... Lớp 2A có 36 học sinh đợc chia đều thành 4 tổ. Hỏia. Mỗi tổ có bao nhiêu học sinh ?b. Nhân dịp tết trồng cây, mỗi tổ cảu lớp trồng đợc 10 cây. Hỏi lớp 2A trồng đợc tất...
... 11 39 ,3 4 14 ,3 Giữa HKI:2009-2010 9 32 ,1 13 46,4 5 17,9 1 3, 6Học kì I: 2009-2010 7 25 9 32 ,1 11 39 ,3 1 3, 6Giữa HKII:2009-2010 13 46,4 9 32 ,1 6 21,5 0Học kì II: 2009-2010 18 64 ,3 9 32 ,1 1 3, 6 ... làm các bài toán quá khó, phức tạp và không phải làm quá nhiều bài toán ( mỗi tiết học thường chỉ có 1, 2 bài toáncó lời văn) . 3 Do đó việc hướng dẫn học sinh tìm cách giải bài toáncólờivăn ... dạy chương trình toánlớp 5. Tôi nhận thấy kĩ năng giải toáncólờivăn ở lớp 5 các em còn hạn chế ở phần ( khi gặp bài toáncólời văn các em không biết phân tích đề bài và đặt lời giải còn lúng...
... kg.- Nguyên nhân là các em không hiểu hết các tự quan trọng trong bài toán để phân tích, suy luận tìm ra cách giải. Bởi vì toáncólờivăn thì các em Trang 5phải hiểu lờivăn thì mới làm phép ... toán cólờivăn ở lớp 2 của trường Tiểu học số 1 XXX, tôi thấy kết quả đã có những chuyển biến nhất định. Học sinh biết giải toáncólờivăn đã được nâng cao.Kết quả cụ thể đạt được qua các ... khi gặp bài toán khác với mẫu một chút là HS lúng túng, không giải được.Dạy học toáncólờivăn là một bộ phận kiến thức toán học hoàn chỉnh cho HS tiểu học. Mỗi bài toáncólờivăn là một...
... học giải toáncólời văn ở lớp 1. 3. 2. Phơng pháp dạy học giải toáncólờivăn ở lớp 1:Dạy học giải toán chính là cách thức giúp học sinh hình thành đợc các thao tác để giải một bài toán theo ... giải toán với mức độ khó khăn tăng dần theo từng lớp. 1.2 Thực trạng của việc dạy học giải toáncólờivăn ở lớp 1. Dạy học giải toáncólờivăncó vị trí quan trọng trong dạy học giải toán ... chung khi giải bài toáncólờivăn ở tiểu học vận dụng vào việc "dạy giải toáncólờivănlớp 1" 3. Nghiên cứu nội dung dạy học giải toáncólờivăn cụ thể ở lớp 1 để đa ra phơng pháp...
... Ba 5 : Hằng có 13 quả cam,Hằng nhiều hơn Hơng 3 quả. Hỏi Hơng có bao nhiêu quả cam Bài 6 : So sánh 32 41 45 5467 … 57 75 … 69100 … 99 85 … 94 36 … 55 12 … 13 47 … 38 36 … 82 Đề 2Bài ... 1Bài 1 : Lan có 24 nhÃn vở, Lan cho bạn 13 nhÃn vở. Hỏi Lan còn lại bao nhiêu nhÃn vở ?Bài 2 : Nhà Lan và nhà Hoà có tất cả 36 con gà, trong đó nhà Lan có 14 con gà. Hỏi nhà Hoà có bao nhiêu ... ?Bài 3 : Hằng có 18 điểm 10, Hơng ít hơn Hằng 8 điểm 10. Hỏi Hơng có bao nhiêu điểm 10.Bài 4 : Hằng cho Huyền 8 nhÃn vở thì Hằng còn 11 nhÃn vở. Hỏi Trớc khi cho Hằng có bao nhiêu...
... Bài toán rút về đơn vị. * Cácdạng toán: - Dạng 1: Các bài toán đơn(bài toán giải bằng 1 phép tính).- Dạng 2: Các bài toán hợp (bài toán giải bằng 2 -3 phép tính). * Để làm tốt các bài toándạng ... cầu KT,KN giải toáncólờivăn bậc tiểu học.II- Quy trình dạy tiết toán bậc tiểu học.III- Các phơng pháp dạy giải toáncólờivăn bậc tiểu học.IV- Biện pháp dạy giải toáncólờivăn bậc tiểu ... ở môn toánlớp 1, 2, 3, 4. - ở lớp 1, các em đà đợc học và biết cách đặt câu lời giải cho dạngtoán đơn. Đến lớp 2, 3các em tiếp tục đợc học nâng dần lên, HS đà nắm chắc cách giải toán đơn...
... số dới dạnglời văn. Các em biết phân tích bài toán , nhận dạng bài toán vàlựa chọn cách giải phù hợp. Các em biết vận dụng linh hoạt cách giải bằngphơng pháp tỷ số để giải các bài toáncó liên ... ! 13 III/ Các biện pháp rèn kỹ năng giải bài toáncólờivăn liên quan đến tỷ sốở lớp 4. * Khi dạy giải các bài toáncólờivăn liên quan đến tỷ số, giáo viên cần rèncho học sinh các kỹ ... lợng , các yếu tố hình học. Biếtcách giải và trình bày bài giải với những bài toáncólời văn. - Trong những năm dạy toán ở lớp 4, phần giải bài toáncólờivăn liênquan đến tỷ số, tôi thấy...
... III-phơng pháp dạy học giải toáncólờivăn ở lớp 51- Về mức độ,yêu cầu của Giải toáncólờivăn ở lớp 5 Cũng nh cáclớp khác, yêu cầu của dạy học giải toáncólờivăn ở lớp 5 Chủ yếu là rèn kĩ ... thờng có không quá một bài toán cólời văn; trong mỗi tiết thực hành có không quá 4 đến 5 bài tập,trong đó thờng có không quá 2 bài toáncólời văn( trừ một số tiết giải toáncólời văn) . - Các ... xuất các giải pháp I-Mục tiêu của dạy học Giải toáncólờivăn ở lớp 5. Dạy học giải toáncólờivăn trong Toán 5 nhằm giúp cho học sinh biết giải các bài toáncó đến 4 bớc tính , trong đó có: ...
... giải toán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4.III. NỘI DUNG GIẢI TOÁNCÓLỜIVĂN Ở LỚP 4: Toán cólờivăn giữ ... cách chính xác.II. VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA TOÁNCÓLỜIVĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁNLỚP 4: Toán cólờivăn giữ một vị trí quan trọng trong chương trình toán 4:Góp phần hệ thống hoá về củng cốcó ... trình môn toán tiểu học, giải toáncólờivăn giữ một vai trò quan trọng. Thông qua việc giải toáncác em thấy được nhiều khái niệm toán học. Như các số, các phép tính, các đại lượng, các yếu...