... dạy chotrẻ tự làm đồchơi là việc làm hết sức cần thiết và bổ ích chotrẻmầm non. Từ đó bản thân tôiđã mạnh dạn chọn đề tài Mộtsố giải pháp chỉ đạo làmđồ dùng đồchơi mở cho trẻmầmnon ... ngắm. Đồchơi cô làm ra nếu tạo chotrẻ hứng thú chơi và học, cho trẻ thêm những niềm vui khi tới trường đã là một món đồchơi hữu ích.Cô giáo cũng nên chotrẻ tham gia tự làmđồ chơi. Trẻ có ... của đồ dùng đồ chơi và đồchơi tạo được những đồchơi đẹp và thu hút trẻ. Cuối năm rà soát lại các đồ dùng đồchơi của nhóm lớp hầu hết các lớp cóđủ đồ dùng phục vụ cho cô và trẻ, nhất là đồ...
... vừa sức, đồchơi được làm 2 - Trẻmầmnon luôn có nhu cầu với đồchơi mới, đặc biệt là trẻ 5 tuổi thích được tự tay tạo ra đồchơicho mình. Để thỏa mãn được nhu cầu đó của trẻ đòi ... hình các con vật; - Ví dụ: Làm con bướm: - Lấy một hình tròn cuộn lại làm thân bướm. - Lấy một hình tròn khác cắt đôi lại làm cánh bướm. 1 CÁCH LÀMMỘTSỐĐỒCHƠI TỰ TẠO NHẰM NÂNG CAO ... trong trường. - Đội ngũ giáo viên trong trường năng khiếu làmđồ dùng đồchơi cũng còn nhiều hạn chế. 2. Cáchlàmmộtsốđồ dùng, đồ chơi: - Ngay từ lúc còn nằm trong nôi, các bé đã biết tỏ...
... làmđồ dùng, đồchơi để phổ biến cho các chị em giáo viên trong trường.- Đội ngũ giáo viên trong trường năng khiếu làmđồ dùng đồchơi cũng còn nhiều hạn chế.2. Cáchlàmmộtsốđồ dùng, đồ ... với đồchơi mới, đặc biệt là trẻ 5 tuổi thích được tự tay tạo ra đồchơicho mình. Để thỏa mãn được nhu cầu đó của trẻ đòi hỏi giáo viên mầmnon phải luôn sáng tạo ra nhiều đồ dùng, đồchơi ... liệu làmđồ dùng, đồchơicho trẻ. - Các giáo viên trong trường tham gia nhiệt tình trong việc làmđồchơi tự tạo.b) Hạn chế:- Công việc bận rộn rất nhiều cũng không có thời gian đầu tư cho...
... máng chotrẻ chơi. Tôi nhận thấy đồchơi này rất dễ chơi và rất dễ hoạt động. Cách thức chơi cũng sẽ được thay đổi theo sự phát triển của trẻ và càng có nhiều cáchchơi với mộtđồchơi thì trẻ ... trụ, xâu ống vào dây kéo đi chơi, chơi xếp cạnh, xếp chồng, lắp ghép, làm ống nghe khám bệnh cho búp bê…. Tôi nhận thấy, khi trẻchơi với đồchơi này giúp chotrẻ phát triển rất nhiều mặt: ... trò chơi là nhu cầu tự nhiên không thể thiếu đối với cuộc sống của trẻ. Nếu như đứa trẻ thỏa mãn với nhu cầu tìm hiểu và khám phá ra những đồ dùng, đồchơi thì trẻ sẽ biết cách sử dụng đồ dùng,...
... trẻ emwww.mamnon.comSở Giáo Dục và Đào Tạo Thành Phố Hồ Chí MinhTrường MầmNon BCTH 19/5 – Quận 1Giáo viên: Đinh Thị Kim TuyếnSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM.Đề tài: Sáng tạo mộtsốđồchơichotrẻ ... trò chơi là nhu cầu tự nhiên không thể thiếu đối với cuộc sống của trẻ. Nếu như đứa trẻ thỏa mãn với nhu cầu tìm hiểu và khám phá ra những đồ dùng, đồchơi thì trẻ sẽ biết cách sử dụng đồ dùng, ... dùng, đồchơi đó mộtcách phù hợp, sáng tạo. Từ đó tôi nảy sinh ra ý tưởng dùng ống nhựa, ống nước cũ dư thừa của gia đình lắp ghép lại để tạo ra đồchơichotrẻ chơi và qua đó giúp trẻ khám...
... việc làm đồ dùng, đồchơi để phổ biến cho các chị em giáo viên trong trường.- Đội ngũ giáo viên trong trường năng khiếu làmđồ dùng đồchơi cũng cònnhiều hạn chế.2. Cáchlàmmộtsốđồ dùng, đồ ... của trẻ ởđúng độ tuổi mới có tác động góp phần hình thành và phát triển trí tuệ ở trẻ. - Trẻmầmnon luôn có nhu cầu với đồchơi mới, đặc biệt là trẻ 5 tuổi thíchđược tự tay tạo ra đồchơicho ... môn để đưa đồ dùng vào giờ dạyvào các hoạt động mộtcách hợp lý.9 chơi của trẻ ở trường mầm non. Làm như vậy chúng ta sẽ tiết kiệm được tiềnmua sắm vật liệu, tạo ra nhiều đồchơi mang tính...
... trước.14 Một số ứng dụng phần mềm tin học vào mộtsố hoạt động chotrẻmầm non Trò chơi “ Ô cửa bí mật”Trò chơi “ Ô cửa bí mật”15 Một số ứng dụng phần mềm tin học vào mộtsố hoạt động chotrẻmầm non Trò ... Mộtsố ứng dụng phần mềm tin học vào mộtsố hoạt động chotrẻmầm non SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“ Mộtsố ứng dụng phần mềm tin học vào mộtsố hoạt động chotrẻmầmnon GIÁO VIÊN: ... dụng phần mềm tin học vào mộtsố hoạt động chotrẻmầm non Hình ảnh thời tiết nắngHình ảnh mưa9 Một số ứng dụng phần mềm tin học vào mộtsố hoạt động chotrẻmầm non Hình ảnh mưa bãoHình ảnh...
... (Chữ n) Một nét thẳng đứng nghiêm chào Trên thêm dấu chấm (.) cháu nào nói ngay ! (Chữ i) Nét tròn em đọc chữ “o” Khuyết đi một nửa sẽ cho chữ gì ? (Chữ C) Sừng sững đững thẳng một mình ... giống cái mình Tròn xoe nh trái trứng gà nhà ai ? Một anh đội mũ thật hay Anh kia làm biếng cô thời thêm râu ( Chữ o, ô, ơ ) Sống trên đồng cỏ rộng Không đi, nhảy rất tài Đeo túi mềm trước ... ăn (Củ cà rốt) Con gì mải miết rong chơi Tiếng kêu ra rả gọi mời hè sang ( Con ve) Con gì không có cánh Lại sống đợc hai nơi Ngày đội nhà đi chơi Tối úp nhà nằm ngủ (Con rùa) Khi...
... khích các bé cùng làm với cô để trẻ có hứng thú trong công việc và hiểu được ý nghĩa công việc. Thực tế, ở các lớp mẫu giáo nhiều trẻ đã tự làm được mộtsố tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi rất được ... thông điệp của Chuyên đề: ‘ Mộtsố biện pháp dạy trẻmầmnon 5 tuổi biết yêu thương chia sẻ, biết bảo vệ môi trường sống” . Được giáo dục theo chuyên đề trẻmầmnon 5 tuổi sẽ lớn khôn lên rất ... thông điệp của Chuyên đề: ‘ Mộtsố biện pháp dạy trẻmầmnon 5 tuổi biết yêu thương chia sẻ, biết bảo vệ môi trường sống” . Được giáo dục theo chuyên đề trẻmầmnon 5 tuổi sẽ lớn khôn lên rất...
... có đồng ý cởi áo 12 cho trẻ ôn tập là đọc hoặc kể lại tác phẩm chotrẻ nghe, sau đó cho trẻ đọc hoặc kể lại, giáo viên theo dõi, sửa sai chotrẻ để trẻ thể hiện đúng, diễn cảm. Muốn cho ... thể giới thiệu chotrẻ rất nhiều nghề: Thợ nề, thợ mỏ, thợ hàn, thầy thuốc, cô nuôi. Còn giờ Chotrẻlàm quen với mộtsố luật lệ giao thông”. Khi kết thúc hoạt động cô đọc chotrẻ nghe bài ... về mộtsố động vật nuôi trong gia đình” cô chotrẻ đọc đồng dao “Làng chim”. Như vậy, chotrẻlàm quen với văn học và chữ viết qua các giờ hoạt động chung là hình thức rất cơ bản để giúp trẻ...