công thức hình học phẳng lớp 10
Chuyên đề hình học phẳng lớp 10
- 14
- 5,159
- 10
Bài giảng công thức hình học lớp 5
... 8/ HÌNH THANG VUÔNG : Có một cạnh bên vuông góc với hai đáy, cạnh bên đó chính là chiều cao hình thang vuông. Khi tính diện tích hình thang vuông ta tính như cách tìm hình thang . ( theo công ... hình thang . ( theo công thức ) 9/ HÌNH TRÒN : Bán kính hình tròn : r = d : 2 hoặc r = C : 2 : 3,14 Đường kính hình tròn : d = r x 2 hoặc d = C : 3,14 Chu vi hình tròn : C = r x 2 x 3,14 ... chiều rộng thành giếng )• Diện tích hình tròn lớn : S = r x r x 3,14 • Tìm diện tích thành giếng = diện tích hình tròn lớn - diện tích hình tròn nhỏ 10/ HÌNH HỘP CHỮ NHẬT : * Diện tích xung...
- 3
- 2,864
- 35
Bài soạn công thức hình học lớp 5
... 8/ HÌNH THANG VUÔNG : Có một cạnh bên vuông góc với hai đáy, cạnh bên đó chính là chiều cao hình thang vuông. Khi tính diện tích hình thang vuông ta tính như cách tìm hình thang . ( theo công ... hình thang . ( theo công thức ) 9/ HÌNH TRÒN : Bán kính hình tròn : r = d : 2 hoặc r = C : 2 : 3,14 Đường kính hình tròn : d = r x 2 hoặc d = C : 3,14 Chu vi hình tròn : C = r x 2 x 3,14 ... chiều rộng thành giếng )• Diện tích hình tròn lớn : S = r x r x 3,14 • Tìm diện tích thành giếng = diện tích hình tròn lớn - diện tích hình tròn nhỏ 10/ HÌNH HỘP CHỮ NHẬT : * Diện tích xung...
- 3
- 4,113
- 68
Gián án công thức hình học lớp 5
... em lớp 5 nhớ học thuộc nhé CÔNG THỨC CÁC HÌNH HỌC LỚP 4 & LỚP 51/ HÌNH VUÔNG : Chu vi : P = a x 4 P : chu vi Cạnh : a = P : 4 a : cạnh Diện tích : S = a x a S : diện tích2/ HÌNH ... Chiều cao : h = S : a 4/ HÌNH THOI : Diện tích : S = ( m x n ) : 2 m : đường chéo thứ nhất Tích 2 đường chéo : ( m x n ) = S x 2 n : đường chéo thứ nhất 5/ HÌNH TAM GIÁC : Chu vi : ... rộng Diện tích : S = a x b S : diện tích Chiều dài : a = S : 2 Chiều rộng : b = S : 2 3/ HÌNH BÌNH HÀNH : Chu vi : P = ( a + b ) x 2 a : độ dài đáy Diện tích : S = a x h b : cạnh bên...
- 3
- 46,211
- 498
biểu diễn trực quan hỗ trợ HS khám phá một số kiến thức hình học phẳng
... trình hình học 10 nâng cao. 8bao gồm việc giúp học sinh có được những kết nối tốt hơn giữa toán học, cuộc sống và cả việc gây hứng thú học tập cho học sinh. PISA là chương trình đánh giá học ... biểu thức, hợp lý của hình vẽ, tính đúng đắn của lời giải, định lý, tính chất đưa ra. Do vậy, chúng tôi chọn “biểu diễn trực quan động hỗ trợ học sinh khám phá một số kiến thức hình học phẳng ... kiến thức hình học phẳng một cách hiệu quả hơn thông qua các biểu diễn trực quan động. Đồng thời, kết quả nghiên cứu sẽ giúp GV thấy được con đường khám phá, phát hiện các kiến thức hình học...
- 75
- 1,651
- 7
Giáo án hình học phẳng lớp 8
... Hình 138 + 139 SGK- trang 124 +125III. Tiến trình dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ:- Viết công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang (đ học ở tiểu học) Ã- Nêu định nghĩa hình ... vuông :- ở hình 105 a ( hình chữ nhật có hai cạnh kề bằng nhau )- ở hình 105 c ( hình chữ nhật có hai đờng chéo vuông góc)- ở hình 105 d ( hình thoi có một góc vuông) 81 / 108 Giải Tứ ... thang ? Vẽ hình thang ABCD đáy AB//DC2. H ớng dẫn tiếp nhận kiến thức mới :? Căn cứ vào công thức tính diện tích tam giác h y xây dựng công thức tính Ãdiện tích hình thang1. Công thức tính...
- 83
- 955
- 3
Ôn hình học vào lớp 10 (có giải)
... Khi đó AC = IA + IC = 10cm.Tam giác IAB vuông tại I, theo định lý Pytagore ta có:Tam giác ABC có AB = AC (=10cm) nên là tam giác cân tại A.Ta có AC = BD nên ABCD là hình thang cân, suy ra ... OMAH là hình bình hành.d) Trong tam giác vuông AHC có:Tam giác AHE cân tại H có nên là tam giác đều, suy ra AE = AH = a, suy ra EC = AC - AE = a.Vậy Bài 22 (LHP 2003 - 2004) Cho hình thang ... trung trực của NP, do đó . Tứ giác ONMP có hai đường chéo vuông góc nhau nên để là hình vuôngkhi và chỉ khi nó là hình thôi, do (1) nên điều này tương đương với MN = OM tam giác MON vuông cân tại...
- 10
- 581
- 1
Công thức hình học
- 2
- 2,264
- 38
20 đề hình học thi lớp 10
... DEF.b/ Cho µµ A = =.Tính các góc của tam giác DEF.MỘT SỐ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 -MƠN HÌNH HỌCBài 1: !"#$% &' ()*$%+,!-$."/0#"#+&/12"&3$,(45$6,&/12"&3$+&' ... =B4#$l""Dn$(9j/$h+"/h"n7ph+Y⊥n$Y(P#n$Z=j/$h"/h+YZ"oln$,Y"ol+n$]&jZn$O(9l$oj9l$l"+]O,1n$$lB4]ph9ij"#"/h$l"⇒rr+Y⇒Y\Y| |Y+⇒ + Y+=[YZ]PO, +20 bộ đề hình học ôn thi tốt nghiệp –thi tuyển lớp 10. Bài 1:Từ M ngoài đường tròn (O) kẻ hai tiếp tuyến MA,MB trên cung nhỏ ... AP.AB=AN.ACe/Đường tròn đường kính OC cắt OC tại K, chứng tỏ ba điểm O,I,K thẳng hàng.f/ Tứ giá NBOK là hình gì ? Tại sao? g/Cho BC=2R ,BN= diện tích tứ giác NBOK theo R.Bài 11: Cho am giác ABC...
- 6
- 541
- 1
Chuyên đề bất đẳng thức hình học phẳng
... 1. Phần lớn các bài toán về bất đẳng thức hình học đều có thể giải bằng cả hai phương pháp nêu trên. 2. Thông thường khi giải bài toán bất đẳng thức hình học người ta thường dùng phương pháp ... toán bất đắng thức trong hình học phẳng thường được giải theo các phương pháp sau :1. PHƯƠNG PHÁP GIẢI: Xuất phát từ các bất đẳng thức đã biết, vận dụng các tính chất của bất đẳng thức để suy ... GIẢIGiả sử bất đẳng thức cần chứng minh là sai, từ đó lập luận để dẫn đến điều vô lí ( vô lí có thể là trái với giả thiết hoặc dẫn đến điều mâu thuẫn hoặc trái với kiến thức đã học) . Vậy điều giả...
- 8
- 2,216
- 58
Bài giảng Ôn tập Hình học phẳng Lớp 9
... độ dài lớn nhất. ÔN TẬP HÌNH HỌC 9Phần 1 : HÌNH HỌC PHẲNGA. LÝ THUYẾT:Chương 1: HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG KIẾN THỨC CẦN NHỚCác hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông1) ... là hình bình hành.b. Gọi N và E lần lượt là các điểm đối xứng của M qua AB và AC. Chứng minh ba điểm N. H , E thẳng hàng.c. Xác định vị trí của M để NE có độ dài lớn nhất. ÔN TẬP HÌNH HỌC ... giác ABC cắt (O) tại D , AO kéo dài cắt (O) tại E.a. Chứng minh tứ giác BDEC là hình thang cân.b. Gọi M là điểm chình giữa của cung DE, OM cắt BC tại I. Chứng minh I là trung điểm của BC.c. Tính...
- 9
- 1,285
- 16
Gián án Ôn tập Hình học phẳng Lớp 9
... giác ABC cắt (O) tại D , AO kéo dài cắt (O) tại E.a. Chứng minh tứ giác BDEC là hình thang cân.b. Gọi M là điểm chình giữa của cung DE, OM cắt BC tại I. Chứng minh I là trung điểm của BC.c. Tính ... điểm A,B,I,O,C cùng nằm trên một đường tròn.b. Nếu AB = OB thì tứ giác ABOC là hình gì ? Tại sao? Tính diện tích hình tròn và độ dài đường tròn ngoại tiếp tứ giác ABOC theo bán kính R của (O).Bài ... điểm của AD và BC. Chứng minh rằng:a. EF ┴ ACb. DA . DF = DC . DEc. Tứ giác BDFE nội tiếp.Bài 10: Cho đường tròn tâm O đường kính BC, điểm A thuộc (O). Vẽ bán kính OK // BA ( K và A nằm cùng...
- 9
- 1,626
- 22
công thức hình học không gian
... thể trùng A, B, C công thức vẫn đúng)b. Hình chóp tứ giác - Hình chóp S.ABCD : đỉnh là S, đáy là tứ giác (có thể là hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang vuông tuỳ ... là 4 hình chữ nhật bằng nhau, 4 cạnh bên // và bằng nhau đồng thời ┴ đáy, cạnh bên = chiều cao)e. Hình hộp : là hình lăng trụ tứ giác, 2 đáy là 2 hình bình hành bằng nhau ⇒ cả 6 mặt là 6 hình ... cho); 4 mặt bên là 4 tam giác.Hoàng Công ToạiABCHabc- Hình chóp đều S.ABCD : đỉnh là S, đáy là hình vuông ; 4 mặt bên là 4 tam giác cân bằng nhau, hình chiếu của đỉnh trùng tâm đáy. Vchóp...
- 7
- 6,727
- 218
công thức hình hoc 12
- 8
- 859
- 10
Các công thức hình học 11 doc
- 5
- 8,376
- 49
TÓM TẮT CÔNG THỨC HÌNH HỌC 12 potx
- 9
- 13,886
- 379
Một số công thức toán học lớp 10&11
- 18
- 7,879
- 176
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008