... tin qua truy vấn liệucó nhờ thực thao tác liệu - Ràng buộc liệu: liệu bảng phải thỏa mãn số ràng buộc Cơsởliệu quan hệ a) Khái niệm Cơsởliệu quan hệ sởliệu xây dựng dựa mô hình liệu quan ... thiệu sở liệu, hệ quản trị sởliệu chi tiết hóa hệ quản trị sởliệu cụ thể Microsoft Access Cơsởliệu hệ quản trị sởliệu khái niệm học sinh THPT, bên cạnh với toán quản lý, việc đưa phương ... Hệ quản trị sởliệu quan hệ §10 Cơsởliệu quan hệ Mô hình liệu Mô hình liệu tập khái niệm dùng để mô tả cấu trúc liệu, thao tác, phép toán liệu, ràng buộc liệu CSDL Có nhiều mô hình liệu khác...
... Nghiên cứu sở lý luận sở thực tiễn chuyên đề - Đề số biện pháp việc dạy tin học bậc tiểu học III/ Đối tợng nghiên cứu: - Môn tin học lớp - Học sinh khối lớp trờng Tiểu học Đằng Hải IV/ Phơng pháp nghiên ... nguần nhân lực CNTT từ đến năm 2010 phủ đề án dạy Tin học ứng dụng CNTT truy n thông giai đoạn 2004 2006 ngành II/ Cơsở thực tiễn: * Một số thuận lợi khó khăn thực chuyên đề trờng Tiểu học ... chiếu - Thăm lớp, dự - Kiểm tra chất lợng sau học Một số biện pháp để dạy tốt Tin học lớp trờng Tiểu học Đằng Hải B Phần nội dung: I/ Cơsở lý luận: + Nghị 40/2000/QH10 thị 14/2001/CT-TTg ngày 9/12/2000...
... hai phươngpháp minh hoạ phươngpháp nghiên cứu giáo viên thường phải sử dụng phươngpháp thứ hai Tuy nhiên, tuỳ thuộc vào mục tiêu học mà giáo viên lựa chọn phươngpháp minh hoạ hay phươngpháp ... hai phươngpháp chính: - Phươngpháp minh họa - Phươngpháp nghiên cứu Tuỳ theo nội dung kiến thức mục tiêu học mà thí nghiệm biểu diễn giáo viên tiến hành thực theo phươngpháp minh hoạ hay phương ... tiến hành thực thí nghiệm biểu diễn hai phươngpháp minh hoạ phươngpháp nghiên cứu.Thông qua hai phươngpháp này, ta so sánh để thấy phải sử dụng phươngpháp nghiên cứu đảm bảo mục tiêu nêu *...
... v Truyn thụng úng vai trũ khụng nh s phỏt trin chung ca nhõn loi Trong thi k cụng nghip húa, hin i húa t nc, ng v Nh nc ta ó xỏc nh rừ ý ngha v tm quan trng ca Tin hc, Cụng ngh thụng tin v Truyn ... sinh lm vic mt cỏch b ng, i phú, thiu nhit tỡnh, -Thi gian dnh cho tho lun khỏ nhiu, nh hng n vic truyn t cỏc ni dung khỏc Trờn thc t ú, tụi ó tỡm tũi nghiờn cu v phng phỏp ny nhm nõng cao hiu qu ... ngh, xut Trong thc t, vic tho lun nhúm cũn gp khú khn - V thi gian: mt tit hc 45 phỳt ngi thy phi truyn ti nhiu ni dung ca bi hc, nu dnh nhiu thi gian cho vic tho lun, giỏo viờn khụng dy ht bi -...
... dạy có nhiều phươngpháp dạy khác nhau, phươngpháp dạy thực nhiều học Mặt khác, thực tế nay, phươngpháp dạy học truy n thống không đáp ứng nhu cầu mục tiêu dạy học Việc đổi phươngpháp vấn đề ... khóa VIII: "Đổi mạnh mẽ phươngpháp giáo dục đào tạo, khắc phục lối truy n thụ chiều, rèn luyện thành nếp tư sáng tạo người học, bước áp dụng phươngpháp tiên tiến phươngpháp đại vào trình dạy ... sinh ” Trên sở khái niệm phươngpháp dạy học, cách thức tiến hành hoạt động giao lưu giáo viên gây cách thức hoạt động giao lưu học sinh để đạt mục tiêu giáo dục Việc đổi phươngpháp đổi cách thức,...
... toỏn chng minh bt ng thc Du = xy v ch x- 11 = x= - xr r +5 Chú ý Ngoài cách chọn hai vectơ u, v nh trên, ta chọn chúng theo cách sau r r r ù ù ù u = (- x + 2; - 1) ỹ u = (- x + 2; 1)ỹ u = ( x -...
... sinh cách tơng đối có hệ thống khái niệm mức phổ thông Tin học Đó ngành khoa học với đặc thù riêng, bao gồm kiến thức hệ thống, thuật toán, cấu trúc liệu, lập trình, sởliệu hệ quản trị sởliệu ... nhiều HS: Cách 1: 25 lần, cách 2: 36 lần lần giá trị x? GV: Em thấy cách cósố phép HS: Cách toán nhiều hơn? GV: Vậy xây dựng thuật toán ta HS: Chọn cách nên chọn cách nào? Bảng phụ: Cách (Gọi ... niệm Internet cụ thể, dễ hiểu, dễ nhớ Giới thiệu thêm số cách kết nối Internet nh: Sử dụng đờng truy n ADSL, công nghệ không dây, đờng truy n hình cáp 18 Đ22 Một số dịch vụ Internet: Bố cục có...
... cao Tuy nhiên giáo viên không nên qúa lệ thuộc vào giáo án điện tử mà cần phối hợp với phươngpháptruy n thống để tiết dạy không nhàm chán đạt hiệu cao Qua trình áp dụng vào giảng dạy tin học ... chung thông tin, quy luật phươngpháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm thông tin, xử lý thông tin cách tự động xác qua công cụ máy tính điện tử” Vậy làm học sinh dễ hiểu cách nhanh chóng xác có kĩ ... chất lượng, đạt kết cao người thầy giáo tinh thông môn Tin học, cần nắm phươngpháp dạy học kết hợp với giảng điện tử II Cơsở thực tiễn Một số thuận lợi khó khăn thực chuyên đề trường THCS Đồng...
... địa phương, nhiều trường học đội ngũ giáo viên tích cực tìm tòi, nghiên cứu thử nghiệm phươngpháp dạy học Có nhiều phươngpháp hay đưa lại kết bước đầu Dạy học hoạt động sáng tạo Không cóphương ... phươngpháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu đề tài: Một số học chương trình Lịch sử Việt Nam lớp 12 Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng sơ đồ dạy học lịch sử Phươngpháp nghiên cứu: sử dụng phươngpháp ... tự học, tự tiếp cận vấn đề đặc trưng phươngpháp dạy học tích cực Mỗi tiết dạy, giáo viên cóphươngpháp riêng, tìm đường để học sinh tiếp nhận nội dung học cách thoải mái, tự giác, tích cực Trong...
... dừng lại việc truy n thụ kiến thức mà quan trọng dạy cho học sinh phươngpháp tự học, tự chiếm lĩnh kiến thức Trong PPDH tích cực, phươngpháp sử dụng sơ đồ tư (SĐTD) giúp học sinh hệ thống hóa kiến ... hạn trình tự biến cố xuất câu truy n) não có khả liên lạc, liên hệ kiện với Phươngpháp khai thác hai khả não Phươngphápcó lẽ nhiều người Việt biết đến chưa hệ thống hóa nghiên cứu kĩ lưỡng ... Giải pháp thay phần giải pháp có, thực toàn ngành có hiệu cao - Giải pháp thay hoàn toàn mới, thực đơn vị có hiệu cao - Giải pháp thay phần giải pháp có, thực đơn vị có hiệu cao - Giải pháp...
... mẫu, phươngpháp đặt câu hỏi, phươngpháp điền từ gợi ý (hoàn chỉnh câu đoạn văn ngắn), phươngpháp xếp câu, phươngpháp dựng câu sở từ gợi ý I PHƯƠNGPHÁP CUNG CẤP BÀI MIÊU TẢ MẪU: Mục đích phương ... Sau phươngpháp tiến hành dạy viết biểu đồ PHẦN III: CÁCPHƯƠNGPHÁP TIẾN HÀNH TRONG TIẾT DẠY Sau nhiều tiết dạy viết biểu đồ tự đúc rút cho sốphươngpháp tiến hành tiết học, như: phươngpháp ... tìm hiểu, nghiên cứu tài liệuphươngpháp dạy viết biểu đồ Cùng với kinh nghiệm đúc rút trình giảng dạy xõy dựng cho sốphươngpháp dạy viết biểu đồ Khi áp dụng phươngpháp vào tiết dạy viết biểu...
... khoảng cách lớn hệ Dùcó thơ cổ tiếng tiếng nói cách nói tương đối xa lạ Đó tiếng nói, cách nói người sống cách ta hàng trăm năm, họ có cách cảm, cách nghĩ, cách sinh hoạt, quan điểm thẩm mĩ, cách ... vấn đề Trang I Các giải pháp thực II Các biện pháp để dạy tốt thơ cổ Việt Nam thuộc thể thơ đường luật Phần thứ ba: Kết luận Trang 14 I Kết nghiên cứu II Kiến nghị, đề xuất 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO ... tài gồm: I Cơsở lý luận II Một số khó khăn với người dạy học thơ cổ Việt Nam thuộc thể Đường Luật III Một vài kinh nghiệm để dạy tốt thơ cổ Việt Nam thuộc thể thơ Đường Luật * Phươngpháp nghiên...
... xét đặc điểm hệ đối xứng đưa phươngpháp tổng quát để tìm điều kiện để hệ đối xứng có nghiệm đưa toán dạng Đồng thời với việc phân tích cách cách toán gốc dưa phươngpháp giải véc tơ để giải tập ... tìm thêm cách giải BT8-Trang 77.(BĐT Bunhiacoxki cho 4số ).Ta đặt vấn đề ngược lại từ cách chứng minh BĐT Bunhiacoxki ta thử tìm cách giải phương trình 1.a Ta biết BĐT Bunhiacoxki có cách chứng ... vào viêc xét phương trình bậc hai đặc biệt Ta thử bắt trước cách để làm BT1.a Cách 7: x0 + y = Gọi (xo,yo) nghiệm hệ phương trình, tức x0 + y = (α − x0 ) + (α − y ) = Ta xét phương trình...
... Sinh – Công nghệ Đặc điểm Trên sợi trục Trên sợi trục có bao mielin bao mielin Phương thức Lan truy n Lan truy n lan truy n theo lối nhảy liên tục cóc qua suốt dọc sợi eo Ranvie trục Tốc độ Nhanh ... tảng kiến thức phươngpháp dạy học vững - GV tham gia tập huấn chương trình thay sách đổi phương pháp, dự chuyên đề sở Giáo Dục tổ chức - GV nhận thức tác dụng hoạt động nhóm việc pháp huy tính ... Theo A.T.Francisco (1993): " Học tập nhóm phươngpháp học tập mà theo phươngpháp học viên nhóm trao đổi, giúp đỡ hợp tác với học tập" - Hiện phươngpháp dạy học theo nhóm tương đối phổ biến...
... so sánh với dạy học theo cách tiếp cận truy n thống nay, có ưu điểm4 sau: Dạy học theo cách tiếp cận truy n Dạy học theo chủ đề thống 1- Tiến trình giải vấn đề tuân 1- Các nhiệm vụ học tập giao, ... dạy Ưu dạy học chủ đề so với dạy học theo cách tiếp cận truy n thống Mọi so sánh mô hình hay phươngpháp dạy trở nên khập khiễng mô hình hay phươngphápcó ưu hạn chế riêng có Tuy nhiên, đặt ... nội dung phươngpháp Do vậy, mô hình có thề sử dụng phươngpháp dạy học có Tất nhiên, yêu cầu đổi giáo dục tăng cường định hướng phát triển lực học sinh mà sốphươngpháptruy n thống nhiều không...
... gúc cho hc sinh lp 11 v hc sinh lp , tụi ó kt hp nhiu phng phỏp dy hc ú ch yu l phng phỏp dy hc truyn th ng u im: h th ng li cỏc kin thc v gúc gia cỏc yu t khụng gian v cỏc dng bi toỏn liờn uan, ... cỏch hiu u nht, tụi ó nghiờn cu k v xõy dng giỏo ỏn dy hc chuyờn theo hng kt hp phng phỏp dy hc truyn th ng vi phng phỏp dy hc mi hin Thi lng dy chuyờn : tit Ni dung kin thc ging dy theo ỳng cp ... kin kinh nghim ny, giỳp cho giỏo viờn tip cn vi cỏc phng phỏp dy hc mi, kt hp vi phng phỏp dy hc truyn th ng, l ti liu tham kho son k hoch dy hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh, Giáo viên:...
... nhau) với hai phươngpháp khác nhau: lớp 10A6 dùng phươngpháp thuyết trình, lớp 10A5 dùng phươngpháp thảo luận nhóm, cho hai lớp làm kiểm tra kết thu sau: 12 Kết Lớp 10A6 (Phương pháp thuyết ... nhau) với hai phươngpháp khác nhau: lớp 10B12 dùng phươngpháp thuyết trình, lớp 10B13 dùng phươngpháp thảo luận nhóm, kết thu sau kết thúc năm học sau: Kết Lớp 10B12 Lớp 10B13 (Phương pháp thuyết ... hội nhập, toàn cầu hoá ngày Nếu áp dụng phươngpháp cách nghiêm túc theo nội dung trình bày trên, chắn người dạy thu kết hữu ích Tuy nhiên, phươngpháp khó.Để vận dụng thành công phương pháp...
... phƣơng pháp dạy học đạt đƣợc kết bƣớc đầu việc phát huy tính tích cực học sinh Tuy nhiên phƣơng pháp dạy học truy n thống, đặc biệt diễn giảng truy n thống chiếm vị trí chủ đạo phƣơng pháp dạy ... thành cơng cơng việc sống Hình Lợi ích sơ đồ tƣ Các phần mềm xây dựng sơ đồ tư Để xây dựng đƣợc sơ đồ tƣ ta có cách thực hiện, vẽ tay sử dụng cơng nghệ thơng tin để thực Đối với việc sử dụng cơng ... phong cách riêng cách sử dụng cơng cụ Shapes Khi sử dụng cơng cụ Shapes, hồn tồn tự sáng tạo mẫu sơ đồ tƣ mà khơng phải bị ràng buộc vào mẫu định việc thiết lập hiệu ứng trở nên dễ dàng Các bước...