... trình cảmứngtạorễtơ mô tế bào thực vật Sự biểu đồng thời ba gen gây nên kiểu hình rễtơ mơ tế bào thực vật bị xâm nhiễm Trong gen rol trên, gen rolB đóng vai trò quan trọng việc cảmứng kiểu ... Tỷ lệ cảmứngtạorễ mẫu môi trường chọn lọc có 500 mg/L cefotaxime kanamycine 50mg/L sau nhiễm với A rhizogens mẫu đối chứng Hình 3.3 Rễtơ mô chuyển gen Số mô Số mô Số mô Số mô Số mô cảm sống ... u, khả thâm nhập vào tế bào thực vật 1.3.3 Ứng dụng ni cấy rễtơ Hình 1.4 Ni cấy rễtơ G.glabra a: Bằng hệ thống bioreactor b, c: Thu hoạch sinh khối rễ sau 30 ngày nuôi cấy (Nguồn:http://www.ejbiotechnology.info/content/vol11/issue2/full/6/f4.jpg&imgrefurl)...
... sát sau tuần thấy đĩa đối chứng mẫu thân có tượng phồng xốp chết, đĩa có mẫu lây nhiễm có cảmứngtạorễtơ ( hình 3.15) Hình 3.20 Cảmứngtạorễ tơ: a) Đĩa đối chứng; b) Đĩa có mẫu lây nhiễm ... Chuyển gen tạorễtơ sâm dây 3.2.1 Thí nghiệm B1: Ảnh hưởng loại nguyên liệu đến khả chuyển gen tạorễtơ Ở thí nghiệm ta tiến hành khảo sát ảnh hưởng mẫu nguyên liệu đến khả cảmứngtạorễtơ Kết ... tạorễtơ Kết tỉ lệ tạorễtơ thu sau tuần thể qua biểu đồ sau Hình 3.14 Biểu đồ thể ảnh hưởng loại nguyên liệu đến khả tạorễtơ Qua kết thí nghiệm ta thấy khả cảmứngtạorễtơ loại mẫu nguyên...
... Dòng rễtơcảmứng chủng vi khuẩn Agrobacterium rhizogenes TR7 81 Hình 23: Dòng rễtơcảmứng chủng vi khuẩn Agrobacterium rhizogenes 11325 .82 Hình 24: Dòng rễtơcảmứng vi ... việc cảmứngrễtơ hầu hết đối tượng, 12 mặt khác cho kiểu hình bất thường nên gen khơng có ứng dụng nhiều thực tế ngoại trừ việc tạo gốc rễ lùn Gen rol B có vai trò quan trọng việc cảmứngtạorễ ... ATCC 15834 cho cảmứngrễtơ tốt đồng thời khả tổng hợp ginsenosides nhiều (Shu cs, 1999 [52]) Bên cạnh khả cảmứngrễtơ gen rol khác Các gen rol A rol B có ảnh hưởng nhỏ tới khả cảmứng tổng hợp...
... trƣờng chọn lọc nhƣng không cảmứngtạorễ Các dòng rễtơ tiếp tục đƣợc chọn lọc môi trƣờng nuôi cấy lỏng tạo sinh khối để tách DNA kiểm tra phản ứng PCR Hình 3.3 Rễtơ mơ chuyển gen 43 A B C D ... rolC đóng vai trò quan trọng trình cảmứngtạorễtơ mô tế bào thực vật Sự biểu đồng thời ba gen gây nên kiểu hình rễtơ mô tế bào thực vật bị xâm nhiễm Các rễtơ đặc điểm sinh trƣởng, phân nhánh ... rhizogenes 11 Hình 1.3 Hình ảnh tạo khối u gây A tumefaciens rễtơ A rhizogenes 13 Hình 1.4 Ni cấy rễtơ G.glabra 15 Hình 1.5 Một số ứng dụng rễtơ 17 Hình 1.6 Bào tử...
... r tơ 59 3.2.4 nh hư ng c a th i gian đ ng ni c y đ n kh t o r tơ 61 3.2.5 nh hư ng c a m t ñ vi khu n A rhizogenes ñ n kh t o r tơ 63 3.2.6 64 3.3 nh hư ng c a t h p ñi u ki n ñ n kh t o r tơ ... ki m tra s có m t c a gen rol dòng r tơ 65 3.3.1 Ch n l c dòng r tơ 3.3.2 Ki m tra s có m t c a gen rol 3.4 65 dòng r tơ 66 Xác đ nh mơi trư ng ni c y dòng r tơ 68 K T LU N VÀ KI N NGH 72 K t lu ... kh i t r tơ R tơ th c v t ñư c gây b i trình tương tác gi a vi khu n Agrobacterium rhizogenes t bào v t ch R tơ có th sinh trư ng t t môi trư ng khơng b sung ch t u hòa sinh trư ng R tơ có kh...
... vật cảmứngtạo kiểu hình rễ tơ, bất hoạt gen rolB khơng tạo kiểu hình rễtơ [11] Hình 1.4: Cơ chế chuyển gen Agrobacterium sp (nguồn : www.zbook.vn) 19 1.2.4 Nuôi cấy sinh khối rễtơRễtơ tên ... khả tạo lông rễ cách mạnh mẽ vị trí bị tổn thương mơ thực vật Số lượng lông rễtạo nhiều, phát triển thành hệ thống lơng rễ, hay gọi hệ thống rễtơ [36] Hình 1.5 Các hệ rễtơ nuôi cấy Rễtơ Beta ... đáp ứng nguồn cung cấp ổn định sinh khối rễtơ Hồng liên gai ni cấy in vitro Ý nghĩa thực tiễn Xây dựng quy trình chuyển gen tạorễtơ Hồng liên gai tạo tiền đề cho nuôi cấy thu sinh khối rễ tơ...
... vật cảmứngtạo kiểu hình rễ tơ, bất hoạt gen rolB khơng tạo kiểu hình rễtơ [11] III r7 > Hình 1.4: Cơ chê chuyên gen Agrobacterium sp (nguôn : www.zbook.vn) XCVI 1.2.4 Nuôi cấy sinh khối rễtơ ... tạo lông rễ cách mạnh mẽ vị trí bị tổn thương mơ thực vật số lượng lơng rễtạo nhiều, phát triển thành hệ thống lông rễ, hay gọi hệ thống rễtơ [36] IV V Hình 1.5 Các hệ rễtơ ni cấy XCVIII Rễ ... ứng nguồn cung cấp ổn định sinh khối rễtơ Hồng liên gai ni cấy in vitro Ý nghĩa thực tiễn XLVI Xây dựng quy trình chuyển gen tạorễtơ Hoàng liên gai tạo tiền đề cho nuôi cấy thu sinh khối rễ...
... vật cảmứngtạo kiểu hình rễ tơ, bất hoạt gen rolB khơng tạo kiểu hình rễtơ [11] III r7 > Hình 1.4: Cơ chê chuyên gen Agrobacterium sp (nguôn : www.zbook.vn) XCVI 2 1.2.4 Nuôi cấy sinh khối rễ ... tăng khả tạo lông rễ cách mạnh mẽ vị trí bị tổn thương mơ thực vật số lượng lông rễtạo nhiều, phát triển thành hệ thống lơng rễ, hay gọi hệ thống rễtơ [36] IV V Hình 1.5 Các hệ rễtơ nuôi cấy ... XCVIII Rễtơ Beta vulgaris phát triển môi trường agar Rễtơ đậu phộng (Arachis hỵpogaea) Rễtơ glabra nuôi môi trường lỏng Nuôi cấy rễtơ G.ệỉabra hệ thống bioreactor (a); thu hoạch sinh khối rễ...
... sau tuần để tủ tối để cảmứngtạorễtơ chúng tơi thấy mẫu mơ sâm Ngọc Linh ni cấy úa vàng Điều chứng tỏ việc chuyển gen thông qua vi khuẩn A.rhizogenes ATCC 15834 để tạorễtơ sâm Ngọc Linh chưa ... với rễ bình thường Trong gen rol trên, gen rolB đóng vai trò quan trọng cả, gen rolB biểu hiện, mô tế bào thực vật cảmứngtạo kiểu hình rễ tơ, khi bất hoạt gen rolB khơng tạo kiểu hình rễtơ ... rolC đóng vai trò quan trọng q trình cảmứngtạorễtơ mơ tế bào thực vật Sự biểu đồng thời ba gen gây nên kiểu hình rễtơ mơ tế bào thực vật bị xâm nhiễm Các rễtơ đặc điểm sinh trưởng, phân nhánh...
... thấy, mô sẹo cảmứngtạorễtơ sau - tuần chuyển gen Tỷ lệ tạorễtơ trung bình lơ thí nghiệm 39,81%, tỷ lệ tạorễtơ lơ thí nghiệm cao 45% thấp 33,75% 3.3.2 Kết đánh giá dòng rễtơ phương pháp ... hiệu 4.4 Rễtơ – nguyên liệu tiềm cho ni cấy sinh khối Khả tích luỹ saponin rễtơrễ bất định tương tự (tỷ lệ saponin tổng rễtơ /rễ bất định 0,97 lần), tốc độ sinh trưởng rễtơ cao rễ bất định ... so sánh hàm lượng saponin cấu trúc hình thái rễtơrễ bất định 3.6.1 So sánh cấu trúc hình thái bên ngồi hình thái giải phẫu rễtơrễ bất định Rễtơrễ bất định sâm ngọc linh có nhiều điểm tương...
... sống cao cao “Nghiên cứu tạo vật liệu khởi đầu cảmứngtạo protocom loài lan Hải Yến (Rhynchostylis coelestis)” 1.2 Mục tiêu nghiên • Tìm hóa chất khử trùng tối ưu để đoạn tạo vật liệu khởi đầu ... sa nữ tính, hương thơm lâu, dễ chăm sóc ngày suy giảm cần nhân giống Nghiên cứu tạo vật liệu khởi đầu cảmứngtạo protocom lồi lan Hải Yến có ý nghĩa lớn Chính nhờ đặc điểm mà để ni cấy cách ... protocom (bình) (%) 0.6 Màu xanh nhạt Hình trứng, tim, MT1 50 50 cá 0.5 0.4 0.3 MT2 38 62 MT3 45 55 Màu vàng, xanh Hình trứng, tim Màu vàng, xanh nhạt Hình trứng, tim 0.2 MT4 63 37 MT5 50 50 Màu xanh...
... tuần để tủ tối để cảmứngtạorễtơ chúng tơi thấy mẫu mơ sâm Ngọc Linh nuôi cấy úa vàng Điều chứng tỏ việc chuyển gen thơng qua vi khuẩn A.rhizogenes ATCC 15834 để tạorễtơ sâm Ngọc Linh chưa ... với rễ bình thường Trong gen rol trên, gen rolB đóng vai trò quan trọng cả, gen rolB biểu hiện, mô tế bào thực vật cảmứngtạo kiểu hình rễ tơ, khi bất hoạt gen rolB khơng tạo kiểu hình rễtơ ... rolC đóng vai trò quan trọng q trình cảmứngtạorễtơ mô tế bào thực vật Sự biểu đồng thời ba gen gây nên kiểu hình rễtơ mơ tế bào thực vật bị xâm nhiễm Các rễtơ đặc điểm sinh trưởng, phân nhánh...
... cua sáng tạo: ̉ - Ý tƣởng (hay sản phẩm sáng tạo) - Quá trình sáng tạo - Ngƣời sáng tạo - Môi trƣờng sáng tạo Các sản phẩm sáng tạo bao gồm cơng trình nghệ thuật lí thuyết khoa học Sáng tạo tổng ... Hình 2.1a, b : Thí nghiệm tƣợng cảmứng điện từ 78 Hình 2.2 : Ứng dụng tƣợng cảmứng điện từ 79 Hình 2.3 : Khối vật dẫn từ trƣờng biến thiên 87 Hình 2.4 : Ứng dụng dòng Fuco 88 ... thức Cảmứng điện từ” 68 2.3.5.2 Xác định mục tiêu dạy học kiến thức Cảmứng điện từ” 76 2.3.5.3 Xác định phƣơng tiện dạy học 76 2.3.5.4 Xây dựng tình vật lý dạy kiến thức Cảmứng điện...
... ρ22 ) (1.39.2) Theo lời giải gần sóng quay, hiệu ứng vật lý ứng với số hạng chứa tần số ω +ω0 phương trình (1.39) khơng đáng kể so với hiệu ứngứng với số hạng chứa tần số ω0 − ω Vì phương trình ... thời gian Giả sử hai trạng thái |1 tương ứng với hai hàm sóng ψ1 ( r ) |2 ψ ( r ) ứng với lượng riêng E1 E2 Từ (1.18), hàm sóng phụ thuộc thời gian tương ứng : Ψ1 ( rt ) = exp( − iE1t / )ψ (r ... d12 = e d12 hình chiếu phần tử ma trận lưỡng cực lên vectơ phân r cực sóng ánh sáng Do đẳng hướng véctơ d 21 mà định r hướng cách theo véctơ e , ta có: rr d = (e d12 ) = 1/ | d12 |2 17 (1.49) Trong...
... cua sáng tạo: ̉ - Ý tƣởng (hay sản phẩm sáng tạo) - Quá trình sáng tạo - Ngƣời sáng tạo - Môi trƣờng sáng tạo Các sản phẩm sáng tạo bao gồm cơng trình nghệ thuật lí thuyết khoa học Sáng tạo tổng ... Hình 2.1a, b : Thí nghiệm tƣợng cảmứng điện từ 78 Hình 2.2 : Ứng dụng tƣợng cảmứng điện từ 79 Hình 2.3 : Khối vật dẫn từ trƣờng biến thiên 87 Hình 2.4 : Ứng dụng dòng Fuco 88 ... thức Cảmứng điện từ” 68 2.3.5.2 Xác định mục tiêu dạy học kiến thức Cảmứng điện từ” 76 2.3.5.3 Xác định phƣơng tiện dạy học 76 2.3.5.4 Xây dựng tình vật lý dạy kiến thức Cảmứng điện...