phương trình lượng giác; ngồi ra, nội dung trình bày gọn gàng, Trong nội dung phương trình lượng giác, khơng u cầu học sinh giải phương trình ... viên trình dạy học tìm phương pháp dạy học hiệu nhằm bồi dưỡng lực Toán học nói chung lực giải tốn nói riêng cho học sinh CHƯƠNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT QUA DẠY HỌC...
- 134
- 1,191
- 12
Nghiên cứu sự chuyển hóa giữa các dạng tri thức vận dụng vào dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong mặt phẳng và không gian: Luận văn Thạc s Nghệ An
... chức dạy học, dạy học cá thể, dạy học theo nhóm, theo lớp, dạy học trường, tăng cường trò chơi học tập - Sắp xếp phòng học để tạo mơi trường HĐ thích hợp, đổi phương tiện dạy học, phiếu học tập, ... cập đến thực trạng dạy học Toán trường THPT Đây sở để đề xuất số biện pháp nâng cao hiệu dạy học môn toán dựa chuyển hoá dạng tri thức phương án dạy học số nội dung mơn tốn THPT theo hướng khai ... tri thức q trình nhận thức 3.2 Nghiên cứu biện pháp vận dụng tác động tích cực chuyển hố dạng tri thức q trình nhận thức tốn học vào dạy học mơn tốn 3.3 Đề xuất phương án dạy học số nội dung cụ...
- 101
- 333
- 0
SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT
... kiện, phương tiện dạy học 1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN 1.2.1 Tình hình dạy học nội dung ”PT BPT” lớp1 0 - THPT • Nhiệm vụ dạy học PT BPT lớp 10 - THPT: Cấp học THPT cấp học có nhiệm vụ nâng cao hồn chỉnh trình ... dạy học để nâng cao hiệu dạy học phương trình bất phương trình lớp 10- THPT ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Cách lựa chọn, khai thác phối hợp PPDH vào dạy học nội dung PT BPT lớp 10- THPT MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ... hƣớng dạy học không truyền thống: Dạy học phát GQVĐ; dạy học chƣơng trình hố; dạy học phân hố; dạy học hợp tác nhóm; phát triển sử dụng cơng nghệ dạy học a) Dạy học phát GQVĐ • Đặc điểm dạy học...
- 118
- 384
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25