... 2.2.3 .Công tácđạo tổ chức thực phong trào cách mạng Côngtácđạo tổ chức thực hoạt động chi đoàn trọng Các chi đoàn tổ chức thực cách sáng tạo hoạt động côngtác như: Đổi nội dung sinh hoạt chi đoàn ... toàn đoàn vật dân tộc nhiều giải thưởng khác 2.2.THỰC TRẠNG CÔNGTÁCĐOÀN KẾT TẬP HỢP THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN XÃ NINH HIỆP – GIA LÂM – HÀ NỘI 2.2.1 .Công tácđoàn kết tập hợp niên Côngtácđoàn ... 2.2.1 .Công tácđoàn kết tập hợp niên 19 2.2.2 .Công tác giáo dục, trị, tư tưởng .21 2.2.3 .Công tácđạo tổ chức thực phong trào cách mạng 22 2.3.TÌNH HÌNH CÔNGTÁC TẬP...
... châu Nh đàotạo ngời phát triển toàn diện đợc cụ thể hoá Nghị Chiến lợc phát triển Đảng nh Bộ Giáo dục Đàotạo Để làm đợc điều đó, chơng trình đàotạo cấp học, ngành học mà Bộ Giáo dục Đàotạo xây ... 1 .Lý chọn đề tài 2.Mục đích nghiên cứu 3.Nhiệm vụ nghiên cứu 4.Đối tợng nghiên cứu 5.Phạm vi nghiên cứu 6.Phơng pháp nghiên cứu Phần nội dung I Cơsở khoa học 1 .Cơ sởlýluận 2 .Cơ sở pháp lý ... vụ nghiên cứu 3.1 Qua đề tài xác định sở lí luận, sở pháp lýcôngtác quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPT Hoà Phú - Tuyên Quang 3.2 Phân tích thực trạng hoạt động giáo dục lên lớp trờng...
... văn hướng dẫn thực Bộ, Sở GD&ĐT Nhưng 21 thực tế nhiều bất cập côngtácđạo Ban giám hiệu việc triển khai thực đội ngũ giáo viên Từ thựctiễn nhiều năm dạy học làm côngtác quản lýcó đưa đề tài ... Đối với côngtác quản lý: Với cách KTĐG Ban giám hiệu dễ phân loại chất lượng hiệu giảng dạy đội ngũ giáo viên trường, từ có kế hoạch phân công, xếp chuyên môn, bồi dưỡng, đàotạo hợp lý Trên ... tình hình, thực trạng Cơsởthực tiễn: Thực trạng việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Thực trạng KTĐG trường THPT Thiệu Hóa năm trước chưa thực đề tài SKKN Ưu điểm: Đa sốcán giáo viên...
... thực phong trào thi đua, thân thựcsố giải pháp sau: Các giải pháp : 2.1 Côngtác tuyên truyền: Bản thân hiểu rõ côngtác tuyên truyền có vai trò tác động lớn việc thực phong trào thi đua Chính ... có nhiệm vụ lên kế hoạch phối hợp thực 2.3 Côngtác tham mưu với cấp uỷ Đảng, Chính quyền địa phương Tôi tham mưu tích cực với lãnh đạo địa phương việc đạocôngtác phối hợp ban, ngành để kiện ... hóa, xã Đoàn lập kế hoạch liên ngành năm, nêu rõ trách nhiệm ban ngành để phối hợp đưa giải pháp nhằm thực tốt phong trào 2.4 Giải pháp tổ chức thực nội dung phong trào thi đua: 2.4.1 Côngtác xây...
... kinh nghiệm côngtác đạo, điều hành thực chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới” với mục đích rút thuận lợi, khó khăn học kinh nghiệm côngtác đạo, điều hành nhằm thực chương trình ... tổ chức thực nhiều vướng mắc, phát sinh như: Trình độ cán nhân dân hạn chế; đời sống nhân dân nghèo nàn, lạc hậu ảnh hưởng đến côngtác tuyên truyền, vận động; Cơ chế sách chưa đồng bộ; Một số ... kiểm tra, rà soát cử cán tham gia lớp đàotạo chuyển môm, nghiệp vụ đảm bảo cán chuẩn hóa chình độ cán - Thường xuyên rà soát, củng cố kiện toàn Ban đạo, Tổ giúp vệc BCĐ; phân công nhiệm vụ cụ thể...
... kinh nghiệm côngtác đạo, điều hành thực chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới” với mục đích rút thuận lợi, khó khăn học kinh nghiệm côngtác đạo, điều hành nhằm thực chương trình ... tổ chức thực nhiều vướng mắc, phát sinh như: Trình độ cán nhân dân hạn chế; đời sống nhân dân nghèo nàn, lạc hậu ảnh hưởng đến côngtác tuyên truyền, vận động; Cơ chế sách chưa đồng bộ; Một số ... kiểm tra, rà soát cử cán tham gia lớp đàotạo chuyển môm, nghiệp vụ đảm bảo cán chuẩn hóa chình độ cán - Thường xuyên rà soát, củng cố kiện toàn Ban đạo, Tổ giúp vệc BCĐ; phân công nhiệm vụ cụ thể...
... quan trọng là: côngtác quản lý, từ cấp quản lý hệ thống tới quản lýsở trường học nhiều bất cập Phần đông chủ thể quản lý chưa thực vào cuộc, chí chưa quan tâm côngtác đạo, quản lýBởi vậy, muốn ... lý TTCM/Cử đề luận Đột xuất Thực dạy tổ học đổi việc ứng GV Sinh hoạt Thực tổ chuyên kế hoạch đề môn vào thựctiễnSơ kết học Hiệu HT Họp hội Thực kỳ I việc việc đồng thực hiện đổi mới PPDH thực ... Trưởng Đơn vị công tác: Trường THPT Đoàn Kết II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất): Thạc sĩ - Năm nhận bằng: 2008 - Chuyên ngành đào tạo: Lýluận phương pháp...
... quan trọng là: côngtác quản lý, từ cấp quản lý hệ thống tới quản lýsở trường học nhiều bất cập Phần đông chủ thể quản lý chưa thực vào cuộc, chí chưa quan tâm côngtác đạo, quản lýBởi vậy, muốn ... Trưởng Đơn vị công tác: Trường THPT Đoàn Kết II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất): Thạc sĩ - Năm nhận bằng: 2008 - Chuyên ngành đào tạo: Lýluận phương pháp ... chuyên đề vào thựctiễn 10 Báo cáo việc Kiểm tra tổ Các phận Nộp đổi PPDH chức cho HT thực phân công cáo báo Thực cho kế hoạch đề HT phận 11 Tổng kết việc Nêu đổi PPDH Toàn hội Thựccông hạn đồng...
... thực phong trào, bao gồm ban ngành đoàn thể chủ chốt nhà trường, xây dựng kế hoạch thực phân công trách nhiệm cụ thể cho thành viên Ban Tiếp theo côngtác tuyên truyền vận động, làm cho cán bộ, ... ban ngành, đoàn thể, côngtác chuyên môn, côngtác chủ nhiệm giáo viên, phong trào Đội TNTP, Đội nhi đồng…Rải đều, gắn liền với chủ điểm, phong trào thi đua năm học cách tự nhiên tạo nên không ... lại hiệu thiết thựccôngtác giảng dạy giáo dục học sinh nhà trường Trong trình thực phong trào, Hiệu trưởng phải người thường xuyên theo dõi, đôn đốc việc thực hiện, kiểm tra tạo điều kiện thuận...
... Vương II-TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI A) Cơsởlýluận Đảng ta khẳng định “cùng với khoa học công nghệ, giáo dục đàotạo quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đàotạo nhân lực, bồidưỡng nhân tài”; ... đào tạo, bồidưỡng cho đội ngũ cán giáo viên có kiến thức lực đáp ứng kịp với yêu cầu phát triển ngành (4) Tạo điều kiện chế cho sốcán giáo viên lớn tuổi, lực sức khỏe hạn chế nghỉ hưu sớm tạo ... thiết thực ngành đồng thời tranh thủ hỗ trợ giúp đỡ vật chất đẩy mạnh côngtác xã hội hóa giáo dục (2) Tập trung bồi dưỡng, nâng cao nhận thức trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ cho cán bộ, giáo...
... ên thực giảng tương tác điện tử cho hoạt động phù hợp + Trong trình hình thành nhân cách phát triển kĩ cho học sinh, cần đặc biệt lưu ý kĩ vận dụng điều dã học vào thựctiễn địa phương + Côngđoàn ... gian, tập hát hát dân ca .và chơi trò ch tự chọn bạn giúp trẻ tự tin, chủ động hòa đồng tập thể nhiều Thực tốt công táctuyên truyền để tạo đồng thuân phụ huynh học sinh việc thực phong trào “Xây dựng ... tâm, hỗ trợ cấp ủy, Ủy ban nhân dân ban ngành đoàn thể côngtác vận động trẻ lớp, vận động kinh phí điều kiện cần thiết làm nên thành công phong trào Thực thường xuyên có hiệu việc tổ chức hoạt...
... cực xây dựng kế hoạch, tổ chức thực nhà trường đồng thời tuyên truyền tác động lực lượng xã hội tham gia Nhìn lại chặng đường qua, cán quản lý trực tiếp đạo việc thực phong trào Tôi mạnh dạn chọn ... nên chưa tổ chức cho học sinh tham quan khu di tích lịch sử địa phương III NỘI DUNG ĐỀ TÀI: Cơsởlý luận: Trong tài liệu UNICEF giới thiệu năm 2000: Trường học có hiệu trường học dựa quyền trẻ ... 2008-2009 Ngành ban hành số văn quan trọng: - Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục đàotạo việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích...
... hướng dẫn Giáo viên chủ nhiệm, Tổng phụ trách Đội nên tham gia tích cực III NỘI DUNG ĐỀ TÀI: Cơsởlý luận: Trong tài liệu UNICEF giới thiệu năm 2000: Trường học có hiệu trường học dựa quyền trẻ ... kiện an tòan thể chất nơi em không cảm thấy bị cô lập, tạo điều kiện tinh thần tốt cho tất trẻ em ý đến vệ sinh an tòan thực phẩm Hợp tác: Hợp tác hai chiều thiết lập giáo viên học sinh, phụ huynh ... 2008-2009 Ngành ban hành số văn quan trọng: - Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục đàotạo việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích...
... NGHIÊN CỨU CHƯƠNG I CƠSỞ PHÁP LÝVÀCƠSỞLÝLUẬNCÓ LIÊN QUAN ĐẾN CÔNGTÁC QUẢN LÝVÀ CHỈ ĐẠOTHỰC HIỆN PHONG TRÀO “ GIỮ VỞ SẠCH, VIẾT CHỮ ĐẸP” TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC I Cơsở pháp lý: - PHT chuyên ... bậc học khác, giáo viên chủ nhiệm II Cơsởlý luận: - Quản lý trường học: chất quản lý người Là hệ thống tác động sư phạm hợp lýcó hướng đích chủ thể quản lý đến tập thể giáo viên, học sinh lực ... nghiệm quản lý tổ chức thực phong trào “ Giữ sạch, viết chữ đẹp” trường Tiểu học Long Hà A I Côngtác quản lý tổ chức thực phong trào “Giữ sạch- Viết chữ đẹp” nhà trường: Côngtác quản lý tổ chức:...
... dục – Đàotạo III/ PHẦN KẾT LUẬN: 1/ Bài học kinh nghiệm: Trong trình thực áp dụng sáng kiến, rút học để bổ sung cho kinh nghiệm thực nhiệm vụ sau: Thựcđạo Phòng Giáo dục – Đàotạo với loại công ... trình có phân công, thời gian thực cụ thể: kế hoạch tới lúc hoàn thành công việc, kế hoạch theo năm học, … (ví dụ kèm theo) Khi phân côngcông việc nên phân công người việc, dựa vào kết thực nhiệm ... đề kế hoạch thựcCó bước chủ động công việc, nắm bắt kiện cách nhanh để đưa vào xây dựng kế hoạch thời điểm Luôn tạo đổi mới, sáng tạocông việc để tăng thu hút từ phía học sinh, cán bộ, giáo viên...
... lãnh đạosở chất lượng đàotạo ngày cao làm phương châm hành động, củng cố uy tín nhà trường - Nhà trường phận công tác, xây dựng kế hoạch hoạt động cách có hệ thống cụ thể - Côngtác kiểm tra ... đảm bảo tính nguyên lý, vừa có tính thựctiễn Nhờ biểu chậm tiến học sinh uốn nắn, qua hầu hết em tiến - Đoàn niên kết hợp với ban chuyên môn tổ chức thi Tài trí trẻ định kỳ vào buổi cờ đầu tuần ... thời để giúp đỡ đồng thời thông tin cho quản sinh sử lý Đã góp phần ngăn chặn tiêu cực học sinh - Để góp phần tích cực vào côngtác quản lý học sinh không áp đặt việc kỷ luật học sinh mà quan...
... triển quan hệ đối tác Quan hệ đối tác coi tài nguyên vô hình doanh nghiệp Công nghiệp ty sách thể phát triển hay không nhê vào hai mặt: Thực lực công ty quan hệ đối tác mà công ty tạo dùng Để giữ ... gia công giao nguyên vật liệu chính, bên nhận gia công cung cấp nguyên vật liệu phụ I.2 Xét mặt giá gia công Hợp đồng thực chi thực Bên nhận gia công toán với bên đặt gia công toàn chi phí thực ... thích hợp cho công ty Một yêu cầu đặt cấp bách công ty phải tạo dùng đội ngũ vững mạnh quản trị Marketing, quản lýcôngtác xuất nhập cáncó khả tổ chức đàm phán kinh doanh quốc tế Công ty lựa...
... lãnh đạosở chất lượng đàotạo ngày cao làm phương châm hành động, củng cố uy tín nhà trường - Nhà trường phận công tác, xây dựng kế hoạch hoạt động cách có hệ thống cụ thể - Côngtác kiểm tra ... đảm bảo tính nguyên lý, vừa có tính thựctiễn Nhờ biểu chậm tiến học sinh uốn nắn, qua hầu hết em tiến - Đoàn niên kết hợp với ban chuyên môn tổ chức thi Tài trí trẻ định kỳ vào buổi cờ đầu tuần ... thời để giúp đỡ đồng thời thông tin cho quản sinh sử lý Đã góp phần ngăn chặn tiêu cực học sinh - Để góp phần tích cực vào côngtác quản lý học sinh không áp đặt việc kỷ luật học sinh mà quan...