0

các loại hồ sơ sổ sách cho giáo viên tiểu học

Hồ sơ chuyển ngạch giáo viên tiểu học

Hồ chuyển ngạch giáo viên tiểu học

Ngữ văn

... nghiệp vụ: Cao đẳng tiểu học + Ngoại ngữ: Anh văn – chứng B + Tin học : Chứng A Căn vào tiêu chuẩn nghiệp vụ ngạch giáo viên tiểu học điều kiện xét chuyển loại công chức, viên chức Tôi làm đơn ... ĐƠN ĐỀ NGHỊ CHUYỂN LOẠI CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC Kính gửi: - Hiệu trưởng trường tiểu học Trung Chánh Tôi tên là: NGUYỄN VĂN TOÀN Sinh ngày: 29/11/1971 Công việc tại: Giáo viên tiểu học Lương hưởng, ... công chức, viên chức Tôi làm đơn kính đề nghị hiệu trưởng trường Tiểu học Trung Chánh xem xét, chấp thuận cho chuyển loại công chức, viên chức từ ngạch trung cấp sư phạm sang ngạch Cao đẳng sư phạm...
  • 3
  • 3,418
  • 5
Đổi mới kiểm tra đánh giá từ thực tế của các lớp bồi dưỡng tiếng anh cho giáo viên tiểu học

Đổi mới kiểm tra đánh giá từ thực tế của các lớp bồi dưỡng tiếng anh cho giáo viên tiểu học

Báo cáo khoa học

... giá lớp bồi dưỡng dành cho giáo viên tiểu học khuôn khổ Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 Các lớp bồi dưỡng tổ chức dành cho giáo viên giảng dạy môn tiếng Anh trường tiểu học Việt Nam với mục đích ... (SBA) (kỳ thi nội trường cho học sinh trung học) [16] Kết kỳ thi BCA dùng làm liệu cho giáo viên việc lựa chọn phát triển tư liệu tập phù hợp cho học trò Còn với học sinh trung học điểm kỳ thi trường ... Đề tài tiến hành vấn cá nhân với năm giáo viên tiểu học vấn nhóm với nhóm 10 giáo viên tiểu học để lấy thêm thông tin giúp cho việc phân tích số liệu sâu sắc Các số liệu định tính tích hợp phân...
  • 10
  • 522
  • 7
Cách đ.giá, xếp loại hồ sơ, thi đua giáo viên

Cách đ.giá, xếp loại hồ sơ, thi đua giáo viên

Tư liệu khác

... xếp loại: Căn vào kế kiểm tra hồ giáo viên để xếp loại hồ nh sau: Loại tốt: Thoả mãn đồng thời ba điều kiện sau: + Đạt từ 80 điểm đến 100 điểm + Giáo án phải đạt từ 32 điểm trở lên + Sổ ... phòng Giáo dục - Đào tạo Quỳnh Lu - Căn thực tế công tác quản lý nhà trờng, Ban chuyên môn Trờng THCS Quỳnh Phơng quy định cách đánh giá xếp loại Hồ giáo viên nh sau: A Quy định đánh giá 1 .Giáo ... lu: Lu kiểm tra học sinh (Lu tất kiểm tra từ 45 trở lên) Chú ý: Bài kiểm phải ghi đủ thông tin quy định Sổ điểm: - Sổ điểm lớp: (quản lý theo hớng dẫn ghi đầu sổ) - Sổ điểm hồ pháp lý yêu...
  • 6
  • 2,983
  • 12
Một số giải pháp bồi dưỡng kỹ năng giao tiếp sư phạm cho giáo viên tiểu học trên địa bàn thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp bồi dưỡng kỹ năng giao tiếp sư phạm cho giáo viên tiểu học trên địa bàn thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... KNGTSP cho GVTH Trong hệ thống giáo dục, giáo dục tiểu học có vị trí đặc biệt quan trọng việc đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài cho đất nước Điều II Luật Phổ cập giáo dục nêu: Giáo dục tiểu học ... Tiểu học (Sở Giáo dục Đào tạo TP Hồ Chí Minh); Phòng Giáo dục Đào tạo quận Thành phố Hồ Chí Minh ; đội ngũ Thầy, Cô lãnh đạo, giáo viên, đồng nghiệp; phụ huynh học sinh trường Tiểu học địa bàn ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH MAI THỊ NGỌC LAN MỘT SỐ GIẢI PHÁP BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Giáo...
  • 142
  • 1,925
  • 12
Đánh giá chương trình bồi dưỡng năng lực tiếng Anh và phần mềm hỗ trợ dạy học dành cho giáo viên tiểu học và trung học cơ sở thuộc Đề án NNQG 2020

Đánh giá chương trình bồi dưỡng năng lực tiếng Anh và phần mềm hỗ trợ dạy học dành cho giáo viên tiểu học và trung họcsở thuộc Đề án NNQG 2020

Báo cáo khoa học

... nhận) đánh giá giáo viên giảng viên phản hồi từ học viên khác thu hoạch giáo viên sau tham gia chương trình tích cực Điều chứng tỏ giáo viên có nhu cầu cụ thể khác cần đáp ứng mà giảng viên chưa tìm ... toàn hài lòng với lực tiếng học viên, 90 giảng viên (chiếm 50%) hài lòng lực tiếng học viên, 11 giảng viên (chiếm 6.1%) chưa hài lòng lực tiếng học viên, 55 giảng viên (chiếm 30.5%) hoàn toàn ... yêu cầu toàn giáo viên tỉnh tham gia Các khách thể khảo sát giảng viên cao đẳng, đại học chọn mẫu đại diện theo trường Đề án NNQG 2020 giao nhiệm vụ bồi dưỡng cho giáo viên tiếng Anh Các khách thể...
  • 12
  • 789
  • 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên tiểu học luận văn thạc sĩ giáo dục học

Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên tiểu học luận văn thạc sĩ giáo dục học

Khoa học xã hội

... dục sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục nghề nghiệp Như vậy, giáo viên tiểu học người thực nhiệm vụ giảng dạy giáo dục học sinh trường tiểu học Giáo viên tiểu học vừa giáo viên chủ ... nhiệm lớp cho giáo viên Tiểu học Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên Tiểu học, nhằm thực mục tiêu giáo dục toàn diện HS tiểu học Khách ... nhiệm lớp giáo viên tiểu học trường tiểu học địa bàn huyện Lộc Hà, tỉnh Hà Tĩnh: Trường Tiểu học Bình Lộc, Trường Tiểu học Thạch Châu, Trường Tiểu học Thạch Bằng, để xác định sở thực tiễn cho việc...
  • 97
  • 6,332
  • 71
MỘT SỐ THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆCBỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

MỘT SỐ THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆCBỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... trường tiểu học thiếu giáo viên chuyên biệt (ngoại ngữ, tin học, nhạc họa…), có trình độ chuyên môn nghiệp vụ giáo viên hạn chế ảnh hưởng không nhỏ đến kế hoạch bồi dưỡng giáo viên chất lượng giáo ... trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành kèm theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo, Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ... đáp ứng đòi hỏi trước mắt vừa chuẩn bị cho tương lai sau trở thành thách thức không nhỏ đặt cho thân giáo viên nhà quản lý giáo dục Việc thiếu đội ngũ giáo viên cốt cán, giàu kinh nghiệm nguyên...
  • 6
  • 1,297
  • 5
Rèn kĩ năng thiết kế đề toán có lời văn cho giáo viên tiểu học thông qua một số bài toán điển hình ở lớp 3 và lớp 4

Rèn kĩ năng thiết kế đề toán có lời văn cho giáo viên tiểu học thông qua một số bài toán điển hình ở lớp 3 và lớp 4

Giáo dục học

... lớp lớp giáo viên tiểu học số nhà trường Tiểu học Thành phố Sơn La.Cụ thể sau: 1.3.1.Kĩ dạy học giải toán có lời văn giáo viên tiểu học Qua thực tế dự nhận thấy, để rèn kĩ giải toán cho học sinh ... toán có lời văn giáo viên tiểu học nhà trƣờng tiểu học Để nghiên cứu thực trạng việc thiết kế đề toán có văn giáo viên tiểu học nhà trường tiểu học nay, sâu vào tìm hiểu kĩ dạy học giải toán kĩ ... văn tiểu học 1.3 Cơ sở thực tiễn việc thiết kế đề toán có lời văn giáo viên tiểu học nhà trường tiểu học hiên CHƢƠNG2: RÈN KĨ NĂNG THIẾT KẾ ĐỀ TOÁN CÓ LỜI VĂNCHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC...
  • 51
  • 1,719
  • 10
Mẫu sổ chủ nhiệm cho giáo viên tiểu học

Mẫu sổ chủ nhiệm cho giáo viên tiểu học

Sư phạm tiểu học

... đồ chỗ ngồi Bàn giáo viên Thỏng Tng s N 10 11 THEO DếI HC SINH 12 I) THEO DếI S S Lớ thay i II) THEO DếI ... vi s thớch nhm gõy hng thỳ cho hc sinh Hng dn cỏc em cỏch t chc ban u, hc sinh quen dn giỏo viờn ch úng vai trũ c vn.(PPDH mi) - Giỏo viờn ch nhim trung xõy dng cho cỏc em nhn th c v tinh th ... T chc cho hc sinh hc theo nhúm hc sinh khỏ gii giỳp h c sinh y u kộm tin b + Gp g ph huynh hc sinh trao i v tỡnh hỡnh h c t p, c ng nh s ti n b ca em ph huynh giỳp thờm vic hc nh cho cỏc...
  • 25
  • 7,479
  • 2
Một số biện pháp để nâng cao chất lượng giờ dạy môn tập làm văn cho giáo viên tiểu học

Một số biện pháp để nâng cao chất lượng giờ dạy môn tập làm văn cho giáo viên tiểu học

Văn học - Ngôn ngữ học

... giờ, khảo sát chất lượng học sinh thu kết sau: Kết khảo sát giáo viên trường Tiểu học Tân Lập nửa đầu học kì năm học 2012 – 2013 : Tổng số GV 14 Loại giỏi Loại Loại TB Loại yếu SL TL SL TL SL ... chuyên môn trường Tiểu học Tân Lập giúp giáo viên, học sinh nhà trường giảng dạy, học tập môn tập làm văn đạt hiệu cao Kết khảo sát giáo viên, học sinh cuối học kì cụ thể sau: a, Học sinh: Tổng ... chế phổ biến nhiều giáo viên không riêng giáo viên trường Tiểu học Tân Lập Thực trạng chất lượng viết văn miêu tả học sinh giỏi khối 4,5 trường Tiểu học Tân Lập Kết khảo sát học sinh giỏi khối...
  • 20
  • 739
  • 0
một số giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên tiểu học

một số giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... nõng cao trỡnh chuyờn mụn cho giỏo viờn Tiu hc Qua bng thng kờ trờn cho thy trỡnh o to ca giỏo viờn ngy cng c nõng lờn, t l giỏo viờn trờn chun cao, iu ú l mt thun li cho vic nõng cao cht lng ... tra ỏnh giỏ cht lng hc sinh gii, t ú cỏc gii phỏp phự hp cho thi gian ti cho hiu qu hn 2.2 Gii phỏp 2: Cụng tỏc d gi giỏo viờn (dựng cho tt c cỏc nhúm giỏo viờn) Tng cng cụng tỏc d gi gn lin ... cao trỡnh chuyờn mụn cho giỏo viờn Tiu hc Xỏc nh yờu cu kim tra Nêu yêu cầu kiểm tra lại So sánh, đánh giá Kiểm tra Bồi dưỡng hướng dẫn Động viên 2.2.2 D gi lờn lp (dựng cho tt c cỏc nhúm giỏo...
  • 19
  • 787
  • 0
Tiểu luận tiếng viết số từ dành cho giáo viên tiểu học

Tiểu luận tiếng viết số từ dành cho giáo viên tiểu học

Lớp 3

... kèm danh từ Ví dụ - Những học sinh vi phạm kỉ luật - Các học sinh vi phạm kỉ luật - Những người thợ xây - Các thợ xây - Mấy học sinh vi phạm kỉ luật - Mấy người thợ xây - Học sinh vi phạm kỉ luật ... THAM KHẢO: Lê A Giáo trình Tiếng Việt NXB Đại Học Sư Phạm, 2010 Cao Xuân Hạo Ngữ pháp chức tiếng Việt ngữ đoạn từ loại NXB Giáo Dục, 2006 Nguyễn Thiện Giáp Dẫn luận ngôn ngữ học NXB Giáo Dục, 2000 ... kết câu chứa với câu sau góp phần tạo mạch lạc cho ngôn văn Ví dụ: là, hai ; thứ nhất, thứ hai… Phân loại: Theo ý nghĩa cách dùng, phân biệt hai loại nhỏ số từ: a) Số từ xác định:  Số từ có ý...
  • 12
  • 1,450
  • 4
Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho giáo viên tiểu học huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hóa

Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho giáo viên tiểu học huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hóa

Khoa học xã hội

... 1.3.2 Nội dung công tác giáo dục trị tư tưởng cho giáo viên tiểu học Có thể nói, nội dung công tác giáo dục trị tư tưởng cho đội ngũ giáo viên nói chung đội ngũ giáo viên tiểu học nói riêng giai đoạn ... 1.4 Nội dung quản lý công tác giáo dục trị tư tưởng cho giáo viên tiểu học Giáo dục trị tư tưởng cho giáo viên là: Giáo dục phẩm chất trị, đạo đức lối sống cho giáo viên nhằm hình thành phẩm chất ... thực công tác giáo dục trị tư tưởng cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học Việc tổ chức thực công tác giáo dục trị tư tưởng cho đội ngũ giáo viên trường tiểu học địa bàn huyện tiến hành cách thường...
  • 90
  • 595
  • 5
Một so giải pháp quản lý công tác giáo dục chỉnh trị tư tưởng cho giáo viên tiêu học huyện nông cống, tỉnh thanh hóa

Một so giải pháp quản lý công tác giáo dục chỉnh trị tư tưởng cho giáo viên tiêu học huyện nông cống, tỉnh thanh hóa

Sư phạm

... 1.3.2 Nội dung công tác giáo dục trị tư tưởng cho giáo viên tiểu học Có nói, nội dung công tác giáo dục trị tư tưởng cho đội ngũ giáo viên nói chung đội ngũ giáo viên tiểu học nói riêng giai đoạn ... phương pháp,dục hìnhtrịthức giáo dục trị tư Bảng 3: Hiệu Thực cácvề biện pháp giáo tư tưởng cho giáo trị, học tập nghị quyếttưởng cho giáo viên tiểu học viên tiểu học Nôngcống, cống tỉnh Thanh ... 1.4 Nội dung quản lý công tác giáo dục trị tư tưởng cho giáo viên tiếu học Giáo dục trị tư tưởng cho giáo viên là: Giáo dục phẩm chất trị, đạo đức lối sống cho giáo viên nhằm hình thành phâm chất...
  • 84
  • 324
  • 0
Các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học ở quận 5   TP hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học ở quận 5 TP hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... huynh học sinh, đồng nghiệp cộng đồng Biết lập hồ sơ, lưu giữ hồ sử dụng hồ vào việc giảng dạy giáo dục học sinh ( … ) 1.4.5 Tiêu chuẩn nghiệp vụ ngạch giáo viên Tiểu học Giáo viên Tiểu học ... thống giáo dục Tiểu học việc xây dựng giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên Tiểu học Quận – Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn Về đánh giá thực trạng giáo dục Tiểu học đội ngũ giáo viên Tiểu học ... 1.1) Luật giáo dục qui 14 định giáo dục Tiểu học thực năm học, từ lớp đến lớp năm Tuổi học sinh vào học lớp sáu tuổi Giáo dục tiểu họcsố đặc điểm sau: - Giáo dục tiểu học tảng hệ thống giáo dục...
  • 110
  • 826
  • 14
TUYỂN TẬP CÁC MẪU NHẬN XÉT  DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC  THEO THÔNG TƯ 30

TUYỂN TẬP CÁC MẪU NHẬN XÉT DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THEO THÔNG TƯ 30

Biểu mẫu

... Thị Hiền Nhi Có thái độ học tập tích cực,kiến thức tiếp thu biết vận Họ tên 23 Năng lực Có học T.A Có học T.A Có học T.A Có học T.A Có học T.A Có học T.A Có học T.A Có học T.A Phẩm chất khả Chưa ... điều học để giải nhiệm vụ học tập, sống - Biết tự đánh giá kết học tập báo cáo kết nhóm với giáo viên III Các phẩm chất: * Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục: - Đi học đều, ... KẾT QUẢ HỌC TẬP HS Ở TIỂU HỌC THEO MỨC ĐỘ HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ 25 GỢI Ý MỘT SỐ NỘI DUNG GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC 27 Trang bìa, trang Các thông tin ghi theo giấy khai sinh học sinh...
  • 129
  • 66,828
  • 341
Biện pháp bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng dạy học hòa nhập trẻ tự kỷ cho giáo viên tiểu học quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng

Biện pháp bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng dạy học hòa nhập trẻ tự kỷ cho giáo viên tiểu học quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng

Tâm lý học

... điều tra hồ trẻ: Xem xét có trẻ có hồ cá nhân, chất lượng số lượng hồ Kiểm tra hồ tìm kỹ GV thông qua việc lập hồ cá nhân cho HSTK 2.1.4 Đối tượng khảo sát Giáo viên dạy học hòa ... tiểu học; Nghiên cứu xây dựng giáo trình đào tạo GV tiểu học trình độ CĐSP giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học; nghiên cứu chế độ sách GV tiểu học Thủ tướng Chính phủ có Quyết ... kỹ dạy học hòa nhập trẻ tự kỷ cho đội ngũ giáo viên tiểu học địa bàn quận Với tất lý trên, chọn đề tài: “Biện pháp bồi dưỡng kiến thức, kỹ dạy học hòa nhập trẻ tự kỷ cho giáo viên tiểu học quận...
  • 83
  • 1,223
  • 0
tuyển tập các mẫu nhận xét dành cho giáo viên tiểu học theo thông tư 30 từ lớp 1 đến lớp 5 của tất cả các môn học

tuyển tập các mẫu nhận xét dành cho giáo viên tiểu học theo thông tư 30 từ lớp 1 đến lớp 5 của tất cả các môn học

Mầm non - Tiểu học

... Thị Hiền Nhi Có thái độ học tập tích cực,kiến thức tiếp thu biết vận Họ tên 23 Năng lực Có học T.A Có học T.A Có học T.A Có học T.A Có học T.A Có học T.A Có học T.A Có học T.A Phẩm chất khả Chưa ... điều học để giải nhiệm vụ học tập, sống - Biết tự đánh giá kết học tập báo cáo kết nhóm với giáo viên III Các phẩm chất: * Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục: - Đi học đều, ... chưa tốt học Có tinh thần học tập tốt Có cần cù chăm Có lực Tinh thần học tập môn chưa tốt T.A học MẪU NX ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HS Ở TIỂU HỌC THEO MỨC ĐỘ HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ *Nếu học sinh...
  • 128
  • 4,893
  • 2
Bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên tiểu học Huyện Yên Sơn,Tỉnh Tuyên Quang đáp ứng yêu cầu đổi mới sách giáo khoa sau năm 2015

Bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên tiểu học Huyện Yên Sơn,Tỉnh Tuyên Quang đáp ứng yêu cầu đổi mới sách giáo khoa sau năm 2015

Sư phạm

... chất lƣợng giáo dục Tổng số giáo viên Tiểu học huyện Yên Sơn có: 938 giáo viên, có 752 Giáo viên văn hóa, 47 giáo viên Âm nhạc, 45 giáo viên Mỹ thuật, 45 Giáo viên Thể dục, 49 Giáo viên Ngoại ... nhằm nâng cao lực cho giáo viên tiểu học mục tiêu, nội dung, phƣơng pháp giáo dục sau 2015 để giáo viên đáp ứng với yêu cầu đổi giáo dục tiểu học chƣơng trình sách giáo khoa tiểu học sau 2015, phƣơng ... mà giáo viên đảm nhận nhằm giúp cho giáo viên tổ chức thành công, hiệu hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục học sinh tiểu học thực có hiệu mục tiêu giáo dục đặt Năng lực chuyên môn giáo viên tiểu...
  • 104
  • 508
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25