các bài toán về giới hạn
Chuyên đề về bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn Toán ở Tiểu học: Các bài toán về chia hết
... nâng cao. Còn lại, hầu hết các em chỉ lo sao giải cho đủ các bài tập theo yêu cầu của nội dung bài học, rất ngại phải giải những bài toán nâng cao. Khi gặp các bài toán có nội dung nâng cao ... cho học sinh. Trong đó, bài toán nâng cao có tác dụng rèn luyện các thao tác t duy một cách có hiệu quả nếu giáo viên có đầu t và tổ chức tiết dạy giải các bài toán một cách sinh động. Vì vậy, ... nắm vững đợc những kiến thức cơ bản về toán học trong chơng trình, giải thuần thục đợc các dạng bài toán mẫu, dần dần học sinh tập làm quen giải các bài toán nâng cao. Những thao tác t duy đợc...
- 23
- 4,822
- 15
Các bài toán về số phức
- 19
- 4,567
- 17
Các bài toán về quy hoạch động
- 30
- 2,022
- 19
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẬP N
... để làm các bài tập mang tính tơng tự và dần nâng cao lên. Trong quá trình làm dạng toán này tôi đặc biệt chú ý đến nội dung các bài toán có sự sắp xếp theo trình tự từ dễ đến khó và các dạng ... tiếp thu hơn và thấy đợc trong từng bài toán ta nên áp dụng kiến thức nào cho phù hợp. Mỗi dạng toán tôi chọn 1 số bài toán cơ bản điển hình để học sinh hiểu cách làm, song sau khi gii giỏo viờn ... thức trên vào từng bài cho phù hợp có nh vậy mới đạt đợc hiệu quả tốt.II. bài học kinh nghiệm:Trên đây l mt s dạng toán thờng gặp trong chơng trình toán THCS. Mỗi dạng toán có những đặc điểm...
- 35
- 3,012
- 31
Một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức
... lợng tỷ lệ thuận, đại lợng tỷ lệ nghịch, dạng toán chia tỉ lệ. Dạng 4. Các bài toán về đại lợng tỷ lệ thuận, đại lợng tỷ lệ nghịch, chia tỉ lệ. Bài toán 1. Số học sinh khối 6; 7; 8; 9 của một ... (hoặc a : b = c : d). Các số a, b, c, d đợc gọi là các số hạng của tỉ lệ thức; a và d là các số hạng ngoài hay còn gọi là ngoại tỉ, b và c là các số hạng trong hay còn gọi là trung tỉ.2. Tính chất:Tính ... điều đó bằng các dạng toán, bằng các bài toán từ đơn giản đến phức tạp .II 1. Tỉ lệ thức1. Định nghĩa:Tỉ lệ thức là một đẳng thức của hai tỉ số dcba= (hoặc a : b = c : d). Các số a, b,...
- 47
- 4,662
- 20
phát triển tư duy của học sinh lớp 8 thông qua giải các bài toán về nồng độ dung dịch
... QUA GIẢI BÀI TOÁN VỀ NỒNG ðỘ DUNG DỊCH 2. 1. Phát triển các thao tác tư duy cho HS thông qua giải toán về NðDD 2. 1.1 Phát triển tư duy phân tích và tổng hợp: Dạng toán về NðDD là dạng toán mới ... và m là khối lượng dung dịch cần ñem pha. Song song với dạng toán ñịnh lượng , GV có thể xen các bài toán ñịnh tính vào các bài toán ñịnh lượng ñể kích thích tư duy HS phát triển. Ví dụ 2: ... ñể HS làm thí nghiệm pha chế dung dịch ở các tiết thực hành cũng như các bài toán ñịnh tính về NðDD. - GV cần giúp HS hiểu rõ vấn ñề ñặt ra trong bài toán NðDD. PDF Created with deskPDF PDF...
- 47
- 7,232
- 6
cac bai toan ve so
... hay không các "sinh đôi" trong các số n, n+1, , 2n (Các số "sinh đôi" là các số nguyên tố mà khoảng cách giữa chúng bằng 2).7. Cho số tự nhiên n. HÃy tìm tất cả các số Mersen ... hay không các "sinh đôi" trong các số n, n+1, , 2n (Các số "sinh đôi" là các số nguyên tố mà khoảng cách giữa chúng bằng 2).7. Cho số tự nhiên n. HÃy tìm tất cả các số Mersen ... số tự nhiên N. HÃy viết chơng trình tính tổng của tất cả các giá trị (d) ở đây d nhận các giá trị là ớc số của N. Em có nhận xét gì về các kết quả đạt đợc.24. Viết chơng trình chuyển đổi số...
- 11
- 1,649
- 26
Bài tập về giới hạn
... vô hạn là S = 1.Dùng định nghĩa,tính các giới hạn sau: a) lim b) lim c) lim 2.Tính các giới hạn sau: a) lim b) lim c) lim d) lim e) lim1n2n3n23 3+−− f)lim() g) lim 3.Tính các giới ... lim(un.vn) = limun ; limvnlim = *Các định lý về giới hạn: Định lý 1: Một dãy số tăng và bị chặn trên thì có giới hạn Một dãy số giảm và bị chặn dưới thì có giới hạn Định lý 2: Cho 3 dãy số (un),(vn) ... có giới hạn và tính giới hạn đó 5.Cho dãy (un) xác định bởi u1 = ; un+1 = a)Chứng minh rằng (un) bị chặn trên bởi 1 và là dãy số tăng b)Suy ra (un) có giới hạn và tính giới hạn...
- 8
- 7,448
- 180
Bài tập về Giới hạn
... nghiệm xo ∈ (1;2) và xo > Giới hạn dãy số *Các giới hạn thường gặp: limC = C ; lim= 0 α > 0 ; lim = 0 ; limqn = 0 |q| < 1 *Các phép toán giới hạn : lim(un ± vn) = limun ... vô hạn là S = 1.Dùng định nghĩa,tính các giới hạn sau: a) lim b) lim c) lim 2.Tính các giới hạn sau: a) lim b) lim c) lim d) lim e) lim1n2n3n23 3+−− f)lim() g) lim 3.Tính các giới ... lim(un.vn) = limun ; limvnlim = *Các định lý về giới hạn: Định lý 1: Một dãy số tăng và bị chặn trên thì có giới hạn Một dãy số giảm và bị chặn dưới thì có giới hạn Định lý 2: Cho 3 dãy số (un),(vn)...
- 5
- 3,945
- 51
Các bài toán về dao động cơ học
... MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢNMỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài giải 7Câu c) W ? khi m = 200 (g) = 0,2 ( kg )2 210, 209 ( )2W m A Jω= = MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢNMỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài giải ... pha.23π2π MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢNMỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Câu a) T = ? 0,3( )20,6( )Tt Ts s== = ⇒ Bài giải 4 MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢNMỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài giải 7Câu a)cos( ... − MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢNMỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài giải 7Câu b) v ? khi x = 4 ( cm ) 2 2 2 270,05( /( ) )vv A cmx sω=⇒ ±= − MỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢNMỘT SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN Bài tập 5...
- 41
- 961
- 3
Giải các bài toán về định luật Ôm cho đoạn mạch
... được ý nghĩa các đại lượng trong biểu thức về định luật Ôm cho toàn mạch, cho đoạn mạch có cả nguồn điện và máy thu và cho các loại đoạn mạch. 2. Kỹ năng:* Giải các bài tập về mạch điện có ... đó: UC = 5,9V; Bản N mang điện tích dương Bài học lớp 11 Ban cơ bản: Tiết TC 9+10 chương trình tự chọnGiải các bài toán về định luật ôm cho các loại đoạn mạch.Ngày lên lớp : 5 11 2007 ... 4: Bài tập về nhà (bài 10)C. T CHC CC HOT NG DY HCBa nguồn điện có điện trở trong không đáng kể, có sđđ tương ứng E1 = 20V; E2 = 10V; E3 = 12V. Các vôn kế giống nhau. Tính số chỉ các...
- 15
- 15,460
- 91
Các bài toán về este
... (1), đề có:MA= R + 44 + R’ = 100mrắn= (R+67).0,2 + 40.0,1 =23,2⇒R =29R’ =27 Bài toán Bài toán 1:1: ( ĐHSP TP.HCM - 2000)Một este đơn chức X( chứa C, H, O) vàkhông có nhóm chức ... 1M2) Cô cạnTừ tỉ khối hơi ⇒ MA=100 đvC B1.Đặt CTTQ B2.Viết pứ B3.Lập pt (*) B4.Giải (*) Các pứ xà phòng hoá Este Đơn R-COO-R’+NaOH CTTQ este mạch C hở CTTQ este mạch C Kín ...
- 20
- 870
- 2
NHÓM CÁC BÀI TOÁN CÓ HỌ HÀNG HÌNH HỌC 7
... (3) Bài 9: Cho tam giác ABC , các phân giác BD và CE cắt nhau ở I, mà ID = IE thì :Góc B bằng góc C hoặc tổng góc B vàgóc C bằng 0120 .(Chú ý: bài toán 9 là bổ đề dùng để giải bài toán 8 ) Bài ... thức về tính chất tia phân giác, các trờng hợp bằng nhau của tam giác)Giáo viên: Nguyễn Trọng cờngChuyên đề hình học 7 (1)Nhóm các bài toán có họ hàng với nhauNhóm i(Sử dụng kiến thức về tính ... A.b, Chứng minh rằng DEF có ba góc nhọn. Bài 24: Cho tam giác ABC. Gọi I là giao điểm các phân giác các góc B và C. Gọi K là giao điểm các phân giác các góc ngoài B và C.a, Chứng minh rằng...
- 11
- 3,198
- 19
Các bài toán về tiếp tuyến
... thoả mÃn điều kiện của bài toán và hai tiếp tuyến tơng ứng là vuông góc với nhau.36. Cho hai hàm số 12xy = và 22xy =. Viết PTTT với các đồ thị của hai hàm số tại các giao điểm của chúng. ... +=31xyx, có đồ thị (C). Tìm tất cả PTTT của (C) biết mỗi một trong các tiếp tuyến đó cùng với các trục tọa độ giới hạn một tam giác có diện tích bằng 12. (ĐH KTQD A00) "Dẫu có bạc ... Viết phơng trình các tiếp tuyến của đồ thị hàm số, biết các tiếp tuyến đó song song với đờng thẳng y=9x+110. (CĐ MGTWI-2000) Cho hàm số 321yx= +. Viết phơng trình các tiếp tuyến với...
- 9
- 1,818
- 15
CAC BAI TOAN VE AXIT HAY
... Bạn thấy bài tập này: Bài : 67573 Oxit nào là hợp chất ionA. CaO B. C. D. Bài : 67571 Ở 1 atm nước có cân bằng là .Cho biết nhiệt độ thích hợp để xảy ra cân bằng là A. B. C. D. Bài : ... B. 3 8 3 3 10 4 C. 3 8 3 3 5 4 D. 4 8 4 3 10 4 Bài : 67567 Dung dịch nào dưới đây tác dụng với cho kết tủa vàng đậm A. KCl B. NaI C. D. Bài : 67553 Những nhóm nguyên tố nào dưới đây ngoài ... VIII(VIIIA) C. Phân nhóm phụ (PNP) nhóm I(IB) đến PNP nhóm VIII(VIIIB) D. Họ lantan và họ actini Bài : 67441 Muốn thu được nhiều thì cầnA. Tăng nhiệt độ, giảm áp suất B. Giảm nhiệt độ, giảm áp...
- 2
- 531
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008