0

cách tính tiền lương cho giáo viên tiểu học

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học dân tộc khmer tỉnh bạc liêu

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học dân tộc khmer tỉnh bạc liêu

Khoa học xã hội

... phạm giáo viên tiểu học khả trình độ kiến thức kỹ sư phạm giáo viên tiểu học 1.1.3 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Chuẩn nghề nghiệp giáo viên sử dụng số nước để xác định chất lượng giáo viên ... thông giáo dục từ xa; Bồi dưỡng từ xa 1.2.2 Những sở lý luận bồi dưỡng NLSP giáo viên tiểu học 1.2.2.1 Vị trí Giáo dục tiểu học Giáo viên tiểu học a Vị trí Giáo dục tiểu học Trong hệ thống giáo ... bậc học, cấp học điều có vị trí vai trò định có tính liên thông bậc học làm sở, tiền đề tảng cho bậc học có bậc giáo dục tiểu học Điều Luật giáo dục 2005, quy định: Giáo dục tiểu học bậc học...
  • 170
  • 1,245
  • 5
Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên tiểu học luận văn thạc sĩ giáo dục học

Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên tiểu học luận văn thạc sĩ giáo dục học

Khoa học xã hội

... dục sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục nghề nghiệp Như vậy, giáo viên tiểu học người thực nhiệm vụ giảng dạy giáo dục học sinh trường tiểu học Giáo viên tiểu học vừa giáo viên chủ ... tắt Giáo dục đào tạo Giáo dục Giáo viên Học sinh Giáo viên tiểu học Giáo viên chủ nhiệm Công tác chủ nhiệm lớp Điểm trung bình Trung ương Kinh tế xã hội Nhà xuất Xã hội chủ nghĩa Học sinh tiểu học ... nhiệm lớp cho giáo viên Tiểu học Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên Tiểu học, nhằm thực mục tiêu giáo dục toàn diện HS tiểu học Khách...
  • 97
  • 6,332
  • 71
VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC tổ CHỨC CHUYÊN đề NHẰM góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO GIÁO VIÊN TIỂU học

VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC tổ CHỨC CHUYÊN đề NHẰM góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO GIÁO VIÊN TIỂU học

Kinh tế - Quản lý

... chuyên đề tất môn học năm học ý đến nội dung chuyên đề có thực cấp bách, cần thết để tháo gỡ vướng mắc nhu cầu chuyên môn giáo viên hạy không Điều gây “bội thực” cho giáo viên học sinh mà làm lãng ... tồn vướng mắc giáo viên cần tháo gỡ (Căn vào tồn trình thao giảng, dự giờ, thực tế đội ngũ, khó khăn trình tổ chức hoạt động dạy học ) Từ khó khăn giáo viên nêu lên, tổ chức cho giáo viên vào thảo ... đầu năm học nên hầu hết chuyên đề giáo viên đầu tư dẫn đến nội dung chuyên đề súc tích - Nhờ xác định mục đích chuyên đề nên giải pháp đề giải số vướng mắc giáo viên trình dạy học Giáo viên tiếp...
  • 16
  • 1,351
  • 8
Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng chăm sóc tâm lý học sinh cho giáo viên tiểu học huyện Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng

Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng chăm sóc tâm lý học sinh cho giáo viên tiểu học huyện Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng

Khoa học xã hội

... giúp giáo viên phát triển lực dạy học giáo dục học sinh ii Mục tiêu bồi dƣỡng kĩ chăm sóc tâm lý học sinh cho giáo viên tiểu học Hoạt động bồi dưỡng kĩ chăm sóc tâm lý học sinh cho giáo viên tiểu ... người giáo viên trường tiểu học, làm cho họ dạy học, giáo dục học sinh tốt hơn, cho phép giáo viên sử dụng tốt khả năng, tiềm vốn có hoạt động hiểu học sinh, chăm sóc tinh thần cho học sinh cách ... tâm lý học sinh cho giáo viên tiểu học thực chất là việc tổ chức hội cho giáo viên tiểu học học tập kiến thức kỹ chăm sóc tâm lý học sinh tảng kỹ hình thành mức định, nhằm giúp thân giáo viên tăng...
  • 105
  • 513
  • 3
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực thiết kế bài giảng cho giáo viện tiểu học ở thành phố Cẩm Phả, tỉnh quảng Ninh

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực thiết kế bài giảng cho giáo viện tiểu học ở thành phố Cẩm Phả, tỉnh quảng Ninh

Sư phạm

... trạng giáo dục tiểu học đội ngũ giáo viên tiểu học thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh 37 2.3.1 Thực trạng giáo dục tiểu học 37 2.3.2 Thực trạng đội ngũ giáo viên tiểu học thành ... pháp giáo dục tiểu học b Hình thức tổ chức giáo dục tiểu học Hình thức tổ chức giáo dục tiểu học bao gồm hình thức tổ chức dạy học hoạt động giáo dục lớp, nhà trƣờng Các hình thức giáo dục tiểu học ... tiết học 1.3 Những yêu cầu việc thiết kế giảng giáo viên tiểu học 1.3.1 Một số quy định chung giáo dục tiểu học Để việc TKBG có hiệu quả, phù hợp với đối tƣợng học sinh tiểu học, ngƣời giáo viên...
  • 114
  • 730
  • 0
tổ chức bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học thị xã từ sơn - tỉnh bắc ninh

tổ chức bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học thị xã từ sơn - tỉnh bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... bồi dƣỡng NVSP cho giáo viên Tiểu học Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 27 1.3.2.4 Những yêu cầu giáo viên Tiểu học Ngƣời giáo viên Tiểu học phải thực theo ... cầu "đổi giáo dục" nhu cầu thiết xã hội 1.3.2 Vai trò, chức năng, nhiệm vụ yêu cầu giáo viên Tiểu học nghiệp đổi giáo dục 1.3.2.1 Vai trò người giáo viên Tiểu học Ngƣời giáo viên Tiểu học có vai ... vụ dạy học: Dạy học Tiểu học có vai trò quan trọng không học sinh Tiểu học lần đƣợc tiếp xúc với hoạt động học tập đích thực mà dạy học Tiểu học đặt móng cho toàn phát triển nhân cách sau học sinh,...
  • 108
  • 876
  • 4
Giáo án tập huấn kỹ năng tin học cho Giáo viên tiểu học

Giáo án tập huấn kỹ năng tin học cho Giáo viên tiểu học

Tin học

... toán cho học sinh lớp Giáo viên linh hoạt dạy học Giáo viên giới thiệu hai phần mềm cho học sinh biết phân biệt khác chúng Các luyện tự học dành cho học sinh nên làm theo phần mềm Cùng học toán, ... số Ôn tập học kì I Ôn tập học kì II d) Bài học dự kiến đợc giáo viên dạy lớp (phần lí thuyết) hai tiết Dự kiến chơng trình dạy nh sau: - Tiết 1: Giáo viên hớng dẫn chung cho học sinh cách khởi ... tiết thực hành học (bốn tiết) nên đợc xếp xen kẽ với học khác để học sinh cảm giác dài đơn điệu Trong tiết thực hành, giáo viên nên ghép học sinh vào nhóm để em thi đua điểm số Giáo viên xác định...
  • 12
  • 1,357
  • 27
Đề thi giáo viên dạy giỏi vòng lý thuyết theo điềulệ mới dành cho giáo viên tiểu học

Đề thi giáo viên dạy giỏi vòng lý thuyết theo điềulệ mới dành cho giáo viên tiểu học

Tiểu học

... cần thiết học Tiểu học Kế hoạch học : a) Kế hoạch học sách giáo viên thiết kế công phu giáo viên cần bám sát sách giáo viên để lập kế hoạch học b) Trong trình lên lớp bắt buộc giáo viên phải ... trưởng, tổ chuyên môn để yêu cầu giáo viên chấm nghiêm túc c) Lấy ý kiến học sinh giáo viên này, giáo viên thường xuyên cho điểm sai đề nghò kỷ luật d) Đó quyền giáo viên, người khác không nên tham ... thẩm mỹ kỹ để học sinh tiếp tục học lên Trung học sở d) Cả ý 16 Một giáo viên trường anh (chò) học sinh phản ánh có thói quen “Nhớ mặt đặt tên” cho điểm, em khá, em yếu yếu Là giáo viên tổ chuyên...
  • 8
  • 16,576
  • 238
Hình thành kỹ năng dạy học vẽ trang trí cho giáo viên tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học

Hình thành kỹ năng dạy học vẽ trang trí cho giáo viên tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... động Đối với số giáo viên tổ chức học sinh hoạt động vẽ theo tổ, theo nhóm em thể lực cá nhân Trong dạy học giáo viên viên tập trung vào hớng dẫn hoạt động học sinh Trong giáo viên ngời đạo, tổ ... cực học sinh, khả t sáng tạo học sinh Dựa sở lý luận khoa học giáo dục sở thực tiễn đợc đề cập thực trạng giảng dạy môn mỹ thuật trờng tiểu học đợc đề cập đề tài Là giáo viên mỹ thuật trờng tiểu ... khả lực Tuỳ theo nội dung bài, giáo viên điều chỉnh thời gian hớng dẫn thực hành học sinh cho phù hợp, không thc máy móc cho tất Giáo viên phải ý mục đích giáo dục học sinh hiểu biết đẹp cảm nhận...
  • 75
  • 761
  • 2
Một số giải pháp bồi dưỡng kỹ năng giao tiếp sư phạm cho giáo viên tiểu học trên địa bàn thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp bồi dưỡng kỹ năng giao tiếp sư phạm cho giáo viên tiểu học trên địa bàn thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... KNGTSP cho GVTH Trong hệ thống giáo dục, giáo dục tiểu học có vị trí đặc biệt quan trọng việc đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài cho đất nước Điều II Luật Phổ cập giáo dục nêu: Giáo dục tiểu học ... khoa học - nhiệt tâm giúp đỡ, trực tiếp hướng dẫn trình thực luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn: Quí Thầy, Cô khoa Giáo dục Tiểu học, trường đại học Vinh; Thầy, Cô lãnh đạo Phòng Giáo dục Tiểu học ... KNGTSP cho GV tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các giải pháp bồi dưỡng KNGTSP cho GV tiểu học địa bàn TP Hồ Chí Minh 4 Giả thuyết khoa học đề tài Nếu đề xuất áp dụng giải pháp có sở khoa học, ...
  • 142
  • 1,931
  • 12
MỘT SỐ THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆCBỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

MỘT SỐ THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆCBỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... trường tiểu học thiếu giáo viên chuyên biệt (ngoại ngữ, tin học, nhạc họa…), có trình độ chuyên môn nghiệp vụ giáo viên hạn chế ảnh hưởng không nhỏ đến kế hoạch bồi dưỡng giáo viên chất lượng giáo ... trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành kèm theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo, Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ... đáp ứng đòi hỏi trước mắt vừa chuẩn bị cho tương lai sau trở thành thách thức không nhỏ đặt cho thân giáo viên nhà quản lý giáo dục Việc thiếu đội ngũ giáo viên cốt cán, giàu kinh nghiệm nguyên...
  • 6
  • 1,300
  • 5
Rèn kĩ năng thiết kế đề toán có lời văn cho giáo viên tiểu học thông qua một số bài toán điển hình ở lớp 3 và lớp 4

Rèn kĩ năng thiết kế đề toán có lời văn cho giáo viên tiểu học thông qua một số bài toán điển hình ở lớp 3 và lớp 4

Giáo dục học

... văn tiểu học 1.3 Cơ sở thực tiễn việc thiết kế đề toán có lời văn giáo viên tiểu học nhà trường tiểu học hiên CHƢƠNG2: RÈN KĨ NĂNG THIẾT KẾ ĐỀ TOÁN CÓ LỜI VĂNCHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ... toán có lời văn giáo viên tiểu học nhà trƣờng tiểu học Để nghiên cứu thực trạng việc thiết kế đề toán có văn giáo viên tiểu học nhà trường tiểu học nay, sâu vào tìm hiểu kĩ dạy học giải toán kĩ ... lớp lớp giáo viên tiểu học số nhà trường Tiểu học Thành phố Sơn La.Cụ thể sau: 1.3.1.Kĩ dạy học giải toán có lời văn giáo viên tiểu học Qua thực tế dự nhận thấy, để rèn kĩ giải toán cho học sinh...
  • 51
  • 1,721
  • 10

Xem thêm