... giáo khoa phân môn lịchsử4 và định hướng đổi mới giáo khoa phân môn lịchsử4 và định hướng đổi mới phương pháp dạyhọcLịch sử. phương pháp dạyhọcLịch sử. + Chủ đề 2: Dạyhọc các loại bài ... chương trình, + Chủ đề 2: Dạyhọc các loại bài trong chương trình, sách giáo khoa LS&ĐL lớp4 (phần Lịch sử) theo sách giáo khoa LS&ĐL lớp4 (phần Lịch sử) theo định hướng đổi mới ... những điểm mới của CT-SGK phần Lịchsử trong môn LS&ĐL 4 và định hướng đổi mới PPDH lịchsử ở tiểu học. LS&ĐL 4 và định hướng đổi mới PPDH lịchsử ở tiểu học. -Xác định: được các loại bài...
... quả học tập của học sinh trong dạyhọclịchsử ở trường trung học phổ thông.Chương 2: Một số biện pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lịchsử của học sinh trong dạyhọclịchsử ... QUẢ HỌC TẬP LỊCHSỬ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌCLỊCHSỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 19 54 ĐẾN 1975 Ở LỚP 12 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung cở bản của Lịchsử Việt Nam từ 19 54 đến ... tài: “Đổi mới việc kiểm tra- đánh giá kết quả học tập lịchsử của học sinh trong dạyhọcLịchsử Việt Nam từ năm 19 54 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)”.Nguyễn Thị...
... nghiên cứu 4 2. Mục đích nghiên cứu 4 4. Phạm vi ứng dụng 4 2. Phương pháp nghiên cứu 4 B. NỘI DUNG 5I. CƠ SỞ LÍ LUẬN 5II. CƠ SỞ THỰC TIỄN 8III. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 10C. KẾT LUẬN 14 PHIẾU ĐIỂMNgười ... việc học TDTT của học sinh, đặc biệt là sự ham thích học môn bóng đá của em ở trường. Tôi đã thu được số liệu về khả năng ham thích môn bóng đá ở học sinh. Trong các phương pháp đó tôi đã sử ... trao đổi trò chuyện với học sinh, thu được như sau: Số học sinh ham thích là 65, không ham thích 28. Với những nguyên nhân sau:+ Đa số học sinh là con nhà nông một buổi đi học còn một buổi phụ...
... đồ.d. Sử dụng máy chiếu trong dạyhọcLịch sử: Người thực hiện: Lê Thị Huyền Năm học: 2010-201110Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạyhọc Lịch sử ... đầu tiên của Đảng ta.c. Sử dụng bản đồ trong dạyhọcLịch sử: Bản đồ là phương tiện trực quan rất quan trọng và sinh động trong dạy học Lịch sử. trên bản đồ lịchsử các sự kiện luôn dược thể ... học ở môn Lịch sử. 3. Các biện pháp sư phạm để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong học tập môn Lịch sử: 3.1. Sử dụng Sách giáo khoa (SGK) nhằm phát huy tư duy cho học sinha. Sử...
... môn lịchsử ở lớp4 – 5 nói riêng là mọt phần trong việc đổi nới phương pháp dạyhọc của bộ môn này. Góp phần giáo dục toàn diện cho học sinh tiểu học. Bởi vì qua thực tế 7 năm đã dạyhọc sinh ... tàng lịchsử ở địa phương hoặc yêu cầu phụ huynh học sinh tạo điều kiện tự đưa con em mình đi tham quan những nơi đó.3. Dạyhọc trên lớp: Việc hướng dẫn học sinh cách học bộ môn lịchsử theo ... chương trình phân môn lịch sử. Tuy vậy, những kiến thức trong phân môn lịchsử vẫn đảm bảo tính hệ thống và tính logic của lịchsử ở mức độ thích nhất định.Phân môn lịchsử ở lớp 5 cũng được không...
... giá trong dạyhọclịchsử tức là đổi mới phương pháp dạy họclịchsử ở trường THCS, nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Tuy vậy thì việc đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạyhọclịchsử ở một số ... trình lịchsử Việt Nam trong sách giáo khoa lịchsửlớp 7Phần lịchsử Việt Nam là nội dung chính của chương trình lịchsửlớp 7, học sinh được học một cách cụ thể và tuần tự theo tiến trình lịch ... TRONG DẠY HỌCLỊCHSỬ VIỆT NAM ( LỚP 7 – THCS )1.Vị trí, mục đích, nội dung cơ bản của phần lịchsử Việt Nam ( lớp 7- THCS)1.1 Vị trí của phần lịchsử Việt Nam lớp 7 – THCSPhần lịchsử Việt...
... vào giảng dạylịchsử Việt Nam cho học sinh lớp4 qua 30 giáo án điện tử nhằm giúp học sinh dễ hiểu dễ nhớ lịchsử nước nhà , Vấn đề tiếp theo là về nội dung, sách giáo khoa lịchsử bậc phổ ... các kiến thức lịchsử , đồng thời phân biệt được các nhân vật lịch sử gắn với các sự kiện lịchsử .Các em khơng hề lẫn lộn các chi tiết trong các sự kiện lịch sử. • Dạylịchsử GV hãy chỉ ... GIÁO DỤC QUẬN 10TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂUKINH NGHIỆM 5VÀI KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN VÀO VIỆC DẠYHỌCLỊCHSỬLỚP4 •Giáo viên dạy mơn Lịchsử khơng chỉ nắm chắc sách...
... phụ bếp, một công việc nặng nhọc và nguy hiểm3, ý chí quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất ThànhBài 6: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước Lịch sử Thứ tư ngày 1 tháng 10 năm ... Lịch sử Thứ tư ngày 1 tháng 10 năm 20081, Thân thế, gia đình của Nguyễn Tất Thành2, Mục đích ra ... gia đình của Nguyễn Tất ThànhĐây là nhà của ai ?Bài 6: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước Lịch sử Thứ tư ngày 1 tháng 10 năm 20081- Thân thế và gia đình của Nguyễn Tất Thành- Nguyễn Tất...
... Dựng lại Quốc tử giám, dựng nhà Thái học, xây dựng chỗ ở cho học sinh trong nhà tr-ờng và cả tủ sách. Mở các trờng công lập ở địa phơng bên cạnh các lớphọc t của thầy đồ. Mở trờng thu nhận ... học t của thầy đồ. Mở trờng thu nhận con cháu vua quan và cả con dân thờng nếu học giỏi. Nội dung thi cử và học tập dới thời Hậu Lê là giáo lí Nho giáo. Cứ ba năm có một kì thi Hơng ở các ... dự kì thi Đình để chon tiến sĩ. Tất cả các ý trên.c. Nhà Hậu Lê đà làm gì để khuyến khích việc học tập? Tổ chức lễ xớng danh (lẽ đọc tên ngời đỗ) Tổ chức lễ xớng danh (lẽ đọc tên ngời đỗ),...
... lợi Quốc gia và bảo vệ một số quyền lợi của phụ nữ.2) 1 điểm :a 3 ; b 4 ; c 1; d 23) 1 điểm :Đáp án a 4) 1 điểm :Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc, tiến vào Thăng Long, tiêu diệt chính ... dịch các sách chữ hán ra chữ nôm; coi chữ nôm là chữ chính thức của quốc gia. Ban bố “Chiếu lập học 6) 1 điểm :Đáp án b7) 1 điểmĐáp án a...
... Thứ ba, ngày 25 tháng 01 năm 2011 Lịch sử Trường học thời Hậu LêTổ chức lớphọc thời Hậu Lêở thời Hậu Lê học sinh phải học thuộc lòng những điều Nho giáo dạy 1.Tổ chức giáo dục thời Hậu ... ba, ngày 25 tháng 01 năm 2011 Lịch sử Trường học thời Hậu Lê Thứ ba, ngày 25 tháng 01 năm 2011 Lịch sử Trường học thời Hậu Lê2. Những biện pháp khuyến khích học tập ở nhà Hậu LêĐọc SGK đoạn ... 01 năm 2011 Lịch sử Trường học thời Hậu LêLễ xướng danh người đỗ Trạng nguyên. Thứ ba, ngày 25 tháng 01 năm 2011 Lịch sử Trường học thời Hậu Lê2. Những biện pháp khuyến khích học tập ở nhà...