... các bàitoánhóahọc THCS.
CHƢƠNG 2
LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI CÁC BÀITOÁNHÓAHỌC
LỚP 8, LỚP9 VÀ GIẢI THEO PHƢƠNG PHÁP CHUNG
GIẢI CÁC BÀITOÁNHÓA HỌC, THPT
2.1. Tổng quan chƣơng trình môn hóa ... bàitoánhóahọc ở trường THCS. Nêu phương pháp chung giải các bài
toán hóahọc THPT và vận dụng phương pháp chung đó để giải các bàitoánhóahọc trong
chương trình hóahọclớp 8 và lớp9 giúp ... loại các bàitoánhóahọc và phương pháp chung để giải
các bàitoánhóa học, từ đó áp dụng đối với các bàitoánhóahọclớp 8 và lớp9 nhằm nâng cao
hiệu quả dạy và học môn hóahọc ở THCS.
3.2....
... thì việc sử
dụng phương pháp này càng giúp đơn giản hóabàitoán hơn.
- Các bàitoángiải bằng phương pháp tăng giảm khối lượng đều có thể giải được theo
phương pháp bảo toàn khối lượng, vì ...
Sách dành tặng học sinh phổ thông
16 Phương pháp và kĩ thuật giải nhanh hóahọc
Các công thức giải nhanh trắc nghiệm hóahọc
2
2
MC LC
PHN I: 16 PHNG PHP ...
dụng phương pháp này càng giúp đơn giản hóabàitoán hơn.
Phương pháp bảo toàn khối lượng thường được sủ dụng trong các bàitoán nhiều chất.
4. Các bước giải.
- lập sơ đồ biến đổi các chất...
... Cho phép giải nhanh chóng, chính xác các bàitoánhoáhọc mà có thể
không cần viết các phương trình phản ứng xảy ra trong bài.
- Đặc biệt thích hợp với những bàitoán mà việc giảibàitoán theo ... giảibàitoánhoáhọc theo phương pháp bảo
toàn Electron:
Áp dụng phương pháp này vào giảibàitoánhoáhọc khi phản ứng xảy ra
trong bài là phản ứng Oxi hoá - Khử.
IV – Rèn luyện kỷ năng giải ... kỷ năng giảibàitoánHóahọc theo phương pháp bảo
toàn Electron:
1. Với mỗi bàitoánhoáhọc đưa ra, cần cho học sinh xem xét có thể vận
dụng phương pháp bảo toàn electron để giải được hay...
... khi giải một bàitoán
hoá học bắt buộc phải suy lý, quy nạp, diễn dịch, loại suy.
6. Bàitoánhoáhọc có tác dụng giáo dục tư tưởng cho học sinh vì giảibài
tập hoáhọc là rèn luyện cho học ... CỦA ĐỀ TÀI:
Phân dạng các bàitoánHoáhọc nhằm nâng cao chất lượng học tập môn
hoá học của học sinh lớp 8 THCS
V. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC:
Việc phân dạng các bàitoánHoáhọc sẽ đạt được hiệu quả ... dạng
bài toánhoáhọc theo nội dung đã đề ra.
Trên cơ sở đó tôi đã trình bày các dạng bàitoánhoáhọc đã sưu tầm và
nghiên cứu để nâng cao khả năng, trí tuệ của học sinh.
VII. BÀITOÁNHOÁ HỌC...
... khi giải một bàitoán
hoá học bắt buộc phải suy lý, quy nạp, diễn dịch, loại suy.
6. Bàitoánhoáhọc có tác dụng giáo dục tư tưởng cho học sinh vì giảibài
tập hoáhọc là rèn luyện cho học ... CỦA ĐỀ TÀI:
Phân dạng các bàitoánHoáhọc nhằm nâng cao chất lượng học tập môn
hoá học của học sinh lớp 8 THCS
V. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC:
Việc phân dạng các bàitoánHoáhọc sẽ đạt được hiệu quả ... một cách thường
xuyên và hệ thống hoá các kiến thức hoá học.
4. Bàitoánhoáhọc thúc đẩy thường xuyên sự rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo,
cần thiết về hoá học. Việc giải quyết các bài tập hoá học...
... AICO
nội tiếp .
2. Chứng minh BAC = 90
0
.
3. Tính số đo góc OIO.
Đỗ Hồng Quân Trờng THCS Yên Thái
5
50 bàitoán hình họclớp9
Các bàitoán hình họclớp9
Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn ... Chứng minh BE = BH + DE.
Đỗ Hồng Quân Trờng THCS Yên Thái
1
50 bàitoán hình họclớp9
4. Tính độ dài BC biết OA = 9cm, OA =
4cm.
Bài 38 Cho hai đờng tròn (O) ; (O) tiếp xúc ngoài tại A, BC là ... của P để tam giác AQB có diện tích lớn nhất.
Đỗ Hồng Quân Trờng THCS Yên Thái
3
50 bàitoán hình họclớp9
Bài 30 Cho tam giác ABC nội tiếp (O; R), tia phân giác của góc BAC cắt (O) tại M. Vẽ...
... nghiệm phù hợp, thờng dùng trong các bàitoán về kim loại cha rõ
hoá trị; các bàitoán có phơng trình biểu diễn mỗi quan hệ giữa các nguyên tử lợng; các bài
toán có phơng trình biểu diễn mối quan ... Biện luận trong giải hệ phơng trình
Nx: Đây là dạng biện luận thờng gặp nhất trong các bàitoánhoáhọc có biện luận, do số ẩn nhiều hơn
số phơng trình có ... xác định công thức phân tử A và B?
ĐS: CH
3
OH và C
4
H
9
OH
Bài 10: X là một chất lỏng sánh nh dầu, không màu, mùi dẽ chịu, điều chế bằng cách đun cám hoặc
trấu với H
2
SO
4
loÃng rồi chứng cất...
... trong hh ban đầu.
Cách giải: Đưa về dạng quen thuộc là biết lượng cụ thể của các chất bằng cách giả sử cho
Giải bàitoánhóahọc ở THCS
Khi giải các bàitoánhóahọc ở THCS, nhiều học sinh thường ... thường xuyên, học sinh có khả năng giải được các bài tập nhỏ trên,
song khi lồng ghép vào các bàitoánhóahọc hoàn chỉnh (Ví dụ bàitoán tính theo công thức
và phương trình hóahọc có vận dụng ...
cách giải quyết.
+ Học sinh không nắm được những tính chất hóahọc cần thiết để giảibàitoán như phản
ứng có xẩy ra không? Sản phẩm là những chất nào?
Dưới đây sẽ đi phân tích từng dạng toán...
... chạy trên một tia cố định , xác định tia cố định đó
Bài 47 Cho tam giác ABC
50 bàitoán hình họclớp9
1
50 bàitoán hình họclớp9
Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng ... suy ra BC // DE.
50 bàitoán hình họclớp9
8
Lời giải:
1. Ta có :
BEH = 90
0
( nội tiếp chắn nửc đờng tròn )
=>
AEH = 90
0
(vì là hai góc kề bù). (1)
CFH = 90
0
( nội tiếp chắn ... số đồng dạng. ta có :
50 bàitoán hình họclớp9
6
Lời giải:
1. C thuộc nửa đờng tròn nên
ACB = 90
0
( nội tiếp chắn nửa
đờng tròn ) => BC
AE.
ABE = 90
0
( Bx là tiếp tuyến...
... Cho phép giải nhanh chóng, chính xác các bàitoánhoáhọc mà có thể không cần viết các
phương trình phản ứng xảy ra trong bài.
- Đặc biệt thích hợp với những bàitoán mà việc giảibàitoán theo ... giảibàitoánhoáhọc theo phương pháp bảo toàn Electron:
Áp dụng phương pháp này vào giảibàitoánhoáhọc khi phản ứng xảy ra trong bài là phản
ứng Oxi hoá - Khử.
IV – Rèn luyện kỷ năng giải ... kỷ năng giảibàitoánHóahọc theo phương pháp bảo toàn Electron:
1. Với mỗi bàitoánhoáhọc đưa ra, cần cho học sinh xem xét có thể vận dụng phương
pháp bảo toàn electron để giải được hay...