... HỎI VÀ BÀITOÁNHÓAHỌC CÓ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH LÀM CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN Hóa học 10 – chương trình nâng cao Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóahọc ... các PP xây dựng bàitoáncó PP giải nhanh. 3.4. Nghiên cứu chương trình, SGK lớp 10, các sách bài tập trắc nghiệm lớp 10. 3.5. Xây dựng hệ thống câu hỏi và bàitoánhóahọccó PP giải nhanh làm ... bàitoánhóahọccó PP giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Hoáhọc lớp 10 –chương trình nâng cao” 2. Mục đích nghiên cứu Nhằm xây dựng hệ thống câu hỏi và bàitoán Hóa...
... Các bước cơ bản giảibàitoánhóahọc 1. Các bước giải Bài toánhóahọc trong chương trình hóahọc phổ thông có thể được giải bằng nhiều cách khác nhau, nhưng về cơ bản ta ... sang số mol nếu có thể. Để giải quyết được bước này ta phải nhớ được các công thức có liên quan đến số mol (n).* Bước 2:Viết và cân bằng phương trình phản ứng hóahọc xảy ra. Để giải quyết được ... tính chất hóahọc của các chất.* Bước 3:Tính số mol các chất tham gia và tạo thành theo phương trình phản ứng hóa học. Lưu ý: số mol chất tham gia và tạo thành trong phản ứng hóahọc phải được...
... này càng giúp đơn giản hóabàitoán hơn. - Các bàitoángiải bằng phương pháp tăng giảm khối lượng đều có thể giải được theo phương pháp bảo toàn khối lượng, vì vậy có thể nói phương pháp ... (rắn) + - Bàitoán cracking ankan: Ankan X hỗn hợp Y Mặc dùcó những biến đổi hóahọc xảy ra trong quá trình cracking, và Y thường là hỗn hợp phức tạp (có thể có H2), do phản ứng ... Sách dành tặng học sinh phổ thông 16 Phương pháp và kĩ thuật giải nhanh hóahọc Các công thức giải nhanh trắc nghiệm hóahọc 2 2 MC LC PHN I: 16 PHNG PHP...
... Cho phép giải nhanh chóng, chính xác các bàitoánhoáhọc mà có thể không cần viết các phương trình phản ứng xảy ra trong bài. - Đặc biệt thích hợp với những bàitoán mà việc giảibàitoán theo ... giảibàitoánhoáhọc theo phương pháp bảo toàn Electron:Áp dụng phương pháp này vào giảibàitoánhoáhọc khi phản ứng xảy ra trong bài là phản ứng Oxi hoá - Khử.IV – Rèn luyện kỷ năng giải ... kỷ năng giảibàitoánHóahọc theo phương pháp bảo toàn Electron:1. Với mỗi bàitoánhoáhọc đưa ra, cần cho học sinh xem xét có thể vận dụng phương pháp bảo toàn electron để giải được hay...
... nghiệm phù hợp, thờng dùng trong các bàitoán về kim loại cha rõhoá trị; các bàitoáncó phơng trình biểu diễn mỗi quan hệ giữa các nguyên tử lợng; các bài toáncó phơng trình biểu diễn mối quan ... Biện luận trong giải hệ phơng trìnhNx: Đây là dạng biện luận thờng gặp nhất trong các bàitoánhoáhọccó biện luận, do số ẩn nhiều hơnsố phơng trình có trong hệ. Dạng này thờng ... (40%)b. Hữu cơ Bài 1: Đốt cháy hoàn toàn 1 mol rợu no , mạch hở A cần dùng 4 mol O2. Tìm công thức phân tử. Viếtcác công thức cấu tạo có thể có của A? Đọc tên?ĐS: C3H8O2 Bài 2: Cho một...
... trong hh ban đầu. Cách giải: Đưa về dạng quen thuộc là biết lượng cụ thể của các chất bằng cách giả sử cho Giải bàitoánhóahọc ở THCSKhi giải các bàitoánhóahọc ở THCS, nhiều học sinh thường ... (Ví dụbàitoán tính theo công thức và phương trình hóahọccó vận dụng cả nồng độ, hiệu suất ) thì lại quên hay không biết cách giải quyết.+ Học sinh không nắm được những tính chất hóahọc cần ... phép tính có liên quan đến tỷ lệ phần trăm, hiệu suất.Do ít được rèn luyện thường xuyên, học sinh có khả năng giải được các bài tập nhỏ trên, song khi lồng ghép vào các bàitoánhóahọc hoàn...
... thành một bàitoánhóahọc chỉ chophép trong khoảng thời gian từ 1 – 3 phút. Vì vậy, nếu không nắm vững các phương pháp giúp giải nhanh bài toánhóahọc thì khó có thể hoàn thành bài thi trong ... Cho phép giải nhanh chóng, chính xác các bàitoánhoáhọc mà có thể không cần viết cácphương trình phản ứng xảy ra trong bài. - Đặc biệt thích hợp với những bàitoán mà việc giảibàitoán theo ... giảibàitoánhoáhọc theo phương pháp bảo toàn Electron:Áp dụng phương pháp này vào giảibàitoánhoáhọc khi phản ứng xảy ra trong bài là phảnứng Oxi hoá - Khử. IV – Rèn luyện kỷ năng giải...
... hoàcó nồng độ 27,21%. Kim loại M làA. Cu. B. Zn. C. Fe. D. Mg.Ví dụ 4: Hỗn hợp X gồm N2 và có H2 có tỉ khối hơi so với H2 bằng 3,6. Sau khi tiến hành phản ứngtổng hợp được hỗn hợp Y có ... D. Zn.Ví dụ 2: Cho dung dịch axit axetic có nồng độ x% tác dụng vừa đủ với dung dịch NaOH 10% thì thu được dung dịch muối có nồng độ 10,25%. Vậy x có giá trị nào sau đây?A. 20%. B. 16%. C. ... tử của anken làA. C2H4. B. C3H6. C. C4H8. D. C5H10 Cách 2: CHỌN ĐÚNG TỈ LỆ LƯỢNG CHẤT TRONG ĐẦU BÀI ĐÃ CHO Cách 3: CHỌN GIÁ TRỊ CHO THÔNG SỐVí dụ 14: X là hợp kim gồm (Fe, C,...
... phươngpháp giúp giải nhanh bàitoánhóahọccó một ý nghĩa hết sức quan trọng.Trên cơ sở đó tôi biên soạn chuyên đề “ Phân loại và phương pháp giảibàitoán hóa học với mục đích giúp các em có thể định ... mới giải được.Do đó giải theo phương pháp vô tình biến bàitoánhóahọc thành bài tập toán học, rất vấtvả, cáchgiải dài, mất thời gian.Áp dụng phương pháp bảo toàn điện tích giúp các em giải ... một số bàitoán oxi hóa - khử, đặc biệt là những bàitoán phức tạp,các em nếu áp dụng phương pháp đại số (phương pháp các em thường sử dụng, những bài toánhóahọccơ bản, đơn giản có thể giải...
... Phương pháp giảibàitoánhóahọc nhanh1. Phương pháp nguyên tử nguyên tố: Đây là một phương pháp khá đơn giản. Khi cân bằng ta cố ý viết các đơn chất khí (H2, O2, C12, N2 ) dư i dạng nguyên ... các chất oxi hóa và chất khử dư i dạng ion, thể hiện đúng sự tồn lại của chúng trong dung dịch. Có 3 trường hợp có thể xẩy ra:a. Phản ứng trong dung dịch axit, nếu quá trình oxi hóa hoặc khử:+ ... cho các hóa trị ta được các hệ số:6/II = 3, 6/III = 2, 6/I = 6Thay vào phản ứng:3BaCl2 + Fe2(SO4)3 > 3BaSO4 + 2FeCl3Dùng phương pháp này sẽ củng cố được khái niệm hóa trị, cách tính hóa trị,...
... v(vì CH3OH và CO ñều ñược ñiều chế từ metan có sẵn trong khí thiên nhiên và dầu mỏ). Hướng dẫn giải Theo phân tích trên thì khả năng chất Y và T có thể là những chất ñược tóm tắt trong sơ ñồ ... ñược dùng làm nhiên liệu).Khí CO2 ,hơi nước và nhiệt toả ra nhanh nên có thể gây nổ. - Oxi hoá không hoàn toàn: Khi có xúc tác,nhiệt ñộ thích hợp metan CH4 bị oxi hoá không hoàn toàn thành...