... Cơ sở lý luận nguyên tắc thống lý luận thực tiễn • luận hình thành, lý luận không hình thành cách tự phát không bắt buộc lý luận xuất phát từ kinh nghiệm Do tính độc lập tương đối, lý luận trước ... lâu dài giới tự nhiên, người tự người tạo giá trị vật chất tinh thần để tồn phát triển thể lực nhiên người mang tất tính sinh học, tính loài, yếu tố sinhhọc trí tuệ người điều kiện tự nhiên để ... để tác động vào tự nhiên, xã hội nhằm cải tạo, biến Lý luận có hai cấp độ khác nhau, cấp độ lý luận ngành cấp độ lý luận triết học ( tùy vào phạm vi phản ánh vai trò phương pháp luận) đổi chúng...
... tháng Tám năm 1945 Câu 221 Con ñư ng cách m ng b o l c c a qu n chúng : k t h p gi a ñ u tranh tr ñ u tranh vũ trang ñ ñi ñ n giành th ng l i Cách m ng tháng Tám 1945 th ? Câu 222 Trình bày nh ng ... xã h i Vi t Nam Câu 102 Trình bày ý nghĩa l ch s c a Cách m ng tháng Mư i Nga 1917 nh hư ng h c kinh nghi m c a cu c Cách m ng tháng Mư i Nga ñ i v i Cách m ng Vi t Nam th ? Câu 103 Hãy nêu nh ... 1926 Câu 104 Trình bày nh ng ti n ñ d n ñ n phong trào cách m ng gi i phóng dân t c Vi t Nam sau Chi n tranh th gi i th nh t S vươn lên tri n v ng c a khuynh hư ng cách m ng lúc ñó ? Câu 105 Trình...
... giải sơ đồ kết luận GV: Y/c HS trả lời câuhỏi lệnh SGK: Căn vào nguồn lượng, nguồn cacbon, VSV quang tự dưỡng khác với VSV hóa dị dưỡng chổ nào? GV: Nhận xét Giáo án sinhhọc 10CB HS: Lắng nghe ... Giáo án sinhhọc 10CB Môi trường gồm: (NH4)3PO4 – 1.5g + KH2PO4 – 1g + MgSO4 – 0.2g + CaCl2 – 0.1g + NaCl – 5g Môi trường……………………………………………………………………………… Chuẩn bị họcsinh - SGK dụng cụ học tập ... Hữu Cảnh Giáo án sinhhọc 10CB C thể nhỏ bé, đa bào, phân bố rộng D A, B C Câu 4: Phát biểu sau sai? A Dựa vào nguồn cacbon nguồn lượng VSV chia thành loại: quang tự dưỡng, hóa tự dưỡng, quan dị...
... 17 13 17 ChngIII: H sinh thỏi sinh quyn v bo v mụi trng Bi 42: H sinh thỏi thỏi Bi 44: Chu trỡnh sinh a húa v sinh quyn Bi 45: Dũng nng lng h sinh thỏi v hiu sut sinh thỏi Cng 24 27 11 62 Tng cng ... ca h sinh thỏi trờn cn? H sinh thỏi nc ngt c chia thnh cỏc kiu no? Cn c vo yu t no chia thnh phn hu sinh h sinh thỏi thnh nhúm? i vi h sinh thỏi nhõn to, ngi cú nhng bin phỏp gỡ trỡ trng thỏi ... ca nú? 10 H sinh thỏi t nhiờn v h sinh thỏi nhõn to cú im no khỏc nhau? 11 Vỡ h sinh thỏi t nhiờn cú cu trỳc n nh v hon chnh h sinh thỏi nhõn to? Nguyễn Thị Hiền Cao hc 18 LL & PPDH sinh hc...
... trên? 1.1.5 Mối quan hệ câuhỏitựluận ngắn với MCQ 1.1.5.1 Câuhỏitựluận ngắn Câuhỏitựluận yêu cầu người học dùng lời lẽ lập luận cho câu trả lời Qua trình lập luận khoa học dễ dàng bộc lộ ... tắc, câu MCQ có nhiều phương án sai câutựluận Do đó, từcâutựluận xây dựng nhiều câu MCQ Ta sơ đồ hoá mối quan hệ sau: câuhỏitựluận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu MCQ); m≥ n Câuhỏi ... câuhỏitựluận ngắn 40 2.4 Quy trình xây dựng câuhỏitựluận ngắn 41 2.5 Xây dựng hệ thống câuhỏitựluận ngắn nội dung kiến thức chƣơng II, III sinhhọc10 ban 41 2.6 Sử dụng câu tự...
... dịch vị? Quá trình tiêu hoá bò heo 10 Tiêu hoá học Tiêu hoá hoá học Tiêu hoá sinhhọc Câu6 5: Anh Hải vừa chạy vừa thi nín thở lâu với bác Phong ngồi đọc báo Hỏi người nín thở lâu hơn? Vì sao? ... đường oxi để khỏi tế bào kể từ nơi sinh ra? Câu2 7: Tại nói quang hợp trình oxi hoá khử? So sánh pha sáng pha tối quang hợp? Câu2 8: Cường độ thoát nước mặt trê mặt mặt cao hơn? Vì sao? Câu2 9: Tại ... vật C4 Và CAM? Câu2 4: Chứng minh đồng hoá cácbon quang hợp xanh trình sinh lí thể hiệ thích nghi chúng môi trường? Câu2 5: Dưới loại với số đặc điểm, hình thái, sinh lí, giải phẫu sinh lí sau: Loài...
... t Câu 43 Nh p sinh h c là: A Nh p sinh h c kh n ng ph n ng c a sinh v t v i môi tr ng B Nh p sinh h c kh n ng ph n ng nh p nhàng c a sinh v t v i môi tr C Nh p sinh h c kh n ng ph n ng c a sinh ... 1 1 Nh p sinh h c - Khái ni m - Các lo i nh p sinh h c T ng s câu theo t ng m c 1 20 20 10 II H th ng câu h i tr c nghi m Câu i u kh ng đ nh sau nói đ n vai trò c a ánh sáng đ i v i sinh v t: ... đáy h ao i Câu C s sinh lý c a qui t c Anlen Becman Câu Gi i thích đ ng v t s ng sa m c l i ho t đ ng nhi u vào ban đêm ng h sinh h c gì? Các lo i nh p sinh h c? Cho ví d minh ho - 19 - Câu Có loài...
... nghĩa xã hội khoa học? 29 Lần F.Engels nói chủ nghĩa Marx cấu thành ba phận tác phẩm nào? 30 Pham trù coi nhất, xuất phát điểm chủ nghĩa xã hội khoa học? 31 Câu “Sự phát triển tự người điều kiện ... tự tất người” ai? 32 Chủ nghĩa vật lịch sử Học thuyết giá trị thặng dư C.Mác phát triển trình bày cách có hệ thống tác phẩm nào? 33 Ai người đưa chủ nghĩa xã hộitừ khoa học thành thực tiễn sinh ... xét “Mọi phong trào xã hội, thành tựu thực diễn Anh lợi ích công nhân gắn với tên tuổi ông”? 22 Nội dung mà nhờ chủ nghĩa xã hộitừ không tưởng trở thành khoa học gì? 23 F.Engels đánh giá: “Hai...
... giúp chúng tránh khỏi phát kẻ thù Câu 17: Hãy kể tên số động vật nguyên sinh có lợi ao nuôi cá Một số động vật nguyên sinh có lợi ao nuôi cá như: trùng roi xanh loài trùng tương tự, loài trùng cỏ ... chưa có ruột sau hậu môn - Một số giun dẹp kí sinh có thêm : giác bám, quan sinh sản phát triển - Âú trùng phát triển qua vật chủ trung gian Câu10 : Trình bày đặc điểm cấu tạo giun đất thích ... miệng kết thúc hậu ăn nuôi thể môn - Sinh sản lưỡng tính - Sinh sản phân tính, thụ tinh Câu 24: Nguyên nhân bệnh sốt rét cách phòng chống ? Trùng sốt rét kí sinh thành mạch máu, thành ruột tuyến...
... định hoạt động QT Mặc khác yếu tố luôn biến đổi không ngừng, đòi hỏi nhà quản trị phải có sáng tạo định quản trị Câu 3: chưa tìm đc Câu : Cho Biết Tác Dụng Của Công Tác Tổ Chức Và Mối Liên Hệ Của ... khó khăn việc đề chiến lược kế hoạch tác nghiệp, kết thực mục tiêu không đạt mong muốn Câu 5: chưa tìm đc Câu : Nêu Và Phân Tích Các Bước Của Quá Trình Ra Quyết Định Cho Ví Dụ Qua Ví Dụ Cho Biết ... Quyết định QT phải kịp thời Tầm quan trọng yêu cầu có thay đổi theo loại định QT Câu : So Với Trường Phái Khoa Học Của Taylor Thì Trường Phái Quản Trị Tổng Quát Của Henry Fayol Có Điểm Giống Và...
... LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PTS TRƯƠNG VĂN PHƯỚC (Chủ biên) 10 http://ebooks.vdcmedia.com CÂU 1: Triết học gì? Vấn đề triết học Phương pháp nhận thức giới triết học Khái niệm triết học - Triết học hình thái ... cho thánh nhân không học biết, quân tửhọc biết, tiểu nhân học Một số nhà triết học khác cho rằng, dù kẻ trí hay ngu phải qua học biết Nhưng nhiều nhà triết học cho rằng, học, biết nhằm để làm ... vô ích, lập luận trừu tượng, nội dung Khoa học (phương pháp luận khoa họctự nhiên thực nghiệm) đem lại cho người sức mạnh chinh phục giới tự nhiên Để đạt điều đó, nhận thức khoa học phải dựa...
... kiểm tra tựluận kiểm tra trắc nghiệm khách quan - Phương pháp kiểm tra tựluận Phương pháp kiểm tra tựluận phương pháp mà giáo viên thiết kế hệ thống câu hỏi, tập Họcsinh xây dựng câu trả lời ... trình dạy học Đồng thời, thấy tiến rõ rệt hay giảm sút đột ngột học tập họcsinhTừ đề biện pháp động viên, kèm cặp giúp đỡ họcsinh tiến - Đối với họcsinh Hoạt động kiểm tra, đánh giá họcsinh có ... kiểm tra phải xác, rõ ràng Câuhỏi kiểm tra phải nhằm vào họcsinh lớp học, thu hút tham gia tất họcsinh lớp, củng cố kiến thức học Trong lúc kiểm tra miệng, tất họcsinh phải tích cực tham gia,...
... Niềm hy vọng Lí thut nhu câu Các lí thut nhu câu lý thut động viên tap trung phân tích loại nhu câu mà nhân viên gang thỗ mãn làm viec điều mà họ mong nhan để thõa mãn nhu câu Ðể động viên nhân ... Những nhu cầu tơn trọng: nhu cầutự trọng, tơn trọng người khác, người khác tơn trọng, địa vị Những nhu cầutự thể hay tự thân vận động: nhu cầu chân, thiện, mỹ, tự chủ, sáng tạo, hài hước Maslow ... nhu cầu nhu cầu người xếp theo thứ tự ưu tiên từ thấp tới cao Theo tầm quan trọng, cấp bậc nhu cầu xếp thành năm bậc sau: Những nhu cầu hay nhu cầusinh học: nhu cầu đảm bảo cho người tồn như:...