... sự phân hóa xương tay và chân, đặc điểm về khớp tay, chân. 8. Trình bày những đặc điểm tiến hóa của hệ cơ ở người: 15 câuhỏihay trong dạy họcsinhhọc 8Thứ Năm, 11/11/2010, 11:53 CH | Lượt ... phẳngXương gót Lớn, phát triển về phía saunhỏ hơn 7. Những đặc điểm nào của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng và đi bằng 2 chân?- Đó là các đặc điểm về cột sóng, lồng ngực, sự phân ... rét, da thường tái hoạc sởn gai ốc?1. Mối quan hệ thống nhất về chức năng giữa màng sinh chất, chất tế bào và nhân tế bào:- Màng sinh chất thực hiện trao đổi chất để tổng hợp nên những chất...
... An Dơng VơngGiáo viên: Trần Thị Kim Anh Môn : Sinhhọc 10 Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập học kì I - Năm học 20 07- 2008.Chọn câu trả lời đúng: Câu1 . Tế bào đợc xem là đơn vị tổ chức cơ bản của ... 7 ngành chính. D. Cả A và B đúng. Câu 12. Đơn vị phân loại cao nhất trong sinh giới là:A. Loài B. Ngành C. Bộ D. Giới Câu 13.Phơng thức tồn tại của nấm là:A. Hoại sinh B. Kí sinh C. Cộng sinh ... B và C đúng. Câu 49. Trong cơ thể sinh vật, quá trình thờng xuyên cần năng lợng là:A. Các phản ứng sinh tổng hợp các chất. C. Sự thực hiện công cơ học và công điện học. B. Sự tái sinh các tổ...
... bằng cách nào?A. Cơ học và sinh học. B. Cơ học và hoá học. C. Hoá học và sinh học. D. Cơ học, hoá học và sinh học. [<br>] Ruột non có các hình thức cử động cơ học nào:I. Cử động co ... vào mùa sinh sản. [<br>] Ý nào sau đây không phải là sự khác nhau giữa tập tính bẩm sinh và tập tính học được?Chọn một câu trả lời A. Tập tính bẩm sinhsinh ra đã có, tập tính học được ... Được tiêu hóa nhờ vi sinh vật cộng sinh trong manh tràng và dạ dày. D. Được tiêu hóa hóa học nhờ các enzim tiết ra từ ông tiếu hóa. [<br>] Vai trò của vi sinh vật cộng sinh đối với động...
... 19 17. Quan hệ ức chế - cảm nhiễm là gì? Vd? 18. Cho vd về quan hệ sinh vật này ăn sinh vật khác. 19. Khống chế sinhhọc là gì? 20. Ứng dụng của khống chế sinhhọc trong nông ... thuyết về địa điểm phát sinh loài người. 6. Những nhân tố nào chi phối quá trình phát sinh loài người? 7. So sánh tiến hóa sinhhọc và tiến hóa văn hóa – xã hội trong quá trình phát sinh ... tiến hóa sinhhọc và tiến hóa VH-XH. Phần bảy. SINH THÁI HỌCChương 1: CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬTBài 35: MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁII. MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI:1....
... 5 6 7 8 9 10Trả lời B D B C C A A A B A Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20Trả lời B A B B C A B A D D Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Trả lời D C D B D A B A D C Câu 31 32 33 34 35 36 37 38 ... biến gien lặn có hại biểu hiện Câu 26: Phụ nữ sinh con trong độ tuổi nào là hợp lí?A. 25 → 34B. 24 → 40C. 35 → 40D. 18 → 25 Câu 27: Vì sao phụ nữ không nên sinh con ở ngoài độ tuổi 35?A. ... mắc bệnh đaoC. Khó sinh D. Trẻ sinh ra khó nuôi Câu 28: Những người có quan hệ huyết thống trong vòng mấy đời không được kết hôn?A. 4 đờiB. 6 đời D. 4 Câu 10: Ở chim bồ câu loại tinh trùng...
... 560C.D. Trên 560C. Câu 6: Quan hệ giữa hai loài sinh vật trong đó cả hai bên cùng có lợi là mối quan hệ nào?A. Hội sinh B. Cộng sinh C. Kí Sinh D. Cạnh tranh Câu 7: Phiến lá của cây nơi ... trường.ĐÁP ÁN Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Trả lời A B B D B B C C A A Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20Trả lời C B C B B B D C D C Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Trả lời C B D A A A A A D C Câu 31 ... cộng sinh B. Quan hệ hội sinh C. Quan hệ kí sinh D. Quan hệ hợp tác. Câu 25: Tỉ lệ đực, cái trong quần thể thay đổi chủ yếu theo?A. Lứa tuổi cá thể.B. Cường độ chiếu sáng.C. Khu vực sinh sống.D....
... C. 8 D. 10E. 6 71 . Số kiểu gen đồng hợp tử về 2 cặp gen trên là:A. 4 B. 8C. 2D. 6 72 . Số kiểu gen dị hợp tử về 1 cặp gen:A. 8 B. 6C. 4D. 2E. 1 73 . Số kiểu gen dị hợp về 2 cặp gen:A. ... nuclêôtit hoặc thay thế cặp nuclêôtit.B. Thêm cặp nuclêôtit hoặc thay thế cặp nuclêôtit.C. Thay thế cặp nuclêôtit này bằng cặp nuclêôtit khác.D.Đảo vị trí cặp nuclêôtit hoặc thay thế cặp nuclêôtit.113. ... chiếm tỉ lệ bằng nhau.C. Kiểu hình lặn về hai tính trạng chiếm tỉ lệ < 6,25% .D. Kiểu hình trội về một tính trạng và lặn về tính trạng kia chiếm tỉ lệ ≤ 18 ,75 % .(129 – 132). Mỗi cặp trong 3...
... cân bằng về thành phần kiểu Thanhnhanbt@yahoo.com 0902613939 Trang 20 2020 câuhỏi trắc nghiệm tuyển sinh CĐ-ĐH2008 – Môn Sinhhọc Câu 1.Căn cứ vào sơ đồ sau của một hệ sinh thái: Sinh vật ... D. Bệnh Đao. Câu 1 27. Hiện nay, sự sống không còn hình thành từ chất vô cơ Thanhnhanbt@yahoo.com 0902613939 Trang 7 2020 câuhỏi trắc nghiệm tuyển sinh CĐ-ĐH2008 – Môn Sinhhọc Câu 264.Đặc ... tính trạng. Thanhnhanbt@yahoo.com 0902613939 Trang 4 2020 câuhỏi trắc nghiệm tuyển sinh CĐ-ĐH2008 – Môn Sinhhọc Câu 71 .Thời kỳ sinh trưởng của thực vật ở bãi bồi sông Volga và ở bờ sông...
... đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh ... cấu tạo riêng biệt của cơ thể sinh vật.B. khác biệt về kiểu hình giữa các cá thể sinh vật.C. và đặc tính của sinh vật.D. vềsinh lý, sinh hoá, di truyền của sinh vật.==================================================================================GIÁO ... đổi vềcấu trúc củaA. ADN. B. nhiễm sắc thể. C. gen. D. các nuclêôtit.106.Nguyên nhân phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động củaA. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, ...